小學(xué)二年級主題班會方案

小學(xué)二年級主題班會方案,□□二年級五班主題班會目標(biāo):1、通過本次班會,繼續(xù)強(qiáng)化孩子坐、立、行走的文明禮儀.2、總結(jié)表揚(yáng)上周的坐立行走小標(biāo)兵.3、樹立班干部的威信,引導(dǎo)他們自主管理.時間:5分鐘準(zhǔn)備:ppt課件口過程:一、導(dǎo)入:開學(xué)后,我校開展“講文明禮儀,做和美少年”系列活動.這一學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)我們文明禮儀方面的好習(xí)慣,最近幾周我們的重點(diǎn)是“坐立行走”好習(xí)慣養(yǎng)成教育,我們學(xué)會了坐立行走的規(guī)范動作,養(yǎng)成坐立行走的文明習(xí)慣.在前幾次班會課上,我們一起觀看了五（7）班、五（1）班、三（7）班的主題班會和數(shù)字故事,大哥哥、大姐姐給我們做出了很好的榜樣,相信在他們的帶動下,我們低年級的小朋友也能做的很好.大家有信心嗎？二、強(qiáng)化坐立行走文明禮儀.1、 坐姿要求:抬頭挺胸,眼平視,兩膝并攏坐端正（課件出示）2、 站姿要求:頭正身直手放下,兩腳并攏像棵松（課件出示）孩子們起立,對照檢查自己站的姿勢是否規(guī)范.3、行走要求:輕聲慢步靠右行,路隊兩操快靜齊（課件出示）入校、課間、路隊等我們都要按這個要求去做,放學(xué)路隊、課間操、升旗、集會等,必要做到快、靜、齊.三、表揚(yáng)上周的坐立行走小標(biāo)兵.1、開學(xué)后,我們根據(jù)任課老師的反饋和同學(xué)們的評議,每周我們都評選坐立行走小標(biāo)兵,掛到我們的班級博客上.2、我們一起看一下,上周我們評出的坐立行走小標(biāo)兵.（課件出示）掌聲祝賀他們,也給自己再鼓鼓勁,相信我們可以做得更好.小結(jié):文明禮儀是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,我們有義務(wù)、有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象.只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界生根、開花、結(jié)果,那我們的校園就會變得更美好.四、樹立班干部的威信1、我們班級的各項(xiàng)工作井然有序的展開,離不開我們班任課老師的辛勤付出,離不開我們每位同學(xué)的努力,還離不開？（班干部的盡心盡責(zé)）2、班干部,就是我們班的“領(lǐng)頭羊”.在班級活動中,他們嚴(yán)格要求自己,做好同學(xué)們的榜樣,做好老師的小助手.3、在各項(xiàng)活動中,他們處處領(lǐng)先,是同學(xué)們行動的表率.4、在班級管理中,他們想同學(xué)之所想,急同學(xué)之所急,認(rèn)真為每個同學(xué)服務(wù)5、在勞動中,他們不怕苦、不怕累,臟活、累活搶著干.6、在上周一上午,第四節(jié)語文課,我因?yàn)殚_會沒有及時到教室,在會場上我就很擔(dān)心,因?yàn)槭孪纫矝]有告知我們的班干部,我怕班里會亂.當(dāng)我結(jié)束會議,急匆匆的趕到教室時,我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的,班長董昱辰、范峻宏已經(jīng)布置好了作業(yè),同學(xué)們已在安靜地寫作業(yè)了,那一刻,我心里很溫暖.正是因?yàn)槲覀兊陌喔刹抗ぷ鞣e極主動,認(rèn)真細(xì)致,以身作則,嚴(yán)以律己,文明禮貌,才使我們班級在全校樹立良好的形象,小松樹中隊感謝你們?。ㄕ坡暎┪濉⒃谖拿鞫Y儀歌中結(jié)束這次班會:背好書包進(jìn)學(xué)校,服裝整潔領(lǐng)巾飄.見到老師敬個禮,見到同學(xué)問聲好.立正肅立升國旗,仰望國旗徐徐起.鈴聲一響進(jìn)課堂,安靜等候老師來.起立站直不亂動,坐姿端正來聽講.課上不做其他事,專心學(xué)習(xí)動腦想.下課起立師先行,用品提前準(zhǔn)備好.做好眼操保視力,穴位準(zhǔn)確不忘記.做操站隊快靜齊,動作整齊又劃一.輕聲慢步靠右行,下課不鬧也不跑.同學(xué)之間講團(tuán)結(jié),解決矛盾不打鬧.放學(xué)路上不亂跑,安全第一要記牢.文明禮貌處處要,和美少年要記牢.□小學(xué)《好習(xí)慣貴養(yǎng)成》主題班會教案□□小學(xué)《好習(xí)慣貴養(yǎng)成》主題班會教案活動目的：□選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習(xí)慣。座談、討論、表演、拍手歌活動準(zhǔn)備：布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，拍攝有關(guān)錄像節(jié)目，編排小品行為習(xí)慣拍手歌活動過程：甲：和著歡快的節(jié)拍，乙：踏入寶貴的小學(xué)時代，甲：做個文明的將小學(xué)生，乙：那是我們共同的心愿。甲：文明人要有良好的行為，乙：文明人要有良好的習(xí)慣。甲：做到這一些，需要克服很多困難。乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。合：老師，同學(xué)們，下午好！“好習(xí)慣，貴養(yǎng)成”一年級主題班會現(xiàn)在開始。（鼓掌）乙：下面請竇老師講話。竇：良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證，養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是我們每個學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。經(jīng)過這幾個星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在行為習(xí)慣上有了不同的進(jìn)步今天我們繼續(xù)組織這個活動，希望同學(xué)們有更多的體會與收獲。（鼓掌）第一篇章在校做個好學(xué)生甲：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明。下面請看小品《課間十分鐘》。乙：表演者：厲嘉興、常泉新，演某高年級學(xué)生；表演者：王戴強(qiáng)、黃曉軒，演某一年級學(xué)生；地點(diǎn)：教室外走廊。人物：A、B：某咼年級學(xué)生口C、D：某一年級學(xué)生C、D：（正在走廊上做游戲。）口A、B：（追跑過來，猛地把C撞倒在地上。）C：（撲在地上，大哭起來。）D：（連忙扶起C,發(fā)現(xiàn)鼻子流血了。）哎呀！流血了。你……你們……A：我們怎么了？小屁孩！誰讓你們在路上擋著的？□C：沒擋著,我在邊上。嗚……D：（生氣地）走，我們告訴老師去！□B：敢？我看你是欠揍?。ㄎ杖?舉起要打。）C、D：不告，不告。（舉手抱著頭。）口A、B：（耀武揚(yáng)威地退下。）C、D：（驚恐地哭泣著。）口乙：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請同學(xué)們討論一下，我們再請幾個同學(xué)談?wù)勛约旱目捶?。（學(xué)生展開熱烈的討論）甲：指名2~3名學(xué)生發(fā)言，并做簡評。剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語言是交際的工具，文明用語是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。而這兩位同學(xué)既不文明，又欺負(fù)小同學(xué)，蠻不講理，這種行為是可恥的。乙：如果你撞了別人，你準(zhǔn)備怎么做？（學(xué)生討論）乙：指名2~3名學(xué)生發(fā)言。乙：剛才同學(xué)們說的建議都很好。講臟話、粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境，我們應(yīng)堅決不講粗話、臟話，提倡文明用語！甲：除了“對不起”之外，我們還要學(xué)會哪些文明用語呢？（指名2~3名學(xué)生回答）（您好、請、謝謝、歡迎、再見、沒關(guān)系、請原諒、對不起、請稍等……）乙：當(dāng)然啦，講文明、講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。讓我們再看一段表演《一聲“對不起”》，看看他們的行為美不美？地點(diǎn)：操場上人物：A、某咼年級學(xué)生口B、某低年級學(xué)生A：在操場上走著?！魾：邊玩球邊走路，球突然砸在A身上?！鯇Σ黄?，我不是故意的。A：沒關(guān)系。（拍身上的灰塵）口B：大哥哥，你沒受傷吧？（幫忙拍身上的塵土）口A：還好，謝謝你?！跫祝和瑢W(xué)們，他們的行為美不美啊？（集體回答：美?。┦前?，一聲“對不起”作用了不起，一聲沒關(guān)系，團(tuán)結(jié)我和你！人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的.很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。乙：每天早晨，我們披著燦爛的朝陽，走進(jìn)美麗的校園，開始了一天愉快的學(xué)習(xí)生活。在我們身邊有哪些好習(xí)慣呢？又有哪些不好的好習(xí)慣呢？請看下面的畫面。甲：指名5~7名學(xué)生回答。乙：剛才同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。我和同學(xué)們的看法基本一致。把大家所說的歸納在一起就是：請看大屏幕。好習(xí)慣：（紅色）壞習(xí)慣（綠色）甲：要做一個文明的好學(xué)生，還要在很多方面嚴(yán)格要求自己，我們把這些行為規(guī)范編成一首拍手歌，請大家一起來唱一唱。（大屏幕出示拍手歌內(nèi)容）第二篇章在家做個好孩子乙：良好習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭是分不開的。接下來我們隨著小記者走進(jìn)幾位同學(xué)的家，看看他們在家的表現(xiàn)。場景一：張皓壯同學(xué)的家。放學(xué)后回家，敲門，和父母打招呼，請客人坐下，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，作業(yè)做完后，把書本收拾整齊。場景二：王子琪同學(xué)的家。吃飯時，文明進(jìn)餐，吃完后幫父母收拾碗筷，給父母遞上熱茶，出門前和父母打招呼。甲：這兩位同學(xué)在家里表現(xiàn)怎樣？（齊答：“好！”）下面我們請張興宇、陳濤兩位同學(xué)上場，給我們介紹經(jīng)驗(yàn)。大家歡迎！乙：我們班還有很多同學(xué)有良好的行為習(xí)慣。是??！我們的成長浸透著父母的心血和汗水，當(dāng)父母看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步時，心里是多么欣慰和自豪?。A*——° VA第三篇章在社會做個好公民甲：良好的習(xí)慣造就了文明的海三人。小學(xué)勵志主題班會：《好習(xí)慣貴養(yǎng)成》主題班會教案勵志故事_經(jīng)典勵志故事_勵志小故事乙：文明的海三人走出校門，是一道亮麗的風(fēng)景。甲：請欣賞我們海三人的風(fēng)采。場景三：學(xué)生放學(xué)時的情景，排著整齊的隊伍和老師說再見，按秩序走天橋過馬路，排隊候車，車上讓座，贏來人們的贊嘆。場景四：街頭遇見老師問好，主動幫助有困難的人。乙：看了這些，你們有什么感受？甲：指3~5名學(xué)生回答。第四篇章升華情感甲：下面請大家找出自己身上的好習(xí)慣。這里有一棵成長樹，它就像我們?nèi)?）班這個大集體。我們就像樹上的一片樹葉。請把你的好習(xí)慣寫在樹葉上，然后貼上去。（配樂）乙：現(xiàn)在成長樹已經(jīng)是枝繁葉茂了，可以看出同學(xué)們身上的好習(xí)慣真不少！甲：同學(xué)們，讓我再接再勵，讓自己身上的好習(xí)慣越來越多，讓這棵成長樹變得更加茂盛，做個受人歡迎的文明海三人。在班會結(jié)束之前，請班主任竇老師給我們講話，大家歡迎。（鼓掌）老師：同學(xué)們，今天的主題班會開得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長大了，都能明辨是非了，認(rèn)識問題有深度了，祝賀你們！（鼓掌）同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把自己培養(yǎng)成一個文明有素養(yǎng)的人，你們能做到嗎？生：（齊）能！甲：一年級班主題班會合：到此結(jié)束，謝謝大家！□□小學(xué)安全教育主題班會教案□□2017小學(xué)安全教育主題班會教案□班會目標(biāo):通過本次班會活動，讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育。通過逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。班會重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。班會準(zhǔn)備:黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。準(zhǔn)備測試交通規(guī)則的搶答題目。5.學(xué)生自制安全宣傳卡。班會過程:一、以逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。導(dǎo)入:同學(xué)們，今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀(jì)的主人、A是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的'新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。2、逼真的畫面:播放《交通安全監(jiān)控錄像》（老師:看了這些錄像，你們有什么感想?）學(xué)生回答:劉善容:看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。未從凡:太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。王建鵬:我以后一定要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。童耀:我一直都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。老師:交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。真實(shí)數(shù)據(jù):道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù):據(jù)統(tǒng)計，進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念?相當(dāng)于一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團(tuán)。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。真切的告誡:談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。小結(jié):這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!--希望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規(guī)則二、班會中學(xué)習(xí)交通法規(guī):辨認(rèn)交通標(biāo)志;（學(xué)生舉手回答過程略）快速搶答交通知識（學(xué)生搶答過程略）;游戲《等車》。讓幾名學(xué)生表演劇情背景:周末到了，同學(xué)們回家心切，在公交車站等車，車子終于來了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩(wěn)，有的同學(xué)便抓住車門把手，這時慘劇發(fā)生了 請同學(xué)們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎么做?4、讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動作，讓大家辨認(rèn)三、小結(jié)老師:在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著你們，美好的明天在期待著呢們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，你們要懂得保護(hù)自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!四、課外延伸請同學(xué)們自己設(shè)計安全宣傳卡，貼到教室里警示自己，也可以發(fā)到別的班級做宣傳教學(xué)目的:對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施保護(hù)自己。資料準(zhǔn)備:《安全教育讀本》教學(xué)過程:一、用電安全1、學(xué)生說說家里有哪些電器?（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育:現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。二、防火安全1、提出問題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次:要知道報火警電話:119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。三、防溺水結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。五、課堂總結(jié)。這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學(xué)更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。六、作業(yè):檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。然后我們在下節(jié)課進(jìn)行交流和討論，好嗎?□□□小學(xué)生防震減災(zāi)主題班會教案□□2018年小學(xué)生防震減災(zāi)主題班會教案防震減災(zāi)就是防御和減輕地震災(zāi)害。主要的解法是設(shè)計提高防震能力的建筑，防震減災(zāi)的主要內(nèi)容有防震減災(zāi)規(guī)劃、地震監(jiān)測預(yù)報地震災(zāi)害預(yù)防、地震應(yīng)急救援、地震災(zāi)后過渡性安置和恢復(fù)重建，以及監(jiān)督管理、法律責(zé)任等方面。□一、班會目標(biāo)：1、為了配合開展“安全教育日”和“安全教育周”活動，提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力。2、最大限度的預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。二、班會過程：（一）介紹首個“防災(zāi)減災(zāi)日”的知識。2018年3月2日，國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2018年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。其意義2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會各界對我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。（二）讓同學(xué)們廣泛發(fā)言，暢談對我們影響較大的自然災(zāi)害由哪些?學(xué)生回答后，由老師做總結(jié)。1、地質(zhì)災(zāi)害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。2、洪澇及其它災(zāi)害：雨澇、洪水、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。3、大風(fēng)災(zāi)害：臺風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。4、熱帶氣旋災(zāi)害：五、冰雹災(zāi)害：5、海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。假設(shè)同學(xué)面臨了自然災(zāi)害，你該如何處理呢，有什么措施?預(yù)防雷擊的措施：1、在雷雨天，人應(yīng)盡量留在室內(nèi)，不要外出關(guān)閉門窗，防止球行閃電穿堂入室。2、盡量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下最好墊有不導(dǎo)電的物品坐在目椅子上等。3、在野外遇雷雨時，盡快找一低洼或溝渠蹲下，不要在孤立的大樹、高塔、電線桿下避雨。防濃霧：1.盡量不要外出，必須外出時，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。2.行人穿越馬路要當(dāng)心，應(yīng)看清來往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行。大地震時災(zāi)難預(yù)防和簡易自救常識：(1)有堅定的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險地。(2)不能脫險時，應(yīng)設(shè)法將手腳掙脫出來，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息等待求援。(3)保持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯(lián)系，保存體力，延長生命。(4)想方設(shè)法支撐可能墜落的重物，若無力自救脫險時，應(yīng)盡量減少體力消耗，等待救援。遇到火災(zāi)時的應(yīng)急自救措施：活動目標(biāo)：1、通過學(xué)諺語和順口溜，讓學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力和自我保護(hù)意識。2、學(xué)生們在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓學(xué)生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。活動準(zhǔn)備：有關(guān)地震防震圖片和VCD,防震科普片和防震科普宣傳畫?；顒舆^程：一、通過學(xué)諺語和順口溜,讓學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識。1、講解（地震預(yù)兆）2、震前井水變化的諺語:井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。3、動物反常情形的諺語：震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異常快報告。植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的'發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。二、教師講解有關(guān)地震時