《保護(hù)自己》課件(1)-

保護(hù)自己第九課一、身邊的險情1.聯(lián)系生活實(shí)際，說一說在我們周圍存在哪些險情？2.這些險情對人們有什么影響？自然災(zāi)害是自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象。突發(fā)性自然災(zāi)害包括地震、泥石流、海嘯、臺風(fēng)、洪水等。意外事故是出乎預(yù)料的、突發(fā)的、非本意的使人受到傷害的客觀事件，包括交通事故、火災(zāi)、溺水、中毒等。1、什么是自然災(zāi)害？它包括哪些？2、什么是意外事故？它包括哪些？這些屬于哪種險情？這些屬于哪種險情？

為了避免自然災(zāi)害和意外事故的傷害，我們要對險情保持高度的警惕，一定要有緊急避險的意識。冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對，掌握有效的逃生急救知識和技巧。溫馨提醒二、逃生急救知識和技巧地震時該怎么辦？1.躲在面積較小的屋子里（如：洗手間）。2.躲到墻角（房子塌下來形成三角，可以給自己留下空間）。3.跑到?jīng)]有建筑物的地方（如：廣場，操場）4.如果找不到上述地方，躲在足夠結(jié)實(shí)的東西下（如：桌子）。注意：1.地震來臨前不會先橫向擺動，而是先縱向（上下）擺動大約7分鐘左右，這段時間可以找到躲藏的地方。2.利用這幾分鐘，找些淡水和吃的東西。洪水來了怎能么辦？洪水到來時的自救1.洪水到來時，來不及轉(zhuǎn)移的人員，要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪臺等地轉(zhuǎn)移，或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻等高的地方暫避。2.如洪水繼續(xù)上漲，暫避的地方已難自保，則要充分利用準(zhǔn)備好的(救生器材逃生，或者迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等)能漂浮的材料扎成筏逃生。3.如果已被洪水包圍，要設(shè)法盡快與當(dāng)?shù)卣姥床块T取得聯(lián)系，報告自己的方位和險情，積極尋求救援。

火災(zāi)如何逃生（1）保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，盡快撤離。（2）逃生時不可蜂擁而出或留戀財物。（3）火災(zāi)發(fā)生后威脅最大的往往是濃煙，想辦法以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，一路關(guān)閉所有背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。（4）身上著火，千萬別奔跑，可就地打滾，將身上的火苗壓滅，或跳入就近的水池、水缸、小河等。（5）身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進(jìn)入樓梯間后，確定樓下未著火時再向下逃生。（6）樓梯或門口被大火封堵，樓層不高時，可利用布匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索，通過窗口、陽臺、下水管等滑下逃生。（7）樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗。有條件的用濕布料、毛巾等封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕，同時靠近沒有火的一方的門窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動發(fā)出求救信號，切不可乘坐電梯，也不可貿(mào)然跳樓。三、我們身邊還有哪些侵害？來自家庭的侵害來自學(xué)校的侵害來自社會的侵害通過上網(wǎng)聊天，小燕認(rèn)識了網(wǎng)友小Q，他們在和多問題觀點(diǎn)一致，小燕視Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹了自己的“真實(shí)身份”和基本情況后，小燕毫無保留的把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實(shí)信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而做案者正是小Q

網(wǎng)上交友請注意：*不要輕易說出自己的真實(shí)姓名和地址、電話、學(xué)校等信息；*與網(wǎng)友會面要極其慎重，并采取防護(hù)措施；*遇到低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不再理睬。低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不再理睬。

匿名交友網(wǎng)上多，切莫透露真信息；網(wǎng)上人品難區(qū)分，小心謹(jǐn)慎沒有錯。小佟穿了新買的吊帶裙和超短褲獨(dú)自出遠(yuǎn)門去姥姥家過暑假，站在這座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四處張望。一輛風(fēng)馳電掣的摩托車停在她的身旁，車上的男青年問：“怎么。我可以幫你嗎？”小佟怯生生的問：“請問，人民路怎么走？”“正好順路，我送你”男青年說著拿起小佟的旅行包，給了她一個頭盔。摩托車帶著小佟駛向前方……《小佟遭遇記》1、根據(jù)你的想象和猜測,給這個故事續(xù)寫結(jié)尾,并說出你設(shè)定這個結(jié)局的理由.2、請你為小佟提供一些建議讓她安全的到達(dá)姥姥家里。舉例：女孩子如何保護(hù)自我１.保持高度警惕２.文明的行為舉止３.得體的衣著打扮保護(hù)傘怎樣防止被拐賣？（１）不要接受陌生人的請吃、請玩。（２）不要跟陌生人遠(yuǎn)離家門到陌生的地方去。（３）不要輕信街頭巷尾的招聘廣告，更不要相信“招工人員”的游說。（４）離家出門要與父母商量，并留下聯(lián)系方法。

身份證是我國公民代表其合法身份的唯一證件，李明隨意借給別人說明：他的警惕性不高，自我保護(hù)意識不強(qiáng)。保持高度警惕是避免侵害的前提“身份證使用、網(wǎng)上交友、路遇陌生人、女生自我保護(hù)”遭遇校園小霸王初中三年以來，小濤每天都要忍受同學(xué)小力的勒索，小濤每天上交的“份子錢”從2元、5元、10元一直漲到如今的四五十元，兩年多來被其勒索共計(jì)近萬元懾于小力的恐嚇，天性膽小的小濤傾盡所有也湊不夠每天的錢，最后甚至不得不靠借錢、偷錢來暫度難關(guān)。以牙還牙，以暴制暴？妥協(xié)退讓，助紂為虐？

2002年8月27日晚，19歲的小任在回家的路上，遇到2名逮徒搶劫其手機(jī)。為此，這個勇敢的青年與2名逮徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被逮徒刺中11刀后死亡。小任與歹徒搏斗的行為說明他_______對于這樣的結(jié)果，你的思考和建議是_______生命的代價有同學(xué)說：小任是英雄，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)也有同學(xué)說：小任不是英雄，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)辯一辯當(dāng)我們有能力將其制服時：勇敢地同其搏斗當(dāng)我們沒有能力將其制服時：可以采取各種辦法及時脫身自己實(shí)在沒辦法擺脫困境時：兩害相權(quán)取其輕遭遇不法分子的侵害時:用智慧保護(hù)自己“生命的代價、校園小霸王”

2004年6月，繼母與父親結(jié)婚后，12歲的男孩駱超的厄運(yùn)就開始了，不但一天三頓飯不能保證，要干大量的家務(wù)活，還要穿羊肉串到深夜。父母經(jīng)常為了一些小事打他，用塑料管抽胳膊，用嘴咬，用火鉤子燙，讓他跪洗衣板。他身上到處是傷痕。2005年6月14日，父親懷疑他偷手機(jī)，把他綁在樹上，用彈簧鎖抽打他，造成孩子身上大面積受傷。案例分析

15歲的李梅從這學(xué)期開始，就沒有來學(xué)校了，原因是李梅的爸