校園推薦圖書審查清理自查報告

第第頁校園推薦圖書審查清理自查報告為認真做好校園推薦圖書質(zhì)量監(jiān)管工作，充分發(fā)揮學校圖書室育人功能，根據(jù)教育部有關文件要求，我校開展圖書室圖書審查清理專項行動，清查過程及結果如下：一、工作要求切實提高政治站位，牢固樹立四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，深刻理解開展中小學圖書館圖書審查清理專項行動的時代背景和重要意義，嚴格按照12條負面清單對校園推薦圖書進行開展清理工作，以圖書清理專項行動為契機，科學規(guī)范應用圖書，提升服務教育教學能力。二、建立長效機制完善圖書室管理制度和圖書審查清理長效管理機制，建立健全圖書剔舊更新工作機制和出版物采購廉政風險防控機制，明確有關職能部門和學校職責分工。按照”凡進必審”、“誰選用誰負責”、“誰主管誰負責“原則，建立“雙審查”責任制，扎實做好質(zhì)量管控工作，把好選用關；要緊扣師生需求，把好新增圖書入口關；要規(guī)范審核流程，把好驗收關。嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合中小學生閱讀的出版物進入校園，不斷提高館藏圖書質(zhì)量和適宜性，使館藏圖書更加適合中小學生年齡特點和認知要求。要按照“誰受贈誰負責”原則，建立圖書捐贈工作責任機制，明確工作流程，確保捐贈圖書質(zhì)量。三、成立小組學校成立圖書專項清理領導及工作小組，安排部署圖書清理專項工作，做到責任到位，摸底到位，核查到位，整改到位。科學實施，上下聯(lián)動，形成合力，不留死角，全覆蓋，做到踏石留印，抓鐵有痕。組長：副組長：組員：四、各成員職責組長負責圖書清理專項行動全部工作，副組長負責活動實施方案制定組織組員對圖書進行專項清理行動。一是各組員根據(jù)相關條例對圖書室圖書進行逐本審核，對非法圖書、不適宜圖書、外觀差無保存價值的圖書按照規(guī)定進行分類處理。是通過書目篩查，將全部問題圖建檔造冊，做好記錄，對單核查清理立即下架，另庫分類存放：二是進行現(xiàn)場核查對圖書室、班級圖書角等區(qū)域的圖書逐本審核；三是問題圖書復查，將全部題圖書進行再核查，確保有保存價值的圖書沒有被清理。四是將需要清理的圖書登記造冊，提出清理意見，學校匯總后報上級教育主管部門審查。五、清查范圍及清理要求清查范圍：學校圖書室的圖書、期刊等，包括存放在圖書室、教室圖書角、等處的文獻資料。根據(jù)上級教育主管部門審查意見，按照資產(chǎn)處置辦法和相關規(guī)定，對圖書進行分類清理。非法圖書堅決清理；不適宜和讀區(qū)，另庫保存，不對學生流通。對有保存價值的陳舊圖書要及時更新剔舊，單獨建庫保存；具有保存和使用價值的圖書復本量過大的圖書應按有關規(guī)定保留合適數(shù)量，多余部分另庫保存。六、圖書收藏通過自查和整理，我校收藏了包括軍事著作、中華文明歷史，革命文化、中華傳統(tǒng)文化等有利于培養(yǎng)學生良好的素養(yǎng)的書籍；為了提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學校領導的管理能力，我校還收藏了許多教育名著和校長管理藝術方面的圖書；為了豐富學生的業(yè)余生活，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣，學校大量收藏文學、文化、教育、科技等方面的圖書，促進學生的全面發(fā)展。七、自查結果我校通過圖書管理員和領導小組對圖書室的督查，沒有發(fā)現(xiàn)學校藏有12條