描寫景物的學生作文-1

描述光景的學生作文描述光景的學生作文1我的家鄉(xiāng)是一個依山傍水的漂亮城市，群山圍繞和展轉的松花江水使吉林形成“四周青山三面水，一城山色半城江”的天然美景。因康熙皇帝東巡所作《松花江放船歌》中有“連墻接見屯江城”之句，故有“江城”之稱。這里的一年四時更是秀美。春季，各處開滿了桃花、梨花、櫻花，公路兩旁、庭院、山上隨處可見，遠遠就聞到撲鼻的花香。青草萌芽，萬物復蘇，鳥兒和蜜蜂也在忙碌著。夏季，路邊白楊樹上得樹葉被風刮得沙沙作響。池中的荷花有的含苞待放，有的開了一兩瓣，有的荷花全開了，花下的荷葉像一塊圓形的翡翠，把淡粉色的荷花襯托得更為漂亮了。秋季，是一個豐收的季節(jié)，農民忙著收自家的稻米和小麥等農作物，臉上露出了幸福的笑臉。這時也是采摘山貨的季節(jié)，榛子、蘑菇、野山梨、山李子、松茸、木耳、山葡萄等好多可口的美食。人參、鹿茸、黨參，這些可貴的藥材，都是大自然送給我們的禮物。山上的野生動物好多，有兔子、獾、狼、熊、東北虎、狐貍、野豬等。還有好多珍禽鳥類，比方野山雞、大雁、天鵝、鷹，這是好多景區(qū)都沒法比較的。吉林素有童話雪鄉(xiāng)的美稱。每到冬季，大地就鋪上了一層銀裝，松樹和柏樹的樹枝上就都結滿了密密叢叢的小冰刺，這些小冰刺交叉起來，十分漂亮。小朋友們打雪仗、堆雪人、滑雪橇，特別快樂。過年的時候，人們相互祝愿著。廣場上扭起了大秧歌，喧鬧得不得了。每家每戶的餐桌上必不行少的就是辣白菜和餃子。吃上一口餃子，再喝上一口辣白菜湯，滋味絕對好。這就是我的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)！描述光景的學生作文2我曾旅游過好多的名山大川，逛過好多的大中城市，走了那么多，心里總感覺仍是我的家鄉(xiāng)美。我的家鄉(xiāng)美，不單由于這里“羊煤老氣”，更讓我驕傲的是這里驚人的變化。她已日異月新的變化，向漂亮的鄂爾多斯獻禮。就讓我第1頁共12頁們一起到景觀河走走。景觀河從東勝城的西北方向東南方慢慢流淌，河水清亮見底，有的時候我們還能夠看到小魚在水底玩耍。河兩岸的石墻上，雕琢著一片片的祥云，栩栩如生，憂如要漂浮起來似的。當太陽西下的時候，她將最后的余暉灑落在了河面上，景觀河即刻披上了金紗，河面上流光溢彩，說不出的漂亮，道不盡的變化就在那斜陽的余暉下。夜晚，石壁上鑲嵌的彩燈陸續(xù)的亮了起來，紅的、黃的、青的、紫的五彩斑斕，瑰麗特別，此時，河面上架起了一座彩虹橋，隨著燈光的變化，河面也飛舞起來了，一會舞出個金燦燦的秋季，一會恰似火紅的夏季，一會又似銀裝素裹的冬季變化多端，令你應接不暇，這時的小河能夠說是在舉行時裝晚會吧！景觀河的美。吸引了好多會唱歌的小鳥，它們每天在景觀河上歌唱，給迷人的景觀河增加了大自然的靈氣。景觀河也經常吸引人們立足。你看那里的小朋友們玩水玩得多高興，這邊的叔叔阿姨們正在安閑的漫步聊天，這里更是大家鍛煉身體的好地方，好多的爺爺奶奶們邊運動，邊呼吸這清爽的空氣，好不舒坦。這時的景觀河就是人們快樂的天堂。這就是漂亮的景觀河，這就是鄂爾多斯的圣地。但讓你想象不到的是幾年前這里仍是以個臭水渠。若是沒有我們的政府，就不會有今天的景觀河，若是沒有對家鄉(xiāng)的那份狂熱的愛，也不會有我們今天這樣驚人的變化。我相信，明日的鄂爾多斯還會有好多的景觀河出現。描述光景的學生作文3我愛五彩斑斕、桃紅柳綠的春季；我愛驕陽似火、活力勃勃的夏季；我愛銀裝素裹、皚皚白雪的冬季。但我更愛多姿多彩、碩果累累、別有一番風味的秋。秋在作者的筆下總是那么的迷人，但在我的眼里，最迷人的仍是秋季那五彩絢爛的色彩。秋季的色彩是黃色的。我忘了自己，忘了世界，獨自閑步在野外里。看，無邊無際的野外里正是一片豐收的季節(jié)，野外里的稻谷成熟了，重沉沉的穗子壓得稻桿抬不初步。突然，一陣涼快的秋風吹過，掀起了起伏的稻浪哦，第2頁共12頁本來秋季是金黃色的！我又往前再走幾步，那一朵朵嬌小玲瓏的紅花，像一個個可愛的小鈴鐺，憂如你輕輕一碰，就會叮叮當當的作響。從遠處看，一朵朵紅花憂如一片望不到邊的紅海；從近處看，一朵朵紅花開在嫩綠的枝上，憂如好多穿紅衣的少女站在鋼絲上載歌載舞哦，秋季的色彩是紅色的！我又東看看、西看看，又發(fā)現紅花的左側，開滿了那些不起眼的白菊。它們固然沒有自家養(yǎng)的那么嬌貴、明麗，沒有玫瑰那么漂亮；沒有旁邊的紅花那么惹眼，但那股貞潔的氣味卻讓我百聞不厭。聞著聞著，憂如自己變?yōu)榱艘晃粷嵃椎奶焓贯t(yī)生，我穿著白大褂的衣服，為人民治病哦，秋季的色彩也許是白色的！我再往前走幾步，又看見了一大片綠油油的草地，但是，秋季到了，小草被染成了黃色，可中間仍是有一些野花綻放著，給這片草地增加了一些色彩。樹，開始掉葉了，那枯黃的落葉好像一只只漂亮的黃蝴蝶從天空中飛舞下來，慢慢地、慢慢地，鋪成了一張黃色的地毯哦，秋季本來是黃色的！我想，自己已經變?yōu)榱艘晃粎柡Φ漠嫾遥诿枋鲋锛疚宀式k爛的色彩：紅的是年輕有氣魄；白的是和善、是貞潔；黃的是稻谷、是陽光、是絢爛！啊，我愛著秋季的色彩！描述光景的學生作文4突然，天空憂如暗了下來，太陽被烏云給吞沒了。我喜愛夏季的雨，一陣狂風掠過，樹葉被吹得颯颯作響。風吹動衣襟，好涼快啊。我正享受著這涼快的風，一顆雨珠滴落在我的手臂上，我仰頭一看，豆大的雨粒向我打來，我趕快跑進房間，坐在書桌前。透過窗戶，我聽到了風吹樹葉的聲音；看到了雨珠在玻璃窗上轉動著，一行又一行，充滿了窗戶，模糊了的世界里，伴著風聲，載歌載舞愛雨，感覺雨很奇怪。它就像大自然賜予我們的奇怪禮物同樣。它的每一次到來都會給我們嶄新的感覺。當它輕綿不行輕觸時，給我們帶來了浪漫優(yōu)雅的清靜氛圍；當它狂放而下時，能讓我們的心情獲得超然的釋懷；當它豪放至下時，讓周邊光景的笑臉都綻放異彩。感覺雨，我們能夠透雨的靈魂學到好多。當閃電交加時雨總會不惜全部的第3頁共12頁與它們爭相輝映，不害怕，敢于拼搏的精神值得我們去學習；當它纖弱纏綿地到來時，我們能夠感覺到它靜而不亂的氣味，全部都那么的有條不紊，就像雖在慌亂的大環(huán)境中但是還能夠靜穩(wěn)相融的老者同樣。雨，就是這樣，它的全部都是智慧的結晶，帶給我們啟示。雨密密細細，沒有夏雨來的痛快，秋雨下的時間太長，不想雨那樣直來直往，冬雨一點一滴得下給人以寧靜的心情，雨卻給人以波浪洶涌的心情，讓人充滿力量！瞧：雨又來了，每一滴雨水都深重而迅速著落。把手伸出窗外，一滴雨水打在我的手心里，我的手一下子沉了很多，甚至在打到手的一霎那還有點難過，但我喜愛這類感覺，既刺激又痛快。描述光景的學生作文5一個陽光絢爛的清早，小伙伴們驚喜若狂地抵達果園搜尋秋季。果園里碩果累累，一片豐收的情景。蘋果樹上長著旺盛的枝葉，樹葉下，掛滿了好多又紅又大的蘋果，像一個個紅紅的小臉蛋。它們你擠我碰，爭著要人們去摘呢！再看看那旁邊的香梨，他們掛在梨樹上，多么像黃色的小葫蘆??！還有小葡萄，溫暖的陽光照著他們，就他恰似一顆顆閃閃發(fā)光的小珍珠，它們不單看上去漂亮，吃起來滋味是甜甜的，也很不錯哦！小明用一只手提著籃子，踮起腳尖，用另一只手去在蘋果，它累得滿頭大汗，想：哇！這些蘋果必然又香又脆，我得多摘幾個回去給家人格嘗一下。遠處的老師也不斷地摘蘋果，不愿停下來休息。老師必然在想；我的學生都不怕累，素來在摘，而若是我坐下休息了，那不比學生還差嗎？旁邊的小紅推著裝滿蘋果的車子說：“你們要摘一些又紅又大的蘋果，到時候，我們可要拿回去給他人嘗一嘗。”那里的小麗看見解上鋪滿了各樣各樣的樹葉，真像一張五彩斑斕的地毯。突然，從樹上飄下了一片紅紅的楓葉，小麗連忙蹲下身子，謹言慎行地把紅楓葉夾在標本冊里。心想：?。∵@片紅楓葉真幽默！這時，小剛揚起手中的銀杏葉跑過來，他一邊跑，一邊說：“小麗，快看！這片銀杏葉是否是很漂亮，很幽默??？”這就是秋季，一個豐收的季節(jié)，讓我們熱忱的歡迎它的到來吧！第4頁共12頁描述光景的學生作文6在我們太湖花園小區(qū)周邊有一家蘭州拉面館。開拉面館的是一對小夫婦，生活特別艱辛，靠賣拉面保持生活。夫婦倆生了一對孿生姐妹，因家境貧窮，這對孿生姐妹沒錢上幼兒園，成天在小公園里閑逛。寒假的某一天，我興致勃勃地和爸爸、媽媽一起去小公園里騎自行車。我騎上自行車，一圈又一圈騎，歡聲笑語時在空中回蕩。我們全家都享受著這這天倫之樂。突然我看到了那對孿生姐妹。大冬季的，姐妹倆竟穿著單鞋，身上穿的仍是秋季的單衣，也沒戴手套、圍巾，身子在寒風中瑟瑟顫抖。我連忙脫下自己的手套，給她們戴上。我對媽媽說：“這兩個小姑娘真可憐，不如把我穿不了的衣服送給她們吧?！薄昂冒?，好啊?！眿寢屢哺邢肴f分。我和媽媽回到家，把我平常穿不了的衣服、褲子等物件滿滿放了一口袋，爾后給她們送去。姐妹倆看著這么多衣服對我說：“大姐姐，你真好！”我還教姐妹倆騎自行車。姐妹倆很聰慧，一會兒就學會了。她們的臉上洋溢著快樂的笑臉。我和姐妹倆玩了一會兒就把她們送回去了。她父親母親知道事情的經過后十分感謝我。我告訴他們這是我應該做的。臨走時，我還送給她們一塊巧克力。我做了一件好事，心里感覺十分高興。我過的生活比起倆姐妹來幾乎就是在天堂，更應該懂得珍惜才是。讓愛在你我之間傳達吧！描述光景的學生作文7我是一棵草兒，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩嬌艷的帽子。當春姑娘靜靜來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春季的溫暖。我是一棵草兒，當太陽公公方才從東方露面的時候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時候，勤奮的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說：“你好啊，草兒！”停了一會兒，漂亮的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說：“草兒??！你好。”我是一棵草兒，當大雨將要來臨的時候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個痛快的澡。大雨過后，我的身上一干二凈，多么輕松，多么舒暢第5頁共12頁??！這時候，一群調皮的兒童兒走來了，他們在我身上亂踩，但是我一點兒也不在乎。只聽見有個兒童子說：“走在這草兒上不格腳，多美??！”聽了這句話，我心里樂融融的，快樂得直想笑。一天，一位農民伯伯趕著一群羊，那群羊看見了我，就搶著吃起來。我先是感覺身上很疼，心想，這下可完了。但是又一想，做一棵草兒，就是讓牛羊吃的嘛，為何還怕疼呢？就這樣我被吃掉了。過了一些天，我突然感覺身子又高了一些，我一看，幾乎不敢相信自己的眼睛，我又長起來了，并且比本來還高。這時候，我才知道，只要我的根還在，就還能夠活下去。突然，我又看見農民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子憂如比本來肥壯了好多。我是一棵草兒，幾陣秋風，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的伙伴采集在一起，曬在院子里。過了一些天，老奶奶就把我裝進籮筐，倒在灶房里。我知道我的最后時辰快要到了，我靜靜地等待著我是一棵草兒，但是，我多么幸福啊！犧牲了自己，卻給他人帶來了好處。能力大眾服務，為人們做出貢獻，我感覺驕傲，感覺驕傲。描述光景的學生作文8夜晚過后，雨絲就靜靜地下，不到一會兒，院子里的地上都濕了。春雨開始是無聲的，但是，此時無聲勝有聲，雨絲撩撥了人們的心弦，人們希望春季第一場雨，希望許久了??！第一個聽到春雨腳步聲的，大概是華山頂上居住的鳥兒，是它們用急促的充滿歡欣的腔調報告了春雨來臨的喜訊，而現在透過那淅淅瀝瀝的春雨，隱約能夠聽到從陽光廣場到紅石峽兩地的廣闊地上的陣陣歡愉，能夠聽到了幾百萬根心弦零響的聲聲贊美。杜甫詩：好雨知節(jié)氣，當春乃發(fā)生。這場春雨，真憂如知道節(jié)氣，知道我們的大好節(jié)氣，他來得正是時候，泥土在等待著它，百草千花在等待著它。從去冬到今春，榆林的天氣是干燥的，沒有雨，雪花也不多，一共只見到了兩三回小雪，雖然好多越冬植物不曾受過旱，他們喝過了從水庫機井輸送來的清清的飲料。但是，無論怎樣，總也不及春雨這么甜。春雨也滌蕩了飛舞的塵埃和灰土，走到屋檐下，就已經感覺一種新鮮的空氣帶著濕意迎面而來走到院子里，讓雨絲在頭發(fā)間落到臉上，手上，就會感覺第6頁共12頁分外新鮮，清冷，再仔細一品嘗，憂如還能夠到一絲絲香哩。固然院子里并無迎春花。對人們的心理來說，豈不也時時需要一場春雨，來滌蕩掉它沾染著的一些塵埃和灰土嗎？也許他們臨時并無使你感覺什么苦楚。甚至也許已經層出不窮了，也許它們已經在不知不覺中損害了你的肌膚破壞了你的血液，并且越積越多，成了一個垃圾堆，也許他們以前被掃清的了，但是野火燒不盡，春風吹又生，在你放松警惕時又發(fā)了芽那么，就讓一場新的春雨，來把它們沖得干干凈凈。春雨還下著，下著。雨絲撩撥著人們的心弦，同雨聲響成一片。描述光景的學生作文9冬季，仍是像平常同樣，如期而至。沒有銀裝素裹，沒有千里冰封，但只因一個人的到來，馬上使這個冬季變得漂亮非凡。蕭瑟的廣場上，每個人都縮手縮腳地站著，木訥的神情一如凋謝的枯樹。冬季的寒風侵入肌骨，我將頭深埋進臂彎，仍絲毫抵擋不住刺骨的`冷氣。我嘆了口氣，這個冬季又要如出一轍地度過了。我有時瞥了上眼教課樓下的角落，一個陌生的身影映入眼簾。我身后的同學不由發(fā)出了一聲驚呼：“老外！”不錯，確實是個美國人。綠色的眸子，金色的頭發(fā)，高大身材，隨意的裝扮，正宗的美國派。我暗暗有幸：這個冬季將注定不會單調而重復。她是我們的外教老師。固然每禮拜只有一堂課，但她的每一課都令我記憶猶新。她總是帶著淺淺的微笑走進教室，平和地向我們問好。她說得很慢，幾乎要將詞揉碎，以便讓我們每個人都能聽懂。她將美國文化生動地向我們表達，也曾可愛地用中文與我們交流。這個冬季確實由于她而改變了，她亦改變了我，使我從冬季的蕭索中解放出來，充滿了生活的激情。每次與她講話，特別是談起音樂，都令我喜悅不已。學了多年的英語終于能得以查驗，而我對美國音樂的熱愛更能找人傾吐，而她總是沉著地回答，帶著輕輕的笑臉，引領我走進大洋此岸的新世界。英語競賽撥動著我的心弦，我從未這樣充滿激情地演講，更不曾想過能在全校眼前展現自己的才能。而這全部，都是她一次次的激勵恩賜我的。我第一第7頁共12頁次察覺英語的魅力之大，幾乎超越了國界，竟讓我，一其中國學生，那樣地熱愛，甚至沉浸。當我走下臺的時候，我即刻感覺這個冬季是那么的別開生面，是那樣的漂亮，亦如我當初看見她時的感覺。這個冬季是那樣的漂亮，我經常這么想著。描述光景的學生作文10俗語說：“五岳回來不看山”。我到過山峰疊嶂的嵩山，到過陡峭陡峭的華山，但是令我念念不忘的倒是山巒秀美的衡山。出名的南岳衡山可不是有名無實。自古有“祝融峰之高”、“藏經殿之秀”、“方廣寺之深”、“水簾洞之奇”被稱為南岳四絕。祝融峰是最高的一峰，由于天氣原由，衡山煙云圍繞，日出、云海、雪景就成了獨到的自然奇景。而我只想跟大家一起來賞識南岳云海。南岳一年大多數時間是被云霧籠罩著的。也許是空氣濕潤、海拔高的原由吧，云海茫茫就成了祝融峰一大特點。登上峰頂，極目遠眺，突然一絲云來，一片云起，你馬上感覺腳下山巒、巨石，遠處山岳，都在靜靜搬動。而使它“動”的即是輕柔的云。不久，煙云突然擴散開來，讓我想起一首詩。改編一下：祝融高千尺，云海若仙境，不敢高聲語，驚慌天上人。第一次感覺云海。是坐上超越山澗的纜車，眼前，從腳下到天邊，展現出一片茫茫云海，只感覺自己飄揚在云里，呼吸著乳白色的霧氣。憂如它們是仙氣，我伸手一捧，仙氣便從指間溜走。那種驚喜就不用說了。忍不住動人起來。什么煩惱憂慮全被一眼望不到邊的云海吞沒了，留下的可是驚詫與嘖嘖的贊美。跳出三界外，不在五行中，大概就是這樣一種境地吧。平常，云在天上，你只好仰望而不行波及，而南岳山的云，卻讓我走進了云的真實，真實領悟到云的溫柔、俊逸、灑脫。在山頂，云來得快也消逝得快。一絲細風，一線陽光，都能讓云海里掀起亂石穿空、驚濤拍浪的畫面，但是不久云又把山谷籠罩得一片沉寂。于是，青山，綠樹，飛鳥，流泉，人聲，鐘聲，都回來了。世界，本來仍是一個喧鬧的世界，我，仍舊是本來的我，只但是飄飄然了一會兒，但是已讓我流連忘返第8頁共12頁了。描述光景的學生作文11啊，歲月似箭，似水流年。一片刻，漂亮動人的秋姑娘又一次向我們走來了。她使我們可愛的校園變得更漂亮。秋雨是一瓶香水。走進后花園，芬芳撲鼻的香氣迎面而來，那是桂花開了。刺目的綠葉托著金燦燦的桂花妹妹，桂花妹妹高興的笑了起來，香味即刻發(fā)散開來，發(fā)散到每個教室，發(fā)散到整個操場，發(fā)散到校園的角角落落。秋風是一位畫家。本來仍是翠綠的楓葉，現在早已變?yōu)榱艘粓F團紅紅的火焰，顯得多么活力勃勃，精神煥發(fā)，把校園描述得更為漂亮。秋露仍是一罐顏料。我們走在長長的石子路上，又抵達了雪松旁。雪松仍是那么綠，還像以前那樣，仰頭挺胸，精神振作，碧綠如春。秋季是一位魔法師。我們繞過假山，我抵達觀魚亭。多少年了，這座亭子仍是那樣新，那樣漂亮。往池里看一看，清請的水里時時時有幾條小金魚游上來游下去，若有若無，憂如在和我一起玩捉迷藏似的。瞧！幾條小金魚正在爭搶一根水草。只見一條小金魚把尾巴擺來擺去，好象在氣派洶洶地說：“這是我的食品，憑什么給你？”另一條憂如也不甘認輸，像是在說：“又不是你買的，為何要讓給你？”突然，一條大魚沖了過來，輕而一舉地把水草叼走了。真是了鷸蚌相危，漁翁得利呀！??！這就是我們秋季的校園，我們每天在這里快樂地學習，生活地方。描述光景的學生作文12春季是綠色的。草兒從地里探出頭來，一大片綠油油的，像是給春季鋪上了一層天然的綠地毯。湖畔的柳樹姑娘甩著自己漂亮的長辮子，憂如在展現自己的婀娜多姿。連清亮見底的湖水也被柳樹姑娘染成綠色的了夏季是紅色的。紅彤彤的太陽就像一個火辣辣的大火球，在天空曬著大地，大地都快被它烤焦了。紅艷艷的楊梅掛滿枝頭，個個酸甜可口，讓人吃了還想吃。人們在旺盛的大樹下乘涼，手里拿著紅似火的西瓜，津津樂道的，大口大口的吃著秋季是彩色的。蘋果樹上結滿了紅彤彤的蘋果，像一張張絢爛的笑臉。梨第9頁共12頁樹上也結滿了黃澄澄的梨，就像一個個金黃色的寶葫蘆，讓人身不由己地去摘下一個，咬一下口。樹木的葉子憂如失掉了往日的營養(yǎng)，變?yōu)辄S色，從樹上飄落下來，就像一只只漂亮的蝴蝶在載歌載舞。但是路邊松樹仍是那么挺秀，那么翠綠，那么旺盛，憂如一個盡責的士兵守在路旁冬季是雪白雪白的。潔白如玉的雪忽如其來，它給大樹穿上了一件漂亮的銀裝，它給大地鋪上了一層地毯，它給房屋帶上了頂白帽子，就像一個個穿著白棉襖的小精靈，在雪地里玩得不行開交。聽，從哪里來的歡聲笑語？瞧！本來是孩子們在堆雪人、打雪仗玩得不亦樂乎。冬季就像一位漂亮的白雪公主，在冬里，時時會傳來歡聲笑語。描述光景的學生作文13太湖，早就在家鄉(xiāng)蘇州出名遐耳，那細水浮起的層層漣漪，那依山傍水的垂柳憂如江南姑娘垂下頭去，柔情似水，更是讓數以百計的中外旅客深深陶醉。而我，也有幸一睹她斜陽西下婀娜多姿的身姿。斜陽西下，我乘車慢慢抵達太湖畔，閑步在蘆葦叢邊，真是別有一番情味。翠綠的蘆葦伴著木橋，影子倒映在木板上，層層波水透過旺盛的蘆葦，不受蘆葦的監(jiān)管，調皮地滲到腳丫上，一股清冷的感覺即刻洋溢開來。斜陽籠罩著波光粼粼的太湖。遠處望去，滿載而回的漁船慢慢穿過細水，抵達岸邊，斜陽余暉為高興的漁民們送去真摯的祝愿，也為在湖上漂泊了一天的小船投去有好的目光，全部是那么其喜洋洋。一葉扁舟在遠處慢慢向岸邊湊近，斜陽的余暉灑在湖面上，湖面馬上變?yōu)榱私瘘S色，層層漣漪在湖面上漣漪。斜陽西下，湖面憂如鍍了一層金，憂如擁有著阿拉伯女子的奇特面紗，婀娜多姿，楚楚動人；又憂如相兼著東方女子的委婉隆重，柔情似水，小鳥依人。此時現在，人間全部桃紅柳綠，都包括在太湖泛水之中；人間全部碧水藍天，都在太湖眼前相形見拙。漸漸地。斜陽已經是大多數個不見蹤影了，真是斜陽無窮好，可是近夜晚呀！但是，這漂亮的太湖泛水之中，卻有一些人，為太湖的美貌涂上了黑影。那些塑料袋，是太湖泛水之上的粒粒污點，隨及其微小，卻玷污了太湖的圣潔美貌。我們是在太湖河畔強健成長的幼苗，沒有了太湖那清亮溪水的澆灌，哪第10頁共12頁有今天迅速發(fā)展的蘇州與一代又一代綻放絢爛笑臉的蘇州人呢？我們應該將太湖之畔打造成文明圣境，打造成蘇州的另一個優(yōu)柔多姿少女！又一個世外桃源！太湖，您用寬廣的胸懷來迎接中外出名而來的旅客，您用層層漣漪撫育了長在您身畔的蘇州人，而我們，會因你感覺榮譽與驕傲！描述光景的學生作文14花園的秋季花園的秋季是漂亮的，花園的秋季是五彩絢爛的，花園的秋季也是活力盎然的。我愛秋季的花園。每到深秋，我都常在花園里停留、游戲。我怕到冬季，眼前的美景會消逝，還給花園拍過照，可攝影此后，我又總感覺照片不像我想象的那么理想，于是我還常給花園畫畫，可每次畫完此后，我又總感覺有些美中不足，因此我還特別愛在畫上畫一些花園里沒有的瓜果，由于，我太愛秋季的花園了！秋季的花園，四周圍都長著菊花。這但是平?？床坏?/p>