親子活動(dòng)方案匯編5篇

親子活動(dòng)方案匯編5篇【設(shè)計(jì)思路】

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的時(shí)機(jī)甚少。為此，上中路幼兒園開(kāi)展了“歡樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的時(shí)機(jī)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

【活動(dòng)目的】

1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過(guò)親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的時(shí)機(jī)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

【活動(dòng)預(yù)備】

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

【活動(dòng)過(guò)程】

幼兒配樂(lè)朗讀：

父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在嚴(yán)寒的冬天也能感到暖和如春；

父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依舊純凈明凈。

父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；

父愛(ài)是一種悄悄無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中，您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們永久學(xué)習(xí)的典范！

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話

4、室內(nèi)親子制作《心連心愛(ài)心卡》

5、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲停花在誰(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝愿的話或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。

親子嬉戲：

1、《小腳踩大腳》嬉戲規(guī)章：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)展競(jìng)賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

2、《騎大馬》嬉戲規(guī)章：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)展競(jìng)賽。

3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)依據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

家長(zhǎng)嬉戲（同級(jí)部的爸爸們進(jìn)展競(jìng)賽）：

《跳繩競(jìng)賽》《針線活》《拔河競(jìng)賽》《蜈蚣競(jìng)走》

完畢局部：音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美妙的回憶。

親子活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)主題：大手牽小手，一起來(lái)加油！

二、活動(dòng)目的：

1、動(dòng)力目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣以及規(guī)章意識(shí)及協(xié)作精神。

2、力量目標(biāo)：在與父母嬉戲中進(jìn)展幼兒走、投擲、跑的力量。

3、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：學(xué)習(xí)走、投準(zhǔn)。助跑等根本動(dòng)作。

4、親子目標(biāo)：催促家長(zhǎng)關(guān)注孩子的體能進(jìn)展，和孩子一起培

養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

5、生活目標(biāo)：熬煉孩子各年齡段的自理力量

三、活動(dòng)形式：體操表演、親子體能競(jìng)賽

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月

五、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)

六、活動(dòng)原則：

1、安全第一。全部教師必需保證每一位幼兒的安全、

2、家長(zhǎng)和孩子齊參加。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參加到我們活動(dòng)中來(lái)，家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和觀賞者。要積極參加做一個(gè)讓孩子傲慢驕傲的.爸爸媽媽！

3、公正、博愛(ài)原則?；顒?dòng)中表達(dá)公正競(jìng)爭(zhēng)，公正競(jìng)賽原則，讓孩子們樹(shù)立良好的競(jìng)賽風(fēng)格。體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)，同時(shí)要給每一位孩子預(yù)備一份獎(jiǎng)品，嘉獎(jiǎng)孩子和家長(zhǎng)們的全新入。

七、物品預(yù)備：

1、條幅預(yù)備：

條幅1：博樂(lè)幼教預(yù)祝侯廟試驗(yàn)幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿勝利！條幅2：侯廟試驗(yàn)幼兒園第一屆秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

條幅3：我運(yùn)動(dòng)，我安康、我最棒！

-----幼兒園宣

2、音響音樂(lè)播放預(yù)備：國(guó)歌音樂(lè)運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展曲音樂(lè)嬉戲互動(dòng)音樂(lè)

3、多媒體預(yù)備:照相機(jī)攝像機(jī)

4、活潑氣氛道具預(yù)備：小喇叭、哨子

5、班級(jí)班牌預(yù)備：一個(gè)班級(jí)制作一個(gè)班牌。例如：“中一班”用硬紙板制作。各班其他道具預(yù)備：塑料花小彩旗若干

6、國(guó)旗預(yù)備：國(guó)旗一面（需要提前訓(xùn)練國(guó)旗手）

7、嬉戲道具預(yù)備：（氣球兩袋彩條若干條泡沫墊12塊綁腳繩若干條紅蘿卜若干條塑料袋12個(gè)）

8、獎(jiǎng)品預(yù)備：獎(jiǎng)牌若干

一等獎(jiǎng)若干

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

八、人員安排表

八、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)正式流程

親子活動(dòng)方案篇3

9月，我園剛搬入新園，為了讓家進(jìn)步一步了解幼兒園及幼兒的在園表現(xiàn)，11月11日在園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下開(kāi)展進(jìn)行親子嬉戲活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展親子嬉戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通，增加教師與家長(zhǎng)之間的溝通時(shí)機(jī)。通過(guò)體育活動(dòng),培育幼兒與父母或同伴共同克制困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力?，F(xiàn)將我班這次活動(dòng)制定如下方案：

一、參觀各個(gè)活動(dòng)室、廚房及走廊

參觀流程：

（一）、帶著家長(zhǎng)參觀一樓1、多功能活動(dòng)室，2、廚房，3、科學(xué)發(fā)覺(jué)室。

（二）、參觀二樓1、繪本館，2、圖書(shū)館，3微機(jī)室。

（三）、參觀三樓1、美工室，2、親子嬉戲活動(dòng)室。在參觀活動(dòng)室的同時(shí)參觀走廊。

二、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)到班內(nèi)進(jìn)展，我們教師通過(guò)視頻，圖片，幼兒歌曲唱誦的形式將幼兒的在園表現(xiàn)呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，最終環(huán)節(jié)與家進(jìn)步行溝通、共享幼兒作品。

三、親子活動(dòng)

1、推車子競(jìng)賽：分四組，每組8個(gè)家庭，爸或媽在起點(diǎn)，孩子在對(duì)面，爸或媽將小車推到孩子身邊后，將小車送給孩子，孩子將大布袋放到車上推回原地，將布袋放下，然后由另一個(gè)家長(zhǎng)接著下推車連續(xù)推，最先返回的那組家庭獲勝。

2、拍球：分四組，每組8個(gè)家庭，爸爸或媽媽站在一邊，孩子站在另一邊，相隔3米，爸爸或媽媽把球滾到孩子處，孩子原地拍球10下，再把球投給爸爸或媽媽手里。

親子活動(dòng)方案篇4

【時(shí)間行程】

第一天：

7：30動(dòng)身

07:30——11:30到達(dá)目的地路途行進(jìn)，根據(jù)4小時(shí)預(yù)算

11:30——12:30建立營(yíng)地

12:30——13:30午餐

13:30——17:00需要安排的工程

17:00——19:00燒烤晚餐

19:30許愿燈升空、燃放煙花

20:00沙灘露天帳篷電影

其次天：

06:00起床、沙灘拾貝趕海

07:30早餐

08:00乘坐漁船出海捕魚(yú)

10:00返回岸邊，海鮮午餐

12:00整理營(yíng)地

13:00返程

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

第一天

一、行進(jìn)途中。

1、座位安排。讓學(xué)生往前坐，家長(zhǎng)統(tǒng)一坐后面。一來(lái)照看到學(xué)生，避開(kāi)暈車，二來(lái)讓學(xué)生和家長(zhǎng)分別，便于治理，也便于讓學(xué)生形成良好的獨(dú)立習(xí)慣，上車前要與全部學(xué)生家長(zhǎng)溝通到。

2、熱身破冰。預(yù)備一些小嬉戲，比方：詞語(yǔ)接龍等。

3、講規(guī)章和紀(jì)律。熟悉領(lǐng)隊(duì)和教師。一切行悅耳指揮，請(qǐng)銷假制度。同學(xué)們之間互助友愛(ài)。建立團(tuán)隊(duì)概念。

4、觀看學(xué)生表現(xiàn)，為分組，選組長(zhǎng)做預(yù)備。下車前，依據(jù)學(xué)生人數(shù)發(fā)放分組抽簽，并囑咐學(xué)生把號(hào)碼收好，不說(shuō)明這個(gè)簽做什么。（例如20個(gè)學(xué)生，可分成四組，相應(yīng)預(yù)備4套1-5的號(hào)碼牌）

二、建立營(yíng)地。

1、5分鐘分組。抵達(dá)目的地后，領(lǐng)隊(duì)組織學(xué)生排隊(duì)站好。按車上抽的簽分組，抽到數(shù)字一樣的站在一起，成為一組，自行打算組長(zhǎng)人選。如遇打算不下來(lái)的，由領(lǐng)隊(duì)依據(jù)學(xué)生車上的表現(xiàn)幫助打算。

2、5分鐘團(tuán)隊(duì)建立。小組成員相互熟悉，起隊(duì)名，確定口號(hào)，標(biāo)志性動(dòng)作。

3、5分鐘團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)。

4、發(fā)放扎營(yíng)物資（10分鐘）。

5、小組成員學(xué)習(xí)并自己完成扎帳篷。依據(jù)學(xué)生年齡大小，盡量家長(zhǎng)不幫助。（35分鐘）晚上入駐時(shí)可以家庭為單位，確保學(xué)生安排。

三、12:30——13:30學(xué)習(xí)自已預(yù)備午餐和就餐。可以小組合在一起進(jìn)展，表達(dá)小組間互助與溝通。準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)好的表現(xiàn)，建立是非觀念。(此環(huán)節(jié)表達(dá)互助，

不設(shè)考察點(diǎn))

四、13:30——14:00回帳篷休整、換泳衣（泳衣穿在里面，外面穿上外衣）

14:30——15:00形體數(shù)字

15:00——15:30取水爭(zhēng)霸賽

15:30——16:00二人三足競(jìng)賽

16:00——17:00下海戲水

五、燒烤晚餐。此環(huán)節(jié)不設(shè)考察。此過(guò)程中可進(jìn)展家庭互換，即父母帶其它家庭的孩子，共同進(jìn)展燒烤。父母要做到教，孩子要仔細(xì)協(xié)作地學(xué)習(xí)燒烤過(guò)程。

六、19:30-20:00許愿燈升空、燃放煙花。親子互動(dòng)，共同做許愿燈，放飛，許下家庭幻想。共同燃放煙花，共享幸福時(shí)刻。

七、20:00-21:00沙灘露天帳篷電影。依據(jù)學(xué)生年齡段，提前選好電影。

其次天：

一、06:00起床、沙灘拾貝趕海?？梢约彝閱挝弧?/p>

二、07:30早餐。（自己做，還是在餐館？）

三、08:00-10:00乘坐漁船出海捕魚(yú)。打散分組，以家庭為單位出游。

四、10:00返回岸邊，海鮮午餐。

五、12:00-13:00整理營(yíng)地。按小組進(jìn)展，觀看員在一旁指導(dǎo)，并收集學(xué)生閃光表現(xiàn)，整理完畢后進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。召集隊(duì)伍，總領(lǐng)隊(duì)對(duì)這兩天學(xué)生的表現(xiàn)賜予點(diǎn)評(píng)、表彰、發(fā)獎(jiǎng)。

六、13:00返程。

親子活動(dòng)方案篇5

在“六一國(guó)際兒童節(jié)”馬上降臨之際，為增進(jìn)客戶與孩子之間的溝通，增進(jìn)客戶與子女的情感，在六一給孩子留下一個(gè)美妙的記憶，邵陽(yáng)市中國(guó)光大銀行于5月31日上午（星期六）進(jìn)行客戶攜子女“六一”親子DIY烘培活動(dòng)。

一、活動(dòng)日期：5月31日上午

二、活動(dòng)地點(diǎn)和人員安排：

地址：烘焙手工坊（卓嵩一城14樓）。

因人員較多，場(chǎng)地條件有限，分為兩批進(jìn)展。

第一批：共27人。

時(shí)間安排：8：30——10：00

其次批：共27人。

時(shí)間安排：10：00——11：30活動(dòng)人群為我行長(zhǎng)期優(yōu)質(zhì)客戶白名單前50名。

三、活動(dòng)形式：由于場(chǎng)地限制，每批次在聽(tīng)取教師講解餅干烘焙方法、操作過(guò)程及餅干繪圖留意事項(xiàng)后分成兩組進(jìn)展活動(dòng)。

第一組：家長(zhǎng)和孩子進(jìn)展DIY餅干制作并烘焙。（以兒童動(dòng)手為主，家長(zhǎng)為輔）；

其次組：家長(zhǎng)和孩子合作，發(fā)揮想象，在已烤制的餅干上繪圖