《中考語文復(fù)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞》ppt課件3_第1頁(yè)
《中考語文復(fù)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞》ppt課件3_第2頁(yè)
《中考語文復(fù)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞》ppt課件3_第3頁(yè)
《中考語文復(fù)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞》ppt課件3_第4頁(yè)
《中考語文復(fù)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞》ppt課件3_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

古詩(shī)詞鑒賞點(diǎn)評(píng)專題復(fù)習(xí)如何做好古詩(shī)詞鑒賞題?一、如何審題——分析考點(diǎn)1、品味關(guān)鍵詞句2、理解內(nèi)容情感3、賞析表達(dá)技巧(一)品味關(guān)鍵詞句這類題多以詩(shī)詞中有特色的字詞或句子作為考察對(duì)象,這些字詞或句子在詩(shī)詞中具有特殊的作用或效果,因而值得品味。答題格式一般為:(字詞句)含義+(修辭、表現(xiàn)等)手法+表達(dá)作用(效果)+抒發(fā)情感(揭示道理)二、怎樣答題——掌握基本的答題格式與思路例:“海日生殘夜,江春入舊年”是《次北固山下》中的名句,請(qǐng)對(duì)其談?wù)勀愕馁p析。答:選取“日”、“春”作為新生的美好事物的象征,“生”、“入”用擬人(修辭)手法把江上景物當(dāng)人寫,使景物描寫生動(dòng)形象、具體可感,更顯出生機(jī)勃勃的自然情趣(表達(dá)作用),兩句結(jié)合在一起,形象地寫出了夜退日出、冬去春來自然變化的哲理(抒發(fā)情感)。賞析《錢塘湖春行》“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥”兩句詩(shī)。答:詩(shī)中的“爭(zhēng)”字用擬人的手法,把“早鶯”當(dāng)人寫,生動(dòng)形象,具體可感,寫出了西湖早春生機(jī)勃勃的景象,抒發(fā)了詩(shī)人的喜悅之情。(二)理解內(nèi)容情感1.愛國(guó)2.思鄉(xiāng)3.惜別4.懷才不遇5.對(duì)現(xiàn)實(shí)黑暗不滿6.熱愛大自然內(nèi)容主旨、思想情感

1、邊塞詩(shī)常用詞匯:殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)、孤獨(dú)傷感、思鄉(xiāng)念親、報(bào)國(guó)無門、壯志難酬等(如《漁家傲秋思》、《白雪歌送武判官歸京》)2、田園詩(shī)常用詞匯:寄情山水、歸隱田園、閑適愉悅、悠閑快樂等(如《錢塘湖春行》《歸園田居》)3、送別詩(shī)常用詞匯:憶友懷舊、依依不舍、相知相思、別恨離愁、惆悵傷感、勸勉祝愿、激勵(lì)友人等(《送杜少府之任蜀州》《白雪歌送武判官歸京》)4、懷古詩(shī)常用詞匯:懷古傷今、懷才不遇等(如《赤壁》、《潼關(guān)懷古》)5、詠物詩(shī)常用詞匯:堅(jiān)守節(jié)操、遭貶激憤等(《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng))6、羈旅詩(shī)常用詞匯:思鄉(xiāng)念親、游子悲秋、羈旅愁思、惜春悲秋等(如《天凈沙秋思》、《次北固山下》)7、愛國(guó)詩(shī)常用詞匯:憂國(guó)憂民、為國(guó)捐軀、以死明志、保家衛(wèi)國(guó)、借古諷今、殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的壯志、報(bào)國(guó)無門的悲傷、壯志未酬的愁苦、關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、反映社會(huì)黑暗、批判態(tài)度、揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽、山河淪喪等(如《過零丁洋》)8、哲理詩(shī)常用詞匯:登高攬勝、蘊(yùn)含哲理、振作樂觀、積極向上、豁達(dá)樂觀、不怕困難、遠(yuǎn)大抱負(fù)等(如《望岳》、《水調(diào)詩(shī)頭》《登飛來峰》)9、抒懷詩(shī)常用詞匯:年華消逝、閨中懷人、物是人非、世事滄桑、失望惆悵、焦灼痛苦等(《醉花陰》、《浣溪沙》)(三)賞析表達(dá)技巧詩(shī)詞的表達(dá)技巧有很多,如修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等。詩(shī)詞的表達(dá)技巧包括有:表達(dá)方式:修辭手法:表現(xiàn)手法:語言特點(diǎn):作用:敘述、描寫、抒情、議論。(說明)比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)等。象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。動(dòng)靜結(jié)合,虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆、樂景寫哀、哀景寫樂含蓄、直露、平實(shí)、典雅、華麗、雄渾、沉郁、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸、風(fēng)趣等。深化主旨、深化意境、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、言近意深等。(四)意境1、把握意象意象是指融入了作者主觀情感的客觀事物,它滲透了作者的審美意識(shí)和人格情趣。一般說來,在創(chuàng)作時(shí),詩(shī)人都會(huì)借助客觀事物來抒情言志,化客觀事物為意象。常用詩(shī)歌意象解說:春風(fēng)、東風(fēng)—春天、希望等美好事物西風(fēng)—惆悵哀傷、游子思?xì)w月—思鄉(xiāng)思親,傳達(dá)離愁別恨、寂寞思?xì)w之情夕陽、落日—凄涼失落、憂郁之情流水—人生苦短、命運(yùn)無常的感傷與哀愁(1)自然景觀類(2)植物類(3)動(dòng)物類鴉、猿、杜鵑(子規(guī))—凄苦哀傷之情魚—快樂自由孤雁—孤獨(dú)、思鄉(xiāng)鴻鵠、雄鷹—理想追求蟬—高潔楊柳—離別難舍等情思落花—青春易逝、人生無常的感嘆與哀愁梅、蘭、竹、菊、松—高潔堅(jiān)貞之志梧桐、芭蕉—光陰易逝、身世磨難的惆悵哀愁2、體會(huì)意境意境是詩(shī)人借助于多種藝術(shù)手法而創(chuàng)造出來的情景交融、虛實(shí)相生、物我同感的一種美好的藝術(shù)境界。

意象只是構(gòu)成意境的一些細(xì)小的單位,是具體的、可找到的;

意境是由一個(gè)個(gè)意象及其交互作用而形成的,是抽象的,需概括的。如“蕭瑟凄涼”“清新自然”“雄渾壯闊”等。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言點(diǎn)評(píng)一下曹操的《觀滄?!?。答題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論