三下鄉(xiāng)社會實踐活動體會

第66頁共66頁三下鄉(xiāng)社會理論活動體會三下鄉(xiāng)社會理論活動理論經歷【篇一】為期七天的暑期社會理論轉眼即逝，突然覺得有些失落，仿佛有什么東西從心里漸漸的離去，我知道這意味著我更加的成熟。這次的三下鄉(xiāng)和以往的不同，我們沒有深化農村的去體會那份艱辛，可是在進入社區(qū)為人們效勞的同時我一樣感受到了那種付出的快樂和充實。我們去每家每戶分發(fā)安康調查問卷、幫助居民維修小家電、去幼兒園和小朋友做游戲當中最令我難忘的是去敬老院：剛進敬老院的大門，我們就受到了敬老院院長的熱烈歡迎，院長把我們帶進老人們的客廳，讓我們和老人們見面。老人們見到我們都很開心，我們也很沖動。我們進入到老人的圈子里與他們面對面的交流，深化到他們的內心世界以及日常生活。老人們主要和我們聊他們的生活現狀，衣食住行，還和我們說他們心中的煩惱與生活中的不幸。我們?yōu)槔先颂峁┝艘粋€說話的時機，讓老人有了傾聽的對象，把心中的不愉快發(fā)泄出來。就像馬麗華教師說的一樣，老人家不需要我們做其他什么，只要陪他們說說話談談心就好了!在聊天的同時，我們?yōu)槔先藗冞M展才藝表演。通過隊員們的各種才藝表演，包括唱紅歌，說相聲，讓敬老院的老人家們看到我們這一代人的活力，調動現場氣氛。最后，我們和老人們合影留戀，依依不舍地分開了敬老院。在三下鄉(xiāng)活動中我們也遇到了一些困難，特別是在發(fā)放安康宣傳知識和進展安康知識問卷調查的時候，因為如今街上很多發(fā)放小廣告的，所以居民對于我們的安康資料沒有特別重視，加上天氣炎熱大家一般都在家里很少出來，所以在安康宣傳這里沒有獲得應得的效果，其實，在這次三下鄉(xiāng)中，最想說的的就是感謝。感謝隊友，在我遇到困難時默默的支持著;感謝教師，一直在我們身邊無微不至的關心著;更感謝學校，給我這次時機，讓我更進一步的完善自我。三下鄉(xiāng)社會理論活動理論經歷【篇二】每個季節(jié)都有它獨特的芬芳，每個人也有自己成長的道路，就在這個碩果累累的暑期，我們這群發(fā)奮向上、青春陽光的大學生響應團中央大學生暑期三下鄉(xiāng)社會理論的號召，積極參加此次社會理論活動，把我們的知識轉化為我們自己的才能。天水師院文史學院關愛農民工子女社會理論效勞小分隊本著走出校園、面向社會、深化農村、鍛煉自我的宗旨，在為期15天的社會理論活動中,全體隊員共同努力,團結一致,從當地的實際情況出發(fā),不斷調整和完善方案,認真仔細的做好每項工作,共同完成了一份滿意的答卷.在為期半個月的社會理論活動中,我們對農村生活的不同方面有了更多的認識,通過調研、走訪、咨詢、討論等多種方式,對農民工子女的心理和受教育狀況、當地教育的開展狀況、農村基層黨組織建立、村民經濟和生活狀況以及當地的非物質文化遺產保護等民俗民風等方面做了更進一步的理解和調查分析^p,發(fā)現和總結了一些現實的問題,并提出了一些可行性的建議,希望能得到當地人們的重視,使蔣家灣村的各個方面呈現良好的開展狀態(tài).現將此次社會理論活動期間的一些活動及心得體會分述如下:一、團隊集體意識是保障,充分展示個人的才能.此次理論小分隊共有18名隊員,在每項活動中大家都能從思想上高度重視,嚴格要求自己、抑制困難,認真負責的做好每項工作.(一).理論調研活動分工明確,黨員、團員帶頭做好工作.理論活動共分為支教、調研、后勤3項板塊,全體隊員積極參與,各項工作都能做到責任到人,目的明確,干勁十足.讓我深切的感覺到一個優(yōu)秀的團隊要想保質保量的完成任務,是和每個人的付出和辛勤努力,互相協調是分不開的.(二).入鄉(xiāng)隨俗,節(jié)省節(jié)約.從城市到農村,大家都能很快的適應村里的生活.理論隊員和學生一起自己動手,把我們的校園、宿舍布置的簡潔整齊;共同節(jié)約水電資、保護學校的公共財產,在半個月的理論活動中我們和睦的生活在這個溫暖的大家庭中.二、以義務支教為根底,誦讀國學經典為主要內容,為更多的農民工子女奉獻愛心,把我們學到的課堂知識轉化為實際才能,運用到社會理論中去,同時也進步每個學生的思想意識,使他們主動、熱心的投入到學習中去.(一)義務支教亦師亦友此次社會理論活動的義務支教環(huán)節(jié)得到了蔣家灣村委會,蔣家灣九年制學校以及廣闊父老鄉(xiāng)親的大力支持和贊揚.我們的教學活動以誦讀國學經典,傳承華夏文明為主要內容,把《三字經》《弟子規(guī)》等中的圣哲先賢的教育思想傳輸給學生,通過學習他們也對國學的學習產生了濃重的興趣,同時也更加標準了自己的言行.每天自愿來學校的學生在并不斷增多,從最初的缺乏100人后來一度增加到260多人,還有很多附近村莊、縣城的學生,使我們感到一種自豪感和成就感.同時也深切的體會到:1.農村的孩子渴望承受到更多的知識,承受和城市孩子一樣良好的教育,只是條件限制了;2.其次,要想學業(yè)有成,成為一個有用的人,不僅要學習好,而且先得學會做人,孝親尊師,團結友愛,禮貌待人,真誠相待;3.再者,針對本村學生的受教育狀況,我還能深切的感受到,農村的教育體制還是相對落后,素質教育的口號能否真正的落實到他們的身上還值得我們認真反思;4.第四,我們也初次體會到了要做一名合格的教師也是需要付出很多的,比方備課,寫教案,上課,修改作業(yè),關心學生的平安以及生活,學習和心理狀況等諸多方面,每個環(huán)節(jié)必須認真用心.更重要的是能把課本知識生動有趣的講給學生,而且還能讓他們更好的理解和運用知識;5.最后我們還理解發(fā)現,農村孩子的教育問題并不能得到充分的重視,重男輕女的現象仍然有增不減,學生的身心安康也不能得到很好的重視.特別是在他們在面臨失學和打工等抉擇時表現出的愚昧無知,對人和事物所表現出的畏懼、退縮、甚至是冷漠確實令人擔憂.(二)應試素質雙并行身心健全是保障隨著素質教育和新課改的不斷推進,培養(yǎng)祖國的建立者和接班人更值得我們去關注,特別是在偏遠的農村中小學,由于農村孩子的家長大多數不識字、沒文化,直接影響到了下一代的教育,再加上農村各方面條件的限制,就使得應試教育和素質教育都顯現了嚴重的問題:由于蔣家灣九年制學校的師資有限,校舍面積小,教學內容不能更好的開展,在很多學生中普遍表現出英語難,數學差,其它方面漏差大等問題;而為了保證升學率,更多的學生有書讀,學校把大部分的時間和精力安排在主課方面,使學消費生疲憊,厭學等狀況.另一方面,由于主要課程占據了大量的時間,直接導致學生了德、智、體、美、勞的全面開展嚴重失衡,學生的學習興趣大打折扣,產生了一些消極影響.在我們支教期間,面向各年級的學生補習語、數、外等主要課程,以講解根底方法和培養(yǎng)興趣為主,同時也增加了一些豐富多彩的課外活動,如唱歌,書法,繪畫,演講,太極拳,健美操,體育等.我們看到孩子們極大地投入熱情和認真學習的態(tài)度,相比在城市優(yōu)越的條件下學習的孩子所表現出的迷惘、無知、浪費時間等等,我們是否會感覺到這也是教育自身的一種不平等,我們更有義務和責任去幫助他們?物質條件有限我們完全可以抑制,但思想精神上必須安康,充實.所以,我希望,這些農村長大的孩子能保持一種安康、樂觀的心態(tài),努力學習,靠知識來改變命運,建立自己美麗的家園,感恩和回報這一路上幫助自己的親人朋友.(三)積小流成江海立高志做棟梁從理論活動的第一天開始,我們就能和學校的孩子融洽、和諧的相處,從他們那里我們更能找到那種童年的快樂、自由.在我們一起相處的快樂光陰里,和這些得意的孩子們坦誠相處、互相幫助、真心快樂,并且經過對他們課堂的學習狀況的理解和課外的心理、學習等方面的交談,我們感覺到:農村中小學生對自己的學習和人生沒有清楚地規(guī)劃,也沒有正確的理想和奮斗目的,導致他們的學習動力缺乏,而是被動的去承受教育,產生了惡性循環(huán).其次,農村的許多學生在校的個人衛(wèi)生、禮貌待人、遵守紀律等方面還存在許多問題,我們結合弟子規(guī)三字經等國學知識的課堂教育,讓他們能承受到良好文化的熏陶,在加上禮儀文化常識的補充,倡導他們能在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣,注意一點一滴的細節(jié),從小事做起,并注重他們內在品質和思想道德上的進步,立志成材,實現自己的人生理想和價值,做一名品質健全、全面開展的有用之人.二、走出校園,深化到農村,理解當地的實際狀況,讓我們更好的看到了在時代開展下,黨和政府對三農問題的高度重視,近年來農村的方方面面都有了更好的開展和變化.(一).貫徹科學開展觀,抓好基層黨建工作理論小分隊的理論活動得到了白家灣鄉(xiāng)、蔣家灣村委會的大力支持,他們熱情自豪的向我們介紹了近些年來本村黨組織建立和開展的概況,向我們展示了蔣家灣村優(yōu)秀黨組織的榮譽牌匾,向我們詳細的介紹了村里各方面的開展狀況和存在的問題.這些使我們大學生感覺到,農村的開展和進步與黨的理論和政策的不斷開展和落實息息相關,只有搞好了農村的基層黨建,認真落實好黨和政府的各項支農、惠農、幫農政策,才能使農民得到真正的實惠,才能早日走上脫貧致富的小康之路.而更值得我們這些大學生認真學習的是,不僅要學好文化知識,搞好學習和工作,特別是在一個集體中,更要發(fā)揮好黨員、團員的先鋒模范作用,帶頭向前沖,更好的積累文化知識和經歷,在以后農村開展的大潮中奉獻自己的青春力量.(二).傳承善華寺文明,弘揚伏羲始祖文化經過對蔣家灣村的善華寺廟、廟會以及文物保護和古風臺太昊伏羲文化的傳承開展等相關方面的實地走訪,我們看到了許多從前代流傳至今悠久的歷史文化,讓身為華夏兒女的我們倍感自豪.同時,面對著這些非物質文化遺產遭到破壞、遺失、得不到更好的保護等諸多現實問題,我們也深感一份失落,同時我們的肩上也承擔著有一份重要的責任,能不能喚起更多的人來關注和保護我們前人留下的優(yōu)秀文化遺產,我們應該更好的繼承和開展傳統文化,才能更好地建立我們的現代文明.(三)關注弱勢群體,幫扶困難學生在全體隊員的努力下,我們籌集到了一些有用的書籍和義務,對家庭困難的學生和村民進展捐助,并對他們的心理困惑進展疏導.其實,我們假設能更好的去關心那些弱勢群體,使他們不要脫離我們的大家庭,讓他們也能感覺到有更多的人在幫助和關心著他們,這個世界仍然是溫暖的.由于農村的實際條件限制,無保低保的人數仍然很多,還有很多更需要關愛和幫助的困難、弱勢群體,假設我們要想早日實現共同富裕,就必須消除兩極分化,更應該去關注和幫扶這些困難的群體,這是我們的權利更是我們的義務.(四)開展特色蘋果產業(yè),帶動農村經濟開展經過在當地農家果園的實地考察,我們理解到,當地的農民除了小麥和玉米的種植外,蘋果的種植是帶動本村經濟開展的重要途徑之一.相比之下,由于山村土地的貧瘠,再加上灌溉、技術指導等方面的缺乏,蘋果種植的規(guī)模和市場前景并不是很好.假設各級政府能落實好新農村建立的各項政策,加快新農村經濟開展,帶動蘋果產業(yè)的產供銷一體化形式的開展,從這里也能走出一條擁有自主特色的新型致富路,使蔣家灣村的村民早日過上小康生活.(五)解決靠天吃水困難,實現鄉(xiāng)村道路暢通我們通過在蔣家灣村的理論生活和對當地的農家理解感受到,由于這里地處山區(qū),人畜飲水以及灌溉等用水照舊是傳統的靠天吃水.雖然在政府的幫助下,蔣家灣村于2023年也享受到了人畜解困工程的便利,可以自家儲存窖水,根本滿足日常用水.但令我們擔憂的是,天然降水的水質嚴重影響到人體的安康,特別是對農村的孩子和婦女,而且遇上大旱年月時還會出現沒水吃的情況.另一方面,給我們感觸很深的是這里的交通極為不方便:從甘谷縣城通往村里的道路只有一條,而且都是盤山修建的泥土路,村里的主干道路也是崎嶇不平,遇到大雨天氣,所有的道路都會受到嚴重影響,車輛無法通行,更是影響到了村民的出行.所以說,要想早日脫貧致富,首先要保障這里的道路暢通,村民能飲用到純潔、安康的水,這些都需要政府的扶持和幫助.(六)豐富農村精神文化生活,以現代化消費促進農業(yè)開展在理論活動中我們還理解到,當地的民風純樸、民俗活動豐富多彩:每逢初一、十五,村里的善華寺廟會都會很熱鬧,十里八鄉(xiāng)的村民都會趕來這里參加活動,還會有唱大戲、吹嗩吶、彈道琴、接神取水等傳統活動.除此之外,我覺得農村更應該在農閑時搞一些屬于村民自己的文娛活動,如秧歌、秦腔、歌唱、建立圖書閱覽室等安康向上的活動,也可以組辦一些科普知識的宣傳、農業(yè)技術指導等對農民消費生活有幫助的活動.另外一方面,這里除了最傳統的農用消費工具外,獨輪車是他們最便捷、常用的運輸工具,還有傳統的牛耕也很常見;隨著科技、文化的下鄉(xiāng),現代化的農用工具也在這里開始使用,如微型耕種機,但是這些工具的使用還得不到推廣和普及,導致了這里的農業(yè)資得不到更合理的利用.通過此次社會理論活動,我們深切的感覺到三農問題仍然是擺在我們眼前的大問題,要建立我們美妙的新農村,還有很多的路要走,學習科學知識,加強自身才能,回到基層,建立美妙的新家園,是我們當代青年的重要責任和使命.時間就如流水,轉瞬間15天的社會理論活動就這樣完畢了,我們對這里有著許多難舍和留戀,臨別時,看見支教過的那些孩子哭紅了雙眼,我們心里有種特別難受的滋味,只是淚水在眼眶里打轉.此次理論活動,我們每個人感受都很深,走出大學校園,面向社會,深化到山村,體驗那里一點一滴的生活,我們才真正領略到外面世界是多么的現實,假設不努力,將來我們什么也做不了,更談不上建立社會.同樣,在條件落后、生活艱辛的農村還有很多我們要去學習和建立的地方,我們應該建議更多的人來關心和幫助農村的開展.在為期半個月的理論活動中,我們用自己的實際行動檢驗了團結互助、自立自強、適者生存這一真理,給我們的雙肩上不自覺的挑起了一份責任,找到了我們向前的動力.同時,感謝學校和社會給了我們這次鍛煉自己、適應社會的時機,讓我們走出了校園，認識理解了社會，為我們步入社會打下了根底。我們將會在以后的生活、學習、和工作中,記住這次意義不同的三下鄉(xiāng)社會理論活動,更多的總結和積累珍貴的經歷,立志成材,做一名人格健全、全面開展并且對社會有用的大學生,更好的展現我們的精神相貌,實現自己的人生價值.三下鄉(xiāng)社會理論活動理論經歷【篇三】孔子說“教學相長”，可以說，教師既是教授者，也是學習者。這次利用暑期到x州三下鄉(xiāng)，可以說是我們這些準教師給那里的農村學生帶去了外面的世界，同時也讓我學到了很多東西。〔一〕備課與上課幾千年前有個哲人說過“凡事預那么立，不預那么廢”，當代也有人說“成功傾向于有準備的大腦”，我想，這確實是不無道理的。以前作為一名學生聽課，無論是中小學還是大學課堂上，自己的總體感覺是許多教師上課重難點突出，條理明晰。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功，其實教師也是很認真地做好備課工作的。一趟三下鄉(xiāng)之行，當自己作為一名準教師踏上講臺，我明顯地感到了自己備課的缺乏，這缺乏來自于備課時間的不充分，也來自于本身知識儲藏的不充實。而且，選擇的教學內容和教學方式應該更多地考慮學生的程度，這才利于教學到達預期的效果，這點說起來似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深沉的專業(yè)知識功底，也需要掌握一定的教學技巧和理解學生的心理。我一直在想，怎么教師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后根本上可以摸清學生的根本性格呢？三下鄉(xiāng)以來，通過跟隊友交流經歷和去聽他們上課，我發(fā)現，學生普遍反映上的好的課，教師的內容和問題的設計都很巧妙，而教師本人也可以很好地引導學生去考慮。而教師那么在課堂對學生的問答中對于他們的程度和性格有所理解。這又印證了教學設計和備課內容等方面課前準備工作是很重要的。理解學生，但怎么樣根據學生的性格特點進展教學那么又是一件很值得講究的事情了。〔二〕學生與教師有種看法認為，教師與學生之間是平等的關系，兩者之間最理想的關系是朋友般的。三下鄉(xiāng)跟同學們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的根底上確實可以建立友好的友誼。學生們得意、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們可以及時理解學生的心態(tài)，相應作出改變，比方增加第二課堂的課時〔如音樂欣賞課、心理測試課等等〕，努力使上課的內容做到興趣性和知識性的結合。我們給學生們帶去了外面世界的精彩，學生也對我們的熱情給予了回報，積極配合我們的教學和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱情。教師與學生打成一片，溝通感情非常重要，這也利于教學活動的開展，可是我發(fā)現由于教師的寬容和友好，有些同學會過于隨意了，比方隨意翻教師辦公桌抽屜里的東西。其實他們未必認識到這是不對的，他們覺得反正跟教師們那么熟了翻翻桌子也沒有關系。仗著跟個別教師聊得來，課上睡覺、課下找教師聊天的也有個別同學。我記得在大學上課時教師教育學教師說過，教師永遠不可能跟學生平等，因為教師要有威嚴，不然鎮(zhèn)不住學生。我想，教師所說的“鎮(zhèn)”不一定就表示專制，可以**，但要在學生的心中樹立起一種不可進犯的威嚴，才能在思想行為上對學生起到必要的約束，使學生建立起正確的人生觀和價值觀?！踩匙詈笠稽c感想記得聊天時有學生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、興趣運動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學習興趣，而他們平時學校正常上課都沒有的。我想，很多教師聽到學生這樣的評介都會感到欣慰。這趟三下鄉(xiāng)之行，我們下鄉(xiāng)的隊友都認真熱情付出了，盡可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現，激發(fā)他們的自信和對將來生活美妙的展望；我們無法預知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響，但是可以肯定的是，對于教師和學生來說，經歷過了，意義就不一樣了。三下鄉(xiāng)社會理論活動理論經歷【篇四】十天的三下鄉(xiāng)已經落下了帷幕，xx縣xx中學那些孩子們稚嫩的笑臉仍然明晰地印在我腦海里?；貞浥c孩子們相處的日子，從第一天見面的陌生到最后一天泣不成聲的難舍難分，每一天，我們的感情都在累加著。我很榮幸地擔任七(1)班的班主任。第一天上午見面開班會，先讓每個人上去自我介紹，大部分學生都很害羞，但是有一個男孩特別大膽，第一個站上去，說：我叫xx，我喜歡打乒乓球，我喜歡吃蘋果。陸陸續(xù)續(xù)就有一些孩子也上去自我介紹了，但是一開口都是：我叫xxx.我喜歡的運動是xxx.我喜歡的水果是xxx。大概15個人這樣說以后，我就笑著問全班孩子：是不是大家都喜歡打乒乓球，都喜歡吃蘋果?引來一陣哄堂大笑。在全班掌聲的鼓勵下，后來一些比較害羞的同學也英勇地站上了講臺，而且都會說點其他的，比方最喜歡的科目，學習之余的愛好是什么。那次班會，是我第一次與班上的同學們接觸，理解的不多，但我心里很清楚一點：他們需要更多的鼓勵，更多的關愛。接著，就開始了整整八天的授課。每天早上7點10分，我都會準時出如今教室里。第一天早上，我就跟大家強調早讀的重要性，一定要珍惜早晨讀書的時間，切不能早早來到教室坐在那里發(fā)呆。我本來以為他們會自覺地讀書，但是每次讓他們自己讀的時候聲音就特別小，于是我開始了帶讀。每一天早讀時間，我都會親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學過各科的重點知識，可能是看到教師都那么認真，他們也讀的很起勁，之后的每個早讀，教室里都書聲瑯瑯。我一直以為，這是一種不太好的方式，畢竟學習是應該主動的，我這樣帶讀似乎讓他們被動地承受知識，也許很多同學是不愿意被我逼著讀書的。但后來閉幕式完畢以后我翻看他們寫給我的信，心中有提到，以后應該沒有一個教師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們早讀了。我才覺察，他們都懂的，都明白教師的用心良苦。7月19日，第一天正式上課，我和我的伙伴班主任莊文進出于不放心，就坐在教室后面旁聽，想理解一下同學們上課的表現。出乎我們的意料，那么害羞的一個班在上課時居然如此積極配合任課教師，活潑地答復以下問題，主動上去玩游戲，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學樓，坐在四樓辦公室里的教師都聽到了。下課期間，我就表揚了他們，鼓勵他們繼續(xù)加油，好好表現，讓每一個教師都喜歡上你們，那他們就會更用心地備課，把更多知識傳授給你們。守了整整三節(jié)課以后我和伙伴也比較放心地分開教室了。一回到辦公室，就收到了很多贊揚，上過課的教師紛紛表揚我們班的同學很乖，那一刻，真的覺得很自豪，很快樂。出于班主任這個身份，我要經常跟他們強調一些規(guī)章制度問題，所以我每次剛踏進教室門口，所有同學都會立即回到座位上坐好，不敢吭聲。這也導致了我授課的煩惱，因為我擔任的科目是綜合英語，有六天的課程，假設他們那么恐懼我的話我的課堂可能會難以活潑起來。懷著這樣的擔憂，在7月20日，我開始了人生中第一次真正意義上的授課。果然不出我所料，同學們面對我這個班主任的課，表現得很緊張，不敢多說一句話，只是單純地配合我上課所講的內容。第一次上課，備課的內容也沒有很好地落實，因為同學們的根底比我估計的要弱。上完一節(jié)課，心里有很多不滿，回去之后，我便開始考慮接下來的五節(jié)課該如何設計才能讓同學們在輕松的氣氛中學到知識。第二節(jié)課開始，我完成地越來越好了，除了把重點的根底知識傳授完以后，大概還剩下非常鐘讓大家玩?zhèn)€簡單有趣的小游戲，在游戲中記憶單詞，鍛煉膽量，活潑思維。這樣的效果確實不錯，這種寓教于樂的教學方式受到了同學們的喜歡，我對他們也越來越親和，班主任的威嚴只是在必要的時候出現。除了上課時間，放學后我們還會到學生家里去調研。兩個隊員一組，負責3,4個同學。放學后就跟著他們回家，路上會跟他們聊很多，理解一下家里的根本情況，有些同學可能很怕我們到了家里會說壞話，半路都想逃跑，我們就跟他們解釋清楚。在調研的過程中，我們理解到了一些同學得意背后的辛酸故事。有的是來自單親家庭，很小的時候便失去了父親或母親，在缺愛的環(huán)境下長大;有的是家里最小的孩子，前面還有很多哥哥姐姐讀大專，讀技校，家里的經濟負擔實在太重;有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出打工，一年見面才幾次，在封建傳統的氣氛中成長理解到這些情況，我們也明白了那些孩子為什么在學校那么害羞緊張不敢多和其他同學交往。雖然家庭經濟都不是很好，但每次去到他們家里，家長都非常熱情地招待我們，把家里的花生，芒果，楊桃，黃皮，玉米都拿給我們帶回學校，他們非常尊重教師，也很希望自己的小孩可以多讀點書，不要像自己這樣一輩子窩在農村里。作為班主任，除了親身去一些同學的家里，假設知道哪些隊友有去我們班的同學家里，我都會主動去跟進，希望除了看到學校里的他們，更理解多一些在家里的他們表現如何。每天除了早讀，中午，還有自己上課的時間，在下課時我也會多到班上走動，看看孩子們，有一次發(fā)現有個男孩肚子痛，就馬上帶他到辦公室吃藥。在大型班活動上，我教他們學手語，學唱歌，玩游戲，大家都玩的很開心。總的來說，這個班的同學都懂得講禮貌，守紀律，就算有事不能到校也會打，發(fā)短信或者寫請假條托同學轉交給我說明情況。農村的孩子畢竟不能全身心地投入學習，有時要幫家里干農活也是情有可原的，所以我每次都會很和藹地叮囑他們自己注意平安，照顧好自己，干完活有時間再來學校上課。日子一天一天過，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩，感情也就漸漸積淀在心中。在最后一節(jié)班會課上，我和伙伴把花了幾個晚上才完成的一封封信發(fā)給他們，還給每個人準備了一本日記本，一支筆，算是對他們的鼓勵吧。之后，我們也收到了很多回信，他們都說我們是好教師，我們的教學方法很好，他們舍不得我們分開，明年還會不會再來教他們，真希望我們能一直在這里教他們看到那些稚嫩的字眼，心中充滿了感動，很多話，他們沒有親口對我們說出來，尤其是一些男孩，他們平時都是很淘氣搗蛋的，但是在信中都表達了自己的真情實感，對我們表示了深深的感謝。終于到了閉幕式那一天，我是主持人，一直都很開心地在主持，欣賞隊員和同學們苦苦排練了很多天的精彩節(jié)目，但是到了全體夢飛翔隊員大合唱《愛，因為在心中》時，我卻忍不住哭了，一直以來在孩子們面前堅強的形象在那一刻都破滅了，我一直看著七(1)班同學們的位置，遠遠望著他們，淚水一滴滴滑落，泣不成聲。我們合唱完以后，就到了全體學生為教師唱那首最煽情的《祝你一路順風》了，我逼自己平靜下來，對他們說：最后一次唱給我們聽，好么》他們大聲地答復：好!，一曲憂傷的歌就這樣久久回蕩在xx中學的上空，隊員們再也忍不住，釋放自己的淚水，表達對孩子們深深的不舍，對這片土地深深的眷戀閉幕式完畢以后，我和伙伴回到班上，和每個孩子拍照，全班一起合影，將來，不知道還不會和你們見面，那就讓教師用照片記錄下我們在一起的光陰吧，讓教師記住你們最燦爛的笑臉。坐上車分開xx中學時，一些孩子還在拼命追車，希望留下我們，看到他們一邊哭一邊拼命往前追的樣子，連男隊友都感到心酸，那些天真的孩子，擁有最純潔的心靈，世界在他們眼中是如此純潔無暇，只要是對他們好的人，他們都會記在心里，加倍回報。很難再遇到這么純真的孩子了吧，我們也會記住他們的，寫信，寄照片，寄禮物，期待日后聽到他們更多好消息。xx中學的校長說，當教師不當班主任是最大的遺憾。我很榮幸地當了十天的班主任，體會到那份責任，將來我會更加努力，畢業(yè)以后一定要當一個稱職的，優(yōu)秀的班主任。這個夏天，讓我深深地體會到了生命的意義，更堅決了我將來要走的路。第一次踏上講臺，第一次當班主任，第一次到學生家里調研，第一次經歷了十天貧寒的生活，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次為了準備一個幕布跪在地上工作了一個晚上，第一次熬幾個晚上來寫信給班上的每個孩子，第一次收到學生寫的信，送給自己的禮物，最重要的是，第一次聽到那么多學生稱贊自己是個好教師。我深知，將來的路，遠遠沒有想象中平坦，我還會經歷更多現實的困難，但，這是我的一個最重要的起點，從這里，我知道了將來的路該如何前進，這里，讓我有了更大的動力為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量!暑期“三下鄉(xiāng)”社會理論體會五天，如白駒過隙，我們的到來仿佛就在昨天，而離別卻在今日;五天，雖然時間不長，但離別總是讓人依依不舍；五天，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。五天后的今天，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩般的土地。五天的下鄉(xiāng)生活就要完畢了，我們中南大學大學商學院與信息院暑期“三下鄉(xiāng)”社會理論隊一行八人在這美麗的湖北省宜都市姚家店鄉(xiāng)長嶺崗村圓滿地完成了下鄉(xiāng)調查關于農民子女規(guī)劃與開展對當地經濟與開展的影響的任務。收獲的多少不在于時間的長短，而要看用心的多少，雖然下鄉(xiāng)時間只有短短的五天，但是我們的收獲確實無比豐碩的。7月20日，天氣，很熱，雖同在湖北省，但是從黃岡到宜昌的七個小時車程還是小小的折磨了一下。第一次和同學組團下鄉(xiāng)理論難免有些沖動，下午5點一到指定賓館就拉著一幫隊友到宜都市東跑跑西轉轉，看看這個美麗的小城。晚上，大家都聚在一起熱烈的討論著這次理論的詳細操作步驟和將會遇到的一些問題，都很有干勁啊。7月23日，早上6點30分，在一片寂靜中，中南三下鄉(xiāng)隊員們的鬧鐘聲同時響起，雖然起得比較早，但隊員們個個都精神抖擻，神采奕奕，已經完全沒有昨日旅途奔波的勞頓。一分鐘后，各項準備完畢，隊員們在隊長的帶著下，沐浴著晨光，呼吸著綠草的香味，一路奔馳來到了姚家店鄉(xiāng)長嶺崗村。沿路的村民都向我們頭來好奇的目光，但他們很快就明白我們是大學三下鄉(xiāng)志愿效勞隊，是效勞農村大學生志愿者。到了長嶺崗村民委員會，隊員們拿出調查材料好奇的打量著這個新農村?？吹轿覀冞@些面顯稚氣，著整齊服裝的年輕人，委員會里的干部就主動上來與我們交談。看到他們這般____，____的活動，隊員們更是感到激情滿懷，熱血沸騰！[蓮山課~件]好的開始是成功的一半，和村干部的交談不僅僅是互相認識那么簡單，我們要借這次時機，盡早地熟悉當地地形環(huán)境，尋找最適宜的宣傳場地及調查方向，并在第一時間讓當地人民知道我們這些志愿者的到來。我們用旗幟、用微笑、用整齊的步伐向人們展示當代大學生志愿者的精神風貌，給當地人民留下最好的印象，以便今后展開工作時能得到他們的積極配合。當然，調查活動也不是那么順利的。到達長嶺崗村的當天，我們還不理解該地方學生的情況。為此，我們隊員開了會作了專門的討論。在這個會議上，隊員們都提出了各自的應對妙招絕計。經過當天不斷地休整綜合，接近中午時分，隊友們又積極地投入工作中了。我們今天活動的一項重要內容就是做問卷調查。調查問卷的內容有“干部卷”、“家長卷”及“子女卷”三類，主要是希望能從多方面理解當地教育程度和家長對于教育的看法和認知。在活動過程中，每到一個地方，隊員們都積極與村民溝通交流，做問卷的同時盡量理解當地各方面的情況雙方互相交流，形成了很好的互動。村黨委書記更是起帶頭在前，時刻與我們的隊員在一起，并且親自拿著問卷向村民們發(fā)放。通過這次三下鄉(xiāng)，在組織活動，到理論活動這方面講，我覺的有以下幾點收獲：一、主動提問我當學生干部的日子也不少，就是不好意思主動的去找一個提問，有點害羞。沒有教師在，一切都需要我們自己去考慮，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們想到。活動中會有很多問題，或許是個人無法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來，把自己不懂的提出來，讓大家一起解決。二、合理分配不管是做什么工作，總會有要分配的時候。合作才能我也與同學們差不多，通過這一次的社會理論，讓我知道了合作的重要性。在我隊出發(fā)前，我們的一些活動材料還沒有全部到位，留了一名同學在學校，團隊的活動日程才得正常開展，要是不分配下去而是全部留下來的話，那我們的團隊活動肯定是不完美的。三、關心別人以前都是有活動了大家在一起，開展完畢了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關心別人也是交朋友的一種方式。四、團隊精神雖然這次我沒有帶隊，但正是這樣所以我看到了很多作為一個領導者所看不到的東西，這對我以后的工作有很大的幫助?？赡苷媸菓四蔷渑杂^者清吧，讓我將整個團隊看的更清楚。從一個領導者的角度，一個隊員的角度，不斷的換位考慮，仔細斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理。對于我來說,活動是下次的成功的道路,沒有活動就沒有時機,在活動中可以會有許多的時機,而這時機也是自己日后成功道路的石子,最后,我個人提出以下建議:三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生理解當今社會,更好的適應以后的社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才可以領略到當中的道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。在活動中每一位同學都要注意自身平安，同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不管是活動的前后，有一顆仁慈的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件可以保持冷靜，以平常心來對待！隊員之間可以保持良好的聯絡，外出事先報隊長得到批準。每天記日記，記錄好當天的生活點滴，每2~3日進展工作小結。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處。不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，如今拿到的獎項在多，但假設你什么社會理論經歷都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍。淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說的一句話還是時間過得好快，五天的暑期理論活動就這樣完畢了。從開始時的喜悅與好奇到如今的思念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長的五天里，從我的心里飄過飄過，難以忘懷！這五天的暑期理論經歷，我獲得了很多，有友誼，有經歷……五、不斷的學習新知識在如今的社會知識時代，不可以快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不可以更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，可以在活動中得出這來，是我最大的收獲了！三下鄉(xiāng)山區(qū)支教社會理論活動體會以前只在電視上看到一群人為了幫助山里的孩子而選擇去山區(qū)支教，逐漸的，隨著社會圈子的擴大，我身邊的一些朋友和同學也參加到支教隊伍中去。在這個過程中，我一直扮演著旁觀者的角色，有時候，我內心也渴望去支教，希望可以從中鍛煉自己，可有時候我又在想，我自己就是從農村出來的孩子，這些山里孩子有過的苦，有過的累我也大體感同身受過，于是我開始疑心，下鄉(xiāng)支教是否真是為了鍛煉，還是一個不必要的形式。也許只有親身經歷過，才會有一個確切的答案。今年暑假，各高校關于暑期社會理論活動如火如荼的進展，我們學校也不例外。為了完成學校要求的社會理論任務以及加強對自身的鍛煉，我們xx三下鄉(xiāng)小分隊成立，共計12個成員，并經過一系列的前期籌備過程，最終確定于xx區(qū)xx鎮(zhèn)魚灘社區(qū)進展為期10天的支教生活。7月31日上午10點，我們xx三下鄉(xiāng)小分隊在xx街道辦事處結合，看著自己處于這么大的隊伍中，并且即將開始10的支教生活，心里面雖然很期待，但還是充滿了恐懼與擔憂，因為自己從來沒有體驗過支教，害怕到時候沒有課堂經歷控制不住課堂秩序，害怕自己在真實的課堂中會放不開，害怕自己不能準確無誤的給學生講解玩知識點……總之，有好多好多的擔憂！當天下午，我們跟隨著此次活動總負責人王朋王書記到達了我們支教的目的地，說實話，這里環(huán)境很好，位于阿蓬江上游，青山綠水，藍天白云，并且政府為我們安排好了吃住，完全不用自己操心，這待遇比我們想象的要好很多。可越是這樣，我們心里的壓力就越大，因為他們對我們寄予了很大的希望，而我們也自知假設沒有更好的幫助到當地這些孩子和學生，不僅會辜負各部門負責人的辛苦布署，而且我們心里也會覺得過意不去。從來沒有從事過支教活動的我們對于這次活動來說算是摸著石頭過河。最初的一兩天，教學任務是最迷茫的，由于學生沒有到齊，人數并不理想，照本來的教學方案根本行不通；還有這些學生年級跨度太大，小的才開始上學前班，大的已經高一高二了，所以必須對他們進展分類輔導；再就是大部分學生都是留守兒童，缺少父母在身邊教導，而身旁的爺爺奶奶也大都不識字，對孩子的關心也只求吃飽穿好，所以孩子們在素質教育這一塊的知識比較薄弱。針對這種情況，我們小隊成員經過仔細商議，并征求學生們的意見和建議，將所有學生分為3個班，6年級以下開一個班，主要進展素質教育和作業(yè)輔導，6年級單獨來一個班，主要進展英語學科的學習，6年級以上的為一個班，因為他們的薄弱點為英語，所以主要進展英語重難點的講解，另外是其它學科的作業(yè)輔導。在分好班后，我們又進展了人員分配，小隊成員各行其是，進步效率，作下如此安排后，我們的支教生活逐漸步入正規(guī)，教學任務如期進展，之前的迷茫逐漸變得有目的，生活也變得充實起來。在這期間，我除了和我們的隊長負責兩次小學生的素質拓展課，還帶3個6年級畢業(yè)生的英語，他們是一個特殊的班級，因為把他們放在小學生所在班或初中生所在班都不適宜，作為一個過渡班級的學生，只好抽出來單獨輔導。因為他們小學都不學英語，而初中又剛好新增一門英語，為了給他們提早做一些學英語的鋪墊，我主要教他們如何拼讀音標、單詞以及可以誦讀一些簡短的英語對話。其實好多音標我自己都不會讀，但為了可以把這個任務進展下去，我便向一位英語專業(yè)的隊友學習，最后再教給這幾個學生。在教他們的過程中，我自己確實有好多之前沒搞懂的問題都逐漸弄明白了。都說付出是會有回報的，我很樂意把自己所學到的知識分享給需要的人，我也很快樂他們學會后回應給我的笑臉，就這樣簡單中卻富含了滿足。我們的活動并不僅僅局限于教學，我們在業(yè)務時間還會分小組到各學生家里走訪，形成一對一或一對多的對接，并留下我們的聯絡方式以便他們有需要的可以及時溝通。同時我們隊員自己湊錢買東西去敬老院看望孤寡老人，給他們表演節(jié)目，和他們一起話話家常，理解他們的進況。除此之外，我們還參觀了當地企業(yè)和蔬菜基地，并集體下農戶作農業(yè)消費情況調查。經過這一系列活動，我們對于當地有了大致理解，在合作中也增進了我們隊員之間的友誼。時間稍縱即逝，轉眼間10天的支教生活就完畢了，我時常沉浸在支教生涯的某個畫面，定格于某一個感人的瞬間。如今想來，在10天的支教過程中，和孩子們的關系從陌生到開始熟悉，再到漸漸深化理解，我發(fā)現支教生活也不是想象的那么順利，并不是所有的學生都那么聽話，那么好學，但有一點是每個小孩都是聰明的，天真的，雖然他們表現得很頑皮，但請不要責怪他們，因為這里是農村，活潑好動是他們的天性，他們不怕苦，不怕累，保存著最原始的那一份純真！我們應該多從他們的角度出發(fā)，想想他們最渴望什么？最喜歡什么？只有這樣，對以后的支教才會更加接地氣，才會更受小孩子的歡迎！三下鄉(xiāng)社會理論心得十天的三下鄉(xiāng)已經落下了帷幕，遂溪縣四九中學那些孩子們稚嫩的笑臉仍然明晰地印在我腦海里?；貞浥c孩子們相處的日子，從第一天見面的陌生到最后一天泣不成聲的難舍難分，每一天，我們的感情都在累加著。我很榮幸地擔任七〔1〕班的班主任。第一天上午見面開班會，先讓每個人上去自我介紹，大部分學生都很害羞，但是有一個男孩特別大膽，第一個站上去，說：“我叫陳秋炳，我喜歡打乒乓球，我喜歡吃蘋果。”陸陸續(xù)續(xù)就有一些孩子也上去自我介紹了，但是一開口都是：“我叫xxx.我喜歡的運動是xxx.我喜歡的水果是xxx?！贝蟾?5個人這樣說以后，我就笑著問全班孩子：“是不是大家都喜歡打乒乓球，都喜歡吃蘋果？”引來一陣哄堂大笑。在全班掌聲的鼓勵下，后來一些比較害羞的同學也英勇地站上了講臺，而且都會說點其他的，比方最喜歡的科目，學習之余的愛好是什么。那次班會，是我第一次與班上的同學們接觸，理解的不多，但我心里很清楚一點：他們需要更多的鼓勵，更多的關愛。接著，就開始了整整八天的授課。每天早上7點10分，我都會準時出如今教室里。第一天早上，我就跟大家強調早讀的重要性，一定要珍惜早晨讀書的時間，切不能早早來到教室坐在那里發(fā)呆。我本來以為他們會自覺地讀書，但是每次讓他們自己讀的時候聲音就特別小，于是我開始了帶讀。每一天早讀時間，我都會親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學過各科的重點知識，可能是看到教師都那么認真，他們也讀的很起勁，之后的每個早讀，教室里都書聲瑯瑯。我一直以為，這是一種不太好的方式，畢竟學習是應該主動的，我這樣帶讀似乎讓他們被動地承受知識，也許很多同學是不愿意被我逼著讀書的。但后來閉幕式完畢以后我翻看他們寫給我的信，心中有提到，“以后應該沒有一個教師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們早讀了……”。我才覺察，他們都懂的，都明白教師的用心良苦。7月19日，第一天正式上課，我和我的伙伴班主任莊文進出于不放心，就坐在教室后面旁聽，想理解一下同學們上課的表現。出乎我們的意料，那么害羞的一個班在上課時居然如此積極配合任課教師，活潑地答復以下問題，主動上去玩游戲，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學樓，坐在四樓辦公室里的教師都聽到了。下課期間，我就表揚了他們，鼓勵他們繼續(xù)加油，好好表現，讓每一個教師都喜歡上你們，那他們就會更用心地備課，把更多知識傳授給你們。守了整整三節(jié)課以后我和伙伴也比較放心地分開教室了。一回到辦公室，就收到了很多贊揚，上過課的教師紛紛表揚我們班的同學很乖，那一刻，真的覺得很自豪，很快樂。出于班主任這個身份，我要經常跟他們強調一些規(guī)章制度問題，所以我每次剛踏進教室門口，所有同學都會立即回到座位上坐好，不敢吭聲。這也導致了我授課的煩惱，因為我擔任的科目是綜合英語，有六天的課程，假設他們那么恐懼我的話我的課堂可能會難以活潑起來。懷著這樣的擔憂，在7月20日，我開始了人生中第一次真正意義上的授課。果然不出我所料，同學們面對我這個班主任的課，表現得很緊張，不敢多說一句話，只是單純地配合我上課所講的內容。第一次上課，備課的內容也沒有很好地落實，因為同學們的根底比我估計的要弱。上完一節(jié)課，心里有很多不滿，回去之后，我便開始考慮接下來的五節(jié)課該如何設計才能讓同學們在輕松的氣氛中學到知識。第二節(jié)課開始，我完成地越來越好了，除了把重點的根底知識傳授完以后，大概還剩下非常鐘讓大家玩?zhèn)€簡單有趣的小游戲，在游戲中記憶單詞，鍛煉膽量，活潑思維。這樣的效果確實不錯，這種寓教于樂的教學方式受到了同學們的喜歡，我對他們也越來越親和，班主任的威嚴只是在必要的時候出現。除了上課時間，放學后我們還會到學生家里去調研。兩個隊員一組，負責3,4個同學。放學后就跟著他們回家，路上會跟他們聊很多，理解一下家里的根本情況，有些同學可能很怕我們到了家里會說壞話，半路都想逃跑，我們就跟他們解釋清楚。在調研的過程中，我們理解到了一些同學得意背后的辛酸故事。有的是來自單親家庭，很小的時候便失去了父親或母親，在缺愛的環(huán)境下長大；有的是家里最小的孩子，前面還有很多哥哥姐姐讀大專，讀技校，家里的經濟負擔實在太重；有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出打工，一年見面才幾次，在封建傳統的氣氛中成長……理解到這些情況，我們也明白了那些孩子為什么在學校那么害羞緊張不敢多和其他同學交往。雖然家庭經濟都不是很好，但每次去到他們家里，家長都非常熱情地招待我們，把家里的花生，芒果，楊桃，黃皮，玉米都拿給我們帶回學校，他們非常尊重教師，也很希望自己的小孩可以多讀點書，不要像自己這樣一輩子窩在農村里。作為班主任，除了親身去一些同學的家里，假設知道哪些隊友有去我們班的同學家里，我都會主動去跟進，希望除了看到學校里的他們，更理解多一些在家里的他們表現如何。每天除了早讀，中午，還有自己上課的時間，在下課時我也會多到班上走動，看看孩子們，有一次發(fā)現有個男孩肚子痛，就馬上帶他到辦公室吃藥。在大型班活動上，我教他們學手語，學唱歌，玩游戲，大家都玩的很開心?？偟膩碚f，這個班的同學都懂得講禮貌，守紀律，就算有事不能到校也會打，發(fā)短信或者寫請假條托同學轉交給我說明情況。農村的孩子畢竟不能全身心地投入學習，有時要幫家里干農活也是情有可原的，所以我每次都會很和藹地叮囑他們自己注意平安，照顧好自己，干完活有時間再來學校上課。日子一天一天過，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩，感情也就漸漸積淀在心中。在最后一節(jié)班會課上，我和伙伴把花了幾個晚上才完成的一封封信發(fā)給他們，還給每個人準備了一本日記本，一支筆，算是對他們的鼓勵吧。之后，我們也收到了很多回信，他們都說我們是好教師，我們的教學方法很好，他們舍不得我們分開，明年還會不會再來教他們，真希望我們能一直在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼，心中充滿了感動，很多話，他們沒有親口對我們說出來，尤其是一些男孩，他們平時都是很淘氣搗蛋的，但是在信中都表達了自己的真情實感，對我們表示了深深的感謝。終于到了閉幕式那一天，我是主持人，一直都很開心地在主持，欣賞隊員和同學們苦苦排練了很多天的精彩節(jié)目，但是到了全體夢飛翔隊員大合唱《愛，因為在心中》時，我卻忍不住哭了，一直以來在孩子們面前堅強的形象在那一刻都破滅了，我一直看著七〔1〕班同學們的位置，遠遠望著他們，淚水一滴滴滑落，泣不成聲。我們合唱完以后，就到了全體學生為教師唱那首最煽情的《祝你一路順風》了，我逼自己平靜下來，對他們說：“最后一次唱給我們聽，好么》”他們大聲地答復：“好！”，一曲憂傷的歌就這樣久久回蕩在四九中學的上空，隊員們再也忍不住，釋放自己的淚水，表達對孩子們深深的不舍，對這片土地深深的眷戀……閉幕式完畢以后，我和伙伴回到班上，和每個孩子拍照，全班一起合影，將來，不知道還不會和你們見面，那就讓教師用照片記錄下我們在一起的光陰吧，讓教師記住你們最燦爛的笑臉。坐上車分開四九中學時，一些孩子還在拼命追車，希望留下我們，看到他們一邊哭一邊拼命往前追的樣子，連男隊友都感到心酸，那些天真的孩子，擁有最純潔的心靈，世界在他們眼中是如此純潔無暇，只要是對他們好的人，他們都會記在心里，加倍回報。很難再遇到這么純真的孩子了吧，我們也會記住他們的，寫信，寄照片，寄禮物，期待日后聽到他們更多好消息。四九中學的校長說，當教師不當班主任是最大的遺憾。我很榮幸地當了十天的班主任，體會到那份責任，將來我會更加努力，畢業(yè)以后一定要當一個稱職的，優(yōu)秀的班主任。這個夏天，讓我深深地體會到了生命的意義，更堅決了我將來要走的路。第一次踏上講臺，第一次當班主任，第一次到學生家里調研，第一次經歷了十天貧寒的生活，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次為了準備一個幕布跪在地上工作了一個晚上，第一次熬幾個晚上來寫信給班上的每個孩子，第一次收到學生寫的信，送給自己的禮物，最重要的是，第一次聽到那么多學生稱贊自己是個好教師。我深知，將來的路，遠遠沒有想象中平坦，我還會經歷更多現實的困難，但，這是我的一個最重要的起點，從這里，我知道了將來的路該如何前進，這里，讓我有了更大的動力為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量！暑期三下鄉(xiāng)社會理論活動總結xx年6月29日星期五，廣州xx職業(yè)技術學院藝術設計學院xx班在廣州越秀公園開展了以“效勞社群，爭做中華優(yōu)秀文化傳承者”為主題的“三下鄉(xiāng)”社會理論活動。為了籌劃和籌備這個活動，xx班團支部分工合作，有條不絮地進展活動發(fā)動和前期準備。全班35個同學互相配合出色完成了這次的“三下鄉(xiāng)”活動。活動當天，全班同學6點30分就迅速起床，比預期集中的時間早了半個小時。上午的時間，他們通過團體的力量把山里的垃圾死角清理干凈，同時也聽從管理人員的工作安排，發(fā)揮社區(qū)效勞和環(huán)境保護的作用。在活動期間同學們積極認真，并且把在附近的游客吸引了起來，談笑之中，一些游客也開始走進了志愿者的行列，開始動手鉗垃圾了，得到了游客們和管理人員的贊揚，真正發(fā)揮了“效勞社群”的力量。下午時間，再次集合在被稱為羊城八景之一的廣州越秀公園，特意走過五羊雕像、古城墻、中山紀念碑、中山紀念堂等文化建筑…這為考察歷史文化理解____前事提供了一個很好的平臺。這也正是他們參加“三下鄉(xiāng)”活動“爭做中華優(yōu)秀文化的傳承者”的主題之一?；顒禹樌戤叜斖?，xx班35份手寫“三下鄉(xiāng)”心得體會陸續(xù)上交，他們把當天活動最真實的心底情感用手中的筆及時記錄了下來。當天，xx班全體同學抓住了有利時機參與各種形式的暑期“三下鄉(xiāng)”活動，積極投身于社會理論統一起來，自覺走與理論相結合、努力縮短成長與社會需要之間的間隔，理解歷史，爭做中華優(yōu)秀文化傳承者的同時對他們自己才干的增長也具有非常重要的意義。實現效勞社群與促進大學生的全面開展，安康成長的有機統一。三下鄉(xiāng)幫扶留守兒童社會理論活動體會我終于決定了要去參加“三下鄉(xiāng)”幫扶留守兒童的工程了，一路奔波，興奮不已，唯一未處理好的是內心的糾結，簡直是“正義”與“邪惡”在斗爭著，最終還是找到了此行的重點，便不那么擔憂了。出發(fā)之前，整整忙了一個月的8人，辛苦、辛苦你們了！舉頭望無盡灰云，幾分憂郁幾分孤單。起初想到這個工程的你們興奮得睡不著覺嗎？凌晨3點的你們還在挑燈夜戰(zhàn)嗎？第二天一早，你們是拖著疲憊的身體軍訓嗎？賣不出軍服的你們緊張嗎？坐上到宜賓的火車你們感慨嗎？看到變得這么活潑得意的小朋友你們欣慰嗎？最后的成功隱藏了你們的辛勞，孩子們臉上的笑臉掩蓋了你們的淚水。趁如今年少如花，讓花兒盡情的開吧，裝點你的歲月我的枝椏，做我們認為對的事并努力做好，我們會有快樂的、幸福的、晴朗的光陰，讓我們一起向著夢想前進，那么歲月將是是值得思念的留戀的青春的紅色臉龐。一起努力的7天，充滿著各種快樂、各種搞笑、各種辛苦、各種感冒、各種睡眠缺乏?？粗銈兌己荜P心、很細心、很掏心、很愛心地教導著那些與你們沒有任何關系的孩子，讓我既震驚又慚愧。我是一個連耐心也沒有的人，平時教弟弟學習的時候就經常發(fā)火，總感覺這些東西太簡單，沒必要這么教他，即使我很清楚記得小時候只有我一個人不會寫拼音的場景，顯然，弟弟比我聰明多了。和弟弟差不多大小的他們都是應該得到好教育、值得受好教育的，在少了父母疼愛的旅程中，他們的路更困難了，希望孩子們正視眼前的考驗，越挫越勇，戰(zhàn)勝每一次困難。祝福他們。日不見太陽的暖，夜不見月光的藍，不得不選擇寒冷的開始，留下遺憾遠在他鄉(xiāng)的父母，不要擔憂，孩子們長大了，明年暑假12歲的兒子和9歲的女兒會來廣州看你們……這趟行程對于我，不能說全部都兢兢業(yè)業(yè)了，其中還有些其他因素，排開這些其他，剩下的，我可以稱之為奉獻了。第一次做了一件外表上與自己無關的事情。工程名中的學校與我無關，社團與我無關，隊服與我無關，那個地方也與我無關，我不是那個“8”中的，我是另外一個9，但這些都是無關緊要的，不管怎么說，我還是算你們獻愛心團隊中的一員吧，畢竟我也沒有喝白稀飯，對吧！不得不說的是，你們每個人在我眼里都是閃閃發(fā)光的，發(fā)自內心的欣賞你們每個人。鄭小宇，這段時間脾氣是火了點，固執(zhí)了點，瘋起來又時常連我都hold不住，看在你為我煮了那么多天早飯的份上，我就不批評你了；已經領了“結婚證”美人姐姐，責任心“外露”的同時，那奔放無人能及，“性啟蒙教育”就下次吧，嘿~~，問個問題，今天你又被誰摸了沒？土豆姐姐，乖娃娃一個，聲音嗲嗲的得意，你排的《最炫名族風》很炫哈，小朋友們稀飯你哦！小斌哥哥，抱著謝海婷照了那么張相，大家都吃醋啦，你可知罪？高婷姐姐做事一項果斷，遇到了黃氏家族，辛苦姐姐你了！榮〔姐姐〕，專注是你的特點，竟然有小朋友說不喜歡你，長得黑了是吃虧了點！還有王巖姐姐，借用謝正杰小朋友說的：是個又高又瘦又漂亮的美女無敵，小朋友們都點名叫你帶他們，很是受歡迎。小杜哥哥，時常有孩子問我，那個會魔術的小杜哥哥是哪里的？看來孩子們還想到你家來找你了。當然，那只是你們封面的一點點，內心里的深層次感受，只可意會不可言傳。如今離那7天已經很遠，希望自此之后，我的生命不會再如從前了，希望和小朋友們一起成長，希望一切都向好的方向開展。三下鄉(xiāng)社會理論心得總結三下鄉(xiāng)社會理論心得總結本次三下鄉(xiāng)社會理論我們來到了吉安市泰和縣澄江鎮(zhèn)三溪村，和上次社會理論不同的是本次理論真正的下到了基層，在農村進展義務支教，農村教育情況調研，拜謁八塘山____烈士公墓，楊士奇墓，開展“我的中國夢”主題活動--夢想秀。在這些社會理論活動中，我們收獲了很多，當然也發(fā)現了很多缺乏之處。在本次社會理論中我們借下了深沉友誼，同時與小朋友們也建立了聯絡，看著他們在我們的指導下漸漸的改變，內向的變成外向的，幫助他們樹立自信心，同時給五年級以上的同學進展了一次心理測試和進展了一次家訪，把測試結果和他們反映的一些問題向家長們反響，我們借此時機還進展了農村教育情況調研，在家訪中，我發(fā)現很多家長對小孩的情況不理解，我就想到了我自己小時候的時候也遇到了這樣的情況。這需要家長與小孩多交流，但是農村的情況是大部分小孩是寄宿學校，家長與小孩的交流很少，這還不包括留守兒童的問題。這讓我覺得我們的這次活動有意義，雖然我們幫助不了很多人，但是我們只能盡自己最大的努力去幫助更多的人。我們在支教活動中，教幼兒園的小朋友一首歌曲《歌唱祖國》，我們在走訪的時候聽到他們在家中唱給父母聽，他們父母說他們很少會這樣，這也算我們的一種幫助吧。也讓大家都很開心，覺得我們的活動不是形式上的，而是真正的有用。在拜謁八塘山____烈士公墓和楊士奇墓的時候，我們發(fā)現這兩個地方的維護工作都不是很好，有很多雜草，特別是楊士奇的墓更嚴重，沒有維護人員，八塘山____烈士公墓還是有人維護，這其實是可以開發(fā)作為地方文化的，不僅可以為城市開展奉獻力量，還能增加城市的文化氣氛。側面進步經濟開展速度，文化軟實力。在這幾天中，大家總是喜歡拿我開玩笑，就像2023年三下鄉(xiāng)一樣，不知道為什么，我自己很好奇，也許是我的語言太滑稽吧。當然我也不以為意，因為在三下鄉(xiāng)中不可能死氣沉沉的，大家開開心心的這樣很好。還記得我找到吳健的時候是出征前幾天，他回家的票都買好了，但是聽到我邀請他去參加社會理論教歌的時候決然退票，在理論活動中也發(fā)揮了自己的作用，是一個很不錯的小學弟，沒有白疼他。彭星鑫，與我接觸最多的學弟了，一開始就在我的部門里面工作，態(tài)度認真，積極性還算可以。為了鍛煉他，我也把他拉進了三下鄉(xiāng)隊伍，他是城市的孩子，在三下鄉(xiāng)中，我沒有發(fā)現他的城市小孩的缺點，希望繼續(xù)保持，當然也讓他在理論中成長了一點，只是他可能覺得與我很熟悉了，如今有點得意忘形了，回校要敲打下，呵呵。李淑芳，與我認識是在一次偶然的時間，應該是在我們英漢系的學生干部群，通過聊天，發(fā)現她是一個樂觀開朗有上進心的女生，她知道去年我參加過三下鄉(xiāng)，問了很多問題，也表示她很想參加，我容許她了。正好她是學英語的，農村的教育英語是一個弱勢。在三下鄉(xiāng)中，她很認真，也很負責，沒有女生的嬌氣，同時也容許能大概在三下鄉(xiāng)中海還收獲了一點感情哦。陳銳，一個北方的男孩，在學校我就很欣賞他，他是一個認真，負責的人，我相信他畢業(yè)后回會很好，這也是目前大部分人缺少的。他很有耐心與責任心。我很放心的交代任務給他。在三下鄉(xiāng)中，他也是負責輔導暑假作業(yè)的隊員，很細致，做工作?？春盟埼奈?，對他理解不是很多，但是他參加三下鄉(xiāng)的積極性是最高的，經常問。同時他的好朋友也幫助說過他的優(yōu)點。在三下鄉(xiāng)中我個人覺得他是唯一一個最認真對待的隊員，超過了我。真的。希望后面的隊員向他學習，只是他的組織紀律性有待加強。歐陽輝龍，和陳銳一樣是我的下屬學弟，在我所管轄的社團中最靠譜的兩個會長了，他也很想參加，同時我對他也很理解，在三下鄉(xiāng)活動中，他的作用是比較重要的，也是開會時候最活潑的，真的感謝他，要不然我開會太死氣沉沉，他也很有自己的觀點，很多觀點與我不謀而合，我馬上采納。很好，希望繼續(xù)保持。曹非常，是我最不理解的一個女生，以前從來沒有接觸過，她是歐陽輝龍的女朋友。在三下鄉(xiāng)活動中，她負責教英語，教的很好，還兼顧輔導高年級學生的英語暑假作業(yè)。她很喜歡笑，這個要保持。鄭強，我的左膀右臂，在本次社會理論中幫助我很多，非常謝謝他。在前期中期后期都幫助。也是一個很有責任心的人，只是他的堅持之心不是很頑強，希望改進。張虎教師，我的好朋友，他喜歡拿我開開玩笑，呵呵，他自從我大二開始就一直在教我，不僅是工作上的，還要做人的，社會的，等等，對我的指導很有用。我也在漸漸的改變。真心感謝他。陳星宇學姐，我學院07級畢業(yè)的，目前在三溪村當村官，在三下鄉(xiāng)的這些日子里面，對我們非常好，生活上，思想上都對我們有過很大的幫助。2023年三下鄉(xiāng)，我們10個人團結互助一起完成了任務，希望你們都有所收獲，那么我也就心里有底了。在本次社會理論活動中，幫助我們最大的就是我們的學姐了〔07級〕陳星宇，不僅提供理論地點，還幫我們聯絡鎮(zhèn)和縣，還幫助買了很多東西。在進展專訪的時候，對大家也提了很多意見，講了很多，這些她的親身經歷對我們來說都是有很大幫助了，非常感謝她?？煲吡?，心里有點不舍，當然這不舍不是很強烈，主要是因為呆的時間不夠，很多學生不想我們走。我們也對他們有了感情，但是各種原因下我們要回家了，這不是以我們的意志為轉移的，同時我連續(xù)兩年帶了三下鄉(xiāng)隊伍，但是堅持下來的很少，我不知道我這次三下鄉(xiāng)的隊員中會不會有參加下一年的人，因為這個最好有一個是參加的，這樣不會走太多彎路。也許是我考慮太多了，反正明年能用上我的我仍然會幫助。最后我想對學校說的是，希望學校領導加大對社會理論支持力度，這是一個很好的活動，是學校，學生，地方三方收益的。真心希望學校的三下鄉(xiāng)活動越來越好。青春，假設用顏色來形容，每個人的青春都是五光十色的；假設用華美的辭藻來來形容，每個人的青春都是都會有很多辭藻；假設用音符來作比喻，每個人的青春都是一部交響樂；青春既然賦予我們力量，為何我們不讓青春變得更加更加豐富多彩呢。在這個物欲橫流的時代，有多少人的青春值得訴說，又有多少人的青春在假設干年回憶時能說一句我的青春無悔呢。青春，讓我們用青春的信念去踐行青春的夢想，讓我們的青春五光十色，讓我們的青春無悔。青春的夢想，讓我們用青春的力量去實現，讓我們堅守青春信念去拼搏。參加暑期青春“三下鄉(xiāng)”活動，讓自己的青春無悔并有意義。暑期“三下鄉(xiāng)”社會理論心得為了響應學校關于暑期“三下鄉(xiāng)”社會理論活動的號召，也給自己一次走出校園、接觸社會、鍛煉自我的時機，在經過精心準備之后，我們團隊一行五人，下鄉(xiāng)做了關于農民土地經營方式的調查研究，調查地點為湖南寧鄉(xiāng)橫市鎮(zhèn)界頭村。在這二十多天的社會理論中，我們收獲頗多，受益匪淺，對當下農村現狀有了一個全新的理解。我們的調查對象主要是當地的村民，對村委會干部也進展了訪問調查。發(fā)現，該村以往主要是以種植糧食作物為主，而糧食作物又主要食自給自足，僅少部分通過飼養(yǎng)家禽等轉化為了經濟收入，土地的平均年收入食4000元左右。近年來，該村以“開展產業(yè)經濟”作為新農村建立的核心內容，充分利用當地山多地廣的優(yōu)勢,引導村民對土地進展了“多樣化”經營，引入大量經濟作物，同時保證自給糧食作物的種植，每畝土地的年平均收入至少增加了500元，這種經營方式的改變?yōu)檗r民增收帶來了宏大效用。村委會在解放思想的大潮中大膽理論，科學創(chuàng)新，為農民謀福謀利，進步了農民的消費積極性和創(chuàng)造性，使土地資得到了更為合理的利用，促使了消費效率的進步。土地，作為重要的消費要素，是農民生存的根本保障，但在傳統經營形式下，土地的經濟效率低下，農民對土地的重視程度不高，隨意在耕地上建房屋濫用土地的現象屢見不鮮。但近幾年來，在中央和地方的共同努力下，不斷改革，土地的經濟效益得到了前所未有的進步，農民從土地上獲得的經濟收入日益增加，他們對土地的重視程度越來越高，土地非法流失的現象銳減。這次理論，我們分工合作，各自完成好自己的任務，讓我認識到了團隊合作的重要性，也懂得了自身的社會責任。通過此次理論，我們也結交了不少的朋友，進一步認識了社會，學到了許多書本上沒有的知識，掌握了更多為人處世的技巧。與此同時，我深深的認識到，在推進“城鄉(xiāng)一體化”的過程中，政府出臺了一系列的政策，雖然部分農民認為政府還應適當進步農業(yè)補貼，但目前來講，農村的現狀較前幾年已又了翻天覆地的變化。筆者生于農村長于農村，也切身感受到了國家近年來的政策支持，從出臺免除農業(yè)稅到新型農村合作醫(yī)療制度的施行，再到建立新型農村社會養(yǎng)老保險制度，無一不說明國家的重視。土地在增產，農名在增收，農村的開展速度在逐年加快，城鄉(xiāng)二元格局也在逐步改變，農民可以放心進城務工，也可以安心在家務農，不同的選擇同樣可以使農民收入得到進步。在這次理論中，也切身感受到了國家惠農政策給農民帶來的好處，正是由于政府對農村的支持力度在加強，才使得農民的生活程度日益進步。這次三下鄉(xiāng)社會理論雖然只有短短二十幾天，但我們的收獲是頗多的，這將成為一筆不小的財富，讓我們終生受益。我也將勞勞記住自己肩上的社會責任，不斷加強專業(yè)知識的學習，為社會現代化建立添磚加瓦，建立號社會新農村，為廣闊農民效勞。一分耕耘，一分收獲——記2023年暑期社會理論調查一分耕耘一分收獲，這話用在我們暑期社會理論上再適宜不過了。在這個炎熱的夏天，我們暑期社會理論團，揮灑汗水，收獲富足。冒著三十多度的高溫，抑制著語言不通的困難，我們義無反顧地來到了橫市鎮(zhèn)界頭村進展我們的暑期社會理論。中南大學向來鼓勵學生在課外積極鍛煉自己，因此我們的調查得到了學校的大力支持，也正是因為如此，我們在調查中，始終不忘自己身上肩負的責任，始終以中南人的標準嚴格要求自己，始終秉承著中南大學“經世致用”的校訓。我們用自己的行動證明了我們的才能和耐力。當然我們的付出沒有白費。在理論中，我們不僅得到了一系列的第一手的數據和資料，更讓自己的理論才能得到了進步。作為我們團隊的組長，我更是肩負著更大的責任，我是團隊的核心骨，既要掌握團隊的行動方向，又要在詳細理論中起到特定作用，還要協調整個團隊，增強團隊的凝聚力。盡管因為經歷缺乏，我在這些方面遇到了一些困難，但是經過不斷地反思和討論，我總是能在最后做出正確的決定。同時，這次理論更讓我明白了團隊的重要性：我們是一個集體，我們的力量應該要大于我們五個人的合力，而要做到這一點就需要每個團隊成員不遺余力地奉獻自己的知識、時間等，并且我們需要向一臺機器的各個零部件一樣不斷磨合，才能更好的發(fā)揮好整個團隊的作用。總之，這次理論帶給我的記憶是難忘的，我會不把這次理論當做完畢，而是把它作為一個起點，積極參與更多的社會理論，在理論中提升自我！暑期“三下鄉(xiāng)”社會理論活動感悟前夜——在黑暗中踏上了本次管理學院xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會理論活動的征程，我們“大學生關愛農民工子女效勞團”的每一位成員，懷揣著一份激情，充盈著一份希望，坐上奔馳的列車，為了去肩負我們的使命，為了去理論我們的諾言，向著目的而勇往前行。清晨——在黎明中冒著大雨下了火車，來到四川萬，潦倒地趕往汽車站轉乘大巴去城口縣。盡管物資很多，幾乎每個人的手上、肩上都沒有空閑；盡管雨大傘少，每個人都被雨水淋濕而顯得狼狽不堪。但是這一切始終沒有絲毫影響我們理論團每一位成員的激情與動力，大家仍然斗志昂揚，堅持不懈，繼續(xù)向著目的地堅實地邁進。上午——在大雨中蜿蜒的公路上，在大巴山云霧繚繞的山巒間，我們在一路艱辛地趕路。雖然在路上由于山體滑坡而使大巴在公路上滯留了許久，但是大家絲毫沒有氣餒，大家繼續(xù)堅持著，努力著，因為每一個人的心中都有一個信念：我們間隔目的地越來越近了！中午——顛簸的汽車終于抵達城口縣城，我們理論團一行十三人搭乘駛往修齊鎮(zhèn)的汽車，一路上大家既興奮而又期待，因為目的地已經在我們腳下，我們的戰(zhàn)役已經正式開始。午餐——短暫的休息之后，我們吃到了在修齊鎮(zhèn)的第一頓午餐。也許是由于這頓午餐相當豐富，也許還因為大家已經疲憊不堪，這頓午餐使我們每一個人都感覺如此好吃，如此幸福！在大家心里都很清楚：我們的任務才剛剛開始，在接下來一周的社會理論活動中，我們要做的事情和工作還有很多很多，我們要面臨的考驗和鍛煉還有很多很多，我們始終會堅守我們的諾言，不負眾望地去完成此次艱巨而又意義深化的任務。下午——午餐后大家不顧疲憊，立即開始了本次社會理論活動的各項工作。我們受到了修齊鎮(zhèn)劉華平副鎮(zhèn)長的親切接待，他鼓勵我們要認真工作，努力學習，同時他表示會盡全力支持和幫助我們。劉鎮(zhèn)長的話更加鼓勵了我們的斗志，更加堅決了我們的決心。隨后，我們理論團的成員便分為兩組，積極開展走訪調查工作，在第一天便獲得了可喜的成績。晚上——又是一個夜晚的到來，與前一晚不同的是，我們把工作的場地從列車上搬進了房間里。一個總結安排會過后，我們便立即各自行動起來，繼續(xù)為接下來的工作任務而積極準備著。這就是我們此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會理論活動的第一天，我想也是管理學院“大學生關愛農民工子女效勞團”的每一位成員最難忘的第一天。相信在今天這樣的狀態(tài)下，我們在接下來的各項工作中一定會獲得圓滿成功！暑期三下鄉(xiāng)社會理論心得暑期三下鄉(xiāng)社會理論心得--青春無悔，青春不休長達四十天的風雨歷程，炎炎夏日，對于我們沒有半點社會經歷和溫室的花朵來說是一個很嚴酷的挑戰(zhàn)?；鸺t的七月，激揚的青春。我想這四十天給我的是一筆無形的財富，將是我回憶大學活的一個永久點。在那段漫長的日子里，我學會了如何籌劃，溝通、領導、組織才能。什么是堅強的意志和不懈的努力，什么是團隊的力量，這些都是問題，都只是一個開始。說實話，我并不是那么順從學校的安排，我并不是那么的期待自己會有多大的收獲，也不是那么的期待。從開始的分配到我根本就不知道自己該干什么，我要準備什么，甚至我都有種想退卻的念頭。因為我什么都不知道，就像一個無家可歸的孩子迷失了回家的方向。開始的彷徨，無助，低落……我想在烈日下找不到方向，沒有聯絡方式，沒有任何印象你處在何方。或許我體會到了，那時我能做到的卻是流淚，我找不到任何方式去表達我當時的情感，我的情緒出賣了我一切的想法與做法，我只想逃離這邊。不想工作只想回家，那種迫切的思家之情無法表達。一天一天的過去，我認識到了自己的工作。我能一個人走一個小時去送文件，縱使我不知道方向，拿著一張畫著不規(guī)那么的地圖。我能一個人把word和excel表格做好，我能一個人騎電車來回送文件，我還會教我的同事做ppt。還能在大熱天站崗一整天，然后為了檢查去掃大街，還會負責寫暑期三結合報告，幫著小朋友做活動和游戲，我還能幫他們做軟件資料加班一個星期，還能去社區(qū)打印900份資料，并會操作機器，那些我根本不會想的數字，更殘酷的挑戰(zhàn)是每天四十度的天氣我們宿舍的斷電，晚上無法入睡。我受不了氣候的掙扎被病毒打倒了，感冒讓我病了一個星期，讓我感受到一個人躺在宿舍自生自滅的感受，讓我聽到爸爸一句話，我會泣不成聲。還有我們因為懂事了不想為家里拿生活費，我們跑去發(fā)傳單，真的熱的窒息的感覺，錢好難掙呀，路人的冷眼和任務的艱巨，我們又一次做到了……我不知道是環(huán)境承受了我，還是我愛上了這里工作。是他們承受了我，還是我選擇相信他們了。沒有想太多，我把他們這些同事當成了我最好的良師益友，我的工作經歷缺乏，他們會教我。我的社會閱歷不精，他們會說我。我很欣慰，我的不分開。我喜歡我穿四葉草志愿者衣服時的樣子，肥肥的，卻包含了我對這份工作的所有心血。給我印象最深的是最后一次我們組織的暑期三結合活動，我們幾個和他們小學生面對面做游戲，仿佛就回到了我們逝去是童年，和他們一樣渴望獎品，給我一本小本子，我快樂了半天。就那個小本子很小很小，上面的標價只寫了1.5元。我卻挑了半天。這比我在書店買任何一本昂貴的本子都要來的漂亮與興奮。一分耕耘一分收獲。假設沒有這次活動，我不會那么快的提升自己的思想，豐富自己的經歷，我不會那么透徹的明白萍水相逢亦是緣這個道理--四十天的三下鄉(xiāng)活動可以說是我人生中一大物質和精神的洗禮。這個暑假注定是個不平凡的暑假，不平凡亦是難忘，難忘來自三下鄉(xiāng)。理論出真知，通過這次理論，我對自己也有了一個全新的定位，對自己的缺乏也有了清醒的認識，比方專業(yè)知識的欠缺，人際交往才能，處事應變才能的缺乏，也為以前不理解實際情況而妄下定論而感到汗顏。也許只有跌倒了，才能走的更好；也許只有疼過了，才能更成熟。短短的四十天卻了我在課堂學不到的東西，成了我以后人生不可缺少珍貴財富，給我的生活閱歷添上了濃重的一筆。都說只有義無反顧的付出，才可以理直氣壯的收獲。我在這段時間里，一直都在默默的、默默的存在，那里有需要，我們就在那里出現，我們熬過了思鄉(xiāng)之切，頂住了烈日之毒，忍受了生活之艱。我們累了、乏了，卻掩飾不了內心的喜悅與踏實。因為我們沒有逃避，沒有逃避使命與責任。過程中，辛酸的淚水、真心的微笑、堅強的背影，都將是我生命里最珍貴的回憶。人生一瞬百年，那堪去去還還，無論爾在何處，只祈如水如船。至此，我們四十天的三下線活動告一段落時日了?；貞浧渲械狞c點滴滴，帶給了我們太多東西，我們第一次在沒有任何經