小學數(shù)學教學常規(guī)最

《溫州市小學數(shù)學學科教學常規(guī)（試行一、制訂學期教學要認真《義務(wù)教育數(shù)學課程標準》理念，拓寬研讀視野，關(guān)注整套學生情況分析。主要分析本班各層次學生的知識與技能、解決問題能二、設(shè) 教學方關(guān)于學情分關(guān) 處變、拓展和補充，使數(shù)學課堂豐盈而充滿。關(guān)于教學教學目標的擬訂必須建立在研讀和學情分析的基礎(chǔ)上。目標設(shè)置要明確、具體、可操作，關(guān)注數(shù)學學科能力培養(yǎng)，指向?qū)W生有效學習及達成，同時要把目標合理地分解為環(huán)標。關(guān)于教學方式與學習方式的關(guān)于教學過程的優(yōu)秀的教學過程設(shè)計應(yīng)是一種框架，一種指向能夠有效處理預設(shè)與生成課前導學設(shè)計。根據(jù)教學需要及學生的基本活動經(jīng)驗，做必要的碰到的思考應(yīng)如何根據(jù)學生學習過程中可能出現(xiàn)的各種情況預設(shè)教學指導學習活動設(shè)計。教學設(shè)計要把落腳點放在引導學生參與學習過程課堂練習設(shè)計。教師要圍繞教學目標、重難點精心設(shè)計練習，體積極利用和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學活動，關(guān)注學生學習的能動性、自主性和創(chuàng)造性，促進教與學方式的。、學情簡析；②學習目標（包括重難點、關(guān)鍵問題制定）；③學習過程（突出活動導學）；④作業(yè)和板書設(shè)計；⑤教學。精品教案還要包括解讀、的優(yōu)秀教案作品（1。教學數(shù)不低于備課數(shù)的20%，一學期上交一個詳細的教學一、基本

——上課常教學氛圍要和諧。要根據(jù)學生的特征，創(chuàng)設(shè)寬松、 組織兼顧不同層次的學生，教學中要指導并培養(yǎng)他們的能力。以學生獨立思考為主。問題要有思考價值，鼓勵學生質(zhì)疑問難 習慣培養(yǎng)要注重。從“聽、說、想、練”等方面入手，培養(yǎng)認真勤奮輔 要適宜。板書要準確無誤，力求有條理，突出重點。作圖要觀性，注意根據(jù)學生的學習需要用活用好多課件，努力提高課堂教學效果。二、具體新授引入新知要簡潔明了，要激發(fā)學生的和求知欲。要找準新舊知識知，揭示教師要創(chuàng)設(shè)有效的學習情境，為學生提供具有探究價值和思維含課的最佳時間去突破教學重難點。盡可能20分鐘完成教學的主要任務(wù)，要練習教師要對里的習題作適當調(diào)整、組合、補充，對每一道習題都要頭練習與實踐操作練習等相結(jié)合的練習形式注意學生學習的激發(fā)和思維的復習一、作業(yè)

——作業(yè)布置和批改常 作業(yè)外，可根據(jù)需要布 10分鐘時間；課外作業(yè)：1－2年級數(shù)學一般不留作業(yè)，3－4年級課外作業(yè)時間以30分鐘內(nèi)為宜，5－6年級課外作業(yè)以40分鐘內(nèi)為宜。要注意作業(yè)分層，不能長期要求不同水平的學生完成同樣分量和難三、作業(yè)輔導與講一、內(nèi)容

——評價內(nèi)容包括平時作業(yè)情況、慣、課堂學力和階段性等內(nèi)容的日常數(shù)學表現(xiàn)等學習項目進行等級評定（參考附件1《小學數(shù)學低年級學業(yè)質(zhì)量二、命題根據(jù)《數(shù)學課程標準杜絕偏題、怪題。精心設(shè)計問卷，加強學生非智力因素的考查。三、分析分析備好和上好試卷講評課教師要認真分析試卷中所反映的問擔、師生關(guān)系、學習動機、次認知等方面分析，力求以測促教。反饋 管理課 教研部門備案。嚴禁在小學低年級舉辦的校外和校內(nèi)統(tǒng)一考試。附件1：教學設(shè)計格式XX課目標與重（教學附 2：溫州市小學數(shù)學低年級學業(yè)質(zhì)量“項目評價”方案（試行一、指導二、基本內(nèi)涵與理三、評價項目與形織命