小學思想品德教學計劃

1、堅持正面教育，采取擺事實、講道理的說服教育方法，提高學生的思想品德。2、結(jié)合思想品德教材特點，滲透到學生的日常行為規(guī)范，靈活學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，提高學生的思想品德。3、 以主題班會的活動課形式改變以往單一枯燥的教學模式，充分調(diào)動學生學習思想品德課的積極性，讓學生在輕松愉快的活動中得到思想教育。4、 采用形式多樣的教育教學方法，充分調(diào)動學生學習的積極性。5、 以法治教，揚教育新風。認真學習素質(zhì)教育基本要求，把轉(zhuǎn)變教育觀念真正落實到嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育要求的實際行動中去，確立符合素質(zhì)教育和新課程標準要求的現(xiàn)代化評價觀念。6、 教學要面向全體學生，不但做到補差，而且勤于培優(yōu)；要全面關心學生成長，不僅要重視智育，而且更重視德育；要尊重學生，不但在課堂上要關愛，而且要在課外更要體現(xiàn)師情；要多調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，要既做學生的老師，又要做學生的朋友。7、 改革課堂教學，加大素質(zhì)教育力度。課堂教學理念要新。按照課程改革的要求和現(xiàn)代化教學觀念，加強學科實踐活動，讓學生在“自主探索、合作交流”中學會學習，學會創(chuàng)新；促進學生自主發(fā)展，讓學生在“差異發(fā)展，體驗成功”中學有特長，發(fā)展個性，使學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)貫徹于課堂教學的全過程之中。課堂教學目標要明。教學目標要明確具體，使每一個學生“會走進教材，能邁出課堂”。鼓勵教師嘗試計算機網(wǎng)絡支持下的課堂教學，讓學生時時動腦，突出思維訓練；讓學生時時動口，認清口語表達作用；讓學生時時動手，強化操作實踐。把信息技術(shù)納入學科教學，積極嘗試多媒體教學實踐。（3）課堂教學策略要準。教學形式：面對全班的講授，要啟發(fā)引導；同學之間的相互交流，相互啟發(fā)，要差異發(fā)展；學生個體的獨立思考和動筆練習，要自主探索。讓學生在“多讀、多想、多說、多寫、多討論、多交流”中學會學習。訓練方式：輕聲自讀、自說、同桌互讀互說，小組討論探索、全班交流評價。教學時要增加自學環(huán)節(jié)，強化探索討論加強課堂訓練。課堂教學都要強調(diào)學生主動發(fā)展。教學時讓學生：動手做一實踐與操作；動眼看--觀察事物；動腦想--想象與分析；動口議一交流與討論；動耳聽一聽教師與同學的發(fā)言。四、每周工作行事歷小學思想品德教學計劃三：小學思想品德教學計劃（1116字）一、教學目標1、 思想品德目標：在勞技教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，培養(yǎng)學生社會主義的思想品德,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力.發(fā)展學生的手腦并用能力.培養(yǎng)學生健康高尚的審美情趣.提高學生的文化品味.發(fā)展健康個性.逐步形成健全人格.2、 知識目標:了解針線基礎知識，常用種植技術(shù)，手工工藝制作技術(shù).3、能力目標:通過勞技課的學習,使學生掌握一定的勞動技能,在動手動腦的勞技課中,既學到了技術(shù),又磨練了意志,同時智力得到進一步發(fā)展,生活自理能力不斷增強,更使學生感受到勞動的魅力.4、情感目標:培養(yǎng)學生正確的勞動觀點和良好的勞動習慣,培養(yǎng)他們熱愛祖國,孝敬長輩?通過勞技課的學習，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動的快樂，同時也深刻體會到努力學好文化科技知識的重要性?通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務，在父母的揚聲中，他們再次感受到勞動的美.二、 學生狀況分析現(xiàn)在大部分學生是獨生子女，平時在家里深受父母及長輩寵愛，不但生活自理能力不強，而且不太會干家務。通過學習，可以培養(yǎng)學生動手操作的能力。培養(yǎng)學生幫父母分擔家務的能力，培養(yǎng)他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發(fā)展.三、 教學重、難點重點：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。難點：學會自己創(chuàng)造手工作品。四、 教學進度安排表周次 教學內(nèi)容1－－－常規(guī)教育2－－－動物樂園3－－－大魚和小魚4－－－金盞菊的播種5－－－國慶節(jié)6－－－別致的小鞋7－－－漂亮的背包8－－－種蠶豆9－－－面包里的勞動10－－－縫布袋 金盞菊的養(yǎng)護 “可樂”機器人 紙杯毛驢 曹沖稱象 “迷你”坦克 安裝門鈴 制作南湖紅船模型 風力車 尊師卡 賀年卡 期末考試五、教學措施根據(jù)學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：1、 從勞技課的實際出發(fā),使學生理論和實際相結(jié)合,提高思想認識,陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣.2、 理論知識的傳授要突出重點，注重知識，能力和情感之間的聯(lián)系.3、重視學生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察，思考，聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學生作品制作的創(chuàng)造能力.4、組織市場調(diào)查至少一次.5、教學過程中要抓住學生的閃光點,多表揚,少批評,激發(fā)學生學習的興趣.6、勞動工具和材料的添置,要盡可能