《再別康橋》第三課時

第三課時三輪誦讀，緣景明情在誦讀同時思考以下三個問題：1.這首詩抒發(fā)了作者一種怎樣的感情？2.這首詩送別的對象是什么？3.明明是“再別康橋”為何只說“作別西天的云彩”？1.這首詩抒發(fā)了作者一種怎樣的感情？依依惜別之情。詩歌中作者再臨康橋后離別的那種含著淡淡憂愁的離情別緒。2.這首詩送別的對象是什么？對象是康橋，是西天的云彩。3.明明是“再別康橋”為何只說“作別西天的云彩”？借代指康橋美好的一切，用康橋太直接，這樣更詩意。悵惘熱烈寂然1依依不舍揮手作別云彩圖2歡喜和眷戀河畔金柳倒影圖3對康橋的永久戀情青草水底招搖圖4更加歡喜和眷戀榆陰浮藻清潭圖5感情達到高潮撐篙漫溯尋夢圖6情緒低落黃昏夏蟲沉默圖7依依不舍招手惜別云彩圖意境、情趣與意象的融合感情基調(diào)首尾呼應第二節(jié)至第六節(jié)作者情感、思緒是怎樣發(fā)展變化的四輪誦讀，知人論世

１.彩虹似的夢的追尋與幻滅因為徐志摩是純理想主義者，追求“愛、美、自由”，在劍橋留學期間，積極追求個性解放的人生理想，追求在中國建立英國似的資產(chǎn)階級民主政治的理想。但事與愿違，當時的中國，列強割據(jù)，軍閥混戰(zhàn)，百姓涂炭，社會現(xiàn)實如此殘酷，不可能實現(xiàn)他的理想，因而他苦悶彷徨?？禈蛳﹃栔械脑撇?，金柳，柔波，青荇，青草，星輝及彩虹，正如詩人自由的理想王國，它給了詩人欣慰、興奮。當回到祖國，殘酷的現(xiàn)實使他不得不與理想王國做深情告別為什么徐志摩對康橋的無限欣喜和眷念之情？２.離婚與失戀的影響。他在倫敦大學讀書時，認識了16歲的林徽因，林在當時稱為“中國第一才女”，所以徐志摩去追求她，但他是結(jié)過婚的。追求時當然遇到阻力，林徽因說：“我是少女，你是有婦之夫，你得先離婚?！毙熘灸β牶笥X得很有希望，于1922年赴柏林找張幼儀離婚。因為浪漫的他認為林徽因是愛、美、自由的化身，雖然張幼儀很好，但是沒有浪漫氣質(zhì)。他說：“我要當中國第一個離婚男人”。這期間他與林的關(guān)系更好，一禮拜一封信。離婚后他立刻回到了英國，卻發(fā)現(xiàn)林徽因已經(jīng)到美國學建筑學?？赡芰只找虻母赣H認為徐志摩當女婿不適合。此刻，老婆沒了，戀人沒了。兩腳踏空，心悲涼。1.金柳。(1)為何柳樹在詩中是金色的？用了什么修辭？被夕陽照射成金色的柳樹，宛如最美麗的新娘，用了暗喻的修辭手法。找出本文的意象，并分析這些意象(2)如果不用金柳，二改用蒼松翠柏，能不能說成是“新娘”？為什么？答：不能，因為夕陽下的金柳才有新娘的柔美。(3)為什么不說是朝陽中的新娘？答：夕陽中的新娘是帶著憂愁的，和離別的氣氛吻合，朝陽中的新娘太朝氣蓬勃，與情調(diào)不符。2.青荇。(1)“青荇在水底招搖”用了什么手法？擬人，表達了青草的可愛，而招手搖擺像是在歡迎詩人，顯得生動形象。這是作者的想象，他認為康橋的一草一木都對他有感情，同時也表達了他對母校的愛?！败浤嗌系?青荇,油油的/在水底/招搖”句中“油油的”“招搖”兩個詞有什么好處？“招搖”：常含貶義，此處“招手搖擺”義。另有“逍遙”義，用“逍遙”寫水草，顯現(xiàn)出無拘無束，自由自在的情態(tài)。仿佛康橋在對詩人招手示意，表示歡迎，擬人手法，更顯生動、形象?！坝陀汀笔枪鉂櫟臉幼?，用它修飾“招搖”，不但增強了水草的自在感，而且還使我們想起了水草得以“招搖”的河水：微風輕拂，水波輕涌，水質(zhì)清澈，那些像涂了凝脂的水草在水中隨微波來回輕擺，自在安閑。這是怎樣一幅美景??！而這美景全賴詩人的“招搖”。

3.清泉。(1)第四節(jié)中用了什么手法？把清泉比喻成為虹。（2）為什么把這潭清泉說是彩虹似的夢？在康橋的學習時光是徐志摩一個美好的夢，如同七色彩虹般美麗，而今不在康橋，只能在夢中相見康橋。4.滿載一船星輝，詩人想放歌，但為什么不能放歌？答：作者意識到要與康橋離別，悄悄的離去，心情無奈、依戀，他覺得不能放歌，唯有嘆息，生怕打攪仿佛沉睡在夢里的他所心愛的康橋。5.怎么理解“悄悄是別離的笙簫”一語？

笙簫是一種樂器，把悄悄比作“別離的笙簫”，化靜為動，化無聲為有聲，由前面的悄悄壓抑到在即將離別之時再也無法壓抑，心中噴涌而出的留戀之情，具有很好的審美效果?！俺聊墙裢淼目禈颉庇蓄愃频膶徝佬Ч?。6.“夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”一句中，誰在沉默？什么表現(xiàn)手法？康橋與夏蟲都不知詩人要離去，不可能為他的離去而沉默，是詩人自己主觀上的沉默，無聲的側(cè)面烘托離別的愁緒?？偨Y(jié)《再別康橋》是20世紀中國最出色的一首別離詩，猶如一首輕柔優(yōu)美的小夜曲，詩人的自由天性、瀟灑飄逸的風格與康橋?qū)庫o優(yōu)美的自然風景融會成了別具一格詩境之美。

結(jié)構(gòu)分析再別康橋第一部分（1）第二部分（2－6）第三部分（7）輕輕的我走了輕輕的我來了輕輕的我招手河畔上的金柳軟泥上的青荇榆陰下的一潭悄悄的我走了悄悄的我來了我揮一揮衣袖作別母校生離愁泛舟康橋來尋夢悄悄離去心憂傷離愁別緒依戀母校

沙揚娜拉

——贈日本女郎

最是那一低頭的溫柔像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——

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