讓你作文亮起來

讓你的作文“亮”起來執(zhí)教沈詔玲一、選材求新、立意求深立意要達到“三重天”例：《禮物》《我解決了一道難題》材料要具體，要以“小”取勝忌陳舊、平淡二、形式求美

中考中，數(shù)以萬計的考生同時面對同一作文題，在選材、立意上難免有"撞車"現(xiàn)象。倘若我們能在作文形式上開動腦筋，讓自己的作文形式給閱卷老師耳目一新的感覺，那我們的作文就可能脫穎而出，大放異彩。

那么，我們的作文形式可作哪些創(chuàng)新呢？（一）巧過標題醒目關(guān)

溫馨提示：匠心獨具的標題能起到先聲奪人、引人入勝的效果。標題猶如一雙靚麗的眼睛，透過它可以洞悉文章的思想情感、具體內(nèi)容。常言道：“題好一半文”。精心錘煉一個賞心悅目的標題，可以吸引讀者的眼球。那么，有哪些擬題技巧呢？

1、巧用修辭，增強情趣美

擬人：《還我家園——鳥類的呼聲》《語文從身邊輕輕走過》比喻：《父愛如山》《點亮心靈的燈》

對偶：《讀智慧之書，做有用之才》對比：《坐著讀書，站著做人》2、巧用標點，妙增形式美，使文章的標題耐人尋味。

如：《成功的伴侶——誠信》《明天，我們有水喝嗎？》《生活——網(wǎng)？網(wǎng)！》3、將數(shù)學符號引進標題，借以昭示所要表達的主旨，直觀、醒目、富有哲理。如：《欣賞＋學習＝進步》

《成績≠素質(zhì)》

4、妙改成（俗）語，轉(zhuǎn)換意境美。

如：“理解”話題——《對面的老師看過來》“讀書”話題——《愛你沒商量》“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》“親情”話題——《世上只有媽媽好》5、巧賣關(guān)子，妙設懸念美。

如：《理直“氣”不壯》

《“破罐子”不破摔》

《十六歲，老朽了》

《100分，我恨你》

《歡笑中的嘆息》（二）引人入勝的開頭

開頭是文章結(jié)構(gòu)的一個重要組成部分。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要小巧、亮麗、引人注目，給人以先聲奪人之感。好的開頭要有利于圍繞主題拓展作者的思想，有利于吸引和引導讀者讀完全文。一篇文章不管如何開頭，作者都要想到如何更好地表現(xiàn)文章的主題內(nèi)容，為正文作自然的輔墊。常見的幾種開頭形式：

1、開門見山這種開頭簡單明快，單刀直入，一下子就把讀者引入到文章的中心。例：《苦與樂》

“我們的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我們的樂如滿天星星，數(shù)也數(shù)不清，特別是到了初三，更是苦中有樂，樂中含苦……”2、古詩引入

這種開頭別具韻味，雅致而富有詩意。例：《立志》

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”這首詩包含了多少深刻的哲理，每個人都會對“源頭”、“活水”有不同的理解。就我們21世紀的中學生而言，我們學習、生活的“源頭”、“活水”是什么呢？我認為是祖國的強盛，是民族的繁榮，是人民的幸福。”

3、設問式

例：《寬容》

寬容是什么？是一盞照亮心靈之路的燈，是一杯暖心的酒，是一股拂面的春風，是一把打開心靈之門的鑰匙。你若問我為何對“寬容”有如此多的感慨，就要從那件事說起。4、排比、反復

例：《我說“減負”》

“書本，一疊疊堆起來；書包，一天天重起來；眼鏡，一天天厚起來。沉重，沉重，沉重……”排比、反復式開頭，富有文采，語勢不凡，可以先聲奪人。5、抒發(fā)感情

這種開頭以情動人，讓讀者情不自禁地融入其中。

例：《母愛，讓心中陽光永駐》

“如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我幸福?？浚蝗绻沂且豢梅N子，媽媽就是那一方熱土，讓我茁壯成長；如果我是一片白云，媽媽就是那蔚藍的天空，讓我馳騁翱翔。母愛，偉大的母愛，讓我的心中陽光永駐?！薄冻錆M活力的歲月》的開頭：

活力，是燦爛的陽光，是斑斕的花朵。"活著，火著。"白巖松的一句話就道破了生活的真諦。在少年的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國......蒸蒸日上，充滿活力。下面，我來描述一個充滿活力的地方。

例文診治修改稿：

"活著，火著。"白巖松的一句話道破了生活的真諦。我在生命路上走過了15年，驀然回首，發(fā)現(xiàn)這15載歲月盈滿了一種陽光燦爛的力量--喔，那不正是活力！如果說歲月是生命個體進行過程中幻化出的一條翠蔓，那么活力便是上面最絢爛斑斕的花朵。不錯，這便是充滿活力的歲月，而活力的表現(xiàn)形式也是多種多樣的。且看--

（三）巧妙的結(jié)構(gòu)1、分列標題式。《母親陪我長大》一文中，選擇了"童年鍛煉"、"戀愛風波"、"考前放松"充滿生活氣息的情節(jié)，讓我們看到"母親"對子女的信賴和良好的家教方法。小作者在行文中，以"鍛煉"、"信賴"、"減壓"三個小標題展開文章，不但在形式上有所創(chuàng)新，而且條理清晰地把主要內(nèi)容顯示出來了，能達到吸引讀者的目的。2、附加題記式就是在正文前先援引幾句蘊涵哲理的話，或展示主體內(nèi)容，或提示作品內(nèi)涵，或闡述寫作緣由，讓閱卷老師從中透視到作品的亮點，觸摸到情感的脈搏。如《“鼓勵”自傳》在正文前就加了這樣的一段題記：“鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳,總在洶涌波濤中給予你無窮力量；鼓勵，是人生中相互依持的拐杖，總在低谷中增強你的自信！——題記”3、鏡頭、片斷組合式。

鏡頭組合式作文，可以減少不必要的過渡語；有利于集中筆墨，敘述事件，刻畫人物，從而使文章主題集中，節(jié)奏明快。如《我的一家》，假設爸爸、媽媽和我，可以一個人寫一個片斷，片斷與片斷之間用“一”、“二”、“三”標明，另外加上開頭和結(jié)尾。這樣化整為零，可以多層面多角度的記人敘事。當然，各個片斷之間應是既獨立，又有聯(lián)系，前后照應的。4、段落排比式。一篇文章中有三個以上的段落形成排比，排比段之間是并列關(guān)系或者是遞進關(guān)系。這樣的文章氣勢磅礴，有利于抒發(fā)強烈的感情。如《生活好比一杯......》以"生活的杯中總是裝著辛勤的汗水"、"生活的杯中總是裝著晶瑩的淚滴"、"生活的杯中總是飄散出濃濃的奶香"各為第一句，構(gòu)思了三個排比段，抒發(fā)了對生活的熱愛和贊美之情。

5、改體裁在中考作文中，多數(shù)以記敘文為主。改體裁主要是指用書信體、日記體、戲劇體、童話體等體裁形式來寫記敘文，使人感到親切、新穎。例如《奇特的光》一文，用擬人的修辭手法、采用激光自述的形式向小朋友介紹自己的特征，集書信體、童話體于一身；再如《天使人間行》采用戲劇形式，以天使分別在家屬樓、醫(yī)院、公園等三處尋訪的見聞體察到人間親情的珍貴。

如《演奏快樂》：童年時的我們是那般天真爛漫：一個硬幣能讓我們玩出許多花樣；一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案；一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋……《感動是一種養(yǎng)分》：其實，生活中讓我感動的細節(jié)太多了。看見一個朋友久違的眼神和手勢，看見一顆滾動在草葉上的露珠被風摔碎之前的最后一次閃耀，看見一群螞蟻抬著一只蜜蜂在大地上緩緩行進時所表現(xiàn)出的那種小心翼翼與肅穆莊嚴……（四）細致、動人的描寫又如：在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們更應該親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明，去體驗“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊與和諧；讓我們走近李商隱，去感受“春蠶到死思方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著與奉獻；讓我們走近王安石，去學習“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的堅毅與無畏。這樣，我們才能找到精神的寄托。

1、通過議論、抒情突出中心。如《諾言》：一個有份量的諾言，猶如一座有高度的山?？杀蓢@的是，我們許多人不時被困在山下。《母親與書》：母親，其實我也是你的一部作品，不求妙筆生花，只愿質(zhì)樸天成。（五）精彩的結(jié)尾。

好的結(jié)尾不僅能上深化主題，還能讓讀者回味無窮。常見方法有：

2、詩情畫意式。如《祝你生日快樂》：灑水車又開動了。整個城市，整個在沐浴中的城市都聽到了，比任何一個黎明都響亮得多的樂曲——祝你生日快樂?！蹲詈玫莫勝p》：又一個夏季，芒果又熟了，那一個個金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的最好獎賞。3、運用排比句營造氣勢。

如《收獲》一文結(jié)尾：“收獲的不僅僅是一份果實，而且時一種奮進的動力；收獲的不僅僅是一聲贊嘆，而且是一種征途的路標；收獲的不僅僅是一種快樂，而且是一種充實的思想。”這樣的結(jié)尾既有氣勢，又有韻味。4、引用名言、詩句或歌詞結(jié)尾《送人玫瑰，手有余香》：沒有人敢言自己一輩子幸運，所以我們推崇義舉善行。萬千大道理，其實一句話：送人玫瑰，手有余香。《你還會驕傲嗎？》：看輕自己是福，驕傲自大是禍。奮斗路上，送君一句：“人生路上笑著走，切莫驕傲帶著走?！?/p>

掌握必要的作文技