創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境綜合實踐活動案例

word資料下載可編輯初中《創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境》綜合實踐活動案例活動主題：關(guān)注我們身邊的垃圾，創(chuàng)建潔凈的校園環(huán)境活動方案活動背景：校園是一個大型的公共場所，甚至可以說是一個微縮版的社會。我們生活、學(xué)習(xí)在這里，能夠擁有一個干凈、優(yōu)美的環(huán)境是我們的共同愿望。然而，每一塊碧玉總會有一些瑕疵，校園里也有煞風(fēng)景的地方，校園里的垃圾堆雖然比較隱蔽，但是垃圾的大量存在和長時間得不到處理始終影響著整個校園的魅力形象。而且垃圾處理方法多不理想。垃圾數(shù)量大、增長速度快，組成成份越來越復(fù)雜，給我們帶來的危害越來越大，這已是不容爭議的事實。什么原因使垃圾到處泛濫，既影響環(huán)境，又影響我們健康的呢？1、我們對垃圾危害認(rèn)識不夠，忽視了垃圾的危害。2、垃圾處理方法不當(dāng)，多使用焚燒，對空氣、土壤、水質(zhì)等造成不同程度的影響。我們作為二十一世紀(jì)的主人，首先應(yīng)該行動起來，從自身做起，自覺清除身邊的垃圾，創(chuàng)造一個干凈而美麗的校園環(huán)境?；顒幽繕?biāo)：.經(jīng)歷垃圾回收利用的活動，認(rèn)識可回收利用的物品和材料，認(rèn)識回收標(biāo)志；了解一些常見的可回收材料的回收方法及其好處。.明白綠色生活涵義，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)環(huán)保世界，體驗現(xiàn)實世界生活，提高學(xué)生對自然、社會和自我之間的聯(lián)系的整體認(rèn)識，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境、節(jié)約資源的意識和能力，并身體力行。.通過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。.培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合實踐能力的發(fā)展?；顒訒r間：2014年11月4日一2014年11月10日（需要一周時間）活動過程：第一階段班級調(diào)查（2014年11月4日一2013年11月9日）一、活動目標(biāo)：.進(jìn)行班級調(diào)查，了解垃圾的處理方式。.撰寫調(diào)查報告。二、活動過程：.調(diào)查記錄：調(diào)查學(xué)校所有班級里一天產(chǎn)生的垃圾。（1）班級中產(chǎn)生垃圾的數(shù)量調(diào)查表名稱數(shù)量危害有無回收價值建議專業(yè)技術(shù)資料word資料下載可編輯（2）統(tǒng)計班級人數(shù)： 一天垃圾總量： 平均每人每天產(chǎn)生垃圾的大致重量 垃圾處理方式 .撰寫調(diào)查報告。.匯總：（1）針對調(diào)查結(jié)果，商討解決意見。（2）提出垃圾回收的設(shè)想。第二階段校園服務(wù)（2014年11月10日）一、活動目標(biāo)：.設(shè)計校園環(huán)保宣傳單、標(biāo)語。.撰寫校園環(huán)保倡議書。二、活動過程：.設(shè)計環(huán)保宣傳單、標(biāo)語進(jìn)行宣傳活動。.撰寫校園環(huán)保倡議書?；顒臃此?專業(yè)技術(shù)資料

word資料下載可編輯word資料下載可編輯初中《創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境》綜合實踐活動案例活動主題：關(guān)注我們身邊的垃圾，創(chuàng)建潔凈的校園環(huán)境活動過程第一階段背景調(diào)查（2014年11月4日—2013年11月9日）.調(diào)查記錄：調(diào)查學(xué)校所有班級里一天產(chǎn)生的垃圾。（1）班級中產(chǎn)生垃圾的數(shù)量調(diào)查表名稱數(shù)量危害有無回收價值建議名稱數(shù)量危害有無回收價值建議（2）統(tǒng)計班級人數(shù)： 一天垃圾總量： 平均每人每天產(chǎn)生垃圾的大致重量 垃圾處理方式 .撰寫調(diào)查報告。.匯總：（1）針對調(diào)查結(jié)果，商討解決意見。（2）提出垃圾回收的設(shè)想。第二階段校園服務(wù)（2014年11月10日）一、活動目標(biāo)：.設(shè)計校園環(huán)保宣傳單、標(biāo)語。.撰寫校園環(huán)保倡議書。二、活動過程：.設(shè)計環(huán)保宣傳單、標(biāo)語進(jìn)行宣傳活動。.撰寫校園環(huán)保倡議書。專業(yè)技術(shù)資料

word資料下載可編輯word資料下載可編輯初中《創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境》綜合實踐活動案例活動主題：關(guān)注我們身邊的垃圾，創(chuàng)建潔凈的校園環(huán)境活動反思一、活動課背景在我校，各班同學(xué)每天都要扔掉一些垃圾，有廢紙、食品包裝袋、飲料瓶、易拉罐等，全校18個班級一天的垃圾總量就相當(dāng)可觀。這些垃圾平時均混雜在一起被運走，然后堆積在垃圾場內(nèi)。其實，這些廢紙、塑料、易拉罐等廢品完全可以再生利用，簡單地拋棄，一方面，是對資源的浪費，另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如：廢電池），若填埋在地里，很可能造成環(huán)境污染。止匕外，少數(shù)同學(xué)平時亂扔垃圾，既影響衛(wèi)生，又會養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣，這無疑不利于學(xué)生環(huán)保意識的建立。二、研究過程及成果（一）對班級及學(xué)校的廢品的種類、學(xué)生的處置方式，進(jìn)行調(diào)查，我們的結(jié)果是：（附件1：）（二）撰寫了調(diào)查報告，正式向全校師生發(fā)倡議書。（附件2：）三、活動反思：通過這次綜合實踐活動課，我們都收獲非淺，我們不僅了解了我們熟悉的校園的一些環(huán)境狀況。同時，也了解到同學(xué)們對待環(huán)保方面的看法、態(tài)度，而且在查找相關(guān)資料時，我們又了解并掌握了不少環(huán)保知識，切身體會到目前我國環(huán)境的惡化情況，體會到保護(hù)環(huán)境的嚴(yán)峻性與緊迫性。這次在學(xué)校中倡議廢品分類收集活動，望能收到一個“拋磚引玉”的效果，使“垃圾分類及收集”這股“風(fēng)”，能由此吹到每位同學(xué)的家中。四、我們提出的建議：.利用?？?、廣播等各種媒體進(jìn)行宣傳，使廣大學(xué)生充分認(rèn)識回收利用廢棄包裝物、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要意義，樹立起綠色消費、節(jié)電、節(jié)水及保護(hù)生態(tài)的意識。.提高各種資源的利用率，減少廢品。支持循環(huán)再生利用。.做好某些電子廢棄品的回收，控制電子廢物回收利用中的污染。.在學(xué)校內(nèi)教育學(xué)生從我做起，開展節(jié)約學(xué)習(xí)用品。.建立健全和完善廢棄物回收利用、回收制度與體系。專業(yè)技術(shù)資料

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活動點評教師姓名：王海清 填寫時間：2014年11月14日評價項目評價要點評價標(biāo)準(zhǔn)等級評定自評校評目標(biāo)內(nèi)容1、目標(biāo)明確符合情感態(tài)度、實踐能力、綜合知識，學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)目標(biāo)優(yōu)2、內(nèi)容綜合貼近學(xué)生的社會實踐活動優(yōu)內(nèi)容綜合、寬泛、新異，符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)個性發(fā)展優(yōu)豐富學(xué)生的體驗，培養(yǎng)興趣愛好優(yōu)引入多種信息良圍繞主題，運用多門學(xué)科知識優(yōu)3、實踐性強次主題分量適當(dāng)，有操作性優(yōu)難易適當(dāng)，實踐性突出優(yōu)活動過程1、組織形式走入社會，面向大自然優(yōu)組織形式多樣良2、學(xué)生活動方法得當(dāng)，體現(xiàn)探究式學(xué)習(xí)方式。如交流活動感悟、存在現(xiàn)象及原因分析、新問題的后續(xù)研究等。優(yōu)自主活動，主體性得到充分發(fā)展優(yōu)3、教師指導(dǎo)教師是活動合作者、參與者、指導(dǎo)者優(yōu)指導(dǎo)方法形式得當(dāng)良4、活動步驟活動導(dǎo)入貼切、自然優(yōu)學(xué)生親自實踐，動手、動腦、動口良綜合評定優(yōu)自我反思簽名：專業(yè)技術(shù)資料word資料下載可編輯初中《創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境》綜合實踐活動案例活動主題：關(guān)注我們身邊的垃圾，創(chuàng)建潔凈的校園環(huán)境（附件1：）專業(yè)技術(shù)資料

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