


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小升初邏輯推理問(wèn)題解析小升初邏輯推理問(wèn)題解析轉(zhuǎn)眼三月已過(guò),備考時(shí)間已是不多。備考數(shù)學(xué),大家要多做數(shù)學(xué)練習(xí)題,這樣才能加深對(duì)記憶知識(shí)點(diǎn)的掌握,下面為大家分享數(shù)學(xué)練習(xí)題,希望對(duì)大家有幫助!A、B、C、D、E、F六個(gè)選手進(jìn)行乒乓球單打的單循環(huán)比賽(每人都與其他選手賽一場(chǎng)),每天同時(shí)在三張球臺(tái)各進(jìn)行一場(chǎng)比賽,已知第一天B對(duì)D,第二天C對(duì)E,第三天D對(duì)F,第四天B對(duì)C,問(wèn):第五天A與誰(shuí)對(duì)陣?另外兩張球臺(tái)上是誰(shuí)與誰(shuí)對(duì)陣?在某市舉行的一次乒乓球邀請(qǐng)賽上,有三名專(zhuān)業(yè)選手與三名業(yè)余選手參加。比賽采用單循環(huán)方式進(jìn)行,就是說(shuō)每?jī)擅x手都要比賽一場(chǎng)。為公平起見(jiàn),用以下方法記分。開(kāi)賽前每位迭手各有10分作為底分,每賽—場(chǎng),勝者加分,負(fù)者扣分。每勝專(zhuān)業(yè)選手一場(chǎng)的加2分,每勝業(yè)余選手—場(chǎng)的加1分;專(zhuān)業(yè)選手每負(fù)一場(chǎng)扣2分,業(yè)余選手每負(fù)一場(chǎng)扣l分?,F(xiàn)問(wèn):一位業(yè)余選手至少要?jiǎng)賻讏?chǎng),才能確保他的得分比專(zhuān)業(yè)選手為高?人的血通常為A型,B型,0型,AB型。子女的血型與其父母血型間的關(guān)系如下表所示:現(xiàn)有三個(gè)分別身穿紅、黃、藍(lán)上衣的孩子,他們的血型依次為0A、B。每個(gè)孩子的父母都戴著同顏色的帽子,顏色也分紅、黃、藍(lán)三種,依次表示所具有的血型為AB、A、O。問(wèn):穿紅、黃、藍(lán)上衣的孩子的父母各戴什么顏色的帽子?某參觀團(tuán)根據(jù)下列條件從A、B、C、D、E這五個(gè)地方中挑選參觀地點(diǎn):若去A地,則必須去B地;B、C兩地中至多去一地;D、E兩地中至少去一地;C、D兩地都去或者都不去;若去E地,一定要去A、D兩地。請(qǐng)問(wèn):參觀團(tuán)所去的地點(diǎn)有哪些?趙、錢(qián)、孫、李、周五人分別從寫(xiě)有1、2、3……8、9、10的.卡片中抽取兩張,計(jì)算拿到的兩張卡片上的數(shù)字和為趙11、錢(qián)4、孫7、李16、周17。問(wèn):每人拿到的是哪兩張卡片?1、六年級(jí)邏輯推理問(wèn)題答案:【解】第二天B不能對(duì)A,否則B對(duì)A。D對(duì)F與第三天D對(duì)F矛盾,所以應(yīng)當(dāng)B對(duì)F、A對(duì)D。第三天B也不能對(duì)A,否則C對(duì)E與第二天c對(duì)E矛盾,應(yīng)當(dāng)B對(duì)E(不能B對(duì)C,與第四天矛盾),A對(duì)C,第四天B對(duì)C,D對(duì)E,所以第五天B對(duì)A,D對(duì)C,E時(shí)F。2、六年級(jí)邏輯推理問(wèn)題答案:【解】設(shè)A、B、C為業(yè)余選手,D、E、F為專(zhuān)業(yè)選手如果A勝4場(chǎng),這時(shí)有兩種情況:A勝B、C及兩名專(zhuān)業(yè)選手這時(shí)4其增加1+1+2+2—1=5分。負(fù)于A的專(zhuān)業(yè)選手至多增加1+1—2+2+2=4分。設(shè)B,C中B勝C,則C也至多增加2+2+2—1—1=4分.所以A必定進(jìn)入前三名。A勝三名專(zhuān)業(yè)選手及一名業(yè)余選手,這時(shí)A共增加2+2+2+1—1=6分,每名專(zhuān)業(yè)選手至多增加2+2—2+1+1=4分,所以A必定進(jìn)入前三名如果A勝3場(chǎng),A不一定能進(jìn)入前三名。上圖用A-B表示A勝B,等等.而A、B、C、D都勝E及F這時(shí)A增加2+2+1—1—1=3分B增加2+2+2—1—1=4分,C增加2+2+1+1+1=5分,D增加2+2+1+1—2=4分,所以A只能是第四名。因此業(yè)余選手至少勝4場(chǎng),才能保證進(jìn)入前三名。注:本題原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)解答有錯(cuò),誤以為勝3場(chǎng)就夠了。3、六年級(jí)邏輯推理問(wèn)題答案:【解】題中表明,每個(gè)孩子的父母是同血型的,因此父母均0型,孩子必0型,父母均A型,孩子必A型(孩子為0型的情況已被排除,0型孩子的父母已經(jīng)確定為O型)。父母為AB型,孩子為B型,即紅、黃、藍(lán)上衣的孩子,父母分別戴藍(lán)、黃、紅帽子。4、 六年級(jí)邏輯推理問(wèn)題答案:解答:由條件1可知,去A-去B由條件2可知,C不能去由條件4可知,D不能去由條件3可知,去E-去A.D-去B和去D-C—定去IC一定不能去發(fā)現(xiàn)矛盾!由3和4可知,去
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)境保護(hù)與綠色發(fā)展對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)空間格局的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
- 高附加值產(chǎn)品創(chuàng)新對(duì)羊絨產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)的驅(qū)動(dòng)
- 從教育政策看辦公行業(yè)的未來(lái)趨勢(shì)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育與跨境電商企業(yè)合作模式探討
- 江蘇省南京市建鄴三校聯(lián)合2024年化學(xué)九上期末統(tǒng)考模擬試題含解析
- 云南省曲靖市2025屆八年級(jí)物理第一學(xué)期期末考試試題含解析
- 山東省張店區(qū)七校聯(lián)考2025屆化學(xué)九上期末調(diào)研試題含解析
- 2025至2030沉香木行業(yè)運(yùn)營(yíng)態(tài)勢(shì)與投資前景調(diào)查研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)(AWS)行業(yè)市場(chǎng)占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)自動(dòng)升降機(jī)行業(yè)發(fā)展分析及前景趨勢(shì)與發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢(xún)研究報(bào)告
- 毀林毀草違規(guī)行為集中整治實(shí)施方案
- 日本2025年食品過(guò)敏原培訓(xùn)
- 中新天津生態(tài)城教育系統(tǒng)招聘教職人員筆試真題2024
- GB/T 45817-2025消費(fèi)品質(zhì)量分級(jí)陶瓷磚
- DB37∕T 5302-2024 既有城市橋梁現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)及承載能力評(píng)估技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 安徽省池州市貴池區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試卷(含答案)
- 正畸接診標(biāo)準(zhǔn)化流程
- 中心靜脈壓(CVP)監(jiān)測(cè)與護(hù)理
- 酒店前臺(tái)接待禮儀與溝通技巧練習(xí)題
- 床上用品采購(gòu) 投標(biāo)方案
- 口腔工藝管理課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論