小班幼兒母親節(jié)主題班會教案

小班幼兒母親節(jié)主題班會教案1一、活動主題：快樂媽媽過節(jié)了！二、活動時間：5月x日（下午3:00—4:00）三、準備時間：5月1日一5月x日活動目的：1、參加母親節(jié)慶祝活動，感受溫馨的節(jié)日氛圍。2、通過游戲，感受媽媽的愛，加深母子親情。五、活動準備：歌曲《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》、ppto幼兒每人手工制作康乃馨一朵。眼罩5個，幕布一塊。六、活動過程：（一）、迎接媽媽。引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

小結(jié)：其實，不管是給媽媽洗腳，還是幫媽媽掃地……，這都是愛媽媽的表現(xiàn)，我們不但要愛媽媽，還要愛身邊所有的人。（評析：教師給幼兒完整地呈現(xiàn)故事后，從讓幼兒談感受為突破口讓幼兒的情感再一次升華。在“你有什么感受”之后又追問一句“為什么”，使幼兒更加主動地回顧了故事中媽媽對丁丁的愛，丁丁對媽媽的愛。最后一個提問“我們應(yīng)該怎樣愛媽媽”使整個活動中積蓄的情感得以表達，實現(xiàn)了情感目標。）【活動延伸】1、小朋友母親節(jié)快到了，老師布置一個任務(wù)，請小朋友回家親自為媽媽做一件事情，同時還要把愛媽媽的話說出來告訴媽媽，做完后來告訴老師和小朋友你是怎樣愛媽媽的。2、到美工區(qū)親手為媽媽制作一件禮物，母親節(jié)送給媽媽，想好對媽媽要說的話;到圖書區(qū)和小伙伴一起講一講我和媽媽之間愛的故事。（評析：活動延伸也是非常有意義的活動，幼兒回家為媽媽做一件事，這是愛的表達，是自己愛媽媽的具體體現(xiàn)，同時孩子也將這份愛傳遞到了每個家庭，他們的爸爸媽媽也會感動，

自然地會去關(guān)愛自己的母親，這個小小的舉動會感動每個家庭、感動我們的社會。）小班幼兒母親節(jié)主題班會教案3設(shè)計意圖：世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛!母親，是世界上最偉大的人。五月，陽光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因為在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。學(xué)會從小關(guān)愛媽媽，學(xué)會感恩，特開展“母親節(jié)”主題活動?；顒幽繕耍?、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情?；顒訙蕚洌?、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。活動過程:一、開始部分:教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié)，這一天，我們要給媽媽送上最好的祝福。二、基本部分:1、教師提問：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢？（幼兒自由討論）2、教師準備好制作好的禮物，“美麗的花朵”。幼兒觀察，你看見了什么。師：今天我們就來制作“美麗的花朵”（教師講解花朵制作方法。）教師分發(fā)制作材料。教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”三、結(jié)束部分：幼兒共同欣賞制作的禮物，一起和作品合影。小班幼兒母親節(jié)主題班會教案4活動目標1、體驗與媽媽一起勞動的快樂;

2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)；3、學(xué)會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?、體驗節(jié)日的快樂氛圍?；顒訙蕚?、做賀卡用的厚紙和一些彩紙；2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上；3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事；4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。活動過程1、從5月7日起，利用一周的時間，每天早7:15~8:00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。3、5月9日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的？4、5月10日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實際，制定計劃，然后付諸實施。例如結(jié)合幼兒園進行的手足口病預(yù)防工作，教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手;為媽媽梳頭、洗腳;幼兒自己制做賀卡，母親節(jié)那天獻給自己的媽媽。小班幼兒母親節(jié)主題班會教案5一、活動目標1、引導(dǎo)幼兒能夠自己了解自己，喜歡自己，初步認識自己怎樣成長的。

2、引導(dǎo)幼兒樹立積極向上的性格，培養(yǎng)幼兒有有愛心、感恩的心理。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作自己的個人檔案，或者成長檔案。4、引導(dǎo)幼兒通過感恩母親節(jié)，把個人檔案作為母親節(jié)禮物送給自己的媽媽。二、活動準備1、明信片一人一張2、剪刀、硬卡紙、彩筆若干3、幼兒成長照片，家人幸福的照片等三、活動過程1、教師出示明信片、卡片，引入今天手工制作活動的主題。(1)小朋友們請看，這張卡片是什么樣子的？(2)根據(jù)卡片的外形形狀、顏色等觀；。2、教師出示相關(guān)的個人檔案明信片，引導(dǎo)幼兒觀(1)小朋友們你們有沒有屬于自己的明信片呢？今天我們就來動手做自己的個人小檔案吧！(2)教師引導(dǎo)幼兒了解并介紹個人檔案，從照片到名字、年齡、性別，成長經(jīng)歷等，引導(dǎo)幼兒感受成長的自信。

3、教師根據(jù)母親節(jié)到來之際，引導(dǎo)幼兒說出母親在生活中扮演的角色以及介紹自己的母親或者家人，初步感受母親的辛苦。⑴你們知道為什么我們會長大嗎？生活中是誰在照顧我們？(2)請你說說照顧你的人是誰？她每天都在做什么？(3)媽媽每天都會給你們做好飯菜、照顧你們起床睡覺，還會給你們講故事，那既然母親節(jié)快到了，我們是不是要送媽媽節(jié)日禮物呢？4、教師引導(dǎo)幼兒制作個人檔案，個人檔案就是成長檔案，記錄媽媽照顧我們、我們慢慢長大的過程，感受感恩母親節(jié)。(1)幼兒在賀卡上自由作畫，并引導(dǎo)幼兒自己粘貼自備的照片，在照片旁邊畫上自己喜歡的圖案或者符號。(2)請幼兒探討自己的夢想，與小伙伴之間分享以后長大了想做什么？(3)教師展示并點評幼兒的作品，給與幼兒建議和鼓勵。教師請幼兒把制作的個人檔案收好，回家后給自己的媽媽。并祝自己的媽媽母親節(jié)快樂。

師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動，你們高興嗎？你們知道為什么要把媽媽們請到幼兒園來嗎？師：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勃的付出，在媽媽的呵護下快樂成長?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。（二卜講解母親節(jié)的由來。（三八看ppt,了解生命的歷程，感受母愛的偉大。、演唱歌曲《我的好媽媽》。師：今天是一個不尋常的日子，是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽歌曲《我的好媽媽》。（集體唱。）（五）、親子游戲。幼兒分成兩組，老師介紹游戲規(guī)則。師：下面我們來做兩個游戲。我們把小朋友從中間劃分，分為兩組，左邊一組玩第一個游戲一一寶寶的呼喚，右邊一組玩第二個游戲一一媽媽的手。游戲：寶寶的呼喚師：請五位媽媽上來，背對著大家，帶上眼罩，孩子面對大家，老師任意摸一位小朋友的頭，這個小朋友就說“媽媽，

我愛你!”、如果媽媽聽出來是自己孩子的聲音，就請舉起手來。答對，后面的家長和孩子們請給他們送去熱烈的掌聲，如果答錯，游戲繼續(xù)。通過這個游戲，可以充分的看出，媽媽是非常了解孩子的一切，剛才媽媽聽了孩子們的聲音、現(xiàn)在，請孩子們來找找自己媽螞的手。（六）、親子制作康乃馨。（七）、送禮物，享受愛的快樂。師：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。今天這個特別的日子，我們班的孩子們也準備了他們自己的禮物，要送給自己的媽媽。幼兒分組取自己的禮物，送給自己的媽媽。對媽媽說一句心里話。七、全體幼兒在歌曲《世上只有媽媽好》的伴奏下，和媽媽擁抱三分鐘（在歌曲中進行）結(jié)束活動。八、結(jié)束語：祝所有的媽媽，母親節(jié)快樂！小班幼兒母親節(jié)主題班會教案2

設(shè)計意圖：有人說：“母愛是無私的?！笔堑?，媽媽對孩子的愛永遠都是無私的、不求回報的。故事《我的媽媽》講述了生活中一件很平凡的小事一一孩子生病了，媽媽照顧他的故事，同時作品深處也蘊含著強烈的情感“媽媽關(guān)愛孩子，孩子疼愛媽媽”體現(xiàn)了母子之情?！毒V要》中指出：幼兒要愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。通過活動將幼兒愛媽媽的情感進一步升華，幼兒只有學(xué)會愛媽媽，才會潛移默化的去愛老師、愛同伴以及愛集體、愛家鄉(xiāng)和愛祖國。因此我們設(shè)計了本次活動，在“我愛媽媽”的主題活動中，給孩子講述這個故事，更多的是希望孩子們能夠體會到簡單的“母愛”，從而在生活中學(xué)會感激、關(guān)愛別人，用語言和實際行動來表達對媽媽的愛?；顒幽繕耍?、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的，豐富詞匯：熱汗淋淋、體弱瘦小。2、能用較連貫的語言講述出媽媽關(guān)愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節(jié)。

3、激發(fā)幼兒表達自己對媽媽的愛?；顒訙蕚洌簣D片四幅、《媽媽洗腳》的公益廣告、《世上只有媽媽好》音樂伴奏。活動過程：一、師幼談話，引出故事。師：“當你生病的時候，媽媽是怎樣照顧你的？”幼：我生病的時候，媽媽給我吃藥、帶我去醫(yī)院打針;媽媽給我量體溫，發(fā)燒了就用濕毛巾敷在頭上……（評析：幼兒生病時媽媽對自己的關(guān)愛是一種深刻的體驗，教師正是抓住這一點，從幼兒生活經(jīng)驗入手，調(diào)動了幼兒的積極思維，把幼兒拉入到故事情境中。）二、利用圖片分段講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事。1、講述第一段后提問：①丁丁生病了，媽媽是怎樣做的？媽媽的心情怎樣？幼：媽媽給他拿退燒藥吃，不停地給他扇扇子。媽媽很擔心他;媽媽很著急、難過。

②媽媽的身體是怎樣的？看到體弱瘦小的媽媽，丁丁擔心什么？幼：媽媽的身體很瘦。丁丁擔心媽媽背不動他;丁丁擔心媽媽這么瘦，自己會把媽媽壓壞了。小結(jié)：丁丁生病了，媽媽非常的著急又是買藥、又是扇扇子，同樣，丁丁也擔心媽媽背不動他，所以不想去醫(yī)院，我們可以看出丁丁非常懂事，很關(guān)心媽媽。2、講述第二段后提問：①媽媽為什會熱汗淋淋?熱汗淋淋是什么樣子的？幼：因為媽媽干了一天活了，早就沒有勁了;因為媽媽走得很快;媽媽太瘦了，丁丁太重了。熱汗淋淋就是滿身都是汗，就像是雨下在身上一樣，衣服都濕透了。②看到媽媽累得熱汗淋淋，丁丁的心情怎樣，他是怎么說的？丁丁為什么這么說？媽媽是怎樣說的？媽媽為什么還要生氣呢?幼：丁丁心里很難受，因為他想讓媽媽歇一會兒，不想讓媽媽太累。媽媽心痛他，也怕耽誤去醫(yī)院的時間。③看到媽媽實在沒力氣了，為什么丁丁要自己走？媽媽為什么還要命令丁??？

幼：他看到媽媽實在沒有力氣了，所以要自己走。因為媽媽擔心他，要趕緊把他送到醫(yī)院。④給媽媽唱歌的時候他為什唱不下去了？幼：因為他病得很厲害了;他不想讓媽媽知道自己哭了，怕媽媽傷心。小結(jié)：在去醫(yī)院的路上，媽媽不舍得讓丁丁自己走，我們可以看出媽媽是很愛丁丁的;丁丁兩次想下來自己走，不想讓媽媽太累，我們能看出丁丁也非常地愛媽媽。3、講述第三段后提問：①媽媽為什么一直守護在丁丁的床頭？幼：媽媽擔心他醒來后看不到媽媽;擔心他的病是否能趕快好起來。②媽媽為什么不斷的為丁丁扇扇子？她也很熱，為什么不自己扇呢？幼：媽媽想讓他早點好起來;媽媽心里只有丁丁，她希望丁丁的病趕快好了，自己很熱也忘掉了。

小結(jié)：丁丁住院了，媽媽精心的照顧丁丁，不停的為他扇扇子，希望他早點好起來，我們可以看出媽媽是多么地疼愛丁To4、講述第四段后提問：看到媽媽熬紅的眼睛，丁丁想怎樣做？幼：丁丁以后也會像媽媽照顧他那樣的照顧媽媽。小結(jié)：看到媽媽笑了，丁丁心里很感謝媽媽，以后也會像媽媽對待他一樣的照顧媽媽、愛媽媽。（評析：教師將故事分成了幾個段落，在每個段落中都設(shè)計了有針對性的提問，提問中隱含了教育目標，引導(dǎo)幼兒一步步地切入到教材的核心價值，使幼兒在故事情景中充分地體驗到了媽媽對丁丁的關(guān)愛，在這個過程中，幼兒對媽媽的那偉大、無私的愛有了更深層次的理解，幼兒會不知不覺將這種認識與感受遷移到自己的生活中，萌發(fā)對媽媽的愛的目標也實現(xiàn)了。）三、完整講述故事，引導(dǎo)幼兒講述媽媽怎樣照顧丁丁。1、聽完這個故事，你有什么感受？為什么?

幼：聽完這個故事我很感動;我很高興，因為丁丁知道關(guān)心媽媽;這個故事讓我想到了我的媽媽，因為媽媽也是這樣照顧我的。2、丁丁生病時媽媽是怎