體積變化之謎

大象出版社五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元2.體積變化之謎城關(guān)鎮(zhèn)西華小學(xué)僧淑茹

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、會(huì)做物體（液體、氣體、固體）熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)。

2、能用不完全歸納法總結(jié)出物體熱脹冷縮的現(xiàn)象。

提示：1

、默讀課本32--34頁(yè)內(nèi)容，想一想：做實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意什么？2、猜想：物體遇熱遇冷體積會(huì)發(fā)生怎樣的變化？

時(shí)間為3分鐘

自主學(xué)習(xí)

（1）打開(kāi)瓶帽，將瓶帽豎放在燈旁。

（2）用點(diǎn)著的火柴自下而上斜向點(diǎn)燃酒精燈的燈芯，把火柴熄滅后扔到煙灰缸里。

（3）把被加熱物體放在火焰中溫度最高的外焰部分加熱（此時(shí)，可以開(kāi)始加熱銅球）

（4）用完酒精燈后，用燈帽自右上方斜向蓋滅火焰，然后拿起來(lái)，再蓋一次。酒精燈使用方法實(shí)驗(yàn)材料：固體體積變化演示儀、酒精燈、火柴、燒杯、冷水猜想：固體遇熱體積

，遇冷體積

。實(shí)驗(yàn)方案：1.分別握住固體體積變化演示儀帶環(huán)和帶銅球兩部分，實(shí)驗(yàn)觀察銅球能否從環(huán)中通過(guò)。2.點(diǎn)燃酒精燈，把銅球在酒精燈上加熱一會(huì)，實(shí)驗(yàn)觀察銅球能否從環(huán)中通過(guò)。3.熄滅酒精燈，把受熱后的銅球放入冷水中浸一會(huì)，實(shí)驗(yàn)觀察銅球能否從環(huán)中通過(guò)。4.總結(jié)固體遇熱遇冷體積變化情況。研究固體遇熱遇冷體積變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)材料：平底燒瓶、2個(gè)水槽、氣球、熱水、冷水猜想：氣體遇熱體積

，遇冷體積

。實(shí)驗(yàn)方案：1.把口部套有氣球的平底燒瓶放入熱水中，觀察氣球的變化情況。2.把口部套有氣球的平底燒瓶放入冷水中，觀察氣球的變化情況。3.總結(jié)氣體遇熱遇冷體積變化情況。研究氣體遇熱遇冷體積變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)材料：裝滿酸奶的錐形瓶、2個(gè)水槽、熱水、冷水。猜想：液體遇熱體積

，遇冷體積

。實(shí)驗(yàn)方案：1.把口部密封的酸奶瓶放入熱水中，觀察酸奶瓶中吸管液面變化情況。2.把口部密封的酸奶瓶放入冷水中，觀察酸奶瓶中吸管液面變化情況。3.總結(jié)液體遇熱遇冷體積變化情況。

研究液體遇熱遇冷體積變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)要求合作學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1.小組商量研究哪一種物體。2.組長(zhǎng)領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)方案記錄表，制定研究計(jì)劃。3.操作員領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)材料。4.組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成實(shí)驗(yàn)，記錄員做好記錄。5.觀察員整理實(shí)驗(yàn)材料，并送回實(shí)驗(yàn)臺(tái)處。

（時(shí)間10分鐘）交流展示匯報(bào)要點(diǎn)：我們組研究的是_________，我們猜想________，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是______，看到________，說(shuō)明________，得出結(jié)論是_________。

日常生活中熱脹冷縮的例子石灰路面鐵軌溫度計(jì)空中電纜冬天水管凍裂夏天自行車(chē)氣太足會(huì)爆胎把整個(gè)瓶蓋浸在熱水里泡一會(huì)？如何打開(kāi)瓶蓋？判斷

1.火車(chē)鐵軌之間留有縫隙主要是為了節(jié)約鋼材。（）2.物體一般都有熱脹冷縮的性質(zhì)，但也有例外。（）3.寒冷的冬季汽車(chē)不開(kāi)時(shí)，要及時(shí)放掉水箱中的水，是怕水結(jié)冰后把水箱脹破。（）4.夏天自行車(chē)胎不能充氣太足。（）學(xué)后質(zhì)疑