語言實(shí)際運(yùn)用

探究學(xué)習(xí)

語言的實(shí)際運(yùn)用

考查目的：

主要考查學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力

考查重點(diǎn)：

重在考查學(xué)生運(yùn)用語法、修辭等基

礎(chǔ)知識解決問題的能力

考題特點(diǎn)：

綜合性應(yīng)用性實(shí)踐性考試題型預(yù)測1、常規(guī)運(yùn)用題：漢字的音形辨析、詞語的運(yùn)用、辨析或修改病句、語言表達(dá)的簡明連貫得體等2、創(chuàng)新應(yīng)用題：（1）改寫、補(bǔ)寫、續(xù)寫、仿寫句子（2）圖表（徽標(biāo)）題（3）廣告語（4）對聯(lián)（5）節(jié)目主持詞、串詞（6）短信（7）贈言、寄語（8）說文解字（詞）（9）賀卡、慰問信（10）推薦語、頒獎詞（11）口語交際（12）綜合性實(shí)踐活動

常規(guī)運(yùn)用題·

語言表達(dá)的簡明、連貫、得體

1、常見題型為：擬標(biāo)題、用一句話概括主要內(nèi)容、選擇與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)恼Z句、排列語序、連詞成句等。2、復(fù)習(xí)要領(lǐng)：①擬標(biāo)題：選文常見材料為消息，要指導(dǎo)學(xué)生把握消息的組成部分，抓住導(dǎo)語部分，提取主要信息，所擬標(biāo)題要符合標(biāo)題的特征：簡明、新穎、有吸引力。②用一句話概括主要內(nèi)容：抓住中心句和關(guān)鍵句，提取主要信息，高度概括。③選擇與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)恼Z句：注意前后文的連貫。④排列語序：分辨各語句間的邏輯關(guān)系，找出先后順序。⑤連詞成句：找出所選詞語之間的聯(lián)系，根據(jù)題意確定一個中心，注意語序和字?jǐn)?shù)要求，確保語句的連貫流暢。創(chuàng)新應(yīng)用題·

補(bǔ)寫

這一類題型，要求正確理解上下文，保持上下文的連貫一致；全面準(zhǔn)確地概括文段，與文段相對應(yīng)；語言形式要恰當(dāng)，修辭結(jié)構(gòu)要一致，語言風(fēng)格要協(xié)調(diào)。例：（2009·婁底）把下面歌頌教師的對聯(lián)補(bǔ)充完整：上聯(lián)：三尺講臺育桃李

下聯(lián)：一支粉筆寫春秋創(chuàng)新應(yīng)用題·續(xù)寫

續(xù)寫，是對上文的補(bǔ)充，要做到形似與意諧。所謂形似，就是句子結(jié)構(gòu)、修辭與前句一致；所謂意諧，就是句子意義與前句相關(guān)、相連。例1：（2009）下面是《做人》這首小詩的前兩節(jié)，請續(xù)寫一節(jié)。做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢做樹一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務(wù)必挺拔秀頎

創(chuàng)新應(yīng)用題·

仿寫

仿寫，既到形似，又要神似。形似，表現(xiàn)為語句結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、修辭方法相似；神似，表現(xiàn)為表達(dá)內(nèi)容一致、意境風(fēng)格一致、思想主旨感情一致。例：（2010）每年春節(jié)的祝福短信已成為中華大地一道亮麗的風(fēng)景。請仿照下面的短信形式，在文中橫線上補(bǔ)寫句子，要求句式相同，語意連貫。摘一千顆星星照亮您的前程；

；折一千只紙鶴放飛您的歡樂；

；說一千個句子祝您吉祥喜慶！

五、探究學(xué)習(xí)

（一）語言實(shí)踐運(yùn)用：

①、換一種表情動作（如沉默、流淚、哭、笑……）仿寫下列語句，字?jǐn)?shù)可略有增減。例句：低頭，不等于認(rèn)輸，低頭有時(shí)是對過去的反思，有時(shí)是對未來的籌劃。②、將你最喜歡的一首歌詞介紹給同學(xué)，并簡要說說你對這首歌的體會歌詞：

體會：

③、“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”這是數(shù)字中有趣的斐波級數(shù)。用自己的語言表述此級數(shù)的最大特征。

任意相鄰的三個數(shù)，第三個數(shù)是前兩個數(shù)之和。流淚，不等于悲傷，流淚有時(shí)是喜悅的外露，有時(shí)是感動的表達(dá)?、?、隨著時(shí)代的發(fā)展，一些新生的詞匯進(jìn)入了我們的生活，例如：在網(wǎng)上常見的“菜鳥”（新手）；由外來詞語演變的“酷”(cool),“秀”(show)等等，針對這種現(xiàn)象，你怎么看？隨便說說（30字左右）。覺得這種現(xiàn)象不好，變化豐富的漢語或許會被這種不倫不類的語言搞得面目全非，影響交流。⑤、請對下面這段文字的主旨加以理解

杜魯門當(dāng)選美國總統(tǒng)后不久，有位客人前來拜訪他的母親?？腿诵Φ溃骸坝卸鹏旈T這樣的兒子，你一定感到十分自豪?！倍鹏旈T的母親贊同地說：“是這樣的；不過，我還有一個兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆?！敝髦迹翰还苁强偨y(tǒng)還是平民，職業(yè)不分貴賤、人格尊嚴(yán)一律平等，不能因?yàn)橐粋€人的地位，錢財(cái)相貌而決言這個人的某方成技長。創(chuàng)新應(yīng)用題·

圖表（徽標(biāo)）題

這種題型多以表格、條形圖、扇形圖、示意圖、徽標(biāo)、漫畫等為材料，一般從四個角度設(shè)計(jì)試題：一是描述式，直接描述圖表的內(nèi)容或解說徽標(biāo)、漫畫的含義；二是說明式，根據(jù)圖表信息，進(jìn)行推斷總結(jié)；三是議論式，針對圖表信息提出解決問題的方法、措施或聯(lián)系實(shí)際生活談啟示；四是開放式，根據(jù)圖表設(shè)計(jì)相關(guān)的開放性題，如寫宣傳標(biāo)語、寫對聯(lián)等。

創(chuàng)新應(yīng)用題·圖表（徽標(biāo)）題解題關(guān)鍵為：1．注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。2．重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某個問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到觀點(diǎn)的源頭。3．注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下的“注”等。4．把握題干要求。根據(jù)題干要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時(shí)題干要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問題。

5．簡要?dú)w納概括。解答這類問題的共同點(diǎn)是歸納概括。解答前，要正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。例（2010）要求解說江西省第十三屆運(yùn)動會（2010年在鷹潭市舉行）會徽的創(chuàng)意。創(chuàng)新應(yīng)用題·廣告語

這種題型要求緊扣主題，把握廣告對象的特點(diǎn)、信譽(yù)和作用，或宣傳的意義和價(jià)值，做到篇幅適度，語句通俗易懂，音韻和諧，易讀易記。可設(shè)計(jì)多種主題的公益廣告、宣傳標(biāo)語的練習(xí)，如環(huán)保、禁毒、禁煙、交通安全、誠信、青年志愿者、關(guān)愛艾滋病、關(guān)愛社會和他人等。例：酒后駕車釀造了許多的悲劇，請據(jù)此擬一條宣傳標(biāo)語。“酒后開車禍患多，平安幸福手中握！”創(chuàng)新應(yīng)用題·對聯(lián)

做好對聯(lián)題，首先要把握對聯(lián)的特點(diǎn)：字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、平仄相拗、句法相同，并了解對聯(lián)的張貼規(guī)則。常見題型為對聯(lián)匹配、對聯(lián)撰寫、對聯(lián)修改、對聯(lián)猜人等。例：請說出下列對聯(lián)所指人物：“生死一知己，存亡兩婦人?！保n信）“文壇泰斗幾處彷徨幾處憤，革命先鋒一生吶喊一生忙?！保斞福﹦?chuàng)新應(yīng)用題·節(jié)目主持詞、串詞這種題型，開放程度較高，可以是文化節(jié)目的主持詞、串詞，也可能是新聞節(jié)目的連接語，也可能是天氣預(yù)報(bào)的過渡語。解題時(shí)，既要注意節(jié)目或新聞的具體內(nèi)容，又要注意前后節(jié)目或新聞的聯(lián)系，用語巧妙，連接自然，簡短明快。創(chuàng)新應(yīng)用題·節(jié)目主持詞、串詞

例：如果你是新聞頻道的播音員，請?jiān)谙旅鎯蓜t消息中插入幾句話，為這兩則消息做個鏈接。消息一：5月31日，我市城區(qū)中小學(xué)、幼兒園慶“六一”文藝匯演在九江學(xué)院本部大禮堂舉行。消息二：5月31日，省“百日聯(lián)合卷煙打假專項(xiàng)行動”總結(jié)暨表彰大會在南昌召開。答案示例：孩子們的歡笑展示著爛漫和純真，復(fù)雜的社會可并非完全純真。許多不法分子為牟取暴利，干著制假販假的違法勾當(dāng)。不過，“道高一尺，魔高一丈”，有那些英勇無畏的打假英雄，我們還擔(dān)心什么呢？創(chuàng)新應(yīng)用題·短信

短信這種題型跟生活密切相關(guān)，也跟我們的節(jié)日文化密切相關(guān)。要求主題鮮明，內(nèi)容簡短，句式多以整句為主，可綜合運(yùn)用多種修辭方法，并注意禮貌用語。復(fù)習(xí)時(shí)，可以春節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、圣誕節(jié)、元旦、中秋節(jié)等節(jié)日為主題，安排專項(xiàng)練習(xí)，重點(diǎn)應(yīng)放在語言的錘煉上。創(chuàng)新應(yīng)用題·

贈言、寄語

贈言要注意場合和受贈者的身份，寄語要注意發(fā)表寄語的特定環(huán)境，做到目的明確，感情真摯，多表達(dá)懷念、褒揚(yáng)、激勵、鞭策、希望和祝福的心愿。如畢業(yè)贈言、新春寄語等。例：（2010江西樣卷一·第8題第1小題）本屆紅博會受到眾多網(wǎng)友關(guān)注，大家紛紛發(fā)表感言。請你在紅博會官方網(wǎng)站“寄語紅博會”欄目中題寫寄語。創(chuàng)新應(yīng)用題·

說文解字（詞）這種題型，是對中國漢字（詞語）的形象解說，要求抓住被解說字詞的外部特征和意義，用形象的語言加以描述。題型具有開放性，語言表達(dá)要求形象、生動、精煉、傳神。例：樣卷五第6題：依照下面例子，從“冰”“書”“放大鏡”“燕子”四個詞語中任選兩個作注釋。要求突出被注釋事物的特征，語言形象化。例一：槍——正義的保鏢，邪惡的幫兇例二：駱駝——眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有綠洲。創(chuàng)新應(yīng)用題·

賀卡、慰問信

賀卡、慰問信有一定的格式要求，在把握格式的基礎(chǔ)上，要注意被祝賀、被慰問的對象、原因等，做到主題突出、語言得體、感情真摯、篇幅恰當(dāng)。例：海地地震牽動了全世界人民的心，也深深地震撼了我們每一個中國人的心，請以中國紅十字會的名義，給身在海地的華僑寫一封慰問信。創(chuàng)新應(yīng)用題·推薦語、頒獎詞

推薦語、頒獎詞要根據(jù)被推薦者或獲獎?wù)叩耐扑]或獲獎項(xiàng)目、主要事跡、精神品質(zhì)和個性特征等，做到語言精練、簡潔得體、文筆優(yōu)美、飽含深情。創(chuàng)新應(yīng)用題·口語交際

口語交際是對學(xué)生聽說能力的考查，答題要求可概括為“四有”：言之有禮（得體，符合語境）、言之有物（內(nèi)容明確）、言之有序（語序合理）、言之有節(jié)（簡明、不超字?jǐn)?shù)）。具體題型有復(fù)述、課堂問答、討論、辯論、邀請、自我介紹、致謝或致歉、接送客人、求助、拒絕等，要注意語境、把握題意。一、對聯(lián)1.寫出下聯(lián)2011年央視春晚獲獎對聯(lián)（摘自互聯(lián)網(wǎng)）上聯(lián)：百善孝為先，?；丶铱纯聪侣?lián)：千秋民作本，多俯首聽聽2.根據(jù)課外閱讀的名著，補(bǔ)全下面的對聯(lián)。上聯(lián)：搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂曲（貝多芬）下聯(lián)：煉鋼鐵意志寫下一頁頁輝煌的篇章（奧斯特洛夫斯基）3.請聯(lián)系《醉翁亭記》、《岳陽樓記》和《桃花源記》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫出下句使之成為一組對偶句。上句：小石潭凄寒幽靜，下句：桃花源和平寧靜。

練習(xí)二、

語言連貫

1.選擇最恰當(dāng)一項(xiàng)：命運(yùn)，其實(shí)是公平的，它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償原則，它青瞇不斷拼搏的強(qiáng)者，_________收獲也最多。A.強(qiáng)者在生活中失去太多B.強(qiáng)者盡管在生活中失去太多C.雖然生活讓強(qiáng)者失去太多D.讓在生活中失去了太多的強(qiáng)者解析：一般情況下，在一句話中要保持主語不變，這樣可以避免句意混亂現(xiàn)象的發(fā)生，會使句子更連貫。例句就一句話，它的主語是“命運(yùn)”，這個主語應(yīng)貫穿語句始終。A、B主語是“強(qiáng)者”，C主語是“生活”，只有D主語才是“命運(yùn)”。

2.從上下文連貫的要求看，銜接最緊密的一句是：

學(xué)習(xí)知識要一點(diǎn)一滴，善于積累，_______，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A、

細(xì)小的石子雖不現(xiàn)眼，卻能鋪千里路。B、

能鋪出千里路的是細(xì)小的不現(xiàn)眼的石子C、

不現(xiàn)眼的細(xì)小的石子，卻能鋪出千里路D、

千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不現(xiàn)眼的石子。

解析：該語段橫線后的句式為“雖……卻……”的轉(zhuǎn)折形式，選項(xiàng)只有A句與此句句式一致，填入后能使句式整齊，文意通暢。

三、提取信息（1）找中心句法1.概括下面語段內(nèi)容。(不超15個字)

對于胸懷大志的創(chuàng)業(yè)者，世博會的滋養(yǎng)和熏陶改變了他們的人生軌跡。18歲的諾貝爾參觀了1851年倫敦世博會，對科學(xué)的向往壓倒了對文學(xué)的迷戀；布魯秦爾和魯賽爾就是在1851年倫敦世博會上結(jié)識后，敲定了建造“大東方”號巨輪的方案；從斯德哥爾摩趕到費(fèi)城參加1876年世博會的安德魯受到美國飛行家懷斯的啟蒙，成了瑞典熱氣球航行均先驅(qū)；幼年的福特因隨父親參加1876年費(fèi)城世博會而愛上機(jī)械，1893年他專程奔赴芝加哥世博會并見到戴姆勒的汽車后，激發(fā)了一生中最重要的靈感。參考答案:

世博會改變了創(chuàng)業(yè)者的人生軌跡。

（2）整體歸納法例：概括下面這段文字的內(nèi)容。

小型蟻筑巢，將濕潤的土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀，高聳在地面；中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心的形狀，仿佛大地開放的一只黑色花朵；大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略、不拘細(xì)節(jié)，它們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。

參考答案：三種類型螞蚊筑巢的不同方式。

四、圖表題1.以下是某新聞周刊對因特網(wǎng)與電子游戲?qū)δ贻p人成長利與弊的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，閱讀后回答問題。圖一：圖二：因特網(wǎng)對年輕人成長的影響電子游戲?qū)δ贻p人成長的影響

概括兩圖所反映的主要信息：

絕大多數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對年輕人的成長，發(fā)揮的積極作用遠(yuǎn)大于消極作用，而電子游戲?qū)δ贻p人的成長是有害無益。

五、預(yù)案設(shè)置

預(yù)案，可以是學(xué)習(xí)的預(yù)案，也可以是活動的預(yù)案。不管哪種預(yù)案，都要緊扣主題，合情合理。例：假如你是班長，要組織開展“獻(xiàn)給母親的歌”的主題班會，準(zhǔn)備怎么安排？解析：

①齊唱二首歌頌?zāi)赣H的歌曲；②每組選一人講母親的故事；③每人寫一句給母親的贈言。④評選最佳小組及個人。

六、推薦語、頒獎詞

例：2007年9月28日，祭孔大典在孔子故里山東曲阜舉行，同時(shí)公布了“國人不可不知的五句《論語》經(jīng)典”，推薦給北京奧組委，作為2008北京奧運(yùn)會的迎賓語。這五句話是：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?！薄凹核挥?，勿施于人?！薄暗虏还?，必有鄰?！薄八暮Ｖ畠?nèi)皆兄弟也?！薄岸Y之用，和為貴?！闭埬阋约揽状蟮浣M織者的名義，向2008北京奧組委寫一段推薦語。（不超過80字）

答案示例：以此5句《論語》經(jīng)典迎賓，既是以中華文化精粹詮釋2008北京人文奧運(yùn)的理念，又能表達(dá)