七一演講稿：護(hù)林員大山最美的著裝者

第45頁共45頁七一演講稿：護(hù)林員，大山最美的著裝者七一演講稿：護(hù)林員，大山最美的著裝者。當(dāng)車子經(jīng)過江洲公路，透過窗戶遠(yuǎn)望，那一大片一米多高整齊的杉苗綠黝黝生長著。你可曾想到，這里原來大小卵石堆積，雜灌叢生，貧瘠的土地，水蕨如菲菜般瘋長；你可曾知道，短暫的春光留不住踏青的腳步，留住的只是辛勤的綠化工用汗水栽植的茁壯生長的樹苗。多少個(gè)日日夜夜，護(hù)林員在造林山場貼上護(hù)林公告，驅(qū)趕牛羊，就地野炊，單獨(dú)巡邏山路二、三十里。餐桌上的春筍，又有幾人能知它背后肩負(fù)著的山的使命。有人會(huì)說，這是應(yīng)該的，既然選擇了護(hù)林員，就應(yīng)把林子當(dāng)作生命線。我的腦海時(shí)常浮現(xiàn)出這么一幕場景，有這么一位年輕小伙子不知道為什么來到大山，他只知道穿上了這身迷彩服，就成了山的兒子。他不惜遠(yuǎn)離喧囂的縣城，遠(yuǎn)離親人、好友，來到這天作廬、地作毯，風(fēng)吹草蔓牛羊現(xiàn)的大山。一張木床，一張木桌，一把木椅，一只小狗與他白天黑夜廝守，看護(hù)著這片林子。當(dāng)大雪過后，太陽出來了，他翻越幾重山路，將滿眼的綠攬于懷。大山迎著他翻開層層疊疊的竹海。一位姑娘從鄉(xiāng)村走來，在竹海里迷路了，他引導(dǎo)姑娘走出了竹海。又一次，姑娘來到竹林拾柴火，帶來了花生、紅薯，一次又一次，他把姑娘領(lǐng)到了護(hù)林點(diǎn)，姑娘變成了他的媳婦，為他燒飯、洗衣、挑水、開荒種菜。從此，他不停地在大山里奔跑。wWW.F132.護(hù)林員，走遍山的每一個(gè)角落，把山的脈絡(luò)一遍遍數(shù)落：山的地名、山的溪澗、山的春花夏艷秋實(shí)。護(hù)林員，平凡的崗位，做著平凡的事，春季護(hù)筍、號竹，下半年的重點(diǎn)森林防火期走村串戶宣傳巡邏，腳磨破了，鞋子穿不到半年又換一雙，大山把潮濕的氣流送到護(hù)林點(diǎn)，半年濕漉的地面，只有潺潺的小溪在門前靜靜地流淌。多少人來到大山游覽觀光，天塹架起鎖道，直通往去高山草甸的路；多少人遼望大山一覽眾山小的仙姿，相機(jī)裝不下大山溝溝坎坎的脊梁，攝下的只是大山裹藏面紗的容顏。涉足于云遮霧障的大山，淌過大如磐石、小如鵝卵石堆積不一的溪澗，穿越陰暗潮濕苔蘚繁衍的石板路，相間的叢林密匝匝地生長著松、杉、柏、櫟等針闊葉樹。大山呈現(xiàn)出來的不單單是大自然的美，還傳承著中華兒女的精魂。____戰(zhàn)爭時(shí)期，大山成了紅色搖籃的根據(jù)地，八角樓的燈光，*點(diǎn)燃了“星星之火，可以燎原”，____寫下了“斷頭今日意如何，創(chuàng)業(yè)困難百戰(zhàn)多”、“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”的壯麗詩篇，大山承載了老一輩____家榮耀的戰(zhàn)爭史。神秘的大山，人類正一步步揭開它的面紗，層出不窮的景區(qū)景點(diǎn)開發(fā)，隨處可見的休閑山莊，那彎彎曲曲的山路已被游步道代替。樓榭亭臺掩映于樹木草叢間，古剎廟宇修葺一新，現(xiàn)代化的旅游建立為大山增添了新的風(fēng)采。游林區(qū)，我不得不感慨，大山與人類息息相通的關(guān)系，人類是從大山里走出來的，又在為大山煥發(fā)蔥郁的容顏而努力地守護(hù)著。護(hù)林員，綠化建立的主力軍，我想說的是，正是你們，以林子為伍，把山當(dāng)家，你們才是大山最美的著裝者。f132.更多演講稿延伸閱讀護(hù)林員慶七一演講稿：大山最美的著裝者當(dāng)車子經(jīng)過江洲公路，透過窗戶遠(yuǎn)望，那一大片一米多高整齊的杉苗綠黝黝生長著。你可曾想到，這里原來大小卵石堆積，雜灌叢生，貧瘠的土地，水蕨如菲菜般瘋長;你可曾知道，短暫的春光留不住踏青的腳步，留住的只是辛勤的綠化工用汗水栽植的茁壯生長的樹苗。多少個(gè)日日夜夜，護(hù)林員在造林山場貼上護(hù)林公告，驅(qū)趕牛羊，就地野炊，單獨(dú)巡邏山路二、三十里。餐桌上的春筍，又有幾人能知它背后肩負(fù)著的山的使命。有人會(huì)說，這是應(yīng)該的，既然選擇了護(hù)林員，就應(yīng)把林子當(dāng)作生命線。我的腦海時(shí)常浮現(xiàn)出這么一幕場景，有這么一位年輕小伙子不知道為什么來到大山，他只知道穿上了這身迷彩服，就成了山的兒子。他不惜遠(yuǎn)離喧囂的縣城，遠(yuǎn)離親人、好友，來到這天作廬、地作毯，風(fēng)吹草蔓牛羊現(xiàn)的大山。一張木床，一張木桌，一把木椅，一只小狗與他白天黑夜廝守，看護(hù)著這片林子。當(dāng)大雪過后，太陽出來了，他翻越幾重山路，將滿眼的綠攬于懷。大山迎著他翻開層層疊疊的竹海。一位姑娘從鄉(xiāng)村走來，在竹海里迷路了，他引導(dǎo)姑娘走出了竹海。又一次，姑娘來到竹林拾柴火，帶來了花生、紅薯，一次又一次，他把姑娘領(lǐng)到了護(hù)林點(diǎn)，姑娘變成了他的媳婦，為他燒飯、洗衣、挑水、開荒種菜。從此，他不停地在大山里奔跑。護(hù)林員，走遍山的每一個(gè)角落，把山的脈絡(luò)一遍遍數(shù)落：山的地名、山的溪澗、山的春花夏艷秋實(shí)。護(hù)林員，平凡的崗位，做著平凡的事，春季護(hù)筍、號竹，下半年的重點(diǎn)森林防火期走村串戶宣傳巡邏，腳磨破了，鞋子穿不到半年又換一雙，大山把潮濕的氣流送到護(hù)林點(diǎn)，半年濕漉的地面，只有潺潺的小溪在門前靜靜地流淌。多少人來到大山游覽觀光，天塹架起鎖道，直通往去高山草甸的路;多少人遼望大山一覽眾山小的仙姿，相機(jī)裝不下大山溝溝坎坎的脊梁，攝下的只是大山裹藏面紗的容顏。涉足于云遮霧障的大山，淌過大如磐石、小如鵝卵石堆積不一的溪澗，穿越陰暗潮濕苔蘚繁衍的石板路，相間的叢林密匝匝地生長著松、杉、柏、櫟等針闊葉樹。大山呈現(xiàn)出來的不單單是大自然的美，還傳承著中華兒女的精魂。____戰(zhàn)爭時(shí)期，大山成了紅色搖籃的根據(jù)地，八角樓的燈光，毛____點(diǎn)燃了“星星之火，可以燎原”，____寫下了“斷頭今日意如何，創(chuàng)業(yè)困難百戰(zhàn)多”、“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”的壯麗詩篇，大山承載了老一輩____家榮耀的戰(zhàn)爭史。神秘的大山，人類正一步步揭開它的面紗，層出不窮的景區(qū)景點(diǎn)開發(fā)，隨處可見的休閑山莊，那彎彎曲曲的山路已被游步道代替。樓榭亭臺掩映于樹木草叢間，古剎廟宇修葺一新，現(xiàn)代化的旅游建立為大山增添了新的風(fēng)采。游林區(qū)，我不得不感慨，大山與人類息息相通的關(guān)系，人類是從大山里走出來的，又在為大山煥發(fā)蔥郁的容顏而努力地守護(hù)著。護(hù)林員，綠化建立的主力軍，我想說的是，正是你們，以林子為伍，把山當(dāng)家，你們才是大山最美的著裝者。建黨94周年演講稿：護(hù)林員，大山最美的著裝者當(dāng)車子經(jīng)過江洲公路，透過窗戶遠(yuǎn)望，那一大片一米多高整齊的杉苗綠黝黝生長著。你可曾想到，這里原來大小卵石堆積，雜灌叢生，貧瘠的土地，水蕨如菲菜般瘋長；你可曾知道，短暫的春光留不住踏青的腳步，留住的只是辛勤的綠化工用汗水栽植的茁壯生長的樹苗。多少個(gè)日日夜夜，護(hù)林員在造林山場貼上護(hù)林公告，驅(qū)趕牛羊，就地野炊，單獨(dú)巡邏山路二、三十里。餐桌上的春筍，又有幾人能知它背后肩負(fù)著的山的使命。有人會(huì)說，這是應(yīng)該的，既然選擇了護(hù)林員，就應(yīng)把林子當(dāng)作生命線。我的腦海時(shí)常浮現(xiàn)出這么一幕場景，有這么一位年輕小伙子不知道為什么來到大山，他只知道穿上了這身迷彩服，就成了山的兒子。他不惜遠(yuǎn)離喧囂的縣城，遠(yuǎn)離親人、好友，來到這天作廬、地作毯，風(fēng)吹草蔓牛羊現(xiàn)的大山。一張木床，一張木桌，一把木椅，一只小狗與他白天黑夜廝守，看護(hù)著這片林子。當(dāng)大雪過后，太陽出來了，他翻越幾重山路，將滿眼的綠攬于懷。大山迎著他翻開層層疊疊的竹海。一位姑娘從鄉(xiāng)村走來，在竹海里迷路了，他引導(dǎo)姑娘走出了竹海。又一次，姑娘來到竹林拾柴火，帶來了花生、紅薯，一次又一次，他把姑娘領(lǐng)到了護(hù)林點(diǎn)，姑娘變成了他的媳婦，為他燒飯、洗衣、挑水、開荒種菜。從此，他不停地在大山里奔跑。護(hù)林員，走遍山的每一個(gè)角落，把山的脈絡(luò)一遍遍數(shù)落：山的地名、山的溪澗、山的春花夏艷秋實(shí)。護(hù)林員，平凡的崗位，做著平凡的事，春季護(hù)筍、號竹，下半年的重點(diǎn)森林防火期走村串戶宣傳巡邏，腳磨破了，鞋子穿不到半年又換一雙，大山把潮濕的氣流送到護(hù)林點(diǎn)，半年濕漉的地面，只有潺潺的小溪在門前靜靜地流淌。多少人來到大山游覽觀光，天塹架起鎖道，直通往去高山草甸的路；多少人遼望大山一覽眾山小的仙姿，相機(jī)裝不下大山溝溝坎坎的脊梁，攝下的只是大山裹藏面紗的容顏。涉足于云遮霧障的大山，淌過大如磐石、小如鵝卵石堆積不一的溪澗，穿越陰暗潮濕苔蘚繁衍的石板路，相間的叢林密匝匝地生長著松、杉、柏、櫟等針闊葉樹。大山呈現(xiàn)出來的不單單是大自然的美，還傳承著中華兒女的精魂。____戰(zhàn)爭時(shí)期，大山成了紅色搖籃的根據(jù)地，八角樓的燈光，*點(diǎn)燃了“星星之火，可以燎原”，____寫下了“斷頭今日意如何，創(chuàng)業(yè)困難百戰(zhàn)多”、“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”的壯麗詩篇，大山承載了老一輩____家榮耀的戰(zhàn)爭史。神秘的大山，人類正一步步揭開它的面紗，層出不窮的景區(qū)景點(diǎn)開發(fā)，隨處可見的休閑山莊，那彎彎曲曲的山路已被游步道代替。樓榭亭臺掩映于樹木草叢間，古剎廟宇修葺一新，現(xiàn)代化的旅游建立為大山增添了新的風(fēng)采。游林區(qū)，我不得不感慨，大山與人類息息相通的關(guān)系，人類是從大山里走出來的，又在為大山煥發(fā)蔥郁的容顏而努力地守護(hù)著。護(hù)林員，綠化建立的主力軍，我想說的是，正是你們，以林子為伍，把山當(dāng)家，你們才是大山最美的著裝者。護(hù)林員培訓(xùn)班開班講話同志們：在深化開展學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動(dòng)之際，林業(yè)局護(hù)林員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班經(jīng)過前期的準(zhǔn)備，今天正式開班了。在此，我代表局黨委對參加這期培訓(xùn)班了全體護(hù)林員表示熱烈的歡迎！參加今天培訓(xùn)的同志都是來自一線的護(hù)林員，你們看護(hù)著全市129萬畝森林，責(zé)任非常重大。隨著林業(yè)的開展，森林資保護(hù)工作也越來越重要，我們?nèi)缃癖热魏螘r(shí)候到更需要一支業(yè)務(wù)才能更精、責(zé)任心更強(qiáng)的護(hù)林員隊(duì)伍。因此，局黨委決定舉辦這期培訓(xùn)班，使全體護(hù)林員的整體素質(zhì)通過培訓(xùn)有一個(gè)全面的提升。這次培訓(xùn)班的內(nèi)容比較豐富，希望大家集中精力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深化考慮，確保收到好的效果。下面我就為什么要舉辦這期培班以及如何辦好這期培訓(xùn)班講三點(diǎn)意見。一、進(jìn)步認(rèn)識，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)開展護(hù)林員業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要意義護(hù)林員是我市最基層的一支重要的護(hù)林力量，在保護(hù)我市生態(tài)建立成果中發(fā)揮著非常重要的作用。開展護(hù)林員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步護(hù)林員業(yè)務(wù)素質(zhì)，對于林業(yè)部門全面落實(shí)科學(xué)開展觀，促進(jìn)林業(yè)又好又快開展具有非常重要意義。1、開展護(hù)林員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，是加強(qiáng)林政管理、穩(wěn)固林業(yè)建立果的需要。林業(yè)要開展，三分靠造林，七分靠管護(hù)?？梢?，保護(hù)和管理在生態(tài)文明建立進(jìn)程中占據(jù)著極其重要的位置。大量事實(shí)證明，一個(gè)地方假設(shè)加強(qiáng)了林政管理，森林資就可以得到有效保護(hù)，林業(yè)就可以造福當(dāng)?shù)兀o群眾帶來實(shí)惠。反之，假設(shè)無視了林政管理，森林資就會(huì)遭到破壞，從而損害群眾利益，影響林區(qū)穩(wěn)定。我市歷來非常重視森林資保護(hù)和林政管理工作，進(jìn)入“xxx”以來，我市緊緊圍“濫伐必破、涉火必懲、獵鳥必查、占地必究”的目的，先后開展了“綠劍一、二號”，“綠盾一、二號”等一系列林業(yè)嚴(yán)打行動(dòng)，有效打擊和震攝了涉林違法犯罪行為。四年來，共查處各類林業(yè)案件近千起，處分各類違法人員近千人，較好地保護(hù)了森林資平安。但是，我們必須清醒的看到，雖然我們在林政管理上一直都采取強(qiáng)硬的手腕，但破壞森林資的違法犯罪行為還是履禁不止、履打不絕，分析^p其中的原因，一是利益的驅(qū)使，木材交易較高的回報(bào)使一些不法分子鋌而走險(xiǎn)，二是群眾生態(tài)觀念不強(qiáng)，愛林護(hù)林意識淡薄，三是林政管理力量薄弱，存在管理死角。我市現(xiàn)有護(hù)林員198人，分布全市各個(gè)林區(qū)，平均每個(gè)林區(qū)行政村都有1-2名護(hù)林員，是我市基層目前現(xiàn)有的一個(gè)較為完好的護(hù)林網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也是一個(gè)職能沒有得到充分發(fā)揮的護(hù)林網(wǎng)絡(luò)。受各方面條件的限制，護(hù)林員執(zhí)行的任務(wù)比較單一，沒有到達(dá)職責(zé)范圍規(guī)定的要求，護(hù)林員隊(duì)伍的作用和潛力還沒有完全挖掘出來。因此，這次培訓(xùn)的目的就是要進(jìn)一步明確護(hù)林員的工作職責(zé)，理順護(hù)林員管護(hù)關(guān)系，挖掘護(hù)林員潛力，充分發(fā)揮護(hù)林員在管林和護(hù)林中的作用，將林政管理的觸角真正延升到全市林區(qū)的每一個(gè)角落。2、開展護(hù)林員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，是林業(yè)部門扎根基層、效勞林農(nóng)的需要。林業(yè)部門的工作特點(diǎn)，決定了我們在開展工作的過程中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)與林農(nóng)朋友打交道，林業(yè)部門與林農(nóng)的關(guān)系是既是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系，更是效勞與被效勞的關(guān)系，分開林農(nóng)，林業(yè)部門就會(huì)失去工作根底。因此，林業(yè)部門要深化林區(qū)，扎根基層，堅(jiān)持以林農(nóng)為本，圍繞林農(nóng)開展工作，以林農(nóng)的需求為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真搞好效勞，幫助和指導(dǎo)林農(nóng)朋友解決消費(fèi)生活中的困難，我們推進(jìn)生態(tài)文明建立要與改善林區(qū)人居環(huán)境結(jié)合起來，開展植樹造林要與開展林業(yè)產(chǎn)業(yè)和增加林農(nóng)收入結(jié)合起來，加強(qiáng)林政管理要與保護(hù)林農(nóng)的林業(yè)財(cái)產(chǎn)結(jié)合起來。在座的各位護(hù)林員都是經(jīng)過法定程序嚴(yán)格挑選，在當(dāng)?shù)貜氖铝謽I(yè)資保護(hù)和管理的優(yōu)秀人員，嚴(yán)格來說，護(hù)林員是林業(yè)部門的一分子。各位都是來自林區(qū)一線，有較深的群眾根底，是林業(yè)部門聯(lián)絡(luò)林農(nóng)的橋梁和紐帶，宣傳國家林業(yè)政策和法律法規(guī)需要護(hù)林員的參與，普及林業(yè)科技知識離不開護(hù)林員的親密配合，而這些都要求護(hù)林員具備一定的林業(yè)業(yè)務(wù)知識。因此，從這個(gè)層面上講，開展這樣一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，顯得非常必要。3、開展護(hù)林員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，是加強(qiáng)護(hù)林員隊(duì)伍建立、進(jìn)步護(hù)林員素質(zhì)的需要。XX年，我市為適應(yīng)林業(yè)開展形勢的需要，成立了專職的護(hù)林員隊(duì)伍，一直以來，各位護(hù)林員立足當(dāng)?shù)?，認(rèn)真履行護(hù)林職責(zé)，努力當(dāng)好了林業(yè)部門的助手。在造林綠化中，護(hù)林員們流下了辛勤的汗水，在資保護(hù)中，護(hù)林員們傾注了大量的心血，瑞昌林業(yè)建立獲得的成果也是全體護(hù)林員努力的結(jié)果?？梢悦鞔_地說，我們的護(hù)林員是具有敬業(yè)精神的，也是具有奉獻(xiàn)精神的，大家在工作當(dāng)中所表現(xiàn)出來的那股精氣神，充分地說明了我們的護(hù)林員隊(duì)伍是一支非常優(yōu)秀的隊(duì)伍，是一支拉得出、能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，也是一支值得我們?nèi)ズ煤媒?jīng)營的隊(duì)伍。但是，優(yōu)秀并不代表沒有缺乏的地方，我們的護(hù)林員隊(duì)伍還是存在一些問題的，而且這些問題到了非解決不可的地步，歸納起來，主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：一是個(gè)別護(hù)林員知法犯法，與木材販子里外勾結(jié)，變身為名副其實(shí)的“毀林員”；二是少數(shù)護(hù)林員工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能很好履行職責(zé)，有的在其崗而不做其事，冒領(lǐng)護(hù)林員工資；三是多數(shù)護(hù)林員業(yè)務(wù)才能與新形勢、新條件下對護(hù)林員的要求不相適應(yīng)，相關(guān)政策業(yè)務(wù)生疏，不能很好地開展工作。這些問題假設(shè)任其開展，勢必會(huì)影響到我們護(hù)林員隊(duì)伍的質(zhì)量，使護(hù)林員隊(duì)伍失去存在的價(jià)值。我們開展護(hù)林員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，就是要全面提升護(hù)林員整體素質(zhì)，實(shí)在解決在護(hù)林員隊(duì)伍中存在的與護(hù)林員職責(zé)不相適應(yīng)的問題，使護(hù)林員隊(duì)伍更好地效勞于我市林業(yè)開展。二、明確目的，確保培訓(xùn)工作獲得三個(gè)方面的效果培訓(xùn)只是一種手段，目的就是要通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能、樹立新觀念，進(jìn)步駕奴本職工作的才能。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)為必須到達(dá)三個(gè)方面的效果。1、要讓我們的護(hù)林員樹立結(jié)實(shí)的愛林意識。只有熱愛林業(yè)，才能全身心地投入到林業(yè)工作中，才能在工作中更好地發(fā)揮自身的作用。護(hù)林員是從事林業(yè)保護(hù)工作的一門職業(yè)，作為“務(wù)林人”的一份子，我們應(yīng)該培養(yǎng)一種對林業(yè)的熱愛之情。這種熱愛包含三個(gè)層面的意思：一是熱保護(hù)林員這個(gè)工作。做到干一行、愛一行、專一行，要充分認(rèn)識到護(hù)林員這個(gè)崗位既是施展個(gè)人才華的平臺，也是表達(dá)人生價(jià)值的載體，樹立小崗位也能成就大事業(yè)的信心，將我們從事的工作提到生態(tài)文明建立的高度，崗位是平凡的，但所干的事業(yè)卻是崇高的。二是熱愛森林資。保護(hù)山上的一草一木，能立志在翻山涉水之中干事業(yè)，只有這樣，才能用心護(hù)林。三是熱愛林農(nóng)。我們干工作，立足于林區(qū)，面向的是林區(qū)廣闊群眾，要將群眾是否滿意作為衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)，群眾滿意了，那就說明我們的工作真正到位了。2、要讓全體護(hù)林員實(shí)在找準(zhǔn)自己的定位。關(guān)于護(hù)林員的定位，我認(rèn)為應(yīng)該從二個(gè)方面理解，一是護(hù)林員是由林業(yè)部門批準(zhǔn)聘請和負(fù)責(zé)施行考核的人員，護(hù)林員履行職責(zé)的對象是林業(yè)。因此，護(hù)林員必須對林業(yè)部門負(fù)責(zé)，服從林業(yè)部門的領(lǐng)導(dǎo)和安排，向林業(yè)部門報(bào)告工作。二是護(hù)林員所從事的工作是保護(hù)和管理森林資，在工作中，我們應(yīng)當(dāng)做到有所為和有所不為，要保護(hù)森林資而不是破壞森林資。職責(zé)范圍內(nèi)的事情，我們不能缺位，詳細(xì)來說就是，對亂砍濫伐、亂征濫占、亂捕濫獵等毀林行為要堅(jiān)決制止，對森林火災(zāi)隱患要及時(shí)去除，對林業(yè)部門開展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作要積極配合；職責(zé)以外的事，我們不能越位，詳細(xì)說來就是不能利用護(hù)林員的身份打掩護(hù)，明里護(hù)林暗里毀林，或者履職而不履責(zé)。3、要讓我們的護(hù)林員業(yè)務(wù)才能有明顯進(jìn)步。這是最起碼的要求，也是檢驗(yàn)我們這次培訓(xùn)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《瑞昌市生態(tài)公益林護(hù)林員管理方法》關(guān)于護(hù)林員職責(zé)的有關(guān)規(guī)定，我們精心設(shè)置了公益林管理、林政資管理、森林防火撲火知識及措施、新造林撫育管理、地形圖識別等五個(gè)方面的培訓(xùn)內(nèi)容，這些培訓(xùn)的內(nèi)容都是大家在今后工作中用得到的，大家在學(xué)習(xí)的過程中要用心考慮，及時(shí)將學(xué)到的知識進(jìn)展消化，變成自己的東西，不斷進(jìn)步自己的工作才能。我想，假設(shè)大家通過這次培訓(xùn)班使自己的業(yè)務(wù)程度進(jìn)步了，在今后的工作干得更加得心應(yīng)手，并通過你們效勞了林農(nóng)，展示了林業(yè)部門的形象，那么我們的培訓(xùn)真正獲得了效果，既到達(dá)了培養(yǎng)林業(yè)人才的目的，又有力促進(jìn)了我們的林業(yè)工作，其意義是非常深遠(yuǎn)的。三、端正態(tài)度，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)工作要求這次培訓(xùn)班時(shí)間很短，但學(xué)習(xí)任務(wù)很重，有必要在這里給大家強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)要求：1、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保持良好的精神狀態(tài)。良好的精神狀態(tài)是確保培訓(xùn)班獲得成效的前提。在林業(yè)部門工作，我感受最深的就是很忙，一年四季總是有做不完的事，所以能有這樣的時(shí)機(jī)舉辦這次培訓(xùn)班，確實(shí)很不容易，這也充分說明我們很需要這樣的培訓(xùn)。局黨委非常重視這次培訓(xùn)工作，6月29日召開了局班子成員會(huì)專門研究了培訓(xùn)班的有關(guān)事宜，局辦公室、林政科、營林科、防火辦、設(shè)計(jì)隊(duì)等科室圍繞這次培訓(xùn)班的主題對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)展了精心的準(zhǔn)備，并為讓你們安心參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對你們的工作和生活都作了妥善安排，希望大家一定要從全局的角度來認(rèn)識和對待這次培訓(xùn)，實(shí)在珍惜這次培訓(xùn)時(shí)機(jī)，排除各種干擾和影響，真正做到靜下心、定下神、鉆進(jìn)去，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)點(diǎn)東西。2、要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。嚴(yán)格的紀(jì)律是學(xué)習(xí)培訓(xùn)獲得效果的保證。大家要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到三個(gè)保證，確保這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和實(shí)效性。一是學(xué)習(xí)時(shí)間要保證。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，沒有特殊情況，大家不要請假。要自覺做到不遲到、不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，靜下心來認(rèn)真聽課。二是學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容要保證。大家要按照安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，聯(lián)絡(luò)實(shí)際進(jìn)展考慮，保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容能及時(shí)地消化吸收。三是學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量要保證。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，一定要集中精力靜心學(xué)習(xí)，潛心鉆研，有甘當(dāng)“小學(xué)生”的精神，虛心聽講授，認(rèn)真做筆記，力求多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)。要通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，實(shí)在進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作程度。3、要堅(jiān)持學(xué)以致用，做好當(dāng)前工作。當(dāng)前我們林業(yè)工作任務(wù)非常繁重，“09護(hù)綠專項(xiàng)行動(dòng)”正在開展、森林資二類清查即將鋪開、經(jīng)濟(jì)收入和招商引資需要加足馬力、造林綠化“一大四小”工程需要認(rèn)真準(zhǔn)備?？简?yàn)我們這支護(hù)林員隊(duì)伍是否能拉得出、打得響，是否有戰(zhàn)斗力，看什么？我認(rèn)為，就是要看大家在實(shí)際工作中的表現(xiàn)，看大家能否高效率、快節(jié)奏、高質(zhì)量、創(chuàng)造性地圓滿完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。所以，大家在參加這次培訓(xùn)的同時(shí)就要考慮如何利用所學(xué)的知識去指導(dǎo)當(dāng)前和今后的各項(xiàng)工作，真正做到學(xué)有所獲，獲有所用，用有所成，為我市林業(yè)建立、穩(wěn)固綠化成果作出更大的奉獻(xiàn)。最后，祝這次培訓(xùn)班獲得圓滿成功，祝愿大家在今后的工作中不斷獲得新的成績。很抱歉，因?yàn)槟诰W(wǎng)易相冊發(fā)布了違規(guī)信息，賬號被屏蔽。被屏蔽期間別人無法訪問您的相冊。最美的青春演講稿最美的青春演講稿篇一親愛的教師，同學(xué)們：大家好!青春，提起這個(gè)名字時(shí)大家都不會(huì)感到生疏，也許有人悔恨，悔恨青春年少所犯下的過錯(cuò);也許有人欣慰，欣慰在這最美妙的年華里，為自己以后的人生打下了一片新天地;也許有人留戀，留戀著那可笑的自己;也許有人在婉惜，婉惜那時(shí)錯(cuò)過的青春年華。但也有人感覺到青春是最美的。我們一生中，最美的也不過是青春時(shí)，那時(shí)我們都?xì)g欣的笑過，失落的哭過，問過天真的問題，說出沒經(jīng)過大腦的話語，抬起頭來面朝天空，也大聲的說出了自己的理想。在我們最美妙的青春年華，都會(huì)犯下過錯(cuò)，也正是這些錯(cuò)誤，造就了我們以后的人。朋友們對不信任，讓他們以后學(xué)會(huì)怎樣信任，同桌之間的隔膜，讓他們學(xué)會(huì)了怎樣與人相處;同學(xué)們對錯(cuò)誤的片面認(rèn)識，讓他們學(xué)會(huì)了細(xì)心幫助別人改正錯(cuò)誤;人與人之間的爭吵，也讓他們學(xué)會(huì)了包容。青春時(shí)，我們都有自己心愿，把這份心愿默默的藏在了自己的心中，偷偷暗喜。青春時(shí)，我們都會(huì)在別人面前強(qiáng)顏歡笑過，把痛苦的事情埋藏在心中，在一個(gè)無人的角落里，發(fā)泄出來，之后再告訴自己：不可以這樣了，你是最堅(jiān)強(qiáng)的。青春時(shí)，把自己最美妙的光陰，用照機(jī)像拍下來，把它做成一本書，等到以后，來回味這開心的時(shí)刻。青春時(shí)，我們都會(huì)在某一個(gè)地方，等一個(gè)人，不管是刮風(fēng)還是下雨，直到那個(gè)人來為止，然后傻傻的笑著對他說：我就知道你會(huì)來。青春時(shí)，我們都會(huì)有不理智的行為，從而做出不理智的事情。青春時(shí)，每當(dāng)我們走過的路，做過的事情，對某人許下的諾言，說過某人的壞話。失落過，開心過，懊悔過，天真過，歡喜過，默默無聞過，希望過，熱情過，傷心過，也強(qiáng)顏歡笑過，痛苦過。難道這些，不正是青春時(shí)最美妙的回憶嗎?爺爺說過，青春的美，正如一杯茶，剛開始泡出來的茶是香氣迷人的，喝上一口，有一種淡淡的香甜，之后齒間有一種苦中一點(diǎn)甜的味道，使人回味無窮。青春像時(shí)間一樣，漸漸地，漸漸地帶我們遠(yuǎn)去，縱使萬金也買不來，所以，就讓我們在最美妙的青春年華中，做出不要讓自己懊悔的事情吧!可能有些往事回不來，可能歲月會(huì)偷偷等待，望著窗外，往事如煙難再回，歲月如歌要期待。我心情澎湃，回味無窮，最美不過青春時(shí)。我的演講完畢。謝謝大家!最美的青春演講稿篇二尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好!美在我們每個(gè)人心中都有著不同的定義。那，在青春期中，你覺得怎樣才是最美的呢?或許是學(xué)習(xí)，這件事本來就是美的，這是我的一位朋友給我的答案。我的這位朋友啊，很熱愛學(xué)習(xí)，但也不是個(gè)“書呆子”，她喜歡讀書，無論是什么書，她都能從中品味出一些道理。她認(rèn)為，學(xué)習(xí)并不是什么枯燥無味的事，她的青春和所有的學(xué)生一樣，也是從考試以及滿堆的作業(yè)之中走過的，但她卻覺得那樣的青春最美，因?yàn)樗梢詮臅局械玫剿鶡釔鄣模?，她并不?huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)，她仿佛把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一場游戲，她在學(xué)中玩，玩中學(xué)，因此，在她心里，有著書本的青春，是最美的?；蛟S是假期。這是另一位朋友的答案。這位朋友認(rèn)為她的青春中最美的便是假期。為什么?她是一個(gè)很會(huì)享受生活的人，節(jié)假日什么的她會(huì)去看看電影逛逛街，這是她的愛好，至于好壞，我不做評價(jià)。在她心里，假期可以做自己喜歡的事，這便是最美的青春。而我呢?我覺得啊，青春最美的，就是體育課上，同學(xué)們一起奔跑，陽光照耀在我們身上，有些刺眼，卻又是那么溫暖，抬頭，看見藍(lán)天白云，對自己喊一聲，今天，仍然也是美妙的一天;青春最美的，就是午自習(xí)時(shí)，大家不敢說話，只好偷偷摸摸的傳紙條聊天，動(dòng)作是那么的滑稽，聊的話題又是那么的無聊，可卻根本停不下來;青春是最美的，就是值日時(shí)，大家分工合作，有時(shí)候卻又會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭吵，第二天卻又像什么事都沒發(fā)生一樣和好如初……啊，我懂了!最美的青春不在于我做了哪些事情讓我覺得美妙，而是因?yàn)槲疑磉呌兄瑢W(xué)們的陪伴。我明白了，最美的青春，就是無論你做什么，身旁都有同學(xué)的陪伴啊，友誼相伴的青春，無論怎樣，都是最美的。這樣的青春，在我心中，才是最美的!最美的青春演講稿篇三尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好!青春，是人生最快樂的光陰;青春，是最引人注目的風(fēng)景;青春，是最美麗的年華。我們是青春期的少男少女，我們有著別人沒有的激情與活力，情感與性格。我們偶爾會(huì)叛逆，偶爾會(huì)放肆，偶爾會(huì)悲傷。我們會(huì)從興高采烈忽爾就變得傷心失落。我們是那樣的多愁善感，那樣的天真仁慈。只因我們擁有這段最美的青春。青春，因奮斗而美。作為年輕無知的我們，自然離不開學(xué)習(xí)。我們每天都在學(xué)習(xí)，在知識的海洋里遨游。我們是父母的驕傲與希望，是祖國的花朵。因此，我們心懷夢想與希望;帶著不撞南墻心不死的昂揚(yáng)斗志;帶著明天會(huì)更好的憧憬，為夢想，為希望而戰(zhàn)。我們堅(jiān)信著有一天會(huì)收獲碩果。青春，因“年少輕狂”而美。我們是些初涉世事的少年，難免會(huì)年少輕狂，在別人前面總是逞強(qiáng)。我們?nèi)狈?jīng)歷，甚至在別人眼里都還是乳臭未干的小孩。但是我們卻未自卑，從未怕失敗，永遠(yuǎn)帶著向上的干勁，永不畏首畏尾，用行動(dòng)證明自己能行?；蛟S，我們會(huì)因年少輕狂而吃不少苦，但我們有從頭再來的毅力。相信，“年少輕狂”的我們終會(huì)走向成熟。青春，因遺憾而美?；蛟S是因?yàn)槲覀兲贻p，以致于不懂得去珍惜別人對自己的好：父母的嘮叨，我們以頂嘴角的態(tài)度留下遺憾;教師的關(guān)心，我們以叛逆的態(tài)度留下遺憾。到最后才猛然發(fā)現(xiàn)，自己錯(cuò)過了這些關(guān)心?？墒?，就因?yàn)樽詈蟮男盐?，才讓自己更加珍惜。很多遺憾才讓自己學(xué)會(huì)珍惜的。青春，因離別而美。俗話說：天下沒有不散的宴席。有相聚就有別離。在人生道路上，我會(huì)格外珍惜這些最純真的友誼。是朋友們陪我度過了那么美妙的光陰，一路來不斷鼓勵(lì)自己，幫助自己。到離別時(shí)自然難舍這份友誼。可我們終要啟程，離別時(shí)朋友的祝福與牽掛將永伴我們;我們對朋友的思念將增添一份淡淡的憂愁，也使我們更多愁善感。青春會(huì)因離別而美。這就是我們最美的青春，有奮斗，有逞強(qiáng)，有遺憾，有憂愁，有樂觀。讓正值青春年華的我們點(diǎn)燃智慧的焰，插上希望的翅膀，架起友誼的橋梁，一起去珍惜，去追逐，去放飛我們最美的青春。最美的青春演講稿篇四尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好!在最美的青春遇見你，使我不至于辜負(fù)這絕美的年華。你的出現(xiàn)，點(diǎn)亮了我本來無滋無味的生活，使它變得有滋有味，成為我生命中最珍貴的一筆財(cái)富。你，長相并不起眼。中等的個(gè)子，微胖的身材。你的眼睛并不是很大，也不是很美麗。但，一學(xué)起習(xí)來，立即變得生動(dòng)活潑、熠熠生輝;臉兒圓圓的，像一個(gè)圓圓的蘋果。圓圓的臉上掛著一副圓圓的黑框眼鏡兒。雖年紀(jì)不大，但已有了老學(xué)究的風(fēng)格;你的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，尤其是數(shù)學(xué)。在女生中，像你這樣數(shù)學(xué)好的真是很少。也正是因?yàn)檫@樣，當(dāng)時(shí)的老班把學(xué)習(xí)不好的我，派給了你。我們，就因這樣而結(jié)緣。那個(gè)時(shí)候啊，我學(xué)習(xí)不是一般的差。語文，作文寫不完;數(shù)學(xué)，還不錯(cuò)，但是老是會(huì)粗心大意做錯(cuò)題，不是漏題就是把58寫成85。所以，教師就派你做我的小教師。你的講題方法很獨(dú)特，語言幽默活潑，通俗易懂;一道題會(huì)有好多種解法，而且會(huì)毫不吝嗇地一股腦兒全教給我。我有什么不會(huì)的題，你都會(huì)幫助我;同時(shí)，我那時(shí)也正在學(xué)習(xí)繪畫。學(xué)習(xí)不好，一技之長總是要有的。于是，我們成了一對互幫互助的師徒”。就這樣，我的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，你的繪畫程度提升了，我們的友誼也在漸漸地升華。要說我們的友誼啊，真是不能用語言來形容了吧。三年以來，我們吵過的架只有那么屈指可數(shù)的幾次而已。我們天天膩在一起，就是傳說中的諍友了。你的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)我從來不會(huì)有一點(diǎn)隱藏地對你指出來，你對我的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也沒有一點(diǎn)兒顧慮地告訴我。我們都有一樣的特長、一樣的愛好，在一起也聊得來。也許是冥冥之中天注定，我們的血型一樣，讓我以為，我們就是沒有血緣關(guān)系的姐妹了。你的性格很仁慈，老是替別人著想;你的性格有時(shí)也很倔強(qiáng)，認(rèn)定了的事不會(huì)改變;你的性格還很平靜，尤其是遇到大事時(shí)，總是波瀾不驚，頗有大將風(fēng)范。我呢，在認(rèn)識你以前，比較內(nèi)向，認(rèn)識你之后，逐漸外向了起來。你都已經(jīng)這么內(nèi)向了，作為與你互補(bǔ)的我，必須強(qiáng)迫自己堅(jiān)強(qiáng)起來。你開心，我陪你笑;你傷心，我陪你哭;你成功，我為你自豪;你失敗，我為你感到憂傷。就這樣，我們打打鬧鬧、哭哭笑笑走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，走過了小學(xué)生活。一轉(zhuǎn)眼，我們走進(jìn)了初中生活的大門。我們不再幸運(yùn)，沒有分到一個(gè)班級。雖然是這樣，但是我們的友誼不會(huì)因?yàn)檫@樣一點(diǎn)小小的挫折而被磨滅的，我們的友誼永遠(yuǎn)像小學(xué)時(shí)候那樣，純真、無邪……最美的青春演講稿篇五親愛的教師，同學(xué)們：大家好!人生最美妙的光陰就是青春，青春是什么?青春是掛在夜空中的圓月，青春是地平線上的朝陽;青春是一支支圓舞曲，它還是一首抒情詩。青春是我們走向成熟的必經(jīng)之路，青春，讓人聽了多么羨慕的字眼兒啊!二七歲，我們懷揣著夢想，在三高中的藍(lán)天下飛翔。想飛的日子里總是有風(fēng)有雨，一起在林蔭道上嬉戲，一起在辯論會(huì)上唇槍舌劍，一起在籃球場上爭搶上下，一起討論科學(xué)的奧秘。我們載著年輕的夢，在知識的海洋里自由自在地遨游，到處可以分享我們青春的激情。席慕容說：“翻開那發(fā)黃的扉頁，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣。含著淚，我一讀再讀，卻不得不成認(rèn)，青春是一本太倉促的書?！庇袝r(shí)候，我們也會(huì)一個(gè)人坐在天空下發(fā)呆，夢想著美妙的將來。追趕憶著幼稚的童年，不知不覺中眼淚已悄然滑落，可是誰也不知道這淚是為誰而流。也許我們還太年輕，我們有著一顆年少輕狂的心，雖然經(jīng)不起風(fēng)浪，但是卻總想知道世界還有什么，總是覺得自由漂泊才是真正的人生。就在這個(gè)懵懂的年紀(jì)，我們要把自己的理想變成自己的理想變成現(xiàn)實(shí)。拼幾個(gè)春夏秋冬，換一片萬里晴空。失敗了再爬起來，凡事總要試一試，拼一拼，因?yàn)槲覀兡贻p，年輕是我們最大的資本。因?yàn)槲覀冇星啻合喟?，“有花堪折直須折，莫待無花空折枝?！弊プ∏啻旱囊陆?，跟上青春的步伐，讓青春伴隨著我們一路高歌。青春是人生的鮮花，是年輕生命的閃耀，是純真的結(jié)晶。青春就像抓在手里的泥鰍，不經(jīng)意間便從指縫間溜走，等你發(fā)現(xiàn)，卻只剩下一條尾巴。窗臺上的日歷又翻過了一頁，要知道，今天過去不會(huì)再回來，十七歲過去了，不會(huì)再有另外一次。沒有人會(huì)為你喚回青春，也沒有人替你走完人生。青春的每個(gè)日子，都是一本內(nèi)容不同的書，一幅風(fēng)格迥異的畫。而此時(shí)我們是書中的主角，畫中的人物。趁年輕，讓我們把青春的書寫成成長的日記，裝滿微笑與贊美。同學(xué)們，準(zhǔn)時(shí)開出的列車不會(huì)等待姍姍來遲的旅客，滾滾向前的時(shí)代巨輪不會(huì)遷就虛度年華的浪子，讓我們拽緊青春的線繩，把我們的夢想放飛在蔚藍(lán)的天空吧!我的演講完畢。謝謝大家!教師演講稿：做最美的自己，開最美的花教師：做最美的自己，開最美的花彭琴勤各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：大家好！我要向大家介紹的，是我最尊敬和喜歡的同事，說她是我的偶像可一點(diǎn)也不夸張。她____就是石垅學(xué)校的史英姿教師。"做最美的自己，開最美的花。生命追求愛、歡、美。"這些話貼在史教師辦公室墻壁以及教室的黑板一角。史英姿教師是這么引導(dǎo)學(xué)生的，自己更是這么做的！要當(dāng)好一名教師，首先自己要不斷地學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)，不只是專業(yè)上，也包括靈魂的不斷成長，走進(jìn)史教師的家里，厚厚的幾十本讀書筆記一定會(huì)讓你驚嘆！讓我們翻開史英姿教師厚厚的讀書筆記來看看吧！心無物欲，即是秋空霽海。坐有琴書，便成石室丹丘。她是一位曠達(dá)淡泊的人。故君子與其練達(dá)，不假設(shè)樸魯。與其曲謹(jǐn)，不假設(shè)疏狂。她是一位真性情的人。這，是她的業(yè)務(wù)筆記，密密麻麻的四五頁，是關(guān)于一堂課的課前準(zhǔn)備。這，是她批閱的家庭作業(yè)，無比細(xì)致。她，是一位愛崗敬業(yè)的人。史教師認(rèn)為，教師要?dú)g喜安靜，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，她有一個(gè)有意思的見解——"破除區(qū)別心","我可以是每一個(gè)孩子",我可以是勤奮乖巧的那個(gè)，也可以是貪玩天真的。要孩子做到的每一件事情，她自己先做到。只有真正的理解和尊重，才是真正的愛。她是一位公平正直溫暖的人。我們看看，這是她的小字本、大字本、練習(xí)冊、和孩子一起完成的課堂閱讀作業(yè)、作文。每一項(xiàng)，她都會(huì)認(rèn)真完成。"誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。""愛"于高尚的，"愛"意味著無私的奉獻(xiàn)。她的學(xué)生和家長都敬仰他、愛她?？?，這這個(gè)得意的小。史教師生病了，家長送來桂圓和雞蛋，史教師托學(xué)生帶去了錢，她寫到：謝謝你，雞蛋我收下了，但是這錢也一定請你收下！因?yàn)槲覀冇屑o(jì)律，不能收受學(xué)生、家長的財(cái)務(wù)，請清清一定要理解。第二天，學(xué)生寫來這樣一封信，看這幾句：一個(gè)對和學(xué)生負(fù)責(zé)，對工作盡職的教師，就收家長那么一點(diǎn)點(diǎn)東西都不可以嗎？難道家長希望教師身體安康，更好的工作也不可以嗎……看，這是孩子和家長對教師真正的尊敬和愛戴。和家長她是最貼心的朋友，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步和改變，她都會(huì)和家長溝通。史英姿教師因?yàn)閷⒆拥膼?，史教師過得充實(shí)幸福。她的學(xué)生遇到這樣的教師，更是幸福。她和學(xué)生，彼此成就了對方的幸福。走進(jìn)她的教室，養(yǎng)著魚，悠閑自得。她和學(xué)生在春天的原野看野花野草，在校園種花草。在孩子們和家長們的心里，史英姿教師是最美麗的教師，如史教師為石垅學(xué)校校門所作對聯(lián)所寫：水滴石穿礪身心，花開垅俏自多妍。史英姿教師如同一株最美的幽蘭，開在山野爛漫處！"上善假設(shè)水，水善利萬物而不爭。"史教師就是這樣一位"真、善、美"的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，我也想如史教師一樣，做一個(gè)純粹而又高尚的人，做一個(gè)可親可敬的教師。路漫漫，吾將上下而求索。謝謝大家的聆聽！最美的青春勵(lì)志演講稿最美的青春勵(lì)志演講稿青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁假設(shè)無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口彷徨。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探究的毅力。青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。光陰的老人又一次送來了五月，迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了將來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!青春是美妙的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的將來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能理論自己肩負(fù)的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春榮耀照人呢放眼看吧，在我們社會(huì)現(xiàn)代化建立的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)戰(zhàn)士雷鋒到以效勞祖國需要為樂的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永久的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建立奉獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識功底。在學(xué)習(xí)中，還要擅長創(chuàng)新，擅長理論，擅長把所學(xué)的知識運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，進(jìn)步綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個(gè)人民的人。國家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)制度的穩(wěn)固和開展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱辛能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱辛奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代開展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國家，民族的前途和命運(yùn)嚴(yán)密相連，為祖國奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!生命對每個(gè)人只有一次，而青春那么是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!愛心最美的師德演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：上午好!今日，我演講的題目是《愛心，最美》。我要用樸實(shí)的話語講述平凡而又不平凡的她——江蘇省優(yōu)秀班主任、鹽城市十佳師德標(biāo)兵、鹽城市第二小學(xué)教誨副主任楊艷琴教師。楊教師是純粹的，純粹到心中只有母愛般的聲音;楊教師是富有的，富有到桃李滿天下;楊教師是神奇的，神奇到她擁有很多學(xué)生的心聲。每接一批學(xué)生，她必走“三步曲”：一是進(jìn)展一次談話，增進(jìn)師生之間的信賴;二是進(jìn)展一次家訪，理解學(xué)生的成長需求;三是建立一本臺帳，及時(shí)把握學(xué)習(xí)潛能生、品行滯后生、家庭困難生的開展情況。楊教師經(jīng)常說講臺下，她所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，更是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋。202_年任教一年級期間，一位智力障礙的學(xué)生隨班就讀，頑皮的小男生不僅自己不愛學(xué)習(xí)，而且非常好動(dòng)，經(jīng)常在上課時(shí)，將自己的十個(gè)手指用顏料涂成五顏六色的，還肆無忌憚地涂抹在同桌小朋友的身上，同桌的小女孩被氣得哇哇大哭，他卻樂得在那傻傻地竊喜。面對這樣的學(xué)生，面對這種突如其來的狀況，楊教師沒有呵斥，沒有嫌棄，沒有指責(zé)，她耐心地觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)這個(gè)可氣又得意的孩子，做出這些讓各位無法忍受的行為竟于經(jīng)常受到師生的冷落，外表特別的他原來也有一顆期待別人賞識的心啊!于是每天放學(xué)后，總會(huì)看到楊教師牽著他胖乎乎的小手走回一(3)班補(bǔ)習(xí)的身影;每天的黃昏，總會(huì)聽到一(3)班教室里傳來“a、o、e……”一遍遍不厭其煩示范的聲音;總會(huì)看到楊教師一次次地帶著孩子看圖畫、認(rèn)實(shí)物、領(lǐng)讀生字的動(dòng)人畫面，總會(huì)聽到楊教師那一句句溫暖孩子心田的話語：“孩子，你真棒!”漸漸地，孩子目無表情的面孔變得鮮活了;空洞呆滯的眼神，流露出自信的神色。短短的一學(xué)期下來，孩子竟然能認(rèn)識100多個(gè)生字，其中大部分還都會(huì)寫。也許在其別人的眼里，這點(diǎn)成績?nèi)狈槠?，可對于孩子是多么大的進(jìn)步啊!楊教師說最為之動(dòng)容的是孩子在第一次用漢語拼音寫給她的那張小紙條，稚嫩的筆跡寫道：“qīnàideyánɡlǎoshī，wǒyǐhòuzàiyěbùrěnínshēnɡqìle(親愛的楊教師，我以后再也不惹您生氣了)。孩子雖小，但他沒忘記別人，他雖所學(xué)不多，然而那淡淡的鉛筆字，歪扭的筆跡中，卻飽含著一種為別人播撒縷縷陽光的精神。那以后，小家伙上課時(shí)似乎在努力抑制著自己的一舉一動(dòng)，耳邊時(shí)常會(huì)聽到同學(xué)們帶來的好消息：“他主動(dòng)把橡皮借給我了!”“他上課再也不搗亂了!”孩子的父母更是逢人便夸楊教師好，說：“楊教師是咱孩子的大救星!”親愛的同行們，這是農(nóng)村人質(zhì)樸淳樸的話語，這是家長發(fā)自肺腑的告白，這是得意天使最真實(shí)的轉(zhuǎn)變。可親得意的楊教師給予孩子的，是陽光般的溫暖，溫潤得就像陽光下的肌膚，孩子心里埋下的，是一粒載滿愛的種子。翻開楊教師的教學(xué)隨筆，扉頁上深情地寫道：“我來自農(nóng)村，知道培養(yǎng)孩子的不易。在嘲笑中成長的孩子學(xué)會(huì)羞怯;在指責(zé)中成長的孩子學(xué)會(huì)自卑;在寬容中成長的孩子學(xué)會(huì)忍讓;在鼓勵(lì)中成長的孩子學(xué)會(huì)自信;在稱贊中成長的孩子學(xué)會(huì)欣賞。我沒有任何理由忽略任何一個(gè)孩子，懈怠任何一位家長!”每年新年，她總會(huì)收到來自四面八方如雪花般寄來的信件，每一封信都讓她感到幸福而溫暖，楊教師說那一刻她被幸福填得滿滿的，她把202_年除夕之夜，在新年零點(diǎn)鐘聲敲響之際，學(xué)生小雅全家發(fā)來的短信，視為最珍貴的一份禮物：新的一年，愿幸福、安康、平安每一天!小雅全家賀!她感動(dòng)，是因?yàn)樗膶W(xué)生小雅如今已經(jīng)讀大學(xué)了;她感動(dòng)，是因?yàn)樗c學(xué)生小雅及家長之間曾發(fā)生過不愉快。而他們彼此，都曾用真誠消融著心中的那層薄冰。小雅是她多年前任教的一個(gè)學(xué)生。接班前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就提醒她，這個(gè)班級的學(xué)生家長對學(xué)校里的事特別關(guān)注，你做任何事情都要小心慎重。但是，事情偏偏就在她慎之又慎的時(shí)候發(fā)生了。那天早上，她正在與學(xué)生一起清掃，校長走到她跟前，和顏悅色地說：“你們班上的班長誰做了?”她說：“是小夢”。(小夢是同辦公室一位同事的女兒)?！澳銈儼嗍钦l參加大隊(duì)委員競選了?”她說：“是小夢!”校長又說：“昨晚上，小雅一家打給我，反映你做事不夠民主，情緒很沖動(dòng)，他們說，假設(shè)教師就這樣搞下去，那我們孩子上學(xué)還有什么積極性!你要注意與前任教師之間溝通?！彼龥]有因?yàn)樾⊙诺募议L是她所任教的所有學(xué)生家長中第一個(gè)向領(lǐng)導(dǎo)打反映她問題的家長而從此對他們心懷怨恨;她沒有對坐在班級學(xué)習(xí)的小雅帶有半點(diǎn)偏見;她開始用自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)教育的公平：她把班長職務(wù)輪流擔(dān)任，由各位公開推薦，很快，小雅又通過自己的努力做上了班長;她在小雅日記本上，工工整整地寫下了對小雅的欣賞。有一次，班級要布置教室，她讓學(xué)生把畫好的畫用鏡框裱好帶到教室，小雅帶來的畫最大最美，她請學(xué)校的木工爺爺把畫掛在教室里，并且希望全班學(xué)生都能像小雅那樣熱愛班級，熱愛班級的榮譽(yù)。課堂上，她很鄭重地讓小雅站起來，說：“請你把教師的謝意，把全班同學(xué)的謝意帶給你的爸爸媽媽，你愿意嗎?”小雅大聲地說：“我愿意!”當(dāng)時(shí)，她真有一種要流淚的沖動(dòng)。從此，小雅看她的眼神變得溫和了，小雅的笑容變得更加燦爛了!她知道，小雅的心，又一次感受到這個(gè)集體的溫暖，又一次與她進(jìn)展了的零間隔的交流。楊教師說，她感謝這個(gè)誤會(huì)，感謝這個(gè)美麗的誤會(huì)，它讓她仍然以一個(gè)美麗的大朋友的身份珍藏在一個(gè)孩子和家長的心中。親愛的同行們，“桃李不言，下自成蹊”。在這些不起眼的件件小事中蘊(yùn)涵著這些桃李滿天下的教師對學(xué)生深深的愛。最喜童心，因此選擇小心呵護(hù);最喜純真，因此選擇細(xì)心留駐;最羨童年，因此選擇用心聆聽。這就是楊教師，試著以平等的尊重和真誠的愛心去翻開每個(gè)學(xué)生的心門，她成功了。愛心讓她發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都是一朵朵含苞待放的玫瑰，都是美麗得意的天使，都是一個(gè)無法預(yù)測的將來。愛心，讓這個(gè)平凡的教師在教育這個(gè)百花園中變得最美!熟悉楊教師的人，都知道她是個(gè)熱情的人，熱情得令同事和家長嘖嘖稱贊!她認(rèn)為，對待家長要誠心誠意，對待同事要真心真意。202_年10月，市教科院舉行了新課程優(yōu)秀課例光盤評比活動(dòng)，作為教誨主任，她立即在學(xué)校成立了備課組，和參加比賽的楊書霞教師一起鉆研《鼎湖山聽泉》這篇課文。從教法的選擇，到重點(diǎn)的把握、難點(diǎn)的打破，到流程的設(shè)計(jì)，她都細(xì)致地斟酌，說不清楚的內(nèi)容，她就寫下來，滿滿三頁紙的教案消耗了她一個(gè)下午的時(shí)間。她帶著備課組的同志，往往一坐就是幾小時(shí)，往往一坐就是一個(gè)休息日的半天。其實(shí)，像這樣誠心誠意地幫助著同事的例子還有很多。202_年，她指導(dǎo)青年教師王愛芳、仇云執(zhí)教全區(qū)公開課，獲得圓滿成功;她指導(dǎo)黃迎蘭教師參加全區(qū)青年教師語文優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲一等獎(jiǎng)。她始終認(rèn)為：一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅才會(huì)春色滿園!有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福，學(xué)會(huì)面帶微笑，才能享受生活;懂得播種快樂，才能收獲幸福。親愛的教師們，辛苦的園丁們，愿我們像楊教師一樣，面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光，愿我們像楊教師一樣，播種快樂，讓學(xué)生的明天更加輝煌。愿我們把微笑和快樂貯滿自己的心房。愿我們擁有愛心，變得最美!我的演講完畢，謝謝各位!感恩母親演講稿：最美的媽媽有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！5月13日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感謝；母親使我們茁壯成長，我們感謝；母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識和力量，我們感謝；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)心和幫助，我們更應(yīng)感謝。感恩是一個(gè)人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母沒有孝心，不知報(bào)答，對教師、同學(xué)沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負(fù)起什么責(zé)任？一個(gè)不愛國，不愛家，不愛別人的人，又怎么可以盡心盡力去建立祖國的明天呢？廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都可以做得到的呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)心念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽光般的心靈世界……讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂！一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)心，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大！在此，我想引用一首詩來結(jié)尾：孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！比賽演講稿范例：最美的發(fā)現(xiàn)提起教師，大家很自然地會(huì)想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、人梯、……是啊!古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自教師的熏陶;理論、學(xué)說、創(chuàng)造、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流;人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活簡樸卻誨人不倦。五年前的我就是帶著這樣一份崇敬，走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,踏進(jìn)了二實(shí)小，當(dāng)我穿過眼前的光環(huán),走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí),才漸漸地理解了它的內(nèi)涵：教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石、社會(huì)中的滄海一栗,大多數(shù)的教師,都只是默默地在自己的崗位上,燃盡自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利。二實(shí)小五十八年的風(fēng)雨滄桑，讓一屆又一屆莘莘學(xué)子從這里振翅高飛，鑄就了膠州教育一個(gè)又一個(gè)的輝煌，而這離不開一批又一批二實(shí)人的默默付出，是他們用自己的行動(dòng)履行著“敬業(yè)愛崗、循導(dǎo)善誘、言傳身教、教學(xué)相長”的職責(zé)!今天，我所要講述的就是這其中的一員——年過五旬的楊秀霞教師。在每次開家長會(huì)時(shí)，家長們都會(huì)互相傳看著一本既普通但又珍貴的工作筆記，說它普通，是因?yàn)橹皇且槐静黄鹧鄣墓P記本,說它珍貴是因?yàn)闂罱處熆倳?huì)在上面記錄著她每天布置的語文作業(yè)及學(xué)生的完成情況:誰書寫認(rèn)真?誰作文寫得棒?誰寫錯(cuò)了哪幾個(gè)詞?誰補(bǔ)完作業(yè)了?……(等等)這些看似瑣碎的點(diǎn)滴小事，可真正能堅(jiān)持不懈的做下去卻也并非是件容易的事。就這么一本本子，楊教師每天都至少用上四五次，有時(shí)一本不夠，就會(huì)有第二本，第三本、第四本……原先薄薄的本子會(huì)變得異常的厚重，新學(xué)期剛剛過去了3(五)天，楊教師桌上的工作筆記也已經(jīng)一如繼往的記滿了十幾頁，無論是過去已經(jīng)寫滿的，還是如今正在寫的，這里面記錄的不僅僅是每天的語文作業(yè)、學(xué)生作業(yè)的完成情況，更記錄著楊教師那無怨無悔的付出、那一絲不茍的責(zé)任啊!早晨，楊教師會(huì)來的很早，因?yàn)樗ε聦W(xué)生會(huì)浪費(fèi)了大好的晨讀時(shí)間。她走進(jìn)教室，領(lǐng)著學(xué)生晨讀，來回提醒著幾個(gè)濫竽充數(shù)的學(xué)生，并抽時(shí)間檢查著學(xué)生的作業(yè)情況。課堂上，每到重點(diǎn)的地方，楊教師總會(huì)一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)。容易記錯(cuò)的地方，楊教師會(huì)在黑板上不厭其煩的板演，提醒每一個(gè)學(xué)生注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，所以班上的學(xué)生們學(xué)得好，記得牢。課間里，楊教師總會(huì)把一本作業(yè)本遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拿在左手里，因?yàn)樗难劬?，再加上孩子的字又寫的小，所以只能這樣，等看仔細(xì)后打上批語，一本又一本……在辦公室里，楊教師批作業(yè)，尤其是批作文的速度是慢的，但就在我們放松的時(shí)候，楊教師如挑山工一般，執(zhí)著地走著她的折線，也正因?yàn)槿绱?，她從沒有耽誤過一個(gè)學(xué)生一次作業(yè)的修改。假設(shè)說楊教師對作業(yè)的修改是認(rèn)真的，那么對于學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的付出更是讓我由衷的敬仰。學(xué)生們做錯(cuò)了，楊教師很少會(huì)狂風(fēng)暴雨，有的只是和風(fēng)細(xì)雨，用楊教師的話說：“畢竟還是些小孩子。”于是，在楊教師的和風(fēng)細(xì)雨的談話中，在楊教師一個(gè)個(gè)有趣但卻極有教育意義的故事中，孩子們體會(huì)到楊教師的良苦用心，棵棵小苗正在茁壯的成長。不管一天上了多少節(jié)課，批了多少本作業(yè)，每天放學(xué)以后，楊教師總會(huì)在放學(xué)鈴響之前走進(jìn)教室，去一遍遍的催促著、提醒著班里那幾個(gè)偷懶的孩子認(rèn)真的把作業(yè)完成。她從沒有放棄任何一個(gè)學(xué)生，不管學(xué)生的根底怎樣，總是在執(zhí)著的付出著，讓每個(gè)孩子都能真正的學(xué)到點(diǎn)什么?記得那年，楊教師新接了一個(gè)四年級，班里有個(gè)學(xué)生的作文是一塌糊涂，流水帳似的作文，也是詞不達(dá)意，他自己也對寫好作文失去了信心，怎么辦?放棄他?可以!只要把其它學(xué)生的成績每人進(jìn)步幾分，也不會(huì)使自己班的學(xué)習(xí)成績下降。幫他補(bǔ)?談何容易!但為了學(xué)生的將來，再苦再累，楊教師也心甘情愿。課堂上引導(dǎo)他清楚地答復(fù)簡單問題，課后手把手的教著他，從一句話、一個(gè)片斷，從十幾個(gè)字、到幾十個(gè)字寫起，日復(fù)一日，天長日久，這名學(xué)生的作文程度終于進(jìn)步了，而且經(jīng)常被選為范文在課堂上交流，就這樣那發(fā)自內(nèi)心的自豪的微笑洋溢在孩子的臉上。正如一首詩歌所說的：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎