優(yōu)秀青年工人發(fā)言稿2篇

第28頁共28頁優(yōu)秀青年工人發(fā)言稿2篇優(yōu)秀青年教師發(fā)言稿篇1作為一名純民辦學校的教師，有時機在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，謝謝教辦的領導給這樣一個時機我，也衷心謝謝培養(yǎng)我的南光中英文學校!“不辭園丁苦，但求桃李香”是我工作的格言，總覺得教師是一份幸運的職業(yè)，因為能看著學生天天進步，能感受教育教學工作的喜悅。我自踏上講臺,就全身心地投入到的教育教學本職工作上。強烈的進取心和責任感，使我在工作、思想、學習等方面都嚴格要求自己。面對如今日新月異的教育,使我深化地感受到:只有不斷努力學習,進步自己的業(yè)務程度和自身素質,才能立足于教壇!做一名學習型的教師吧!為此,我不斷地深化鉆研教材教法,探究出一套適宜于小學生學習英語的新教法,創(chuàng)出了自己的教學特色。業(yè)余時間,我還經常翻閱其他有關英語教學的參考資料,或上網查閱資料,發(fā)現教學有幫助的東西都一一記錄下來,并認真學____結和鉆研。例如:專業(yè)類的《少年兒童英語教法》,《teachingenglishintheprimaryschool》等;閱讀類的《兒童興趣英語》;心理類的《英語教育心理學》;還有很多兒童英文歌曲、童謠等有聲材料。此外,我還經常向有經歷的教師請教,聆聽他們的教學見解,學習他們的優(yōu)秀教法并理論到自己的課堂上來。每個學期積極主動承擔研究課,虛心聽取各位教師的評課意見,在教學中不斷改進,不斷進步,使自己的業(yè)務程度躍上了一個又一個的新臺階。再有,我還不斷參加各類的繼續(xù)教育學習以進步自身的業(yè)務程度。曾參加了由廈門大學紀玉華教授在南海師范舉辦的“三明治”故事教學法的講座、全國目的教學推廣研討會、國家外語根底教育中心在杭州舉行的根底教育tefl研討會、廣東省“根底教育英語學習評價工具的研制和開發(fā)”課題開題會;XX年5月到____參加”magicenglish”的課程培訓。在進步業(yè)務程度的同時,我還繼續(xù)進修英語專業(yè)本科的學習,全面進步自己的文化知識程度。在教學方面,自參加工作以來,我服從學校的安排,一直擔任中高年級的英語教學,我堅持認真地備課，精心設計教案，悉心修改作業(yè)，虛心向有經歷的教師及教研員請教。經過教學理論，已形成了極具個人特色的教學風格。我經常采用游戲啟發(fā)、情景創(chuàng)設、聯絡引用、自組教材等寓教于樂的教學方法，深化淺出地講清每個知識點，打破重點、難點，增強教學的感染力，有效地調節(jié)了學生的情緒，實在地激活了每一節(jié)課。平時注意抓好單元過關、總結,做到及時查缺補漏,尤其加強中下生的輔導。因此,歷年來,所擔任的班級英語口語程度高,能聽懂外籍教師和本校教師的英語教學,并用流暢的英語答復教師的問題,能與外籍教師交談,部分學生甚至能充當小翻譯。在期末考試中,成績優(yōu)秀,合格率達100%,優(yōu)秀率達96.3%.平均分超過同類學校10分左右。近幾年所擔任的六年級學生在報讀石門實驗中學、南海實驗中學、佛山華英中學的英語檢測中,平均分比全部考生高15分以上,在今年六年級期末區(qū)統考中,平均分比桂城街道同類學校的平均分高20分;積極輔導學生參加全國小學生英語才能競賽,近四年來,我輔導的學生，30多位分別獲得全國和佛山地區(qū)的一、二、三等獎,本人那么獲得優(yōu)秀輔導獎和優(yōu)秀教學獎。作為英語部主任，我組織本校的教師積極參與各級的教研、教改活動,為創(chuàng)立桂城教育強鎮(zhèn)做出應有的奉獻。在校內，努力營造濃重的教研氣氛，堅持每學期一人一課的做法，采取集體備課和評課的方式，樂于幫助新教師，XX年至XX年,我輔導的對象是剛從學校畢業(yè)的新教師,例如唐瑩教師和鄭堅頓教師,指導他們如何上好小學英語課,通過給她們上示范課、聽她們講課跟她們評課并結合實際進展耐心啟發(fā)輔導,使她們在較短的時間內熟悉我校的教學情況。學校領導及同行的一致好評。連續(xù)兩年學年被評為“南海區(qū)優(yōu)秀教師”;XX年被評為“桂城優(yōu)秀英語教師”;XX-XX學年被評為“桂城優(yōu)秀班主任”稱號;近四年在全國英語小學生英語競賽中獲優(yōu)秀教學獎和優(yōu)秀輔導獎;撰寫的《談談我校英語活動教學》在XX年tefl學術研討會優(yōu)秀論文評選中,榮獲全國三等獎,并在大會上宣讀。《激活興趣,培養(yǎng)才能》在全國青年英語教育年會論文評比中獲全國優(yōu)秀獎和南海區(qū)三等獎;《英語第二課堂活動課的探究》在全國根底教育優(yōu)秀外語科研優(yōu)秀論文評比中,獲全國二等獎?！稖\談在pep教材的故事教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維才能》在XX年南海區(qū)課程改革論文評比中,獲一等獎。成績是鼓勵，困難是磨練，我將繼續(xù)在平凡中完成對教育事業(yè)的執(zhí)著追求!優(yōu)秀青年教師發(fā)言稿篇2尊敬的各位領導、各位教師：今天，我可以代表新教師在這里發(fā)言，與一中的各位領導、同事一起共同慶賀我工作以來第二個意義非凡的教師節(jié)，我感到無比的沖動和榮幸。值此佳節(jié)之際，請允許我代表新教師向提供這次珍貴學習時機的校領導們表示衷心的感謝!剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學習。在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就為我們每位新教師配了教學上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時間內熟悉教育教學業(yè)務，得到幫助，迅速成長。我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心。在結對期間，我們定會虛心請教，刻苦學習，勤學多問，認真聽好指導教師的每一堂課，不斷進步自身程度。我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，以你們深沉的修養(yǎng)、豐富的知識，一定會促使我們迅速成長，今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。在接下來的在工作中我們仍然會做到，努力向老教師學習。多聽不同教師的課，多向有經歷的教師請教。經歷是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時間來漸漸積累的。其次、認真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學生，盡量考慮到學生的承受才能。課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都可以參與到課堂中來。作為年輕教師，我們還有很多缺乏：業(yè)務程度有待進步，教學經歷有待豐富，管理形式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，所以我們仍然要努力，希望接下來，我們可以做得更加精彩和出色。謝謝大家!優(yōu)秀青年教師發(fā)言稿篇3尊敬的各位領導、教師：大家晚上好!首先，感謝學校重視我們青年教師的開展、關注青年教師的成長，煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進展交流發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)降臨之際，我向關心我們青年教師的領導、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!從大學畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經七年了，這七年來，在學校領導無微不至地關心下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學這個搖籃里我收獲到了成長的快樂，我感覺自身的綜合素質正在逐漸進步。繁華中學，她是一個融洽的大集體，上至領導，下至同事，處處表達了一種人與人之間互相關心的溫情。學校在管理方面也是處處浸透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學生，更是善待每一位教師。每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學生的淘氣而氣餒，特別是學生不肯學、學不好時，我們常常會手足無措，失去信心。每當回憶自己成長的經歷，我都會深深地感到，繁華中學是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現自身價值的良好時機。我感受最深的就是學校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者。學校領導高度重視并關注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質，促進青年教師專業(yè)成長，堅持“青年教師導師制”，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用;學校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵并支持我們參加校內外各種教學觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為進步我們青年教師的業(yè)務才能和科研程度，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的，因為在這里，我們可以感受到領導的溫情關心;因為在這里，我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們進步的不僅僅是業(yè)務程度，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點感想和體會想和青年教師一起分享：一、熱愛學生、對學生負責，是一個教師最重要的品德。____教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一個教師，就是把學生當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學生的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個榮耀稱號所要求的。二、每個人都有自己的價值追求。作為一個教師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先表達在課堂價值，所以應努力使這種價值最大化，認真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實上，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領導、同事和學生的認可。有位哲人說：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認可與贊揚”。把自己的工作做好，得到別人的尊重，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應該在自己的教學工作中表達和張揚這種天性，追求自己的課堂價值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求。三、干哪一行都需要根本功。作為一個青年教師，對一批又一批的青年學生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺上表達自己的人生價值，我們更要講究教學根本功。學生的大腦不只是一只裝知識的容器，更是一只需要點燃的火把。過去說要給學生一碗水，教師得有一桶水，如今要求教師得有一條河，是活水，是時時更新的知識。所以，做一個稱職的教師是不容易的，我們必須堅持學習，堅持研究。作為青年教師，我們要在繁華中學這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的開展，用勤學和藹思書寫成長，用務實和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動學校的開展;作為青年教師，我們要虛心向學校的名師學習，把前人的珍貴經歷作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)將來!作為青年教師，我們要保持一份安康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品味教書育人的快樂，在理論中增長為師的才干、放飛我們的夢想。對于我們青年教師來說，我們要學習的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天，站在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學的希望，我們自身的開展與繁華中學將來的開展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。繁華中學為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實干為繁華中學的開展做出自己的奉獻，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學希望的明天。只有這樣，繁華中學的明天在社會上才能永遠保持現有的聲譽，甚至更高的聲譽，繁華中學的明天才會更加輝煌[優(yōu)秀青年教師發(fā)言稿3篇]優(yōu)秀青年代表發(fā)言稿優(yōu)秀青年平安監(jiān)視崗員、優(yōu)秀團員代表發(fā)言稿大家好，我是來自云銅鋅業(yè)的一名青年員工。今天可以站在這里，代表云銅鋅業(yè)優(yōu)秀團員及優(yōu)秀青年平安監(jiān)視崗員發(fā)言，為此我感到相當的榮幸。五月的夏日激-情四射，五月的花海流溢飄香，和著話聲，伴著夏韻。在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運動92周年，同時也迎來了云銅鋅業(yè)成立的十周年慶典，在這個漫長的歲月里，云銅鋅業(yè)戰(zhàn)勝了虧損，走向盈利，擺脫了負擔，走向了輝煌，咱們云銅鋅業(yè)進過十年的風雨正以嶄新的姿態(tài)向世人展現著自己。然而在這個特殊的季節(jié)里，人們不會忘記那劃時代民族救國的“五四”運動，不會忘記那舉起名族救國旗幟的先驅者，不會忘記____戰(zhàn)爭中為了真理而奉獻青春的英烈。就像我們不會忘記為云銅鋅業(yè)奉獻青春的鋅業(yè)家人，不會忘記全國勞模李天勇師傅為了能讓鋅業(yè)按時投產而任勞任怨的精神，更不會忘記為了鋅業(yè)的崛起而扛起更創(chuàng)又高的領導。今天，我們鋅業(yè)經過十年的風雨迎來了新的消費時期和歷史新高，同時樹立心已經餓百年盛名的責任，仍然落到我們青年員工的肩上，“五四”火炬榮耀的傳到了我們的手中，同時樹立鋅業(yè)百年盛名的接力棒也傳到我們的手中。作為鋅業(yè)的一名青年員工，我們要在理論中努力學習，汲取師傅們的經歷，同時我們也要以朝氣蓬勃、奮勇上進、幾級景區(qū)、團結創(chuàng)新的形象，在今后的鋅業(yè)建立中互相學習、互相交流，從而增強自身建立，為鋅業(yè)的開展裝備力量。敢為人先、用創(chuàng)新高是我們青年員工的責任，年輕人是鋅業(yè)的新穎血液，也就是鋅業(yè)的____，我們要在工作崗位中投入飽滿的熱情，奉獻的精神，為公司的管理、建立和開展現出自己的一份力量，充分發(fā)揮青年團員的先鋒模范作用，為鋅業(yè)共創(chuàng)沒害家園的公司愿景奉獻青春，為鋅業(yè)的做大做強增添力量，為鋅業(yè)的下一個十年輝煌添磚加瓦。我們應該為了鋅業(yè)的輝煌和是浩大，為了鋅業(yè)的繁榮和富強，要勇于探究，敢于創(chuàng)新，實現鋅業(yè)科學開展，從而到達最終的目的就是正興心鋅業(yè)，成為中國鋅資的前五名，打造鋅業(yè)成為“有色明星、鋅業(yè)巨子”，讓咱們鋅業(yè)的成就有一個質的跨越和騰飛。最后，我想以后再我們廣闊青年員工的共同努力下，咱們將迎來一派積極向上、勇創(chuàng)新高、活力蓬勃的鋅業(yè)景象，公司必將有一快速的開展，也將走向下一個歷史新高。先進教師發(fā)言稿：優(yōu)秀青年教師發(fā)言稿先進教師發(fā)言稿：優(yōu)秀青年教師發(fā)言稿作為一名純民辦學校的教師，有時機在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，謝謝教辦的領導給這樣一個時機我，也衷心謝謝培養(yǎng)我的南光中英文學校！“不辭園丁苦，但求桃李香”是我工作的格言，總覺得教師是一份幸運的職業(yè)，因為能看著學生天天進步，能感受教育教學工作的喜悅。我自踏上講臺,就全身心地投入到的教育教學本職工作上。強烈的進取心和責任感，使我在工作、思想、學習等方面都嚴格要求自己。面對如今日新月異的教育,使我深化地感受到:只有不斷努力學習,進步自己的業(yè)務程度和自身素質,才能立足于教壇!做一名學習型的教師吧！為此,我不斷地深化鉆研教材教法,探究出一套適宜于小學生學習英語的新教法,創(chuàng)出了自己的教學特色。業(yè)余時間,我還經常翻閱其他有關英語教學的參考資料,或上網查閱資料,發(fā)現教學有幫助的東西都一一記錄下來,并認真學____結和鉆研。例如:專業(yè)類的《少年兒童英語教法》,《TeachingEnglishintheprimarySchool》,等;閱讀類的《兒童興趣英語》;心理類的《英語教育心理學》;還有很多兒童英文歌曲﹑童謠等有聲材料。此外,我還經常向有經歷的教師請教,聆聽他們的教學見解,學習他們的優(yōu)秀教法并理論到自己的課堂上來。每個學期積極主動承擔研究課,虛心聽取各位教師的評課意見,在教學中不斷改進,不斷進步,使自己的業(yè)務程度躍上了一個又一個的新臺階。再有,我還不斷參加各類的繼續(xù)教育學習以進步自身的業(yè)務程度。曾參加了由廈門大學紀玉華教授在南海師范舉辦的“三明治”故事教學法的講座、全國目的教學推廣研討會、國家外語根底教育中心在杭州舉行的根底教育TEFL研討會、廣東省“根底教育英語學習評價工具的研制和開發(fā)”課題開題會；2023年5月到____參加”MagicEnglish”的課程培訓。在進步業(yè)務程度的同時,我還繼續(xù)進修英語專業(yè)本科的學習,全面進步自己的文化知識程度。在教學方面,自參加工作以來,我服從學校的安排,一直擔任中高年級的英語教學,我堅持認真地備課，精心設計教案，悉心修改作業(yè)，虛心向有經歷的教師及教研員請教。經過教學理論，已形成了極具個人特色的教學風格。我經常采用游戲啟發(fā)、情景創(chuàng)設、聯絡引用、自組教材等寓教于樂的教學方法，深化淺出地講清每個知識點，打破重點、難點，增強教學的感染力，有效地調節(jié)了學生的情緒，實在地激活了每一節(jié)課。平時注意抓好單元過關﹑總結,做到及時查缺補漏,尤其加強中下生的輔導。因此,歷年來,所擔任的班級英語口語程度高,能聽懂外籍教師和本校教師的英語教學,并用流暢的英語答復教師的問題,能與外籍教師交談,部分學生甚至能充當小翻譯。在期末考試中,成績優(yōu)秀,合格率達100%,優(yōu)秀率達96.3%.平均分超過同類學校10分左右。近幾年所擔任的六年級學生在報讀石門實驗中學、南海實驗中學、佛山華英中學的英語檢測中,平均分比全部考生高15分以上,在今年六年級期末區(qū)統考中,平均分比桂城街道同類學校的平均分高20分；積極輔導學生參加全國小學生英語才能競賽,近四年來,我輔導的學生，30多位分別獲得全國和佛山地區(qū)的一、二、三等獎,本人那么獲得優(yōu)秀輔導獎和優(yōu)秀教學獎。作為英語部主任，我組織本校的教師積極參與各級的教研、教改活動,為創(chuàng)立桂城教育強鎮(zhèn)做出應有的奉獻。在校內，努力營造濃重的教研氣氛，堅持每學期一人一課的做法，采取集體備課和評課的方式，樂于幫助新教師，2023年至2023年,我輔導的對象是剛從學校畢業(yè)的新教師,例如唐瑩教師和鄭堅頓教師,指導他們如何上好小學英語課,通過給她們上示范課、聽她們講課跟她們評課并結合實際進展耐心啟發(fā)輔導,使她們在較短的時間內熟悉我校的教學情況。學校領導及同行的一致好評。連續(xù)兩年學年被評為“南海區(qū)優(yōu)秀教師”;2023年被評為“桂城優(yōu)秀英語教師”;2023-2023學年被評為“桂城優(yōu)秀班主任”稱號;近四年在全國英語小學生英語競賽中獲優(yōu)秀教學獎和優(yōu)秀輔導獎;撰寫的《談談我校英語活動教學》在2023年TEFL學術研討會優(yōu)秀論文評選中,榮獲全國三等獎,并在大會上宣讀?！都せ钆d趣,培養(yǎng)才能》在全國青年英語教育年會論文評比中獲全國優(yōu)秀獎和南海區(qū)三等獎；《英語第二課堂活動課的探究》在全國根底教育優(yōu)秀外語科研優(yōu)秀論文評比中,獲全國二等獎?！稖\談在pEp教材的故事教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維才能》在2023年南海區(qū)課程改革論文評比中,獲一等獎。成績是鼓勵，困難是磨練，我將繼續(xù)在平凡中完成對教育事業(yè)的執(zhí)著追求!尊敬的各位領導、各位教師：今天，我可以代表新教師在這里發(fā)言，與一中的各位領導、同事一起共同慶賀我工作以來第二個意義非凡的教師節(jié)，我感到無比的沖動和榮幸。值此佳節(jié)之際，請允許我代表新教師向提供這次珍貴學習時機的校領導們表示衷心的感謝！剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學習。在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就為我們每位新教師配了教學上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時間內熟悉教育教學業(yè)務，得到幫助，迅速成長。我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心。在結對期間，我們定會虛心請教，刻苦學習，勤學多問，認真聽好指導教師的每一堂課，不斷進步自身程度。我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，以你們深沉的修養(yǎng)、豐富的知識，一定會促使我們迅速成長，今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。在接下來的在工作中我們仍然會做到，努力向老教師學習。多聽不同教師的課，多向有經歷的教師請教。經歷是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時間來漸漸積累的。其次、認真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學生，盡量考慮到學生的承受才能。課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都可以參與到課堂中來。作為年輕教師，我們還有很多缺乏：業(yè)務程度有待進步，教學經歷有待豐富，管理形式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，所以我們仍然要努力，希望接下來，我們可以做得更加精彩和出色。謝謝大家！五四青年節(jié)座談會優(yōu)秀青年發(fā)言稿尊敬的各位領導、教師：大家下午好!作為一名帶畢業(yè)班的青年班主任身上的擔子很重壓力很大。但是面對同學們的期望和領導的信任我只能一次次的鼓勵自己要努力工作要創(chuàng)造性的工作。為同學們服好務也為自己的開展奠定好根底。要勤勤懇懇扎扎實實腳踏實地的做好一個教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨多一些付出少一點抱怨多一些理解少一些猜疑多一些信任。感謝學校領導組織了這次座談會關心我們80后教師的成長讓我們覺得我們仍然還很年輕我們仍然有激情和夢想我們還有很長的路要走。不僅如此在漫漫長路上我們要肩負起我們應肩負的責任不斷地努力奮斗。對于80后的我們來說什么是我們的責任呢踏踏實實地工作認認真真地上課不折不扣地完成領導布置的各項任務做好本職工作無疑是我們的責任。除此以外我認為我們還要肩負起更重要的責任對學生對學校。鄒韜奮曾經說過真正進步的人絕不以“孤獨”“進步”為己足必須負起責任使大家都進步至少使周圍的人都進步。作為教師的我們我們的責任不僅要幫助學生進步他們的學習成績更要關注他們心靈的成長幫助學生形成安康的世界觀、人生觀、價值觀。而作為學校的一員我們有責任為了學校的開展和進步奉獻我們的智慧、激情和力量。所以我覺得我們對學生、對學校甚至是對我們的教育事業(yè)都要有一種高度的責任感、使命感。還記得我剛參加工作尤其剛當班主任的那幾年年輕氣盛火氣很旺。一個班上總有那么幾個淘氣搗蛋不愛學習的學生。面對他們的種種屢次違犯紀律不合常規(guī)的行為舉動還有總也掌握不了一些簡單的知識的情況委實氣憤免不了大動肝火厲聲怒斥有時甚至還指手畫腳。曾經幼稚的認為我這是為了他們好是對他們負責任。人們不是常說“打是親罵是愛”嗎可是隨著時間的流逝經歷的積累我發(fā)現這樣做其實并沒有很大的效果或者說不能收到很長久的效果。要對他們的學習和成長負責任的想法是對的但是這種“負責任”中缺少了一樣東西那就是我們對學生的愛心。北師大教授于丹曾經說過“每一個孩子在他們來到人間的一霎就像一名墜落人間的天使他們不小心折斷了自己的翅膀并忘記了天空。作為一名教師我們無須蠟炬成灰的偉大我們只是為這些小天使編織翅膀的編織者漸漸地讓他們憶起曾經的天空再次展翅高飛翱翔云海追尋他們天使的夢?！贝_實是這樣教師的責任更在于要用一顆愛心去幫助這些有缺點的孩子補綴他們折斷的翅膀讓他們能安康的成長和開展最后能翱翔于天空所以在近幾年中當我再次面對這樣的學生的時候我不再會大動肝火而是保持一顆平靜的心用一顆愛心去對待他們包容他們引導他們?？傊鳛樾率兰o的青年人我們要在艱辛的工作中磨練自己的意志揮灑自己的汗水我們要和學生一起成長要在今年高考中和學生一起實現人生的輝煌!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!范文二教師們、同學們：大家好!五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運動九十五周年。我們生活在一個靚麗的季節(jié)，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春就濁出成在成長季節(jié)的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。青春是美妙的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼困難困險，敢于拼搏，志比云天。高中時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對將來去爭創(chuàng)人生的輝煌，這樣才能表達生命的價值。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱辛建立，已獲得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛開展，但我們不要忘記，我們仍然是個開展中的國家，還有許許多多地方有待完善和開展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。五____30年后，____成立了?；鸺t的青春足跡與共和國的開展歷程緊相伴隨?？姑涝?，保家衛(wèi)國。報名參加軍事干部學校的清華學子超過應召人數的9倍，沒被招收的難過的掉淚。全國各地兩次報名參軍的青年達70萬人。第一個五年方案“把青春獻給祖國”成為全國青年的行動口號。第一支青年突擊隊在北京展覽館工地誕生，引來全國13萬名青年跟隨。20萬青年高唱《開荒隊員之歌》奔赴邊疆，為____農業(yè)建立作出了不可磨滅的奉獻……。____青年的艱辛奉獻和創(chuàng)造激情支撐起社會大廈，更留下永久的精神財富，毛____同志熱情表揚：“青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會時代尤其是這樣?！痹诙兰o，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的奉獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，中國共青團，將以新的相貌，面向新世紀，以新的作為創(chuàng)始新的事業(yè)，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝的篇章。我們緬懷“五四”先驅們的業(yè)績，回憶中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰(zhàn)并存的世紀吧。青春是什么?青春可以是潛心于科學研究，十年磨一劍;青春還可以是扎根于邊疆，一心謀開展;青春更可以是手擎包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋，乃至于實現，而青春正是我們實現人生價值的黃金時期。青春需要實現人生價值。青年朋友們，不，戰(zhàn)友們，前進的號角已經吹響，將來在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影，前進吧，前進吧，讓我們釋放青春的能量，點燃激情的青春夢想。優(yōu)秀青年平安監(jiān)視崗員、優(yōu)秀團員代表發(fā)言稿大家好，我是來自云銅鋅業(yè)的一名青年員工。今天可以站在這里，代表云銅鋅業(yè)優(yōu)秀團員及優(yōu)秀青年平安監(jiān)視崗員發(fā)言，為此我感到相當的榮幸。五月的夏日激情四射，五月的花海流溢飄香，和著話聲，伴著夏韻。在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運動92周年，同時也迎來了云銅鋅業(yè)成立的十周年慶典，在這個漫長的歲月里，云銅鋅業(yè)戰(zhàn)勝了虧損，走向盈利，擺脫了負擔，走向了輝煌，咱們云銅鋅業(yè)進過十年的風雨正以嶄新的姿態(tài)向世人展現著自己。然而在這個特殊的季節(jié)里，人們不會忘記那劃時代民族救國的“五四”運動，不會忘記那舉起名族救國旗幟的先驅者，不會忘記____戰(zhàn)爭中為了真理而奉獻青春的英烈。就像我們不會忘記為云銅鋅業(yè)奉獻青春的鋅業(yè)家人，不會忘記全國勞模李天勇師傅為了能讓鋅業(yè)按時投產而任勞任怨的精神，更不會忘記為了鋅業(yè)的崛起而扛起更創(chuàng)又高的領導。今天，我們鋅業(yè)經過十年的風雨迎來了新的消費時期和歷史新高，同時樹立心已經餓百年盛名的責任，仍然落到我們青年員工的肩上，“五四”火炬榮耀的傳到了我們的手中，同時樹立鋅業(yè)百年盛名的接力棒也傳到我們的手中。作為鋅業(yè)的一名青年員工，我們要在理論中努力學習，汲取師傅們的經歷，同時我們也要以朝氣蓬勃、奮勇上進、幾級景區(qū)、團結創(chuàng)新的形象，在今后的鋅業(yè)建立中互相學習、互相交流，從而增強自身建立，為鋅業(yè)的開展裝備力量。敢為人先、用創(chuàng)新高是我們青年員工的責任，年輕人是鋅業(yè)的新穎血液，也就是鋅業(yè)的____，我們要在工作崗位中投入飽滿的熱情，奉獻的精神，為公司的管理、建立和開展現出自己的一份力量，充分發(fā)揮青年團員的先鋒模范作用，為鋅業(yè)共創(chuàng)沒害家園的公司愿景奉獻青春，為鋅業(yè)的做大做強增添力量，為鋅業(yè)的下一個十年輝煌添磚加瓦。我們應該為了鋅業(yè)的輝煌和是浩大，為了鋅業(yè)的繁榮和富強，要勇于探究，敢于創(chuàng)新，實現鋅業(yè)科學開展，從而到達最終的目的就是正興心鋅業(yè)，成為中國鋅資的前五名，打造鋅業(yè)成為“有色明星、鋅業(yè)巨子”，讓咱們鋅業(yè)的成就有一個質的跨越和騰飛。最后，我想以后再我們廣闊青年員工的共同努力下，咱們將迎來一派積極向上、勇創(chuàng)新高、活力蓬勃的鋅業(yè)景象，公司必將有一快速的開展，也將走向下一個歷史新高。張遠文2023五四青年節(jié)座談會優(yōu)秀青年發(fā)言稿尊敬的各位領導、教師：大家下午好!作為一名帶畢業(yè)班的青年班主任身上的擔子很重壓力很大。但是面對同學們的期望和領導的信任我只能一次次的鼓勵自己要努力工作要創(chuàng)造性的工作。為同學們服好務也為自己的開展奠定好根底。要勤勤懇懇扎扎實實腳踏實地的做好一個教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨多一些付出少一點抱怨多一些理解少一些猜疑多一些信任。感謝學校領導組織了這次座談會關心我們80后教師的成長讓我們覺得我們仍然還很年輕我們仍然有激情和夢想我們還有很長的路要走。不僅如此在漫漫長路上我們要肩負起我們應肩負的責任不斷地努力奮斗。對于80后的我們來說什么是我們的責任呢踏踏實實地工作認認真真地上課不折不扣地完成領導布置的各項任務做好本職工作無疑是我們的責任。除此以外我認為我們還要肩負起更重要的責任對學生對學校。鄒韜奮曾經說過真正進步的人絕不以孤獨進步為己足必須負起責任使大家都進步至少使周圍的人都進步。作為教師的我們我們的責任不僅要幫助學生進步他們的學習成績更要關注他們心靈的成長幫助學生形成安康的世界觀、人生觀、價值觀。而作為學校的一員我們有責任為了學校的開展和進步奉獻我們的智慧、激情和力量。所以我覺得我們對學生、對學校甚至是對我們的教育事業(yè)都要有一種高度的責任感、使命感。還記得我剛參加工作尤其剛當班主任的那幾年年輕氣盛火氣很旺。一個班上總有那么幾個淘氣搗蛋不愛學習的學生。面對他們的種種屢次違犯紀律不合常規(guī)的行為舉動還有總也掌握不了一些簡單的知識的情況委實氣憤免不了大動肝火厲聲怒斥有時甚至還指手畫腳。曾經幼稚的認為我這是為了他們好是對他們負責任。人們不是常說打是親罵是愛嗎可是隨著時間的流逝經歷的積累我發(fā)現這樣做其實并沒有很大的效果或者說不能收到很長久的效果。要對他們的學習和成長負責任的想法是對的但是這種負責任中缺少了一樣東西那就是我們對學生的愛心。北師大教授于丹曾經說過每一個孩子在他們來到人間的一霎就像一名墜落人間的天使他們不小心折斷了自己的翅膀并忘記了天空。作為一名教師我們無須蠟炬成灰的偉大我們只是為這些小天使編織翅