八年級物理第二章

第二章聲現(xiàn)象

課標(biāo)解讀

中考考點(diǎn)清單

考點(diǎn)一聲音的產(chǎn)生與傳播

考點(diǎn)二聲音的特性

考點(diǎn)三聲的利用

考點(diǎn)四噪聲的危害和控制

?？碱愋推饰稣n標(biāo)解讀（2011修訂版）1.通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識聲的產(chǎn)生和傳播條件．2.了解樂音的特性，了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識的一些應(yīng)用．知道噪聲的危害和控制方法.返回目錄中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)一聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的①

產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止．2.聲音的傳播（1）聲波：聲音以②

的形式傳播，我們把它叫做聲波．（2）介質(zhì)：聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)．傳聲的介質(zhì)既可以是氣體、固體，也可以是③

；④

不能傳聲．振動波液體真空返回目錄中考考點(diǎn)清單３．聲速（1）聲速快慢固體液體氣體介質(zhì)的種類介質(zhì)的溫度340聲音傳播的⑤

，它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離．聲音在不同的介質(zhì)中傳播快慢不同，一般來說，聲音在⑥

中傳播最快，在⑦

中傳播較快，在⑧

中最慢．聲速的大小跟⑨

有關(guān)，還跟⑩

有關(guān)，15℃時(shí)空氣中的聲速是

m/s．11返回目錄中考考點(diǎn)清單（2）回聲★聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會被反射，回聲就是被反射回來的聲音．★人耳能聽到回聲的條件：當(dāng)障礙物離人較遠(yuǎn)時(shí)，發(fā)出的聲音經(jīng)過較長的時(shí)間（大于

）回到耳邊，人們能把回聲與原聲區(qū)分開．12★應(yīng)用：回聲測距離s=

．130.1s返回目錄中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)二聲音的特性1.聲音的三個(gè)要素是音調(diào)、響度、音色.（1）音調(diào)：聲音的高低★影響因素：發(fā)聲體的頻率，頻率越大，則音調(diào)越高；頻率越小，則音調(diào)越低★應(yīng)用舉例：男低音、聲音低沉，女高音、聲音尖細(xì)；拉二胡時(shí)，用手按住不同的琴弦返回目錄中考考點(diǎn)清單（2）響度：聲音的強(qiáng)弱，常用分貝（dB）表示★影響因素：發(fā)聲體的振幅，振幅越大，則響度越大；振幅越小，則響度越小人聽到聲音是否響亮，除跟發(fā)聲體發(fā)聲時(shí)的響度有關(guān)外；還跟人距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系★應(yīng)用舉例：高聲交談，低聲說話，萬籟俱靜，鼓聲震天，調(diào)節(jié)音量，輕手輕腳返回目錄中考考點(diǎn)清單（3）音色：聲音的品質(zhì)★影響因素：發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲體的發(fā)聲方式2.頻率、超聲波和次聲波（1）頻率及其單位頻率：每秒內(nèi)物體①

的次數(shù)．頻率的單位為②

，簡稱③

，符號為Hz.（2）多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍：大約從20Hz到

20000Hz.（3）超聲波：人們把頻率高于20000Hz的聲叫做超聲波．（4）次聲波：人們把頻率低于20Hz的聲叫做次聲波.振動赫茲赫返回目錄中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)三聲的利用1.聲與信息：聲音可以傳遞①

．如：聲吶、“B超”、通過聲學(xué)儀器判斷地震臺風(fēng)的方位和強(qiáng)度等．2.聲與能量：聲音可以傳遞②

．如：超聲波除垢、超聲波除結(jié)石等．考點(diǎn)四噪聲的危害和控制1.噪聲的來源（1）從物理學(xué)角度講，噪聲是指發(fā)聲體做①

振動時(shí)發(fā)出的聲音．從環(huán)境保護(hù)的角度講，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲．信息能量無規(guī)則返回目錄中考考點(diǎn)清單（2）舉例：如街道上的汽車鳴笛聲、安靜的圖書館里的說話聲、建筑工地的機(jī)器聲以及鄰居電視機(jī)過大的聲音，都是噪聲．2.噪聲強(qiáng)弱的等級和噪聲的危害（1）人們以②

為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級，符號是③

．（2）0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音；30~40dB是較為理想的安靜環(huán)境；70dB會干擾談話，影響工作效率；為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB.分貝dB返回目錄中考考點(diǎn)清單3.控制噪聲（1）防止噪聲產(chǎn)生，在④

處減弱．如：禁止鳴笛、摩托車的消聲器．（2）阻斷噪聲傳播，在⑤

中減弱．如：道路兩旁植樹、路邊房子窗戶上安裝雙層玻璃等．（3）防止噪聲進(jìn)入人耳，在⑥

處減弱．如：戴有耳罩的頭盔、防噪聲耳罩等.聲源傳播過程人耳返回目錄返回目錄?？碱愋推饰鲱愋鸵宦曇舻漠a(chǎn)生和傳播（備選例題）例1關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法正確的是（）A.聲音可以在真空中傳播B.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的C.聲音的傳播不需要時(shí)間D.敲鼓時(shí)，聽到鼓聲，鼓面不振動B【解析】聲音不能在真空中傳播，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，選項(xiàng)B正確；聲音傳播需要時(shí)間，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；敲鼓時(shí)，鼓發(fā)聲，鼓面一定在振動，選項(xiàng)D錯(cuò)誤.故選B.【名師點(diǎn)撥】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)可以是固、液、氣體，生活中我們聽到的聲音一般都是通過空氣傳播的.真空不能傳聲.返回目錄?？碱愋推饰鲎兪筋}1（’13盤錦改編）音樂會上，演員用如圖1所示的二胡演奏樂曲，優(yōu)美的樂曲來自于琴弦的

，聽眾能從不同角度聽到笛子的演奏聲，主要是通過

傳播聲音的.圖1振動空氣【解析】優(yōu)美的樂曲主要是通過琴弦的振動產(chǎn)生的.聽眾能從四面八方聽到笛子的演奏聲主要是通過空氣傳播到人的耳朵中的.類型二聲音的特性（分析湖南近三年真題知，此知識點(diǎn)常在選擇題中以生活現(xiàn)象為背景考查辨別聲音的三個(gè)特性，其中1個(gè)選項(xiàng)為干撓項(xiàng)，如“節(jié)奏”、“速度”等）（備選例題）返回目錄?？碱愋推饰隼?（’12衡陽）當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村......”的歌聲時(shí)，小紅大聲說：“是劉歡在演唱！”她作出判斷的依據(jù)是：不同演員的聲音的（）A.音調(diào)不同B.響度不同C.音速不同D.音色不同D【解析】

因?yàn)椴煌輪T的音色不同，據(jù)此可以判斷是哪一個(gè)演員發(fā)出的聲音，故D正確.音調(diào)由頻率決定；響度由振幅決定.【名師點(diǎn)撥】音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)等決定的，不同的人音色一般不同.返回目錄常考類型剖析變式題2（’13泰州）將鋼鋸條以如圖2所示方式緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，鋸條由于

而發(fā)出聲音，改變鋼鋸條伸出桌面的長度，用相同的力再次撥動，發(fā)出聲音的

（選填“響度”或“音調(diào)”）會改變.圖2振動音調(diào)【解析】把鋼鋸條緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，鋸條振動發(fā)出聲音改變鋼鋸條伸出桌面的長度，鋸條振動的頻率改變，用相同的力再次撥動，鋸條的振幅不變，因此發(fā)出聲音的音調(diào)不同.返回目錄?？碱愋推饰隼?（’13婁底）“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒有阻止聲音的產(chǎn)生，又沒有阻斷聲音的

.只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵.傳播【解析】

鈴聲因振動發(fā)聲，盜賊雖然捂住了耳朵，但聲音還會在空氣中傳播，別人是可以聽見的.【名師點(diǎn)撥】控制噪聲的方法有三種：一是從聲源處控制，二是從傳播中控制，三是從人耳處控制，解題時(shí)要看清題目中所給控制方法屬于哪一種.返回目錄類型三噪聲的危害和控制（備選例題）常考類型剖析變式題3通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲.下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（）A.臨街的房屋安裝隔音玻璃B.學(xué)校附近禁止汽車鳴笛C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D.在城市道路旁安裝隔聲板B【解析】A選項(xiàng)給房屋安裝隔音玻璃可以阻斷噪聲傳播，不符合題意；B選項(xiàng)學(xué)校附近禁止汽車鳴笛是為了防止噪聲產(chǎn)生，符合題意；C選項(xiàng)高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩是為了防止噪聲進(jìn)入耳朵，不符合題意；D選項(xiàng)在城市道路旁安裝隔聲板與安裝隔音玻璃相同都可以阻斷噪聲傳播，不符合題意.故選B.返回目錄?？碱愋推饰鲱愋退穆晫W(xué)綜合例4（’13南京）關(guān)于聲音，下列說法正確的是（）A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動B.高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲C.只要物體振動，我們就能聽見聲音D.人們根據(jù)音調(diào)來辨別不同樂器發(fā)出的聲音A【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，A選項(xiàng)正確；高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在傳播過程中減弱噪聲，B選項(xiàng)不正確；人耳能聽到的聲音頻率范圍一般在20~20000Hz范圍內(nèi)，在此范圍以外的聲波（超聲波和次聲波），人耳聽不到，C選項(xiàng)不正確；人們根據(jù)音色來辨別不同樂器發(fā)出的聲音，D選項(xiàng)不正確.故選A.返回目錄?？碱愋推饰鲎兪筋}4（’13東營）“星光大道”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的

選填（“音調(diào)”、“響度”或“音色”）.現(xiàn)場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過

傳播的.音色空氣【解析】不同的人聲音具有不同的特點(diǎn)，即音色不同；現(xiàn)場聽到的歌聲是靠空氣傳播.返回目錄備選例題類型一聲音的產(chǎn)生和傳播例1

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是()A.聲音在真空中的傳播速度是340m/sB.只要物體振動，我們就能聽見聲音C.敲門時(shí)，門的響聲是由門的振動產(chǎn)生的D.超聲波、次聲波是人耳可以聽到的聲音C【解析】聲音不能在真空中傳播，故A錯(cuò)；只要物體振動，就能發(fā)出聲音，但并不是所有的聲音我們都能聽到，故B錯(cuò)；敲門聲，是由門的振動產(chǎn)生的，故C正確；超聲波和次聲波是人耳聽不到的，故D錯(cuò)誤；故選C.返回備選例題例2（2012鐵嶺）如圖是某同學(xué)在瓶子里裝上不同高度的水吹奏樂曲時(shí)的情景．音樂聲是靠空氣柱的

產(chǎn)生的，觀眾聽到的聲音是通過________傳播的．振動空氣【解析】某同學(xué)在瓶子里裝上不同高度的水吹奏樂曲時(shí)，發(fā)出的聲音是由瓶子中液面上方的空氣柱振動發(fā)出的；觀眾聽到的聲音是由空氣傳播到聽眾的耳朵里的．返回備選例題類型二聲音的特性例1（2012淄博）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A．物體只要振動，人們就能聽到聲音

B．發(fā)聲體的振幅越大，音調(diào)越高

C．聲音在真空中的傳播速度為340m/s

D．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌珼【解析】振動頻率低于20Hz和高于20000Hz的聲音人耳是聽不到的，故A錯(cuò)誤；發(fā)聲體的振動頻率越快，音調(diào)越高，故B錯(cuò)誤；真空不能傳播聲音，故C錯(cuò)誤；人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯遣煌?，故D正確．返回備選例題例2（2012宜賓）小強(qiáng)在使用小提琴前、常常旋動琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（）A．響度B．音調(diào)C．音色D．速度【解析】調(diào)節(jié)琴弦的松緊，就會改變琴弦的振動頻率，所以“定弦”主要是為了改變聲音的音調(diào)；故選B．B返回備選例題類型三噪聲的危害和控制例1控制噪音是城市環(huán)境保護(hù)之一，下列說法是防止噪音產(chǎn)生的是（）A．多植樹種草B．市區(qū)禁止車輛鳴笛C．城市路旁設(shè)有隔音板D．車輛排氣管上加消音器【解析】多植樹種草，是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；市內(nèi)禁止機(jī)動車鳴笛，是防止噪音產(chǎn)生的，故B符合題意；路旁設(shè)有隔音板，是在噪音傳播的過程中減弱噪音的，C不符而題意；在摩托車的排氣管上加消聲器可以在聲源處減弱噪聲，D不符合題意．故選B．B返回備