zmj-7-26七年級語文第七單元

七年級語文下冊26強(qiáng)項令26.強(qiáng)項令董宣誰來說說題目的意思？那么這個人是誰？為什么被稱為“強(qiáng)項令”？硬脖子縣令范曄（398—445）南北朝宋史學(xué)家，著作《后漢書》?！逗鬂h書》與《史記》、《漢書》、《三國志》并稱“四史”朗讀課文根據(jù)注釋，翻譯課文。注意下列字音。圉（）匿（）箠殺（）楹（）敕（）y?nìchuichuíyíngchì

董宣字少平，陳留圉人也。后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘，宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，()以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝，帝大怒，召宣，欲捶殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死?！钡墼唬骸坝窝裕俊毙唬赫髡偌遗驗槎悴?隱匿等到用陪乘在等候停留拉住,勒住用列舉的接著打死告狀想要乞求想說什么“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須捶，請得自殺?！奔匆灶^擊楹,流血滿面，帝令小黃門（太監(jiān)）持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，藏亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因敕:“強(qiáng)項令出?！奔础耙院巍?憑什么縱容復(fù)興當(dāng)即柱子撞認(rèn)錯命令扶始終治理平民百姓叩頭低頭按,撐平民百姓現(xiàn)在施行縣令平民百姓命令賜錢三十萬，宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震驚。京師號為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平。”在縣五年。年七十四，卒于官。()詔遣使者臨視，唯見布被覆及尸，妻子對哭，有大麥數(shù)斛，蔽車一乘。帝傷之曰：“董宣廉潔，死乃知之！”

全部把分發(fā)從此歌頌他,指董宣死親臨視察只妻子和兒子才他,指董宣董宣，字少平，（是）陳留郡圉地人……后來被特別征召當(dāng)洛陽令。當(dāng)時，湖陽公主的家奴白天殺人，因為藏匿在公主家

，府吏不能捕獲他。等到公主出門，而用這個家奴陪乘。董宣在夏門外的萬壽亭等候，他（看到

車馬）就擋住車馬，用刀圈地，大聲數(shù)說公主的過失，喝叱（那）家奴下車，接著便把家奴打死了。公主立即回宮向光武帝劉秀告狀?；实凼謶嵟?，召見董宣．要用鞭子打死他。董宣磕頭說：“希望乞求說一句話再死?！被实壅f：“想要說什么？”董宣說：“陛下您因德行圣明而中興復(fù)國，但現(xiàn)在卻縱容家奴殺害（無辜）百姓，將拿什么治理天下呢？我不必用鞭子打，請求能夠自殺．”當(dāng)即就用頭撞擊柱子，頓時血流滿面

。

皇帝命令太監(jiān)扶住他，命令董宣磕頭向公主謝罪

。董宣不答應(yīng)，（光武帝命小太監(jiān)）強(qiáng)迫他磕頭，董宣兩手撐在地上，始終不愿意低頭。強(qiáng)項令董宣當(dāng)了五年洛陽令。七十四歲時，死在任上。皇帝下詔派遣使者視察，只看見布做的被子蓋在尸體上．（董宣）的妻子和兒子相對而哭。（家中）只有大麥幾斗，破車一輛．皇帝為（董宣）感到傷心，說：“董宣廉潔

，到（他）死了（我）才知道這種情況?！币蚨?jīng)當(dāng)兩千石（的官員的資歷）,（皇帝）賜（他）系印紐的綠色絲帶，并按大夫的禮節(jié)安葬。

公主說：“過去弟弟你是平民的時候，隱藏逃亡犯、死刑犯，官吏不敢到家門?，F(xiàn)在做皇帝，威嚴(yán)不能施加給一個縣令嗎？”皇帝笑著說：“做皇帝和做百姓不一樣?！?/p>

當(dāng)即命令道：“硬脖子縣令出去了！”賞賜三十萬錢。董宣把它全部分發(fā)給府吏．從此，（他）捕捉打擊依仗權(quán)勢橫行不法之人，（那些人）沒有一個不害怕得發(fā)抖。京城里稱他是“臥虎”。歌頌他說：“沒人擊鼓鳴冤的是董少平?！?/p>

復(fù)述課文，理清故事情節(jié)。復(fù)述故事，理清故事情節(jié)。起因（時湖陽公主—吏不能得）：公主家奴殺人，吏不能得。發(fā)展（及主出行—因格殺之）：董宣找準(zhǔn)機(jī)會，格殺家奴。高潮（主即還宮訴帝---宣兩手據(jù)地，終不肯俯）：公主告狀，董宣痛陳殺奴的理由光武帝命董宣向公主叩頭謝罪，董宣寧死不肯。結(jié)局（主曰：文叔為白衣—賜錢30萬。宣悉以班諸吏）光武帝明白個中道理，重賞董宣。思考下列問題1、課文反映了董宣的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？采用什么手法來塑造人物形象的？董宣不畏權(quán)貴秉公執(zhí)法廉潔奉公正面描寫側(cè)面烘托（語言、動作）1、漢光武帝劉秀對董宣的態(tài)度前后發(fā)生了哪些變化？你從哪些字眼看出來？你怎樣看待他的這些變化？思考討論漢光武帝對董宣先是“怒”，表現(xiàn)在“召宣，欲捶殺之”。接著聽了董宣的陳述后，改為“笑”，表現(xiàn)在“因敕，賜錢30萬”。最后，當(dāng)董宣死后，他“傷之”，說“董宣廉潔，死乃知之”。由此可看出劉秀這個皇帝還是比較開明，知錯能改，愛惜人才的。2、由湖陽公主包庇家奴殺人的情況，可看出當(dāng)時的社會制度是怎樣的？可見當(dāng)時法制不健全，權(quán)貴們可以無視法律，甚至可以草菅人命，并且不受法律制裁。劉秀起初并不以為然，直到董宣冒死陳言，才改變了看法，要“圣德中興”。3、董宣未經(jīng)審判，“格殺”湖陽公主家奴，你對此有何看法？在現(xiàn)今社會，能否這樣？現(xiàn)代的不同和古代的“法”與“執(zhí)法”，現(xiàn)代法律分公安、檢察、法院三個部門，三權(quán)分立，各司其職。董宣此舉是迫不得已而為之，在當(dāng)時的社會制度下，貴族階級擁有特權(quán)，他們犯了法，可以不受法律制裁，如果依照法律程序，公主一定會百般阻撓，包庇自己的家奴，對董宣執(zhí)法造成困難，為了避免這種情況，伸張正義，在證據(jù)確鑿的情況下，董宣未經(jīng)審判，殺了公主的家奴，這是可以理解的。小結(jié)課文通過介紹董宣執(zhí)法的故事，贊揚了他剛正不阿、執(zhí)法嚴(yán)明、清廉的優(yōu)秀品質(zhì)。從側(cè)面反映劉秀知過能改、愛才的特點。文章以人物的語言和動作為主來塑造人物形象。1、由第一段董宣格殺公主家奴這一件事可看出他是怎樣的一個人？2、由第二段又可看出他是怎樣的一個人？3、第一段是從（）方面來寫董宣，通過對他的（）描寫，并且運用（）和（）手法，寫出了他（）的性格；第二段從（）寫出董宣的（）品格。

（不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法）（廉潔）正面不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法側(cè)面廉潔言行對比烘托課堂練習(xí)1、一詞多義布被覆尸（）因匿主家（）流血被面（）因敕（）因格殺之（）而以奴驂乘（）以刀畫地（）叩將何以理天下（）以即以頭擊楹（）悉以班諸吏（）以宣嘗為二千石（）葬以大夫禮（）被子覆蓋因為因此、當(dāng)即用用憑用把因為按乃駐車叩馬（）使宣叩頭謝主（）拉住，勒住叩頭于是，就（接著）2、古今異義。古義：古義：妻子對哭