《出師表》ppt(修訂稿)

《出師表》諸葛亮！

“表”是古時臣子向帝王上書言事的奏章。用于向君主陳說作者的請求和愿望。表文的內(nèi)容一般不外乎議論和敘事，又往往帶有抒情色彩?！冻鰩煴怼返臅r代背景：

諸葛亮在公元227年(蜀漢后主劉禪建興五年)出兵伐魏，臨行時寫給劉禪的奏章。當(dāng)時劉備已經(jīng)死了四年(223年)，蜀國和吳國的聯(lián)盟已經(jīng)破裂，荊州已經(jīng)失守，蜀國實際只占有益州，實力本來不厚，再加上連年戰(zhàn)爭，國力更加困乏。于是諸葛亮派人和吳國修好，又親自領(lǐng)兵平定了南方少數(shù)民族地區(qū)的叛亂，穩(wěn)定了后方(即“五月渡瀘，深入不毛”)，然后趁魏國君主曹丕(pī)身死、魏國大將司馬懿被貶的機會，出兵北伐，企圖鞏固蜀漢政權(quán)、消滅魏國進(jìn)而統(tǒng)一中國，復(fù)興漢室。

他當(dāng)時感到劉禪暗昧懦弱，頗有后顧之憂，所以臨出發(fā)前上書劉禪，懇切勸諫，要劉禪繼承劉備遺志，振作精神，聽信忠言，任用賢良，黜斥佞人，嚴(yán)明賞罰，盡心國事，以圖完成復(fù)興漢室，統(tǒng)一天下的大業(yè)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清作者的寫作思路，把握文章結(jié)構(gòu)特點。2.領(lǐng)會文章融議論、記敘、抒情為一體的寫法。3.重新認(rèn)識諸葛亮，并了解其政治主張。一、讀準(zhǔn)下列劃線字的音。崩殂（）疲弊（）陛下（）恢弘（）妄自菲（）?。ǎ┮匀ǎ┲抑G之路駑鈍（）陟（）罰臧（）否（）裨（）補闕（）漏cúbìbìhóngfěisènúzhìzāngbìquēpǐbó

行（）陣和睦長（）史猥（）自枉曲夙（）夜憂嘆以彰其咎（）咨諏（）以遺陛下（）斟（）酌（）損益hángzhǎngwěisùjiùzōuwèizhēnzhuó攘（）除rǎng二、疏通文句，理解文意。

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

指劉備。

指沒完成帝業(yè)。

半路

指皇帝死亡.

指蜀漢人力疲憊，民生凋敝。

確實

時不顧自身安危原來是

優(yōu)待。

擴大圣明的聽聞。發(fā)揚光大留下的美德。

發(fā)揚擴大

隨意看輕自己講話不當(dāng)。引喻，稱引、比喻。失義，失當(dāng)，違背大義。

第一段分析危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊遇報陛下不懈于內(nèi)忘身于外有利誠宜……不宜……（正反）（廣開言路）開張圣聽

宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同；若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

獎勵懲罰好的

壞的pǐ不同干壞事條令應(yīng)交給主管官吏，判定他們受罰或受獎。論，判定。

顯示公平嚴(yán)明治觸犯偏袒，有私心

刑賞之法不同

第二段分析陟罰臧否，不宜異同不宜偏私，內(nèi)外異法以昭陛下平明之理嚴(yán)明賞罰返回

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行,必能

裨補闕漏，有所廣益。

weì志向心思忠誠無二因此選拔給予我全部咨詢一定能彌補缺點疏漏增加實效

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。性格品德善良平正。淑，善良。均，公正。通曉。

建議，推舉行，háng，軍隊好的壞的各得其所

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。親近疏遠(yuǎn)西漢，東漢傾覆，滅亡，衰敗。

興盛沒有不以死報國數(shù)著日子，（為時不遠(yuǎn)）忠貞第三四五段關(guān)系宮中之事營中之事裨補闕漏有所廣益先帝簡拔之臣先帝稱能之臣行陣和睦優(yōu)劣得所薦賢臣親賢臣，遠(yuǎn)小人先漢興隆親小人，遠(yuǎn)賢臣后漢傾頹正反歷史教訓(xùn)引教訓(xùn)（親賢遠(yuǎn)佞）親賢臣，遠(yuǎn)小人漢室之隆，可計日而待小結(jié)這幾段諸葛亮向后主提出了自己的三條建議，即：開張圣聽（廣開言路）、賞罰嚴(yán)明、親賢遠(yuǎn)佞你認(rèn)為作者提出的三項建議中，哪一項是核心？為什么？親賢遠(yuǎn)佞臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事,由是

感激,遂許先帝以驅(qū)馳.后值傾覆，受任于敗軍之際，,奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

平民親自耕種茍且保全名聲遠(yuǎn)揚。

地位、身份卑下，見識鄙野。卑，身份低下。鄙，見識短淺。

Wěi，辱，這里有降低身份的意思。

枉駕屈就。諸葛亮認(rèn)為劉備三顧茅廬去請他，對劉備來說是屈辱?！耙援?dāng)世之事咨臣”的倒裝因此有所感而激動于是答應(yīng)奔走效勞恰逢危難在戰(zhàn)爭失敗的時候接受重任，在危難之間受到委任

從那時以來。

“有”同“又”

4、哪句話高度概括了與先帝患難與共的歷史？

問題探討1、表明自己身份的句子？2、當(dāng)時自己的志趣是什么？3、諸葛亮“感激”的原因是什么？先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，

夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌

損益，

進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允等之任也。死托付白帝城托孤早晚不能完成損傷英明瀘水，即金沙江不長草木，此指不長草木的荒涼地區(qū)。毛，草。激勵率領(lǐng)

全軍希望竭盡比喻自己的低劣的才能。駑，劣馬，指才能低劣。鈍，刀刃不鋒利，指頭腦不靈活，做事遲鈍。攘(rǎng)，排除，鏟除。奸兇：此指曹魏政權(quán)。

職責(zé)斟酌情理有所興革毫無保留地向陛下提出忠誠的勸諫

第六七段逐句分析第六段1.敘己志向：身份，生活，追求——品格高遠(yuǎn)2.敘“三顧草廬：寬宏大度，不恥下問——由是感激3.敘共患難經(jīng)歷：創(chuàng)業(yè)艱難——效忠心愿第七段1.敘托孤之事，提挈全段2.受命以來的心情、行動3.北定中原，興復(fù)漢室——出師目標(biāo)4.補筆返回1、作者“夙夜憂嘆”的原因是什么？

問題探討2、哪些句子表明北伐的時機已經(jīng)成熟？

3、北伐的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？4、綜觀這兩段，表達(dá)了作者怎樣的感情？這感情可以用文中哪六個字來概括？6、7段小結(jié)諸葛亮敘述自身經(jīng)歷，有什么目的？

通過追述與先帝患難與共經(jīng)歷，既表達(dá)了自己“報先帝，忠陛下”的決心，更是以自己為例，向后主闡明“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的重要意義，以情動人，希望后主接受自己的建議。。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！

今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

把討伐曹魏復(fù)興漢室的任務(wù)交給我。托，委托，交給。效，的任務(wù)。

完成發(fā)揚圣德的忠言

怠慢彰：揭示。咎：罪過。

征求好的建議。諏：征詢。

考察采納正確建議深切地追念

皇帝在臨終時所發(fā)的詔令。劉備臨死時曾對劉禪說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?。

面對著《表》落淚。涕零，落淚。

自己思慮謀劃不知該說什么。

第八段分析首先，嚴(yán)于律己其次，嚴(yán)格要求朝廷諸臣最后，向后主提出希望返回課堂小結(jié)1、理清思路，把握結(jié)構(gòu)部分段落要點1廣開言路（前提）2嚴(yán)明賞罰（關(guān)鍵）3—5親賢遠(yuǎn)佞（核心）一6敘述經(jīng)歷：三顧草廬7效忠心愿：托孤之事二8—9歸結(jié)責(zé)任，結(jié)束全篇三理清思路，把握結(jié)構(gòu)部分段落要點表達(dá)方式1廣開言路2賞罰分明3--5親賢遠(yuǎn)侫一6敘述經(jīng)歷：三顧草廬7效忠心愿：托孤之事二8、9歸結(jié)責(zé)任，結(jié)束全篇三寓情于議寓情于敘抒發(fā)感情理解練習(xí)：理解練習(xí)：1。諸葛亮對當(dāng)前形勢的分析是什么？客觀條件：今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。2。諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？開張圣聽陟罰臧否，不宜異同親賢臣，遠(yuǎn)小人廣開言路嚴(yán)明賞罰親賢遠(yuǎn)佞3.作者自敘志趣過人，不求功名的話：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。6、諸葛亮此次出師的目的是什么？今南方已定，兵甲已足。當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。4.文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。5.文中列舉的諸葛亮報先帝忠陛下的兩件事：三顧茅廬白帝城托孤作者在本篇所表達(dá)的思想可用

、

六個字來概括?！皥笙鹊邸薄爸冶菹隆北碇?3次提到先帝，作用是：勉勵后主“光先帝遺德”、“深追先帝遺詔”，以完成先帝未竟的“北定中原”、“興復(fù)漢室，還于舊都”大業(yè)。文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？妄自菲薄三顧茅廬不知所云還有嗎？請你找找看：引喻失義作奸犯科茍全性命裨補闕漏指日可待察納雅言聰明課外拓展：下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。你知道嗎？三顧：三顧茅廬六出：六出祁山東和：東和東吳收二川：收東川西川北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟獲排八陣：擺設(shè)八陣圖武侯祠匾額對聯(lián)選兩表酬三顧，一對足千秋

——過廳對聯(lián)三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。----杜甫《蜀相》出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。-------陸游《書憤》知識積累古今詞義古義：今義：古義：今義：痛心遺憾。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。非常恨。貧民百姓。臣本布衣。布的衣服。痛恨布衣古義：今義：古義：今義：卑鄙感激身份低微，見識短淺。先帝不以臣卑鄙。（語言、行為）惡劣；不道德。感動，激動。由是感激。因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感。古今詞義以光先帝遺德。恢弘志士之氣。此皆良實。優(yōu)劣得所。光，名詞用為動詞，發(fā)揚光大?；趾?，形容詞用為動詞，發(fā)揚擴大。良實，形容詞用為名詞，善良誠實的人。優(yōu)劣，形容詞用為名詞，才能高的和才能低的人。詞類活用親賢臣。遠(yuǎn)小人。攘除奸兇。則責(zé)攸之、諱、允等之慢。親，形容詞用為動詞，親近。遠(yuǎn)，形容詞用為動詞，疏遠(yuǎn)。奸兇，形容詞用為名詞，奸邪兇惡的人。慢，形容詞用為動詞，怠慢。詞類活用通假字爾來二十有一年矣。有，通“又”，表余數(shù)。常見虛詞以故臨崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遺德。以塞忠諫之路