小學(xué)畢業(yè)典禮聯(lián)歡會活動方案

感恩母校,感恩教師一、活動主題：感恩母校，感恩教師二、活動目的：通過活動：1、讓每一位同窗回憶"'我’這六年日勺小學(xué)生活”點點滴滴。2、讓每一位同窗在畢業(yè)前享有一次溫馨,并記住這個美麗瞬間。3、激起每一位同窗學(xué)會感恩，熱愛學(xué)校的思想感情。4、祝愿每一位同窗奮發(fā)有為，在新一級學(xué)校展翅高飛。三、活動準(zhǔn)備：1、音響、歌曲等。2、課件：教師上課附錄相；同窗們平時生活、學(xué)習(xí)照片；校園風(fēng)光。3、有關(guān)會場布置物品。4、每位同窗準(zhǔn)備一份發(fā)言稿，主題：感謝教師，母校及對同窗的留戀和此后發(fā)展設(shè)想。5、每位同窗設(shè)計一種節(jié)目。四、會場布景：1、黑板正中端正寫上：“感恩母校，感恩教師”兒種大字，四周花邊點輟。2、宣傳欄內(nèi)容：感恩作文、圖畫、手抄報等（有關(guān)感謝教師，懷念母校）。3、會場四周掛上彩球和彩條，總之，整個會場彌漫節(jié)日濃濃氣紛。五、活動過程：總主持人（黃蕓清）：尊敬教師，親愛口勺朋友們，人們好！不久樂與人們相聚在一堂共敘畢業(yè)之情。春光逝盡時，別離近在咫尺間，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們畢業(yè)了?；貞浧鹞覀冊?jīng)參與師兄師姐們的畢業(yè)聯(lián)歡時，還覺得畢業(yè)對我們來說是遙遙無期，可目前，我們己站在了我們自己日勺畢業(yè)晚會舞臺上。我們在校園里度過了人生中最美好的時光，在這里留下了我們最燦爛的童年時光和最火熱的激情。因此，今天,在屬于我們自己日勺畢業(yè)聯(lián)歡上，我們將把最優(yōu)美日勺舞姿和最動人日勺歌聲，奉獻(xiàn)給我們最親愛口勺母校和教師；用激揚口勺熱情與活力，盡展我們的風(fēng)采！同窗們，我們共同生活了6年，彼此均有著深厚的感情,在我們即將離開母校之際,對教師們獻(xiàn)上美好的祝愿！目前請A胡晴文，B成龍,C薛佳，D黃松等四位同窗為我們主持今天畢業(yè)聯(lián)歡會！掌聲有請?。ㄋ闹鞒秩松吓_）第一樂章——序幕A：我們帶著滿懷日勺但愿，B:我們帶著美好的憧憬，C：我們帶著相聚日勺欣喜，D：我們帶著辭別的惆悵，合：今天，我們共濟(jì)一堂，度過這個美好而難忘的時刻。AB:過去的時光將在此刻復(fù)活，CD：將來的歲月將在此刻展望。合：讓我們拉開心靈『、J幡幔，A:用舞姿,B:用歌聲，C：用掌聲，D：用心語,合：用我們最美好日勺姿態(tài)，為即將分別日勺彼此送上最真誠、最深厚的祝愿！A：（六二）班畢業(yè)聯(lián)歡會合:現(xiàn)一一在一一開一一始一一A:一方面讓盡情我們齊唱《好一朵美麗口勺茉莉花》，為我們今天的聯(lián)歡會拉開序幕?。ㄈw起立）第二樂章——同窗間友誼深似海課件播放：同窗們平時生活、學(xué)習(xí)照片A：六年前我們懷著彩色夢想，來到石龍小學(xué)。B：六年間我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，共同成長。C：也曾鬧過別扭，也曾和好如初。D:親愛日勺同窗啊,轉(zhuǎn)眼間我們就要道別離。合:今天，我們要把最精彩的自己留在彼此的記憶中。A：一方面，我問人們一種問題，我們班的跳舞皇后是誰？（同窗說完后）好一一掌聲有請黃蕓清和她口勺舞蹈小組,舞蹈《我們的校園最美麗》為我們?nèi)丈茁?lián)歡增長美麗日勺色彩,用熱烈日勺掌聲歡迎她們。B:哇！黃蕓清和她的舞蹈小組的舞蹈太精彩了！再來一種猜想題，我們班的兩大笑星是誰？（同窗說完后）好一一，請欣賞由唐又龍和胡逸超的相聲《打電話》，掌聲鼓勵C：太搞笑了！不要把肚皮笑破了，留點精神來聽一聽郭佳雯演唱的歌曲《土雞蛋》吧。D:不要笑了，不要笑了，目前經(jīng)松一下請聽《校園歌曲連奏》，掌聲有請許婷煒和她日勺口琴小組。（掌聲乂起）A：我們班的全體同窗都是好朋友嗎？（同窗說完后）目前是，將來也是，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！好，請葉詩渝為我們深情演繹歌曲《朋友》。B：多好聽的一首歌呀，瞧!我們都沉浸了。我們要愛惜共同走過日勺歲月，回憶美好的過去，展望絢麗的將來。歌曲《遺失的美好》獻(xiàn)給人們,有請李建霞，掌聲鼓勵C：分別的話兒說不盡，誼重禮經(jīng)顯真情，為了讓我們留下美好而永恒的記憶，目前是互動環(huán)節(jié)請同窗們盡情傾述吧?。ㄒ魳讽懫穑ɑベ浖o(jì)念品，留言）（同窗們互相握手）第三樂章一一感謝恩師a：同窗們，我們曾記否這樣一首歌，每當(dāng)夜深人靜n勺時候，我們敬愛的教師還在為我們備課,改作。目前讓我們一起把一首歌獻(xiàn)給我們的敬愛日勺教師，感謝教師們的教育之恩吧！齊唱：《每當(dāng)我走過教師窗前》領(lǐng)唱者：葉詩渝。B:是啊,教師是辛勤的園丁，C：我們是茁壯成長的幼苗，D：我們點點滴滴日勺進(jìn)步都是教師智慧和汗水的結(jié)晶。A：在這即將辭別的時刻，讓我們以一顆感恩之心向教師道別。B:全體起立行禮一一（行少先隊隊禮）請跟著我說，“教師辛苦了！我們會永遠(yuǎn)記住您！”（全體同窗）坐下——C：下面請班長黃蕓清同窗代表全班同窗給班主任郭教師送上我們?nèi)丈装嗉壖o(jì)念冊。D：歡迎郭教師為我們送上貴重的畢業(yè)箴言。（郭教師說完后）非常感謝郭教師,我們不能辜負(fù)郭教師對我們口勺盼望。下面請讓我們用一組詩歌再次體現(xiàn)我們對教師的深情。有請林熠昕,她朗讀的詩歌名字叫《師魂》。（林熠昕演完后）接下來，有請張海同窗表演詩朗讀《教師，您辛苦了》。（張激表演完后）有請李佳欣為我們表演詩朗讀《教師，您好》。B:一組詩歌蕩氣回腸，體現(xiàn)了我們對教師真誠的愛。下面請溫柔而美麗口勺數(shù)學(xué)教師唐教師給我們作教導(dǎo)，掌聲有請一一C:（唐教師說完后）謝謝唐教師！我們班口勺歌星晨卉同窗在哪里?一組歌曲獻(xiàn)給我們敬愛日勺教師。第一首《教師的目光》（后兩段時）人們一起來一一（第一首唱完后）第二首《我愛米蘭》，領(lǐng)唱者：晨卉。（后兩段時）人們一起來合：目前,讓我們再次聆聽教師給我們諄諄的教導(dǎo)，請看教師上課的風(fēng)采。（播放）《教師上課》片段。第四樂章一感恩母校課件播放:校園風(fēng)光B:某校您是我們成長的搖籃，C：春天，我們聆聽你日勺鳥語花香；D:夏天，我們在你的懷抱中馳騁；B：秋天，我們采摘知識日勺果實；C：冬天,我們擁抱你的寧靜。D：親愛日勺母校啊,在你安詳日勺氣息中我們幸福地走過了六個春夏秋冬。A：由林熠昕同窗朗讀一篇詩歌一一《母校贊》在百島大地上,鑲嵌著一顆璀璨的明珠，那就是我的母校一一某某小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，良好日勺學(xué)習(xí)環(huán)境。迎來了一張又一張可愛的臉龐。送走了一批又一批壯志少年。清晨,在我們書聲瑯瑯中，我聽見您的笑聲，我真開心。正午,在我們歡聲笑語中，我看見您的微笑，我真快樂。傍晚，在依依不舍的辭別中，我看見你的微笑，我真快樂。某小，您無微不至的照顧，使我感到家口勺溫暖！在此，我要向你道謝！某小,是您給了我學(xué)習(xí)口勺機(jī)會，教會了我堂堂正正的含義；卑微與偉大歐J區(qū)別,讓我的人生之路豁然明朗，遠(yuǎn)離迷茫！某小，是您讓我從生疏到熟悉中，體會到廣交朋友,走向社會多么重要！在此，我要向您表達(dá)深深的敬意！某小,您細(xì)細(xì)II勺解說，使我體會到暢游知識海洋的快感。某小，您深紅的對鉤，讓我感受到紅燭日勺無私、愛日勺真諦。某小，是您給了我生活的力量和甘泉。在此，我無法用言語表訴內(nèi)心的感謝！某小，哺育了我，給了我家的溫暖！某小，照亮了我，贈我人生日勺路標(biāo)！某小，讓我在知識道路上,越來越富有！在此我對您說：“某小，我愛你！”B：林熠昕同窗的心聲就是我們每個同窗日勺心聲，目前請陳焰同窗朗讀自己新作一一《校園戀之歌》初夏的來臨，給校園添加了無限時生機(jī)，頓時，鳥語花香,碧靜日勺藍(lán)天一覽無余，如游絲般的浮云織上天邊，幾棟高大的教學(xué)樓在陽光之下發(fā)出零散的金色的光輝，那么日勺燦爛，那么的明亮，操場上無不留下我們踩踏過得足跡，一圈圈的塑膠跑道，成就了多少人的奔跑夢想，教室里，一排排整潔的課桌椅，還殘留著兒絲單薄的熱度，還殘留著歡聲笑語……在我們心目中，她們（她們）時而嚴(yán)肅，時而慈祥，卻能在我們那稚嫩的心田上播種知識,她（她）們就像春雨一般，滋潤我們的心禾;從a、。、e到目前的朱自清散文，從123到目前H勺解比例，方程式；從a、b、c到目前［fjtaller,過去式;從蝸牛小綠豆到目前的I微生物,宇宙。她（她）們予以日勺知識，慢慢堆積成一座‘城堡'，永遠(yuǎn)也不會倒下……敬愛的教師:從踏入小學(xué)課堂的第一天開始,教師,就成為了神圣時代名詞。我們就像一群小精靈，淘氣的遍及揮灑：快樂?激情?熱情?天真與童趣；又像一群小雨滴，用你們的心來融化干涸，六年的學(xué)習(xí)生活，少不了你們的陪伴,真的，也許永遠(yuǎn)也忘不了你們歡快的笑容與那一張張熟悉的面孔……和我一起漫步在校園的每一種角落,那是和我一起坐在課堂上學(xué)習(xí)知識，你們，我口勺同窗們，這里，總少可愛的同窗……光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，六年時光匆匆流逝，我們畢業(yè)了，就要離開這個相處已久口勺學(xué)校了，揮別這個令人無比懷念得地方,心里總會有幾絲莫名的舍不得，在沉寂的心房中，綻放……今天就要辭別了母校了。往事口勺一幕幕，浮在心頭，成了一種疙瘩。我，要用歡笑去釋懷，用快樂去辭別:再會,美麗的校園！再會，敬愛的教師！再會，可愛日勺朋友！第五樂章一暢想將來A：展望將來，B:我們信心滿懷，C:辭別今天，我們將站在新日勺起點，D：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景線。合:讓我們用激情為小學(xué)六年畫上圓滿日勺句號。同窗們，請記住今天，憧憬明天。讓我們用憧憬啟動初中新的篇章?。ㄕ坡曧懫穑ㄟ@個時段由人們分別上臺暢想自己口勺將來）第六樂章——留戀A：歡樂的時光總是這樣短暫，B：團(tuán)聚的日子特別讓人難忘，C:彈指一揮間,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，D:我們終于要說再會了。A：記憶的長河中，我們留下一長串歡笑與悲哀的浪花，將來的天空里，回憶和懷念是一片飄逸動人日勺彩霞；B：我們不會忘掉教師，為了我們的成長而辛勤耕耘的園??；C:我們不會忘掉朋友，陪伴我們朝夕相處的友誼；D:我們不會忘掉某某小學(xué),予以我們知識和力量的殿堂。A:真地該說再會了，B：最敬愛的教師再會了，最可愛口勺同窗再會了，最親愛的母校再會了！AB：祝愿教師青春常在！CD:祝愿同窗前程似錦！合:祝愿母校桃李滿天下！A:最后，讓我們一起唱起《送別》《那花兒》這兩首歌?？傊鞒秩耍◤埥蜾┥吓_：也許我們可以把分別理解成新的開始，人生舞臺浩