


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教育個(gè)案分析記錄表(經(jīng)典版)編制人: 審核人: 審批人: 編制單位: 編制時(shí)間: 年 月 日
序言下載提示:該文檔是本店鋪精心編制而成的,希望大家下載后,能夠幫助大家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用,謝謝!并且,本店鋪為大家提供各種類(lèi)型的實(shí)用范文,如教育筆記、教育隨筆、案例分析、教學(xué)反思、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、家長(zhǎng)會(huì)稿、說(shuō)課稿、評(píng)語(yǔ)寄語(yǔ)、其他范文等等,想了解不同范文格式和寫(xiě)法,敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofpracticalsampleessays,suchaseducationalnotes,educationalessays,casestudies,teachingreflections,workplans,worksummaries,parentconferencedrafts,lecturedrafts,comments,othersampleessays,etc.Pleasepayattentiontothedifferentformatsandwritingmethodsofthemodelessay!教育個(gè)案分析記錄表姓名潘頌宇年齡7性格內(nèi)向其他說(shuō)明沒(méi)有在國(guó)內(nèi)上過(guò)幼兒園幼兒的“問(wèn)題”表現(xiàn):不善于與人交流,喜歡一個(gè)人坐在教室的最前面教育個(gè)案研究中的教育干預(yù)記錄(以時(shí)間為序,每周至少一次進(jìn)行行為觀察記錄)時(shí)間幼兒行為表現(xiàn)記錄及分析教師采取教育措施及效果2.25表現(xiàn):早上哭著進(jìn)教室,不說(shuō)話(huà),不吃飯。分析:由于該幼兒是新生,且剛從國(guó)外回來(lái),不適應(yīng)新環(huán)境。措施:盡量多與他溝通,多鼓勵(lì)他。效果:雖然話(huà)還是不多,且對(duì)于老師的回答都是“好”等單詞,不過(guò)午飯總算能在老師的幫助下吃完。3.1表現(xiàn):早上過(guò)來(lái)還是不愿意進(jìn)教室,吃飯不愿意坐到位子上,上課喜歡自由走動(dòng)。分析:他在國(guó)外上幼兒園時(shí)比較自由,還不適應(yīng)這里的集體教學(xué)方式。措施:在活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都提醒他該怎么做,及時(shí)給予鼓勵(lì)。效果:雖然很多時(shí)候他還是不愿意坐到位子上,但吃飯總算會(huì)自己吃了。3.8-3.10表現(xiàn):已能高高興興的上幼兒園,但不愿與幼兒交往,喜歡獨(dú)處。分析:由于他聽(tīng)不懂,也不會(huì)說(shuō)本地話(huà),而小朋友私下玩世喜歡用本地話(huà)交流。措施:鼓勵(lì)班級(jí)中外向的,交往能力較強(qiáng)的幼兒主動(dòng)與他交流。效果:與班中一位和他同樣都在意大利上過(guò)幼兒園的小朋友交上了朋友??偨Y(jié):通過(guò)兩個(gè)多星期的觀察,我發(fā)現(xiàn)潘松宇小朋友的進(jìn)步還是很大的?,F(xiàn)在他對(duì)各項(xiàng)常規(guī)已經(jīng)比較熟悉了,也能認(rèn)真遵守了,與小朋友和老師的交流也多了。在接下來(lái)的時(shí)間里主要培養(yǎng)他一下各個(gè)方面的能力,幫助
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 軟件開(kāi)發(fā)外包合同免責(zé)條款
- 醫(yī)療器械使用風(fēng)險(xiǎn)告知及免責(zé)合同
- 家具安裝工合同協(xié)議書(shū)
- 物聯(lián)網(wǎng)+智慧城市項(xiàng)目投資合同
- 無(wú)錫全日制勞動(dòng)合同
- 藥店裝修施工合同
- 高新技術(shù)轉(zhuǎn)讓合作合同
- 電子商務(wù)平臺(tái)入駐及推廣服務(wù)合同
- 裝修地暖施工合同
- 浙江工業(yè)大學(xué)《藥用植物栽培學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2024年度-工程造價(jià)培訓(xùn)課件全新
- 高中學(xué)校工會(huì)工作制度
- 人教版(2019) 必修第二冊(cè) Unit 1 Cultural Heritage Discovering Useful Structures(教案)
- 電氣控制與PLC課程說(shuō)課王金莉-長(zhǎng)春光華學(xué)院電氣信息學(xué)院
- 《積極心理學(xué)(第3版)》 課件 第10章 感恩
- 2024年人教版初三數(shù)學(xué)(下冊(cè))模擬試卷及答案(各版本)
- 2024年工業(yè)廢水處理工(技師)技能鑒定理論考試題庫(kù)-上(單選題)
- 醫(yī)院CT機(jī)房裝飾改造工程施工組織設(shè)計(jì)
- 基坑監(jiān)測(cè)總結(jié)報(bào)告
- 2024年華師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案
- 合肥市廬陽(yáng)區(qū)雙崗街道社區(qū)工作者招聘考試試題及答案2024
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論