五四青年節(jié)國(guó)旗下演講稿范文200字：弘揚(yáng)五四精神

第18頁(yè)共18頁(yè)五四青年節(jié)國(guó)旗下演講稿范文200字：弘揚(yáng)五四精神各位教師，各位同學(xué)：大家好!我是高一(11)班的***。今天，我演講的題目是：《弘揚(yáng)五四精神》。1919年，中國(guó)人民眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未帶來(lái)料想中的“公理”，郁積已久的____之憂、救國(guó)之情驟然化作海嘯山鳴的五____，青年知識(shí)分子成為洪流中的先鋒。在五____中，愛(ài)國(guó)是最深沉的精神底蘊(yùn)。90年前“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。90年來(lái)，“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”的五四精神，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國(guó)青年的胸前。我們紀(jì)念五____，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命。作為一名高中生，就是要樹(shù)立理想，立志報(bào)國(guó);就是要勤奮學(xué)習(xí)，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人;就是要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起。然而現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都很容易失去自我，因?yàn)檎T惑太多。也許我們每個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己“我是誰(shuí)，我在干什么?”在做任何事情以前，應(yīng)該先定定方向。這就好象航海遠(yuǎn)行的人，必先定個(gè)目的地，中途的指針，總是指著這個(gè)方向走，才能有到達(dá)那目的地的一天?；厥走^(guò)去，壯懷劇烈，展望末來(lái)，任重道遠(yuǎn)，站在這充滿希望和令人向往的新世紀(jì)的起跑線上的我們：有許多榮耀而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造，去奮斗?！拔逅摹钡臍v史經(jīng)歷告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華;“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建立美妙的新生活!我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃將來(lái)?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺(jué)悟。壯麗的事業(yè)，鼓勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀五四青年節(jié)國(guó)旗下講話：弘揚(yáng)五四精神各位教師，各位同學(xué)：大家好！我是高一〔11〕班的***。今天，我演講的題目是：《弘揚(yáng)五四精神》。1919年，中國(guó)人民眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未帶來(lái)料想中的“公理”，郁積已久的____之憂、救國(guó)之情驟然化作海嘯山鳴的五____，青年知識(shí)分子成為洪流中的先鋒。在五____中，愛(ài)國(guó)是最深沉的精神底蘊(yùn)。90年前“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。90年來(lái)，“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”的五四精神，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國(guó)青年的胸前。我們紀(jì)念五____，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命。作為一名高中生，就是要樹(shù)立理想，立志報(bào)國(guó)；就是要勤奮學(xué)習(xí)，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人；就是要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起。然而現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都很容易失去自我，因?yàn)檎T惑太多。也許我們每個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己“我是誰(shuí)，我在干什么？”在做任何事情以前，應(yīng)該先定定方向。這就好象航海遠(yuǎn)行的人，必先定個(gè)目的地，中途的指針，總是指著這個(gè)方向走，才能有到達(dá)那目的地的一天。回首過(guò)去，壯懷劇烈，展望末來(lái)，任重道遠(yuǎn)，站在這充滿希望和令人向往的新世紀(jì)的起跑線上的我們：有許多榮耀而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造，去奮斗。“五四”的歷史經(jīng)歷告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華；“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建立美妙的新生活！我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃將來(lái)?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺(jué)悟。壯麗的事業(yè)，鼓勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)。五四青年節(jié)國(guó)旗下的講話：弘揚(yáng)五四精神各位教師，各位同學(xué)：大家好！我是高一〔11〕班的***。今天，我演講的題目是：《弘揚(yáng)五四精神》。1919年，中國(guó)人民眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未帶來(lái)料想中的“公理”，郁積已久的____之憂、救國(guó)之情驟然化作海嘯山鳴的五____，青年知識(shí)分子成為洪流中的先鋒。在五____中，愛(ài)國(guó)是最深沉的精神底蘊(yùn)。90年前“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。90年來(lái)，“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”的五四精神，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國(guó)青年的胸前。我們紀(jì)念五____，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命。作為一名高中生，就是要樹(shù)立理想，立志報(bào)國(guó)；就是要勤奮學(xué)習(xí)，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人；就是要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起。然而現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都很容易失去自我，因?yàn)檎T惑太多。也許我們每個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己“我是誰(shuí)，我在干什么？”在做任何事情以前，應(yīng)該先定定方向。這就好象航海遠(yuǎn)行的人，必先定個(gè)目的地，中途的指針，總是指著這個(gè)方向走，才能有到達(dá)那目的地的一天。回首過(guò)去，壯懷劇烈，展望末來(lái)，任重道遠(yuǎn)，站在這充滿希望和令人向往的新世紀(jì)的起跑線上的我們：有許多榮耀而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造，去奮斗?！拔逅摹钡臍v史經(jīng)歷告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華；“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建立美妙的新生活！我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃將來(lái)。“五四”的火炬，喚起了民族的覺(jué)悟。壯麗的事業(yè)，鼓勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)。五四青年節(jié)演講稿：弘揚(yáng)五四精神尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五____”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五____”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須考慮一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心安康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢？有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，假設(shè)養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。假設(shè)這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，假設(shè)說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；假設(shè)說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登頂峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；假設(shè)說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)老實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)興趣，一個(gè)高尚的人”。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是將來(lái)社會(huì)的建立者，那就讓我們?nèi)缃褡饕幻丶o(jì)律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民！五四青年節(jié)演講稿范文：弘揚(yáng)五四精神尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五____”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五____”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須考慮一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心安康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢？有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，假設(shè)養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。假設(shè)這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，假設(shè)說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；假設(shè)說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登頂峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；假設(shè)說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)老實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)興趣，一個(gè)高尚的人”。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是將來(lái)社會(huì)的建立者，那就讓我們?nèi)缃褡饕幻丶o(jì)律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民！五四青年節(jié)國(guó)旗下講話稿：弘揚(yáng)五四精神各位教師，各位同學(xué)：大家好!我是高一(11)班的***。今天，我演講的題目是：《弘揚(yáng)五四精神》。1919年，中國(guó)人民眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未帶來(lái)料想中的“公理”，郁積已久的____之憂、救國(guó)之情驟然化作海嘯山鳴的五____，青年知識(shí)分子成為洪流中的先鋒。在五____中，愛(ài)國(guó)是最深沉的精神底蘊(yùn)。90年前“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。90年來(lái)，“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”的五四精神，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國(guó)青年的胸前。我們紀(jì)念五____，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命。作為一名高中生，就是要樹(shù)立理想，立志報(bào)國(guó);就是要勤奮學(xué)習(xí)，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人;就是要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起。然而現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都很容易失去自我，因?yàn)檎T惑太多。也許我們每個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己“我是誰(shuí)，我在干什么?”在做任何事情以前，應(yīng)該先定定方向。這就好象航海遠(yuǎn)行的人，必先定個(gè)目的地，中途的指針，總是指著這個(gè)方向走，才能有到達(dá)那目的地的一天?；厥走^(guò)去，壯懷劇烈，展望末來(lái)，任重道遠(yuǎn)，站在這充滿希望和令人向往的新世紀(jì)的起跑線上的我們：有許多榮耀而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造，去奮斗?！拔逅摹钡臍v史經(jīng)歷告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華;“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建立美妙的新生活!我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃將來(lái)?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺(jué)悟。壯麗的事業(yè)，鼓勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)。迎五四青年節(jié)國(guó)旗下演講稿：發(fā)揚(yáng)五四精神親愛(ài)的青年朋友們：今天是“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)92周年，是中國(guó)青年的光輝節(jié)日。我代表團(tuán)常委謹(jǐn)躺倒團(tuán)的青年官兵朋友們致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!××年前的今天，在國(guó)家民族危亡的歷史關(guān)頭，一大批具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心的熱血青年，高舉科學(xué)和民主的旗幟，向黑暗的舊制度，向帝國(guó)和封建，發(fā)起了猛烈的攻擊，揭開(kāi)了我國(guó)新民主____的序幕，創(chuàng)始了中國(guó)歷史變革的新紀(jì)元，為苦難學(xué)生的中國(guó)人民的翻身解放開(kāi)拓了一條成功的道路。經(jīng)過(guò)“五____”鍛煉的一大批年輕人，后來(lái)大都成了中國(guó)*早期的黨員和黨的，成了中國(guó)____的骨干力量，*、*、*等就是秀的典型代表。以*為核心的全國(guó)人民同帝國(guó)、封建、官僚資本進(jìn)展了長(zhǎng)期的艱辛卓絕的斗爭(zhēng)，終于*了壓在中國(guó)人民頭上的三座大山，獲得了新民主____的徹底成功，建立了人民當(dāng)家憑證的社會(huì)的____。多少仁人志士盼民族獨(dú)立、人民幸福的夢(mèng)想，今天全都變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！痢聊赀^(guò)去，滄桑巨變。“五四”____先驅(qū)反帝反封建、用鮮血和重合鑄就的五四精神，已成為中華民族和成千上萬(wàn)有志青年的珍貴財(cái)富和為“振興中華”而奮斗的宏大力量。我團(tuán)廣闊青年官兵繼承五四愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)五四____精神。精忠報(bào)國(guó)，愛(ài)軍習(xí)武，在綠色軍營(yíng)中譜寫(xiě)了壯美的青春詩(shī)篇，涌現(xiàn)出了許許多多的先進(jìn)化合物，為團(tuán)旗增添了榮耀。剛剛發(fā)言的同志們中，既有參加?xùn)|南沿海登陸學(xué)習(xí)中的功臣，也有奮戰(zhàn)長(zhǎng)江大堤達(dá)九十多個(gè)日日夜夜的抗洪英雄;既有自學(xué)成才的典型，也有科技攻關(guān)的尖兵;既有朋比武鋒利第一名的神槍手、神炮手、技術(shù)能手，也有在后勤工作中默默奉獻(xiàn)的無(wú)名英雄;既有長(zhǎng)期幫駐地群眾排憂解難做好事的“活雷鋒”，也有放棄優(yōu)厚待遇面參軍報(bào)國(guó)的大學(xué)生。他們無(wú)數(shù)的事實(shí)說(shuō)明，新一代的青年軍人是五四精神合格的繼承者，發(fā)揚(yáng)者，是得意的，是放心的，是大有作為的，是有無(wú)比光輝燦爛的前途的!我們正處在改革開(kāi)放，開(kāi)展社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這么一個(gè)歷史變革的偉大時(shí)代。我們要無(wú)愧于這熾熱的年代，要完成時(shí)代賦予軍隊(duì)青年的歷史重任，要不負(fù)黨和人民的厚望和重托，就必須執(zhí)著地追求高尚人生，自覺(jué)地塑造金色年華?！痢羅___曾經(jīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們：“只有為國(guó)家為社會(huì)為民族為集體為別人的利益，盡心竭力地工作，毫無(wú)保存地奉獻(xiàn)自己的聰明才智，這人生才有真正意義，教師榮耀的人生、閃光的人生?！边@就說(shuō)明，志存高遠(yuǎn)、為國(guó)為民、勵(lì)精圖治、無(wú)私奉獻(xiàn)，是高尚人生的根本核心。這種崇高的人生追求，是青年官兵戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)浪的銳利武器，是沿著正確方向前進(jìn)的內(nèi)存動(dòng)力，是抑制腐朽思想文化影響和侵蝕的精神支柱。青年時(shí)期，是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，同時(shí)也是逐步形成世界觀和人生觀的時(shí)期。在這一時(shí)期追求什么、向往什么，往往決定或者影響著人的一生。那些主張“游戲人生”的人注定要被人生所嘲弄;那些信奉“享樂(lè)人生”的人，得到的只是一生的虛度;那些追求“瀟灑人生”的人，留下的常常是人生的遺憾。而只有像雷鋒、王杰、高建成、李向群那樣，努力理論奉獻(xiàn)人生的人，才能鋒利充實(shí)的人生，留下閃光的人生足跡，讓重合發(fā)出絢麗的。青年是____的，軍人是英勇者的事業(yè)，特殊的職業(yè)和神圣的使命，要求青年官兵在人生目確實(shí)實(shí)立上更應(yīng)該堅(jiān)持高尚的追求。追求高尚人生必須用科學(xué)的理論來(lái)武裝頭腦。行為是由人的思想支配的。我們要深化學(xué)習(xí)馬列、毛____思想和*理論，學(xué)習(xí)××同志的一系列重要闡述，確立科學(xué)的思維方式和思想觀念，實(shí)在解決好“為誰(shuí)活著、怎樣做人”這個(gè)立身做人的根本問(wèn)題。要從跨入軍營(yíng)的第一天起，就把個(gè)人的榮譽(yù)同祖國(guó)的榮譽(yù)、個(gè)人的利益同祖國(guó)的利益嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)起來(lái)，結(jié)實(shí)地樹(shù)立熱愛(ài)黨、依賴(lài)黨、緊跟黨走的堅(jiān)決讐，做堅(jiān)決的、的具有獻(xiàn)身的自學(xué)____戰(zhàn)士。追求高尚人生，必須用良好的首先修養(yǎng)來(lái)標(biāo)準(zhǔn)一切行動(dòng)。要不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，具備高尚的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)那么。作為_(kāi)___武裝集團(tuán)的一員，戰(zhàn)時(shí)要沖鋒陷陣，捐軀報(bào)國(guó)，用鮮血和重合來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán);平時(shí)要服從大局，樂(lè)于奉獻(xiàn)，可能地做好一切工作。這既是中國(guó)軍人職業(yè)道德的起碼要求，新一代軍人的榮耀之所在。惟有如此，才能在是非、美丑、善惡、榮辱等根本問(wèn)題上劃清界限，以慎獨(dú)來(lái)律已，以美德來(lái)待人，以正直來(lái)處事，樹(shù)立高尚的價(jià)格形象，逐步地跨越到雷鋒、高建成、李向群那樣的境界。追求高尚人生，必須努力掌握科學(xué)文化知識(shí)。科學(xué)文化是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是社會(huì)進(jìn)步的杠桿。沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)的是必然是愚昧無(wú)知的，不可能要有明智的行為選擇。當(dāng)今世界，正屬于知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的周期將會(huì)越來(lái)越短。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷進(jìn)步自身的知識(shí)能量和綜合素質(zhì)，把全部的聰明才智都奉獻(xiàn)級(jí)祖國(guó)和國(guó)防事業(yè)，通過(guò)對(duì)人生的高端追求，來(lái)塑造多姿多彩的金色年華。同志們，你們都很年輕，又趕上這大好的年代，我們打心眼里為你們感到無(wú)比的快樂(lè)。你們年輕人最肯愛(ài)學(xué)習(xí)，最容易承受新事物，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，好似早晨初升的太陽(yáng)。你們代表著國(guó)家的將來(lái)。祖國(guó)的明天是屬于你們的，____的前途是屬于你們的。我們相鄰，廣闊青年官兵只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)、努力奮斗、努力工作，你們?cè)趧?chuàng)造軍隊(duì)建立業(yè)績(jī)的同時(shí)，也必然能創(chuàng)造出人生的輝煌。各級(jí)黨組織要以對(duì)____長(zhǎng)遠(yuǎn)建立負(fù)責(zé)的精神，實(shí)在把青年工作列入議事日程，作為性任務(wù)來(lái)抓，使我們____真正成為培養(yǎng)人、鍛煉人、造就人的大學(xué)校，為國(guó)家、為_(kāi)___培養(yǎng)造就出大批的有所作為的高素質(zhì)的價(jià)值規(guī)律。團(tuán)組織更充分發(fā)揮教育青年、引導(dǎo)青年、培訓(xùn)青年、效勞青年的職能作用，積極而又持久地把團(tuán)旗打起來(lái)，把團(tuán)微載起來(lái)，把團(tuán)歌唱起來(lái)，把團(tuán)的活動(dòng)生氣勃勃地全面開(kāi)展起來(lái)，真正起到黨的預(yù)備隊(duì)的重要作用，努力創(chuàng)始青年工作的新場(chǎng)面!青年官兵朋友們，新的世紀(jì)正在向我們走來(lái)。前途是光明