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有趣的動物尾巴中班科學(xué)教案反思3篇好玩的動物尾巴中班科學(xué)教案反思3篇
科學(xué)教學(xué)要將同學(xué)的探究活動置于寬闊的背景之中,關(guān)心他們不斷擴(kuò)展對四周世界科學(xué)現(xiàn)象的體驗(yàn)。中班科學(xué)教案能給中班科學(xué)老師的中班科學(xué)教學(xué)帶來很多的關(guān)心。你是否在找正預(yù)備撰寫“好玩的動物尾巴中班科學(xué)教案反思”,下面我收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
好玩的動物尾巴中班科學(xué)教案反思篇1
活動目標(biāo):
1.通過嬉戲,觀看、比較水無色、無味、透亮?????、會流淌的特性。
2.在嬉戲中體驗(yàn)玩水的樂趣。
活動預(yù)備:
1.一盆清水,一盆有色水。
2.各種運(yùn)水工具:有孔的塑料袋、小水壺、瓶子、杯子等;每組一個大盆一個水桶。
3.盛滿水、蓋上有孔的飲料瓶每人一個。
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知水的特點(diǎn)。
1.老師出示水盆,提問。這是什么?(幼兒回答)
2.感知水是無色、透亮?????的。這里有一個玩具,假如我把它丟到水里,我們能觀察它嗎?請一個幼兒輕輕地將玩具放進(jìn)水里,其他幼兒觀看。提問:你們能觀察玩具嗎?為什么我們能觀察?(老師啟發(fā)幼兒說說水的顏色和透亮?????性。)
3.老師出示一盆有顏色的水,輕輕地將玩具放進(jìn)去,請幼兒觀看。提問:這一盆水怎樣?和我們平常見的水有什么不一樣?請你看看玩具放在里面會怎樣?為什么我們看不清晰玩具呢?
4.老師小結(jié):原來水是沒有顏色、透亮?????的。
二、進(jìn)行玩水嬉戲、感知水無味、會流淌的特點(diǎn)。
1.運(yùn)水嬉戲,感知水會流淌的。請小伴侶選用一個喜愛的運(yùn)水工具,然后用它把水盆里的水盛進(jìn)桶里。
2.幼兒相互溝通水的感受盆里的水都運(yùn)到桶里了嗎?你是怎么運(yùn)的?你發(fā)覺水會流淌嗎?
3.請你聞一聞桶里的水有沒有什么味道路
4.老師小結(jié);原來水是沒有顏色、透亮?????的、而且沒有味道,還會流淌呢。
三、戶外嬉戲,看誰的水射的遠(yuǎn)。
請幼兒一人拿一個裝滿水的飲料瓶當(dāng)小水槍,擠一擠瓶子,看誰的水射得運(yùn)。
好玩的動物尾巴中班科學(xué)教案反思篇2
活動目標(biāo):
1.利用不同的材料制造人工雨。
2.制造下雨情景,感受想象制造的樂趣。
3.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。
4.在活動中,讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。
5.培育幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探究的愛好。
活動預(yù)備:
1.供應(yīng)一些供幼兒制造雨的材料,如可樂瓶,有孔的瓶蓋,吸管,樹葉,海綿等,分類放在材料筐內(nèi)。
2.預(yù)備幾盆清水放置在室外。
活動過程:
(一)說說我熟悉的雨
師:1.小伴侶,你們看到過下雨嗎?你們看到的雨是從哪里來的?
2.下大雨時是怎么樣的?什么聲音?(嘩嘩嘩)
3.下小雨時是怎么樣的?什么聲音?(淅瀝瀝)可引導(dǎo)幼兒用動作表示
4.你知道雨有什么用嗎?
(二)探究人工降雨的方法
今日請小伴侶們來當(dāng)一回“降雨師”,我們也來下一場雨吧。
1.參觀材料
老師預(yù)備了許多材料,請你用小眼睛認(rèn)真看一下
(1)幼兒參觀
(2)溝通
你看到了什么材料,老師依據(jù)幼兒說的,逐一出示材料
2.引導(dǎo)幼兒探究人工降雨的方法:
你們能用這些材料把水變成雨嗎?
老師提出操作要求:選你喜愛的材料找一塊空地進(jìn)行嘗試,留意不要將水弄到自己的身上或別的小伴侶身上。
幼兒自由探究
(1)樂瓶降雨:在可樂瓶內(nèi)灌些水,擰上有孔的瓶蓋,向地上噴射雨
(2)管小雨:吸管蘸上水,向空中甩一甩,下小雨了
(3)海綿雨:將海綿吸飽水,一擠,下雨了
(4)樹葉雨:用樹葉兜水,向空中撒雨
(5)牙刷雨:用牙刷蘸點(diǎn)水,向空中甩一甩,下雨了
(6)小手來降雨:舀一把水灑灑是小雨,捧一捧水淋下來是大雨
3.請幼兒共享自己是怎么樣人工降雨的,演示降雨的方法
(三)給花草樹木下場雨
師:花草和大樹渴了,請為他們下場雨吧。
請幼兒選擇一種或幾種材料,給花草樹木下下雨。
好玩的動物尾巴中班科學(xué)教案反思篇3
活動目標(biāo):
1、通過主動觀看、操作,了解各種各樣管子的形狀特征以及用途等等,知道它們與我們生活的關(guān)系。
2、能用較完整地語言回答問題。
3、培育幼兒對事物的奇怪???心,樂于大膽探究和試驗(yàn)。
4、情愿大膽嘗試,并與同伴共享自己的心得。
5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。
活動預(yù)備:
幼兒收集各種各樣的管子,并了解他們的用途。黃豆、沙子、小彈子若干。管子王國的場景布置。
活動過程:
一、參觀場景,引起幼兒的愛好。
“這是什么地方?”
“這里住著誰呀?”
“它們很想和小伴侶做伴侶,你們情愿嗎?”
二、觀看各種各樣的管子的形狀特征。
“每人找一個管子,說一說你手上的管子是什么樣子的?什么顏色?什么外形?”
小結(jié):“管子是圓圓的、長長的;它們的顏色不一樣,有白色、藍(lán)色、灰色等;有的管子粗,有的細(xì);有的管子上面滑滑的,有的有很多的褶皺……”
三、通過嘗試操作,了解管子中間是空的。
“看,這是什么?”(黃豆、沙子、小彈子)
“我們用它們和管子來做嬉戲,看看你會發(fā)覺什么?”
小結(jié):“黃豆、沙子、小彈子都可以從管子中間通過,說明管子中間是空的。”
四、拓展閱
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