業(yè)務學習心得體會 精品

第70頁共70頁業(yè)務學習心得體會業(yè)務學習心得體會?！笜I(yè)務學習心得體會」通過開展業(yè)務學習活動，對如何有效組織課堂教學，有了更深的認識。課堂是教學的主要場所，是師生進展交流的園地。而課堂組織是課堂上師生之間通過互動的規(guī)定性得以表達的狀態(tài)和規(guī)那么。構建一種和諧的、有利于進步課堂教學效果的課堂秩序，會直接影響課堂教學的效果。首先要培養(yǎng)學生良好課堂習慣，有效組織課堂教學。思想教育先行，引導孩子形成良好的聽課習慣，對學生自覺性培養(yǎng)。尤其是對于課堂上的一些學困生，不能放任自流，置之不理，及時給予引導糾正，讓他們養(yǎng)成良好課堂習慣。只要培養(yǎng)學生良好課堂習慣，多關心學生我們才有收獲的希望。其次，要制定有針對性的規(guī)那么來標準學生的課堂行為在施行課堂教學中，教師可采取一些針對性的規(guī)那么來標準學生的課堂行為，比方我在課堂上對于一些愛搞小動作的學困生可讓他們當帶頭人采取記名制，這樣他們會因教師重視自己反而表現(xiàn)的好一些。小組之間進展評比，帶動全班學生養(yǎng)成良好課堂習慣，形成良好的班風，營造班級積極良好的學習氣氛。最后，運用組織藝術，創(chuàng)造豐富有趣的課堂。1、采取適宜的教學手段，如情景教學法比方在語文課堂上可采取一些和生活理論相結合的手段，創(chuàng)設適宜于課堂教學的情景來激發(fā)學生學習興趣。2、精心設計教學語言，調(diào)動學生樂學情緒比方在課堂可采取幽默幽默的語言，創(chuàng)造豐富有趣的課堂來調(diào)動學生樂學情緒。3、發(fā)揮非語言行為在教學中的作用。如身勢、情感、等來表達方法：目光注視法、表情感染法、興趣鼓勵法、停頓吸引法三、加強師生間的互動與交流，適時給落后的學生以鼓勵加強互動讓學生集中了注意力，鼓勵那么給后進生增強了信心1、走到學生身邊2、讓學生分享教師對紀律管理的情感3、使學消費生紀律需求4、利用課件調(diào)動起學生學習的積極性在教學中，我們要因勢利導，激發(fā)興趣，精心設計課堂教學，進步教學效率。課堂組織的方法多種多樣，要以激發(fā)學生的學習興趣和積極性為主，以獲得較好的課堂效果。在課堂秩序的管理方面，不同的組織教學的方法會在學生的思想、情感和習慣等方面產(chǎn)生不同的后果?！笜I(yè)務學習心得體會」教師是人類靈魂的工程師，肩負著為祖國的建立與開展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負人類靈魂工程師這一榮耀的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用理論作出答復的問題。通過此次去沂南組織學習，我學到了許多在課堂、學校里學不到的東西，更加明白靈魂工程師這個沉甸甸的擔子。通過學習主要有以下心得體會：第1，突出位置，明確目的。明確習作是運用語言文字進展表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進展創(chuàng)造性表述的過程。寫作才能是語文素養(yǎng)的綜合表達。(《課程標準》)還習作應有的位置，精心編寫專.門的習作課文，使習作教材獨立成章、自成體系。Om明確習作教學的年段目的，34年級應在低年級段寫話的根底上進展作文起步訓練，以片段教學為主，不拘文體，不必成文，讓學生自由地寫下見聞、感受和想像。同時提出用簡短的書信便條進展書面交際的要求。第2，降低門檻，培養(yǎng)興趣。習作內(nèi)容盡量貼近學生生活，習作要求力求適度明確，少寫命題作文，不給過多的條條框框，讓學生易于動筆，樂于表達。重視培養(yǎng)寫作興趣和自信心，引導學生寫放膽作文，消除寫作的畏難情緒。在此根底上要求學生把話說明白，把句子寫通順，把字寫工整。第3，例文引路，模擬起步。兒童作文，需要經(jīng)歷1個由扶到放的過程，雖然學生口頭語言已有了相當?shù)拈_展，但假設要他們用準確的書面語言表達自己的意思，畢竟還有些困難。為此，該教科書中年級段習作大都安排了例文。例文多來自小學生，用的是孩子的語氣，寫的是孩子的生活，抒發(fā)的是孩子的感情，且篇幅短小，風格清新，使學生讀了倍感親切。例文均由小學生按標準格式謄寫在作文紙上。這樣，旨在從形式到內(nèi)容，為學生的習作提供良好的示范。對例文，教材還有簡明的點評或提示，每次習作要求均與例文有關聯(lián)，便于學生從例文中獲得啟示，并通過模擬學習作文。這種編排，有助于學生在理解與表達、學習與運用之間架設起1座橋梁，從而降低起步作文的難度。第4，以說促寫，讀寫結合。在低中年級，以說促寫、以說引寫、說寫結合是被理論證明了的行之有效的作文教學方法。該教材對此作了有機地吸收和借鑒。閱讀是寫作的根底，閱讀積累越多，寫作的根底才越雄厚。讀寫結合不僅是1種詳細的教學方法，更是語言教學的根本規(guī)律之1。該教科書在讀寫結合上，采取了長短結合、大小結合的編寫策略：所謂長短結合是說1方面致力于長期積累，不急于求成，以厚積薄發(fā)。另1方面也因課制宜，搞1些模擬性的遷移訓練。長線貫穿始終，短線相機浸透;所謂大小結合是指課本既有專項的習作訓練(大作文)，也有隨課文安排的小練筆(小作文)。大作文自成系列，小練筆機動靈敏，從而構成整套教材的作文體系。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，在學習中進步自身素質(zhì)。俗話說給人一碗水，自己就必須是常流水。特別是在這個知識經(jīng)濟時代，知識構造更新比較快，這就要求我們在日常教學及日常生活中加強自身學習，努力營造良好的學習環(huán)境和學習氣氛。同時也就決定了我們教師這個行業(yè)必是學習的一生，也只有在不斷的學習中積累知識、豐富自己了才能進步自己，只有自身的素質(zhì)進步了，才能更好地為教育事業(yè)效勞?？傊?，只有做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會開展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。【以下為贈送相關文檔】心得體會擴展閱讀業(yè)務學習心得體會篇一：業(yè)務學習我認真地讀完了教師手冊。通過認真細致地教師業(yè)務學習，我對教育教學工作的認識從模糊到明晰、從茫然到豁然，教學業(yè)務才能和程度有不同層次的進步。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的將來，教師惟有不斷的自我開展、自我進步、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現(xiàn)代人必須獲得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進展再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識構造；不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段進步工作效率；不斷的反思總結，在理論的指導下大膽理論、勇于探究，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。一名教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)開展，才能更好的履行自己的職責。教師應該嚴密結合教學實際，立足課堂，以研究者的目光審視和分析^p教學理論和教學理論中的各種問題，進展積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析^p事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，可以從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的泉?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)歷型向科研型的轉變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。我認為積累豐富的教學經(jīng)歷是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動的不二法門。在確定樹立教學風格，形成教學思路，預計教學問題的過程中不斷豐富自己的認識和才能，積累有意的教學經(jīng)歷和教學方法。在情境教學中，根據(jù)已有經(jīng)歷對各種可能性進展猜想和假設，教學情境準備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷，智慧性行動也就越自然、越高效！激情是教育智慧性行動的點金石，沒有激情的教師即使再有智慧，再機智，也不能在情境教學中引起學生的興趣，激發(fā)他們的參與意識。所以，只有通過教師激情演繹的情境教學，才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動才能的平臺，所表現(xiàn)出的機智也越榮耀奪目。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，鼓勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，一位位教師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。下面談一談我的體會：一、我的收獲其一，更加深化理解到一些教育政策法規(guī)，教育形式和相應的教學策略。在教學實例中找到自己今后努力的方向，更新了知識構造和才能構造。感受了新課程理念在教學中的浸透，懂得了如何更有效地施行教學。其二，更進一步理解到，在當今知識經(jīng)濟時代，教師隊伍的開展和素質(zhì)的進步，不僅是教育事業(yè)開展的要求，也是教師個人幸福之所系。教師不能只是一桶水，而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學教師，既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，理解學生開展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。二、努力方向其一，作為一名教師應該要博學求精。在學科知識上要不斷的進步程度，還要在其他方面有所涉及。這對我們自己在教學方面也有幫助的。如今的教科書更趨于實用性和時代性。因此，要不斷的進步自己各方面的知識程度。其二，在教學中應該不斷的學習新課程標準，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學生歡迎的教師，做個永遠的好“學生”。其三，我要抑制的是自己的缺乏。作為教師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師應該具備的職業(yè)道德。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學生面對面地平等交流，學生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通，能讓學生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學生交流。其四，在教育工作中，我努力學習先進的教育教學理念、教學方法，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使自己在工作中多一點科學的方法、藝術的手段，讓每一個孩子都展開笑顏，努力進步課堂實效，讓每一個學生都有開展?？傊⒆邮敲魈斓南Ｍ?，而教師那么是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h，我要不斷完善和進步自己。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生命之花。篇二：業(yè)務學習心得體會工作之余，我又一次學習了小學語文新課程標準。學習新課程這段時間，我對過去的教學思想和行為進展了反思，對教研活動的開展也有了更多的考慮。用新課程的理念，對曾經(jīng)被視為經(jīng)歷的觀點和做法進展了重新審視，這給我在小學語文教研教學上帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇?，F(xiàn)將這次新課程學____結如下：〔1〕通過學習我深化體會到新的課程標準是根據(jù)時代的需要，對義務教育階段的提出一些新的要求：比方，要求學生會略讀和閱讀，掌握搜集和處理信息〔包括網(wǎng)上學習〕的才能；將聽說才能整合為口語交際才能，特別提出了口頭交流和溝通的要求。提出了寫作和生活理論嚴密結合的要求。提出閱讀、書寫與寫作的速度要求，并有量化指標。更重要的是注重了學習方法和學習習慣的養(yǎng)成，并將其作為了學習目的。〔2〕通過學習，我真正確立語文教育的新理念，抑制以往在語文教學中無視學生的主體地位、無視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向。我們應積極倡導、促進學生主動開展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯(lián)絡生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文才能。并將自己的這些認識通過教研活動傳遞給全鎮(zhèn)的語文教師，提升全體語文教師的業(yè)務修養(yǎng)?！?〕教學中，我們應從“師道尊嚴”的架子中走出來，成為學生學習的參與者。教師參與學生學習活動的行為方式主要是：觀察、傾聽、交流。教師觀察學生的學習狀態(tài)，可以調(diào)控教學，照顧差異，發(fā)現(xiàn)“火花”。教師傾聽學生的心聲，是尊重學生的表現(xiàn)。教師與學生之間的交流，既有認知的交流，更有情感的交流，既可以通過語言進展交流，也可以通過表情、動作來實現(xiàn)交流?！?〕在教學進程中，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。《語文課程標準》首次對義務教育階段提出了綜合性學習的方式。即要求語文知識的綜合運用、聽說讀寫才能的整體開展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與理論活動的嚴密結合。強調(diào)在綜合性學習中具有合作精神，培養(yǎng)籌劃、組織、協(xié)調(diào)和施行的才能。突出自主性，積極主動地參與，特別要注重探究和研究的過程。除此之外，對閱讀、寫作和學習方法三方面也有很明確的表述。提倡獨立閱讀、自主閱讀、探究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀。鼓勵自主寫作、自由表達，有創(chuàng)意的表達。在學習方法上，鼓勵有獨到的見解，鼓勵用適宜自己的方法和策略學習。時代賦予我們的是機遇、是挑戰(zhàn)。我會更加努力，開展時效性強的教研活動，構建和楷高效的語文課堂。篇三：行政業(yè)務學習心得體會一學期的行政業(yè)務學習已經(jīng)完畢了，“一周一課題”的學習形式讓我增長了不少業(yè)務知識。雖不說這些課題對我的業(yè)務程度能起到立竿見影的效果，但在我的工作方面卻給予了不少的幫助和指引。校領導和各位行政干部對每一個話題的理解和分析^p，都值得我去回味和考慮，俗語說：“活到老，學到老”，郭校長提出來的這種學習方式真的值得提倡。我們作為學生們的教師要起到給予孩子們“點石成金”的手指的作用，所以更要具備學習的才能。如今對學習過的幾個觀點進展反思：一、學會做團隊的領導，學會賞識每個員工：記得在這一個課題的學習中，讓我印象最深化的就是講到唐僧師徒四人取經(jīng)的隊伍是較完美的團隊組合。因為取經(jīng)團隊中的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚分別象征著完美型、力量型、活潑型、和平型四種性格特征，四人當中孫悟空擅長行動，豬八戒擅長說笑，沙和尚長于觀看，而唐僧擅長考慮，擅長感悟，追求至真至善的境界，所以他成為了團隊中的領導。在現(xiàn)代管理中大家都深化認識到“團隊的力量是無窮的”，一個優(yōu)秀的團隊應該既要尊重每位成員的個性，使其創(chuàng)造性得到最大的發(fā)揮，又要強調(diào)團隊精神，使每個人、每個部門協(xié)同作戰(zhàn)，實現(xiàn)最好的整體功能，這樣的團隊才能像唐僧師徒四人一樣獲得真經(jīng)，修得正果。又記得在聽“____真道書院”邱日謙校長做報告的時候說的一句話：“對于學校每一個教師，我都會給一個平臺讓他成長，因為在真道書院里的每一個教師都是學校的財富。”聽到這句話時，我深為感動。其實作為團隊的領導幫子，不管學歷、資歷有多深，假設都懂得去欣賞團隊中各層次的成員的優(yōu)點和長處，懂得尊重各成員所付出的努力，更懂得將所有的優(yōu)勢捆綁在一起，給予一個共同的目的，讓所有的人都理解團隊合作的理念，認真地執(zhí)行和貫徹團隊的共同目的，我相信這才是一個堅不可摧的團隊，這才是一個蒸蒸日上、不斷進步的團隊。所以團隊中領導能正確的識人、用人和管理人才是何等的重要。二、工作需要創(chuàng)新和激情在學習的課題中有一篇叫《用鯰魚激活沙丁魚》，還有一篇叫《用好團隊中的馬蠅》，不管是“鯰魚”還是“馬蠅”都起著激活團隊力量的作用，它可以是一些人物，也可以是某種機制，它可以說是一種壓力，也可以說是一種動力，假設人長期固定不變，就會缺乏新穎感和活力，容易養(yǎng)成惰性，缺乏競爭力，只有增加壓力，創(chuàng)造競爭氣氛，人才會有緊迫感，才能激發(fā)進取心，才會有活力。記得剛參加工作時候的我，不管做什么都不計較得失，只是滿腔熱情地去做，去實現(xiàn)心中的理想，那時的我有著幾分傻勁，但也從不缺少激情和動力。人似乎都是這樣，工作多年后就會有倦怠感，就會失去激情，這時候就非常需要“鯰魚”和“馬蠅”了。一個團隊要想保持創(chuàng)新才能和競爭力，就要不斷地引進人才，更進一步地激活人才，讓他們有足夠的空間積極、主動地發(fā)揮才能，更意氣風發(fā)地投入工作，充分施展他們的才華。而對于個人就需要不斷地學習，在優(yōu)勝劣汰的競爭環(huán)境中努力走在浪尖之上，不斷地挑戰(zhàn)更高的工作目的，創(chuàng)造更大的財富。三、把企業(yè)當作自己的家，為員工創(chuàng)造一個家“家”就是溫暖、和諧、避風港的標志，要讓員工把工作單位當作家這并不是件容易的事，所以之前的條件就是要給員工創(chuàng)造像“家”一樣的工作環(huán)境。上海復星高科技集團公司董事長郭廣昌先生說過：“以開展來吸引人，以事業(yè)來凝聚人，以工作來培養(yǎng)人，以業(yè)績來考核人?！倍潭趟木湓捑湍依嗽撊绾谓o員工創(chuàng)造“大家庭”的環(huán)境要素。作為員工也應該時刻謹記“水漲船高”的規(guī)律，假設參加了一個單位，就應把單位的利益和自己的利益結合在一起，個人努力了，單位開展了，員工也能得到好的回報，假設每一個員工都以這種心態(tài)來努力工作，那么他也一定會得到豐厚的回報。以上就是我學習后的一些心得體會，我們的業(yè)務學習還將進展下去，我希望能通過不斷地學習來進步自己的業(yè)務才能和個人的素質(zhì)修養(yǎng)，讓我在今后的工作中能迎刃而上，開拓一條讓自己滿意的人生道路。篇四：音樂業(yè)務學習心得體會回想xxxx年參加工作以來，突然發(fā)現(xiàn)這兩年是我事業(yè)中的一個成長期，從一名學生到一名音樂教師到一名語文教師兼，這期間我在不斷進步，一個什么也不懂的小女孩成為了一個循循善誘的教師。當我第一次以教師的身份踏進菊城小學時，我的心情是多么沖動，多么地自豪。然而，俗話說得好：醉前方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認真閱讀各種有關的參考資料，積極向有經(jīng)歷的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。兩年了，我一步一個腳印踏踏實實地一路走來，沒有轟動的大事，也沒有令人突然亮眼的軌跡。教學生活給予我的是更多的是考慮。這個學期，由于工作的需要，我擔任了一〔3〕、一〔6〕班的語文課，一〔3〕班的班主任和古箏二課堂的教學，雖然每天從早上七點要一直忙到晚上八點半，但我仍然被深深地吸引著，因為我感覺自己的綜合教育才能正隨之發(fā)生著宏大的改變，同時也收獲著那一份份真誠而沉甸甸的感情。經(jīng)過這兩年的教育學習理論，無論是教育、教學，我感到自己深思的東西多了。再也沒有過去像小孩一樣為丁點大的成績就沾沾自喜的感覺了，更多的是考慮。在教學理論中，我一方面充實和磨練了自己，一方面也發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏。對此，我的心里非常著急，生怕因為課上不好而影響了學生對知識的掌握及對語文學科的興趣。所以，每次上課前我都要進展認真的斟酌、考慮。張校長曾對我：“積累經(jīng)歷的最正確最快途徑是多聽課多請教。”這學期，我除了聽師傅及其他教師的課外，學校還組織我們聽了王松舟，竇桂梅，劉小偉等名師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進展修改，將他們的很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。媽媽常對我說：“知識和經(jīng)歷不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極汲取周圍其他教師一切先進的東西，才能進步自己的程度。”在教學中，我要及時地進展自我評價和自我總結，進步反思才能，自覺調(diào)合教與學的行為，進步課堂的教學效能。我們語文課組每周三進展科組活動，在本學期還進展了口語交際課堂教學比賽，這些活動使我更加清楚地認識了自己，明白了自己教學的目的和方向?？厣陿I(yè)務學習心得體會去年九月，受省市檢察院控申部門的指派，我有幸到高檢院____接待部門跟班學習，為期一個月。我知道，這樣的零間隔面授和和崗位實訓的時機非常難得，對于開闊眼界視野、增進知識經(jīng)歷、提升才能程度必將大有裨益。我始終秉承著虛心請教的態(tài)度，在嚴肅、融洽的工作氣氛中度過了短暫而充實的一個月?；貞浧饘W習期間的所見所聞、所思所想，感觸最深的主要有兩個方面：一、高檢院接訪工作極為標準、有序、高效。學習期間，我主要是給接談干警做一些文字錄入、表格整理等輔助工作，但更重要的是在工作過程中學習高檢院同志的工作方法、積累業(yè)務知識。在高檢院來訪接待處，每一項工作都必須做到標準、精準。比方干警接談過程中的登記工作就非常詳細，首先，對于來訪人員的身份信息，必須以本人身份證為準進展登記，性別、年齡、詳細住址、身份證號都是必填信息，確保登記的來訪人員身份信息全面、準確。其次，對____人的案情必須詳細登記，包括進入司法程序后的每一個處理結果和法律文書，____人的訴求，接訪后作出答復或處理都一一登記，而且要同時備有紙質(zhì)、電子文檔各一份。這樣做，既方便了資料查詢，更能防止信息喪失造成工作被動。不是親身經(jīng)歷很難想象，看似簡單的登記工作竟能做到這樣細致!因為這里的工作分工明確、程序標準，工作人員執(zhí)行起來有條不紊、井然有序，防止了東一榔頭、西一棒子工作方式帶來的效率低下、章法混亂的諸多弊病，工作異常高效。每個接談干警一個工作日上午根本上都要接談5到10名上訪人員，但是他們很少需要加班?；叵胛易约涸诨鶎咏釉L的經(jīng)歷，往往接談一個對象要一兩個小時，甚至更長時間。當然，基層院和高檢院的實際情況不同，高檢院的工作制度在我們基層院不一定有條件實行，但是，從高檢院的工作制度中汲取有益之處，確實是值得深思的一個課題。二、高檢院的干警具備一流的業(yè)務素養(yǎng)。首先表達在對業(yè)務知識精通。在跟班學習過程中感受頗深的就是高檢院干警的檢察業(yè)務知識運用嫻熟，對涉及申訴____的各種法律、政策和程序規(guī)定總是能信手拈來，并為來訪人員作詳細而準確的講述。與____申訴業(yè)務相關的政策、法律規(guī)定內(nèi)容龐雜且更新頻繁，看到他們可以爛熟于心、運用自如，我感到慚愧難當，比照自己平時在業(yè)務上所下的功夫深淺立現(xiàn)。這種明顯的差距將時刻鞭策、鼓勵我，成為我努力工作學習的不竭動力。其次表達在人文關心上。學習期間我接觸到的接談干警普遍具有一顆悲天憫人的慈悲心。有個湖南邵陽的中年農(nóng)村婦女，她和丈夫中年得子，兒子非常聰明讀書成績在學校名列前茅，是家里唯一的驕傲和希望，高中的時候，卻因為和同學發(fā)生了糾紛被同班同學殺害，后來被告人被判有期徒刑XX年。喪子之痛使她始終無法釋懷，多年來她一直上訪申訴認為對被告人判刑過輕，即使所有法律監(jiān)視程序走完仍然認定原判決無誤，她還是不斷向最高人民檢察院申訴上訪。接談干警理解她的案件情況后，雖然明知她的上訪不屬于高檢院管轄，每次接待仍然耐心傾聽其訴說并為她詳細講解法律的相關規(guī)定，從思想上開導她。除此之外還屢次聯(lián)絡當?shù)貦z察機關希望能為其多做思想工作，并爭取司法救助救濟她貧困的生活，像這樣的上訪人員我在高檢院學習期間不止一次見到，接談干警們熱心、真誠的態(tài)度，對上訪人員給予了莫大的精神慰藉。一個月的時間很短暫，我的感受也非常粗淺。但即便是這些粗淺的、直觀的感性認識，也讓我受益匪淺，對自己以往的工作進展了一次全面的審視、剖析和反思。我覺得作為一名檢察干警，唯有心懷執(zhí)法為民的理念，準確把握法律與情理，用標準的執(zhí)法和過硬的業(yè)務才能投入到控告申訴檢察業(yè)務，認真對待每一位來訪者，才能擔負起維護社會公平正義的職責，不負我們當初選擇檢察事業(yè)的初衷，不愧我們胸前熠熠生輝的檢徽。個人業(yè)務學習心得體會教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建立與開展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一榮耀的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用理論作出答復的問題。首先,我認為，好教師必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭劇烈的時代。國與國的競爭主要表達為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹脑敿毠ぷ髟谟凇皞鞯?、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學理論，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的理論才能，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲藏，并在此根底上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的才能。因此教師要不斷更新充實自己的學識，做到博學多才。博學多才對一位教師來說顯然很重要。因為教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表如今精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其根本理論，理解學科的歷史、現(xiàn)狀、開展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要汲取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識構造。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持承受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和開展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代開展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。教育是一個開展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習，永不連續(xù)，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅決的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進展淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面開展的，能適應競爭形勢的有用之才。其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與不好之分，“學困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生安康成長與開展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“學困生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用鼓勵機制，加以充分的肯定和鼓勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的間隔，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與開展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。第三，一個好教師還必須非常重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、標準、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進展經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中獲得的珍貴經(jīng)歷，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，在學習中進步自身素質(zhì)。俗話說“給人一碗水，自己就必須是常流水?！碧貏e是在這個知識經(jīng)濟時代，知識構造更新比較快，這就要求我們在日常教學及日常生活中加強自身學習，努力營造良好的學習環(huán)境和學習氣氛。同時也就決定了我們教師這個行業(yè)必是學習的一生，也只有在不斷的學習中積累知識、豐富自己了才能進步自己，只有自身的素質(zhì)進步了，才能更好地為教育事業(yè)效勞?？傊挥凶龅脚c時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會開展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。醫(yī)師業(yè)務學習心得體會醫(yī)師業(yè)務學習心得體會篇一經(jīng)過一年時間的全科醫(yī)生的轉崗培訓班的學習，本人對全科醫(yī)學知識有了一定的認知和理解。悉知全科醫(yī)學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學學術?？?。將各科相關知識機能有機的交融為一體，從而效勞于社區(qū)和家庭維護與促進安康的需要。同時熟悉和理解了全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學、臨床醫(yī)學于行為醫(yī)學的寬廣專業(yè)。在一年的學習時間里，教師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學、全科醫(yī)學、社區(qū)預防與保健、社區(qū)常見安康問題、康復醫(yī)學、安康教育與安康促進、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學科，從中理解了社區(qū)衛(wèi)生效勞的特點，為了施行六位一體化效勞體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療安康、疾病、保健等特點的醫(yī)學知識理論受益匪淺。全科醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓全科醫(yī)師，進步醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關鍵所在。我科在陳啟松院長的領導下，結合院內(nèi)的實際情況，對院內(nèi)全科醫(yī)師進展了比較標準的一系列培訓。1、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)開展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術程度與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術程度也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，催促帶教教師以身作那么樹典范，潛移默化感染標準化培訓醫(yī)師，同時帶教教師需結合工作中所遇到的詳細情況有針對性的進展分析^p、討論，抓住典型，深化剖析，培養(yǎng)標準化培訓醫(yī)師抵抗非道德行為的堅決性和長期性。2、強化醫(yī)患溝通才能的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位考慮，真誠關心患者”。一些看起來微缺乏道的動作可以換來病人高度的信任，比方查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。標準化培訓醫(yī)師要從細微之處表達“以人為本”的效勞理念，這對進步醫(yī)患溝通才能有著宏大的推動作用。3、參與臨床研究，開拓科研思維：我科在全科醫(yī)師全面素質(zhì)訓練中還增加了臨床科研才能培訓和專業(yè)外語閱讀工程，要求培訓人員在承受培訓期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。目的是讓其理解本學科的開展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。4、根底理論培訓以集中授課為主:每月定期召開全科醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床理論培訓，全科醫(yī)師深化科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式。5、加強評估和考核：建立、施行質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理程度等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進展檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的缺乏，使之在今后的工作中不斷完善。獲得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：全科醫(yī)師輪轉不能到達要求、指導教師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。全科醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸標準的過程之中，帶教教師對全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力!醫(yī)師業(yè)務學習心得體會篇二有幸參加了xx市舉辦的全科醫(yī)師骨干培訓。此次培訓的目的是培養(yǎng)全科醫(yī)師的全科醫(yī)療思維和社區(qū)效勞理念、管理經(jīng)營技巧和應變才能，通過對學員進展系統(tǒng)的現(xiàn)代全科專業(yè)知識的學習和技能的訓練，進步了全科醫(yī)師的管理、效勞才能和程度，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氣氛。培訓內(nèi)容從全科醫(yī)學概論、全科意思理論等方面分別進展了闡述，提出的觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍，以粗淺而富有說服力的舉例和互動教學。讓學員真正參與并積極考慮，使這次培訓獲得了較好的效果，也使我受益匪淺。一、明確了全科醫(yī)師的位置和任務全科醫(yī)師、全科醫(yī)學、社區(qū)中心在以前，對我來說還是一個模糊的概念，我以為全科醫(yī)師只是在基層看看小病，開開藥品的低程度醫(yī)師。但通過了近一段時間的理論學習，我對全科醫(yī)學有了一個正確的認識。全科醫(yī)學和臨床內(nèi)科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨床二級學科;社區(qū)效勞中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的衛(wèi)生效勞機構。社區(qū)的效勞對象不僅是病人，而且還有沒病的安康人群。全科醫(yī)師不單要會高超的醫(yī)術，還要懂得與患者溝通，進入患者的世界，不能像臨床專科醫(yī)師一樣以被動和以疾病為導向的診療形式開展工作，而是要主動對社區(qū)居民開展衛(wèi)生效勞、進展安康教育，更重要的是樹立以預防為導向的診療理念。通過這半個月的培訓來，我對全科醫(yī)師的理解從當初認為的：只要會看“發(fā)燒、感冒”就可以的赤腳醫(yī)生，進步到對個人、家庭和社區(qū)提供人性化、持續(xù)性與綜合性醫(yī)療照顧、安康維持和預防效勞的經(jīng)過專業(yè)醫(yī)學訓練的高素質(zhì)醫(yī)師。二、進步了醫(yī)患溝通的才能的認識現(xiàn)實社會的醫(yī)患關系日趨緊張，患者對醫(yī)生的信任度急劇下降，醫(yī)鬧也越演越烈，醫(yī)生越來越難當。這一切很大程度上，都是醫(yī)生與患者在溝通方面出了問題。202_年恩格爾(G.L.Engel)首先提出了生物—心理—社會醫(yī)學形式，即人不僅是一個生物體，更重要的是一個具有心理—社會—文化和精神特征的綜合體，因此，以“醫(yī)療為中心”的效勞形式逐漸被“以病人為中心在培訓中，通過授課教師不斷給我們灌輸“以病人為中心，安康為導向，加強溝通”的社區(qū)效勞觀念。使我在潛移默化中對醫(yī)患溝通有了新的理解，在現(xiàn)實生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題，軀體的疾病只是患者安康問題的一部分。目前大醫(yī)院的門診醫(yī)師的每日診療工作非常繁重，每天可能需要看30-40位病人，試問大醫(yī)院的門診醫(yī)師怎么可能花大量時間與患者交流，傾聽患者的心聲。而全科醫(yī)師那么不同，全科醫(yī)師管理的病人數(shù)及范圍相對?？漆t(yī)師少且固定，可以有較多的時間與患者進展交流，同時方便對病人的預后進展跟蹤隨訪，甚至可以讓患者主動參與自己診療方案的制定或調(diào)整，充分表達了“以病人為主”的效勞理念。這些都可以大大改進醫(yī)生與患者的溝通。三、增強了對全科醫(yī)學的將來的信心只有通過政府大力開展社區(qū)衛(wèi)生效勞，為社區(qū)群眾提供方便的就醫(yī)場所，才可能解決社區(qū)群眾“看病難、看病貴”的問題。[醫(yī)師業(yè)務學習心得體會]郵政業(yè)務學習心得體會「郵政業(yè)務學習心得體會」光陰飛逝，轉眼我在郵政上班已兩個月了，在這兩個月里我經(jīng)過了屢次學習培訓，正如古人所言，士三日不讀書，便語言無味，面目可憎。經(jīng)過這幾次學習培訓，給我留下了深化的印象，心靈受到了很大的沖擊，引發(fā)了深深的思索，獲益匪淺，體會良多。使我在今后工會工作中如獲至寶，更好的將理論知識與實際相結合，使我的郵政工作更上一個新的臺階。我們生活在一個充滿挑戰(zhàn)的時代，許多新事物需要我們?nèi)W習、去探究、去理論，許多新問題等待我們?nèi)パ芯俊⑷ゴ饛?、去解決。這對我們的理論修養(yǎng)和知識程度都提出了新的更高的要求。時代在進步，社會在開展，科技進步日新月異，知識更新日益加快，學習如逆水行舟，不進那么退。作為新時代的郵政職工，不學習、不愛讀書，就會缺少靈氣、迷迷糊糊，就難以適應工作的需要，成長也不會快。我們平時經(jīng)過的事情越多，越感到書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難的深化含義。因此，我們一定不要虛度年華，要在有限的時間里學到更多的東西。學習，最重要的是加強理論學習。作為新時代的郵政職工，首先只有理論上清醒、堅決，政治上才能清醒、堅決。要加強馬列、毛____思想、____理論和三個代表重要思想的學習，努力掌握理論體系和精神本質(zhì)。當前，最重要的是要學習好xx大及三中全會精神，深化領會三個代表重要思想，用開展著的馬克思武裝頭腦，指導工作。同時還要學習本職工作所必備的知識，學習現(xiàn)代經(jīng)濟、科技、管理、法律等方面的知識，努力使自己成為郵政關鍵崗位上的行家里手。通過這幾次的學習，使我這個剛上班的普通郵政員工明白了郵政企業(yè)的根本任務是以市場為導向，以經(jīng)營為中心，以開展為主線，以管理為根底，以科技為支撐，以效勞為宗旨，以社會效益和企業(yè)效益為目的，盡可能地滿足廣闊人民群眾和全社會對郵政通信的需求，為社會提供普遍效勞。簡言之，郵政企業(yè)的根本任務就是通政、通民、通商。通政是國家主權的表現(xiàn)，通民是人民權利的表達，通商是社會經(jīng)濟開展的需要。更明白了郵政企業(yè)的效勞方針，效勞是郵政企業(yè)永久的主題。為全社會提供全方位、多層次的優(yōu)質(zhì)效勞，到達質(zhì)量優(yōu)良、功能齊全、手段先進、使用方便、環(huán)境優(yōu)美的效勞程度，這是郵政企業(yè)拓展業(yè)務的需要，也是郵政企業(yè)完成根本任務，實現(xiàn)經(jīng)營目的的根底。1986年12月2日全國人民代表大會常務委員會審議通過的《中華人民共和國郵政法》第六條提出郵政企業(yè)應當為用戶提供迅速、準確、平安、方便的郵政效勞。至此，八字效勞方針就成為郵政企業(yè)每個職工必須遵循的法律標準。在新的歷史時期，堅持以人為本，促進人的全面開展，具有非常重要的現(xiàn)實意義和長遠的歷史意義。人是消費力各要素中最活潑、最積極、最具決定性的力量。對郵政企業(yè)而言，人是第一資，是最珍貴的財富。郵政的開展不僅要靠資金、技術和設備，更要靠人，靠廣闊干部職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。通過兩個月里的幾次學習培訓，我能清楚地看到我們郵政企業(yè)是以人為本的，更是把人當作了第一資和最珍貴的財富。我一定要努力學習并把學習到的知識用于理論，端正自己的效勞態(tài)度，使自己快速地成長起來，成為郵政企業(yè)里出類拔萃的優(yōu)秀員工?！膏]政業(yè)務學習心得體會」為期五天的崗前培訓已經(jīng)落下帷幕，這是讓人難以忘懷的五天，緊張而又充實，刺激而又耐人尋味。在短短的五天時間里，xx省郵政儲蓄銀行的領導們帶著大家回憶了我行的開展歷史，理解了我行改革開展的經(jīng)歷，認真學習了有關規(guī)章制度及相關政策，承受了系統(tǒng)化的商務禮儀和效勞禮儀培訓。非常感謝各位領導給我們安排了此次培訓。通過系統(tǒng)化理論化的學習我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：首先，培訓使我對中國郵政儲蓄銀行的開展歷程有了更清楚的理解。中國郵政儲蓄銀行有限責任公司成立于xx年3月20日，是全國第五大商業(yè)銀行。郵政儲蓄銀行xx省分行于XX年1月成立，現(xiàn)已建成覆蓋xx省的金融業(yè)務效勞網(wǎng)絡，成為效勞地方經(jīng)濟、面向城市社區(qū)和農(nóng)村地區(qū)，為廣闊居民提供根底金融效勞、溝通全省城鄉(xiāng)居民個人結算的重要渠道。致力于建立資本充足、內(nèi)控嚴密、營運平安、競爭力強的現(xiàn)代銀行，為構建社會和諧社會做出新的奉獻!形成了以外幣存款為主的負責業(yè)務;匯兌、轉賬、銀行卡、代理保險、代收代討等多種形式的中間業(yè)務;協(xié)議存款、銀行貸款和小額抵押貸款為主的資產(chǎn)業(yè)務，產(chǎn)品種類日益豐富，經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，成為xx省金融市場的重要組成部分。其次，剛剛起步的中國郵政儲蓄銀行，如何繼往開來，與xx郵政協(xié)調(diào)開展?如何找準定位，向現(xiàn)代商業(yè)銀行邁進?xx省金融市場競爭日趨劇烈，城鄉(xiāng)市場均出現(xiàn)新的競爭格局，對xx郵政金融業(yè)務開展形成很大壓力。xx省分行將審時度勢，確定分行戰(zhàn)略開展方向，嚴密依托和發(fā)揮郵政網(wǎng)點和網(wǎng)絡優(yōu)勢，為城鄉(xiāng)居民提供根底金融效勞，積極穩(wěn)妥地開展資產(chǎn)類業(yè)務，穩(wěn)固并擴大農(nóng)村金融市場，大力開展城市客戶群體，贏得市場的主動權。再次，中國郵政儲蓄銀行作為效勞性行業(yè)，為何提倡提供效勞。效勞行業(yè)除了出售自己的有形產(chǎn)品外，還要出售無形產(chǎn)品效勞，銀行的各項經(jīng)營目的需要通過提供優(yōu)質(zhì)的效勞來實現(xiàn)。做好銀行效勞工作、保護金融消費者利益，不僅是銀行業(yè)金融機構的法定義務，也是培育客戶忠誠度、提升銀行聲譽、增強綜合競爭實力的需要，更是銀行履行社會責任、促進和諧社會建立的本質(zhì)要求。最后，非常感謝各位領導給我們安排的這次學習的時機，我也深深地體會到領導對此次培訓安排的良苦用心，經(jīng)過此次培訓，我們郵政儲蓄銀行xx市分行的15位新人增進了理解、加深了友誼，更重要的是深深體會到團隊協(xié)作的偉大之處，這些都為我們今后的工作打下了堅實的根底并且增加了我們的自信心和責任心。只要我們堅持不懈、勇于探究、追趕頂峰，不斷地提升自己、優(yōu)化自己，我們就一定會成功。為xx郵政儲蓄銀行的明天奉獻自己的一份力量。護士業(yè)務學習心得體會護士業(yè)務學習〔一〕我于今年11月份在xx縣人民醫(yī)院進展了為期一個多月的進修學習。非常感謝醫(yī)院領導和護理部給了我這次學習的時機，通過這次學習，受益非淺，感受頗深，現(xiàn)將學習中的所見所得總結如下：一、護士分級?？h人民醫(yī)院把護理人員分為輔助護士，初級責任護士，中級責任護士，高級責任護士。根據(jù)分級的不同，對護士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對應的工資獎金等相應的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護士就是新入職人員，在上級護士的指導下完成工作。初級責任護士就是入職1到3年，可以根本掌握常見護理操作，解決常見護理問題，中級責任護士就是能純熟掌握各項根底及?？谱o理，并能根據(jù)病人情況制訂護理方案并組織施行。高級責任護士精通常規(guī)及?？谱o理知識和操作，有豐富的臨床經(jīng)歷，能解決復雜及疑難護理問題，有組織，指導教學的才能。這樣對護理人員的工作才能進展區(qū)分，使護士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護理質(zhì)量的上下，好壞與護士的專業(yè)素質(zhì)，獨立考慮才能是親密相關的。護士分級進步了大家工作的積極性，并催促我們可以主動進展學習，有較多的知識積累和信息儲藏，更好的為病人效勞。二，優(yōu)質(zhì)護理效勞?？h人民醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護理效勞活動，改變了護士以"醫(yī)囑"為中心完成各項護理工作，使病人承受不同護理人員的片段護理轉變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o士負責，實行8小時在班24小時負責的形式。將以往整個護理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等假設干功能的功能制護理，轉為小包干的責任制護理。責任護士具備專業(yè)的知識，能把握觀察重點，在對患者落實生活護理的同時，對病情進展親密的觀察，如在對病人進展床上擦浴時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)絡醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時會注意保護導管，防止導管打折滑脫，指導正確翻身方法，保護患肢，防止加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護理工作的開展，實行小包干責任制，護士建立了"我的病人"的理念，深化病房，對患者進展有效溝通，主動關心患者，提供疾病相關的安康知識，落實安康教育。進步護理質(zhì)量。對于所負責的患者提供連續(xù)，全程的護理效勞。三，?？谱o理。我所進修的科室是外科，他們非常注意開展?？铺厣?，根據(jù)科室常見病印發(fā)的安康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的詳細全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完好的理解。使?？谱o理操作標準化，標準化。病人入院后，責任護士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護理、飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的安康教育，和術后恢復指導。根據(jù)?？铺厣M展護理創(chuàng)新，針對手術部位特點制作的病號服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦?？傊S著人們生活程度的進步，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷進步，護理效勞已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理效勞。通過這次學習，使我的護理效勞意識和護理程度有了很大的進步，最次，非常感謝醫(yī)院領導給予我這次學習和進步的時機，我會把進修學習到的知識和技能加以穩(wěn)固并運用到實際的工作中去，更好的為患者效勞，為醫(yī)院的快速開展奉獻力量。護士業(yè)務學習心得體會〔二〕8月下旬，我有幸到市xx中心醫(yī)院進修學習，雖然是短短的一周時間，但是我感覺非常好，因為在我的人生譯站中又結識了很多朋友，使我受益匪淺、回味無窮。我在呼吸科進修，該科主要收治慢性氣管炎、肺氣腫、支氣管哮喘病、____、肺部感染、氣胸等病人，出入院頻繁，護理操作多，工作量比較大，護士們每天穿梭在病房，給病人輸液、霧化、膀胱沖洗、腸內(nèi)營養(yǎng)、測血糖、血氧飽和度等。護士們幾乎連喝水的時間都沒有，每天不能準時下班，而她們毫無怨言、我被這種氣氛深深地感動。時間雖短暫，但我掌握了呼吸科的危重和氣管切開等病人的護理操作及各管道護理、各種儀器的使用，電子護理文書系統(tǒng)的應用給護理人員帶來很多方便節(jié)省時間交給患者。進修時間，雖然每天感覺有點兒累，腰酸腿痛，但我在老年一科工作也并非輕松。我們老年一科的病人大多數(shù)是長期臥床和行動不便的老年病人，姐妹們每天為年邁的老人翻身、拍背、吸痰、輸液，繁忙的身影在病房處處可見。即使面對植物狀態(tài)和癌癥的病人的操作如輸液、測血壓和脈搏、擦洗更衣，換尿片、喂飯、喂藥等，她們都是那樣精心呵護。對晚期癌癥病人，在給予鎮(zhèn)痛治療的根底上，她們還以溫和的話語、親切的笑容，給予更多的是愛心呵護，努力為晚期癌癥病人營造人生最后一片綠洲。我曾在綜合性醫(yī)院產(chǎn)科工作了5~6年，每天面對的是初升的太陽，那些得意的寶寶帶給人的是快樂，溫馨的笑容。而老年一科的護士深切體會病人家屬的身心痛苦，姐妹們將心理護理、康復護理和治療，臨終關心，貫穿護理工作的全過程。我在老年科工作了一年多，深深體會到工作的繁忙和繁瑣，但當你的工作被家屬認可，令家屬百分百的放心時，就算再苦再累也值得。在今年8月，30多度的高溫持續(xù)了一個多星期，熱的發(fā)慌，心情煩躁，人們做什么事情都好似提不起勁來，然而這影響不了老年一科護士們的那股朝氣和強勁，繁忙了一天之后，全科的護士姐妹仍放棄與家人相聚的時間和私人的空間，堅持下班后留下來練習操作。我們?nèi)绱藞猿?，不辭勞苦，正因我們有一位同甘共苦、可親可敬的護理部主任兼我們老一科的護士長王莉，下班后她放棄做一位好太太、好媽媽的時機，留下來陪我們一起練習，充當我們的教師，給我們講解理論知識，姐妹們圍著這位可親的大姐，也顧不上擦額頭上浚湯的汗珠，害怕錯過了一點點精華；她為了讓我們更多時間來練習，自掏腰包為我們叫來盒飯，一起共進晚餐。在練習過程中，姐妹們團結、積極、融洽、互相監(jiān)視、互相學習，忘卻了悶熱，忘卻了勞苦。為了進一步進步護理工作才能，護理部主任積極為護士們創(chuàng)造學習時機、搭建訓練的平臺，主動與中心醫(yī)院護理部聯(lián)絡，每周輪派護士到中心醫(yī)院進修，承受，開拓視野，讓我們?nèi)鹤o理隊伍更安康成長。去年6月份，我院老年科從原來舊房子搬到新的老年關心樓，在醫(yī)院領導的高度重視和支持下，老年科的業(yè)務節(jié)節(jié)上升。今年2月老年科一分為二，醫(yī)務辦、護理部兩個職能部門的主任親自掛職，把我市唯一的"老年人關心醫(yī)院"的效勞品牌做好。半年多的光陰，在醫(yī)院領導的關心和支持下，科室主任和護士長的帶著下，全科醫(yī)護人員的共同努力，以"省級青年文明號"的標準和要求，我們做到急病人所急、想病人所想，干一行、愛一行、鉆一行、精通一行的精神，使業(yè)務節(jié)節(jié)上升，也深得老年病人和家屬的好評。我深深體會老年一科的變化，護士們表現(xiàn)出高度的奉獻、協(xié)作精神，護士們?nèi)蝿谌卧?、加班加點，努力抑制重重困難，精心呵護每一位老人，為老人孤獨的心靈點亮了愛的燭光。護士業(yè)務學習心得體會〔三〕今年4月，我有幸被醫(yī)院選送到xx附院進修，我知道這是院領導對我的關心與信任，同時也是對我自身的一次挑戰(zhàn)。通過在xx附院普外科的進修學習，使我增長了知識、進步了技能、拓寬了視野，認清了我們與上級醫(yī)院存在的差距，明確了自己今后的學習開展方向，為今后的學習和業(yè)務技能培訓奠定了堅實的根底?，F(xiàn)將一個月進修所學心得總結如下：一、先進的管理形式我所在的xx附院普外科共設47張病床，最多加床40張。護理人員19人，進修1人，實習1人，試工5人。每天大家在完本錢職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的護理質(zhì)量。另外還配有專職衛(wèi)生工，負責衛(wèi)生效勞。醫(yī)院還配有營養(yǎng)師，可以根據(jù)患者疾病的特點和個人要求提供的營養(yǎng)菜譜，幫助患者制定安康飲食方案。通過人事的周密設置，各人按職責行事，使病人感到入院后即有一種平安感，一切盡在醫(yī)護人員的呵護之中。病區(qū)非常安靜，完全沒有高談闊論的現(xiàn)象，沒有無所顧忌的談笑，每個人都注意控制自己的音調(diào)。病房很清潔，每個病區(qū)均有清潔工的詳細工作流程安排。除了日常工作安排外，一周的每一天還安排了工作重點。因此加床多，有些物品雖然很舊，但病房整體顯得非常清潔。二、優(yōu)良的效勞態(tài)度我們感受到醫(yī)護人員對患者的關愛是發(fā)自內(nèi)心的，對病人及病人家屬關心備至，真正做到了優(yōu)質(zhì)效勞。他們對病人提出的合理要求都盡量滿足，假設因故不能及時做到，那么非?？蜌獾貙λ麄冋f"費事你等等，我處理完手頭的事情就馬上與您聯(lián)絡".假設病人家屬想咨詢病情，護士會馬上聯(lián)絡醫(yī)生。他們把"請"、"謝謝"、"對不起"等文明用語常掛嘴邊，就算是同事之間也是如此，表達了一種高尚的素養(yǎng)。在語言溝通方面，她們也很講究措辭、態(tài)度、語氣和方式。尊重別人的宗教信仰，說話時永遠面帶微笑。即使是患者在發(fā)怒時，也要保持職業(yè)形象。假設有患者對某護士的效勞不滿意，可以投訴，在誤會解除之前，這位護士將盡量防止接觸該患者，以免加深不愉快的印象。正因為醫(yī)護人員優(yōu)良的效勞和個性化人性化的護理管理，為醫(yī)院構建了和諧的醫(yī)患關系，一定程度上防止了醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生。三、崇高的敬業(yè)精神xx附院的護士們除了視病人為親人外，她們的敬業(yè)精神也深深地感染了我。首先，她們每天可以堅持提早半小時到達單位，而且是帶著快樂的心情來上班。其實她們的護理工作是非常繁重而瑣碎的，除了做好大量的根底護理以外，還要配合醫(yī)生完成很多診療性的工作，即便這樣，她們?nèi)匀粫炎约褐鞴艿牟∪苏淼那逅蓛簦齻冋J為讓病人感覺舒適、愉悅才是護理的意義所在。其次，她們可以對待任何患者都一視同仁，護理臨床工作細致入微。患者入院時，護士熱情的接待，由主管責任組長介紹病房環(huán)境及本卷須知，交代的非常仔細〔如：如何使用呼叫器、怎么調(diào)節(jié)空調(diào)、淋浴器如何使用、如何辦理就餐卡、什么時間來床頭定餐等〕，做檢查前可以預約，檢查單也由工作人員負責取回。另外要特別推薦的是，她們晨間護理做的非常扎實，責任組長〔不參與詳細治療工作〕進病房先向患者問"早上好！",詢問夜間睡眠情況和早晨飲食情況，然后掃床整理床單元。她們最主要的工作就是和患者交流，手把手患者功能鍛煉，給予安康宣教，詢問患者有何不適？有什么需要？記錄于隨身攜帶的工作備忘本上及時處理和解決。每班次交接班時，都要對手術、臥床不能翻身的、病危病重者、需特殊交班的患者進展床頭交接班，并且翻身檢查有無壓瘡發(fā)生。老年患者如無家屬陪同，口服藥必須協(xié)助服下方可分開。合理優(yōu)化工作流程，有更多的時間關心、幫助病人，例如：治療車，規(guī)定好所放的物品，每班及時補充，減少護士在護士站和治療室的工作時間，真正做到把護士交給病人。在這里時時處處都表達出細致溫馨的護理效勞，如做完手術第一次下床時必須有護士指導才能下地，出院時護士必須送至電梯口等等。一個月的進修時間很快過去了，在xx附院學習，使我對一些先進的學科理念有了更進一步的理解，在理論知識和理論技能方面都有了一定進步，更重要的是視野的開拓、思維的拓寬、理念的轉變是我最大的收獲?？傮w實現(xiàn)了既定目的，圓滿完成進修任務，贏得帶教教師的好評。同時也使認清了我們與上級醫(yī)院存在的差距，并明確了自己今后的學習開展方向。在今后的工作中，我將結合進修所得使自身工作得到進一步進步，同時爭取將外院好的、先進的理念和做法結合我們的實際情況，在我院進展落實運用，為我院的跨越開展做出自已最大的奉獻。教師業(yè)務學習心得體會教師業(yè)務學習教師肩負著為祖國培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，通過繼續(xù)教育學習，使我深化認識到，這是每個教師必須認真對待并要用理論作出答復的問題。作為教師首先要有"敬業(yè)精神",應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。當今時代是一個競爭劇烈的時代。國與國的競爭主要表達為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，教育的競爭，教育靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，才能構筑教師的"敬業(yè)精神"其次教師要更新"教育觀念"十一屆三中全會以來，我國的教育理論有了很大的開展，而在這個開展歷程中，教育觀念的變革尤為引人注目。在一定意義上，可以說，十一屆三中全會以來教育開展的歷程，也就是教育觀念的不斷轉變和更新的過程，是不斷揚棄舊的認識向更符合社會開展的方向邁進的過程。今天，我們要創(chuàng)立新型的、面向21世紀的根底教育，首先要分析^p、反思現(xiàn)有理論所表達的教育觀念，.沒有教育觀念的更新，再現(xiàn)代化的教育設施、再高學歷的教師隊伍，都不可能創(chuàng)造出面向21世紀的新根底教育。因此，新的、正確的教育觀念是新根底教育之魂第四、教師要有"高超的教學藝術"作為一名教師，只有淵博的知識是遠遠不夠的。教師對學生的影響，是任何現(xiàn)代化手段都無可替代的，尤其是對學生的身心開展，很大程度上都是受到了教師的耳濡目染。所以，隨著社會的不斷開展與進步，人們的素質(zhì)不斷地進步，對教師的綜合素質(zhì)要求也越來越高。教師不僅要有高尚的品德，良好的修養(yǎng)與精湛的技能，更重要的是要懂得教學藝術以及如何在教學的過程中將這種藝術充分地表達出來，這是現(xiàn)代社會對教師這一職業(yè)的新的需求。那么，終究什么是教學藝術呢？我國的著名教育家嚴濟慈教授認為："從某種意義上說，講課是一種科學演說，教學是一門表演藝術?！粋€好的教師要像演員那樣，上了講臺就要‘進入角色',‘目中無人'.一方面要用自己的話把書本上的東西講出來，另一方面你可以進展一場繪聲繪色的講演，這樣，同學們就會被你的眼色神情所吸引，不知不覺地投入到探究科學奧秘的意境中去。"除此之外，教師還應具備"柔性化的管理才干"和"相當?shù)难芯砍潭?等。教師只有具備教師的素質(zhì)，才能出色的完成教育教學工作。2023業(yè)務學習心得體會「XX業(yè)務學習心得體會」我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的將來，教師惟有不斷的自我開展、自我進步、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。做一個現(xiàn)代人必須獲得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人，我們做教師的人，必須天天學習，天天進展再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識構造;不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段進步工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽理論、勇于探究，我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任。一名教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)開展,才能更好的履行自己的職責。教師應該嚴密結合教學實際，立足課堂，以研究者的目光審視和分析^p教學理論和教學理論中的各種問題,進展積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名教師只有研究和分析^p事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，可以從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的泉。教師只要增強自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的實驗室、試驗田，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)歷型向科研型的轉變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。本人認為積累豐富的教學經(jīng)歷是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動的不二法門。網(wǎng)絡學習在確定樹立教學風格，形成教學思路，預計教學問題的過程中不斷豐富自己的認識和才能，積累有意的教學經(jīng)歷和教學方法。在情境教學中，根據(jù)已有經(jīng)歷對各種可能性進展猜想和假設，教學情境準備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷，智慧性行動也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行動的點金石，沒有激情的教師即使再有智慧，再機智，也不能在情境教學中引起學生的興趣，激發(fā)他們的參與意識。所以，只有通過教師不斷的學習，才能展現(xiàn)自身智慧行動才能，表現(xiàn)他的機智和榮耀。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，鼓勵著教師們長期精心耕耘，終身學習，在教育這方熱土，一位位教師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在?！竂X業(yè)務學習心得體會」本學期我校積極開展各類業(yè)務學習活動，并經(jīng)常組織教師聽課、學習，給了我們教師很好的業(yè)務學習的時機。給我留下印象深化的是在聽了陳翠靈、楊柳二位教師的公開課后，使我更進一步理解和掌握了新課改的開展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。作為一名小學數(shù)學教師，我深知自己在教學上的缺乏，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過本學期的業(yè)務學習，我相信自己是有所收獲的。這些鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我詳細的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。一、好教師必須有敬業(yè)精神我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭劇烈的時代。國與國的競爭主要表達為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師的詳細工作在于傳道、授業(yè)、解惑，也就是說教師要通過自身的教學理論，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的理論才能，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有學而不厭，悔人不倦來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲藏，并在此根底上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的才能。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅決的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進展淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面開展的，能適應競爭形勢的有用之才。二、好教師必須熱愛自己的學生教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與不好之分，學困生之所以落后，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生安康成長與開展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的學困生，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用鼓勵機制，加以充分的肯定和鼓勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的間隔，使他們產(chǎn)生向師性。這樣，才會在他們成長與開展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。三、好教師必須進展知識更新知識也有保質(zhì)期，作為教師，理論經(jīng)歷是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的理論經(jīng)歷有時會阻礙教師對新知識的承受，也能一時地掩蓋教師新知識的缺乏，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經(jīng)歷，自然會導致各種才能的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)歷就成了阻礙教師教學才能的開展和進步的障礙。在充分尊重教育者的根底上，強調(diào)打破教育霸權，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)歷累積起來的教育思想和理念，那么，在此根底上建立起來的新的知識構造和教學理念必然充滿活力和活力。四、好教師教學活動中必須當好組織者教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學習的才能。把時機交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的時機交給兒童，兒童就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。新課程施行的靈敏性大，讓教師覺的難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動兒童的思維參與呢?應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認知沖突，使兒童處與一種心求通而未得，口欲言而弗能的狀態(tài)。同時，教師要解放兒童的雙手,解放兒童的大腦,解放兒童的眼睛,解放兒童的嘴巴,解放兒童的空間,給他們想、做、說的時機，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓兒童充分考慮，給兒童充分表達自己思維的時機，讓學生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大進步，個體才能得到開展。五、好教師必須增強信心在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地進步自身的業(yè)務素質(zhì)、理論程度、教育教研才能、課堂教學才能等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去理論，及時對自己的教育教學進展反思。六、好教師必須重視身教一個好教師還必須非常重視言傳外的身教，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、標準、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進展經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中獲得的珍貴經(jīng)歷，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。只有這樣學生才能安康茁壯成長，教師也才能獲得更好的教學成果。創(chuàng)新業(yè)務學習心得體會目前，我國證券公司的核心競爭力仍然存在：缺乏核心競爭力的生成機制、業(yè)務的創(chuàng)新才能缺乏、風險管理才能不高、資本和資產(chǎn)規(guī)模小、市場集中度不高等突出的問題，需要通過不斷加強文化和制度建立、開展管理和業(yè)務創(chuàng)新、加強風險管理等措施來提升其核心競爭力。通過一段時間對創(chuàng)新業(yè)務知識學習材料的學習，我感觸良多、收獲良多、受益匪淺。掃清了我眼前的一些迷霧，讓我對業(yè)務創(chuàng)新有了更深一層的理解。近幾年來，由于受經(jīng)融風暴的影響，證券行業(yè)在不斷地開展過程中也受到了許多制約，同時也暴露了很多缺陷，業(yè)務操作的墨守陳規(guī)是其中最為嚴重的。雖然證券投資者隊伍不斷壯大，但是，在我國資本市場“新興加轉軌”為主要特征的大背景下，證券市場的業(yè)務創(chuàng)新趨勢仍未形成，市場的投資者的投資知識、投資經(jīng)歷、投資偏好、文化程度等因素又參差不齊，不少投資者缺乏審慎投資意識，對證券知識缺少理解，風險意識淡薄，風險承受才能和自我保護才能低，存在盲目跟風的投資行為，使得證券市場的開展受阻，不能朝著一個良好的方向開展。業(yè)務的創(chuàng)新，不僅能進步公司員工的整體素質(zhì)和業(yè)務才能，還能使公司穩(wěn)定安康地開展，因此轉變業(yè)務方式，創(chuàng)新業(yè)務才能，勢在必行，刻不容緩！下下面是我對證券公司業(yè)務形式的創(chuàng)新的幾點建議：1.要通過調(diào)查分析^p，對客戶類型進展分類我們要遵循“理解客戶”的原那么，通過柜臺和工程洽談的開戶信息、問卷調(diào)查、分析^p交流、投資理財咨詢等業(yè)務形式，對有意向的投資者和投資企業(yè)尤其是剛入市的投資者和交易頻繁的投資企業(yè)進展職業(yè)、文化程度、財產(chǎn)收入狀況、資信背景、交易習慣、投資經(jīng)歷及風險偏好等情況的調(diào)查評估，建立完好的客戶檔案資料，并實行分類分級。按照客戶的風險承受才能分析^p，將客戶分類為：保守型、中庸保守型、中庸型、中庸進取型和進取型等類型；按照投資的經(jīng)歷分析^p，將客戶分為：初級、中級、高級和專業(yè)級。如我們公司在開展創(chuàng)業(yè)板的業(yè)務工作中，開展了自然人客戶參與的創(chuàng)業(yè)板市場投資意向調(diào)研，按其參與的新股申購、新股首日買入、權證交易以及交易活潑客戶等分類，對客戶的作調(diào)查、分析^p，形成調(diào)研報告，并提供給中國證監(jiān)會市場部參考，同時，根據(jù)以上分類的客戶群體，按其的交易特征和需求，對客戶進展分類效勞。2.要建立證券經(jīng)紀人的制度推行證券經(jīng)紀人制度在長期的觀察中，應當是順應市場開展需求和潮流的必然趨勢。我們可以考慮并借鑒相關法規(guī)中關于證券經(jīng)紀人的規(guī)定，建立一套完好的證券經(jīng)紀人資格認證和業(yè)務管理制度，明確其與券商的關系。對于不適宜直接規(guī)定在證券法中的制度，可以另規(guī)定在證監(jiān)會的標準性文件中。3.要建立并完善保薦人的制度目前核準制下實行的是通道周轉制度，存在許多弊端。應增加保薦人制度的原那么規(guī)定，更細化的規(guī)那么可以由證監(jiān)會的標準性文件做出，在制定規(guī)那么時，應當對保薦人的盡職調(diào)查和盡職督導標準進展細化規(guī)定，從而增強可操作性，并可有針對性地解決我國上市公司的質(zhì)量問題。4.要明確券商可以從事并購財務參謀業(yè)務我國經(jīng)濟正面臨著大規(guī)模構造性調(diào)整，新一輪的并購重組浪潮為券商財務參謀業(yè)務的開展提供了有利的契機和廣闊的空間。但我國目前券商從事財務參謀的業(yè)績非常薄弱，這與券商固守“通道”業(yè)務有關。在國內(nèi)券商財務參謀業(yè)務的重要性日漸顯露的時候，僅僅依靠證監(jiān)會要求的“財務參謀”通道業(yè)務生存，將使國內(nèi)券商在與國外投行、國內(nèi)專業(yè)財務參謀中介的競爭中處于非常不利的地位。應當考慮在打破財務參謀業(yè)務的“通道”方面做出調(diào)整，把“并購財務參謀”明確為綜合類券商的業(yè)務范圍。5.要拓寬綜合性券商的融資渠道一直以來，融資渠道狹窄而且不暢通的問題一直制約著證券公司的開展。目前，券商發(fā)債的問題已進入了監(jiān)管范圍，但發(fā)債的規(guī)模還受到《公司法》關于發(fā)債累計總額不得超過公司凈資產(chǎn)百分之四十的限制。建議修改相關的條款，為證券公司融資渠道的拓寬而創(chuàng)造制度空間。6.要去除資產(chǎn)證券化的制度障礙資產(chǎn)的證券化使得難以兌現(xiàn)的資產(chǎn)獲得了較高的流動性，使發(fā)行資產(chǎn)證券的金融機構更快地獲得現(xiàn)金。在我國，目前無論是《證券法》、《公司法》、《企業(yè)債券管理條例》、《企業(yè)債券發(fā)行與轉讓方法》等法律和行政法規(guī)，都找