家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料

家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料共享知識(shí)分享快樂(lè)家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料2016-11-2911:47:51|#1樓回目錄太和一小家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育,它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對(duì)校內(nèi)外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種動(dòng)力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高?，F(xiàn)總結(jié)近年來(lái)我校開展家長(zhǎng)學(xué)校的一些體會(huì)?，F(xiàn)象，我們結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，在工作上做到有得放矢,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、逐個(gè)攻關(guān)，以扎實(shí)的工作完成了家長(zhǎng)觀念的三大轉(zhuǎn)變：一是在發(fā)展中，由期望孩子成名成家轉(zhuǎn)變到首先期望孩子健康成長(zhǎng)；二是在家庭地位上，由照顧孩子在“特殊”地位轉(zhuǎn)變到安排孩子在平等的地位上；三是在日常生活上，由父母的包辦大體轉(zhuǎn)變到讓孩子生活能自理、獨(dú)立。2、學(xué)生綜合素質(zhì)的顯著提高。家長(zhǎng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，帶來(lái)學(xué)生在行為習(xí)慣、生活作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度上的進(jìn)步和優(yōu)化。家長(zhǎng)們有意識(shí)地鍛煉、有針對(duì)性的交流、有愛心的鼓勵(lì)，無(wú)不成為學(xué)生學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力。幾年來(lái),我校的教育教學(xué)質(zhì)量一直名列前列。學(xué)校藝術(shù)類特長(zhǎng)生不斷涌現(xiàn)，在各級(jí)各類比賽中紛紛獲獎(jiǎng)。學(xué)生整體綜合素質(zhì)顯著提高。3、留守兒童得到了有效的教育通過(guò)對(duì)留守兒童教育的關(guān)注與指導(dǎo)，改變了我校留守兒童的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了留守兒童的身心健康，有效的遏制了很多不良行為習(xí)慣。多年的耕耘，多年的收獲，家長(zhǎng)學(xué)校的成功實(shí)踐證明，這項(xiàng)“民心”工程有益于家長(zhǎng)、有益于學(xué)生、有益于學(xué)校教育，也有益于社會(huì)。在社會(huì)各界和全體教師的共同努力下，我校的家長(zhǎng)學(xué)校已經(jīng)步入良性循環(huán)，走上越辦越好的軌道。今后，我們將不斷探索，勇于創(chuàng)新，進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，為促進(jìn)素質(zhì)教育，造就一代有道德、有文化、有紀(jì)律、有理想的社會(huì)主義接班人做出貢獻(xiàn)。家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料2016-11-2911:47:02]#3樓回目錄為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來(lái)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。卑微如蜷蟻、堅(jiān)強(qiáng)似大象共享知識(shí)分享快樂(lè)一、構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)，建立健全活動(dòng)制度學(xué)校建立了固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長(zhǎng)委員會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)校成員名單”等，由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)會(huì)”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長(zhǎng)學(xué)校由分管副校長(zhǎng)主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文?！凹议L(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。二、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，使其發(fā)揮最佳效應(yīng)。1、抓家長(zhǎng)學(xué)校的到課率一方面，我校在提高家長(zhǎng)學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識(shí)講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運(yùn)用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段。另一方面，我校采取發(fā)邀請(qǐng)書鼓勵(lì)家長(zhǎng)到校，不無(wú)故缺席。幾年來(lái)我校的家長(zhǎng)學(xué)校的到課率，總在90%以上。2、抓班主任的家訪率各個(gè)家庭的家教方式各有不同，而家長(zhǎng)學(xué)校只解決了共同點(diǎn)，對(duì)特殊點(diǎn)只能依靠家訪來(lái)解決。我們?cè)谛＜倚Ｂ?lián)系制度方面規(guī)定：初一班主任的家訪率必須完成75%,初二的家訪率完成85%,初三完成100%。這是我校家長(zhǎng)學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。3、抓家校聯(lián)系與反饋率學(xué)校要求班主任每月一次用家校聯(lián)系單向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的德、智、體等方面的表現(xiàn)。家長(zhǎng)要以回執(zhí)的形式，反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)，齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾偏。家校聯(lián)系單的內(nèi)容包括學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)、成績(jī)明細(xì)表、班主任附言、家長(zhǎng)寄語(yǔ)等。三、開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)1、精心組織教學(xué)。我校確定的家長(zhǎng)學(xué)期辦學(xué)目標(biāo)是：要讓家長(zhǎng)樹立新的教子觀念，提高家長(zhǎng)科學(xué)教子水平和素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。我校在書店訂購(gòu)《初中生家長(zhǎng)學(xué)校教材》和《家卑微如嵯蟻、堅(jiān)強(qiáng)似大象共享知識(shí)分享快樂(lè)庭教育導(dǎo)報(bào)》，選擇了四個(gè)課題：家庭德育，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，家長(zhǎng)修養(yǎng)，中學(xué)生心理和生理保劍圍繞四個(gè)課題，開展了各種形式多樣的活動(dòng)。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，每學(xué)期四次，授課形式多樣，或講座，或討論,或交流。家長(zhǎng)學(xué)校在教學(xué)突破傳統(tǒng)模式，學(xué)校統(tǒng)籌安排，開設(shè)進(jìn)度性的專題課，學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)即入學(xué)，四年和學(xué)生一同畢業(yè)。上課內(nèi)容做到“三強(qiáng)''即針對(duì)性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)。同時(shí)還要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)。2、舉辦家教講座。為了提高家長(zhǎng)的教育水平，普及家教知識(shí)，我校邀請(qǐng)老教師、知名人士為學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家教講座，提高家長(zhǎng)教育孩子的水平，定期播放教育專家家教講座光盤。學(xué)校每學(xué)期舉行一次家教講座都深受家長(zhǎng)們的高度好評(píng)，使各家長(zhǎng)受益非淺，都希望學(xué)校能多舉辦一些類似的活動(dòng)。3、加強(qiáng)宣傳工作。充分調(diào)動(dòng)利用黑板報(bào)、廣播站、家長(zhǎng)委員會(huì)做好宣傳、溝通工作，互相聯(lián)系，主動(dòng)為學(xué)校提供建設(shè)性的意見和建議，為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難，促進(jìn)學(xué)校老師、學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，為提高育人水平做出自己的努力。4、抓典型，促交流。為了提高廣大家長(zhǎng)科學(xué)育子的水平,研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，將家長(zhǎng)點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性，我們邀請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生及家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給全體家長(zhǎng)，為教育好子女提供借鑒。其中有談教子經(jīng)驗(yàn)的，也有談教訓(xùn)的，還有針對(duì)家教中的難點(diǎn)提出自己的思考與探討的。他們講的是家教實(shí)踐中的切身體會(huì)，針對(duì)性強(qiáng)，有典型性，易懂、易學(xué)，很多家長(zhǎng)都反映良好。5、開展問(wèn)卷調(diào)查。我校還開展了家庭教育問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),基本上掌握了我校學(xué)生家長(zhǎng)及家庭教育的有關(guān)狀況，如家長(zhǎng)的學(xué)歷分布，家長(zhǎng)的職業(yè)分布，單親家庭所占的比例以及家長(zhǎng)對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育學(xué)生學(xué)會(huì)做、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)欣賞的認(rèn)識(shí)做法，根據(jù)調(diào)查情況調(diào)整家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容，給予家長(zhǎng)們更加切合實(shí)際的指導(dǎo)，使家庭教育更加有針對(duì)性和實(shí)效性。6、分類召開家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期我們針對(duì)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的調(diào)查，把部分學(xué)生家長(zhǎng)召集到一起，組成一個(gè)小組，共同分析孩子違紀(jì)的原因，找了問(wèn)題的癥結(jié)，調(diào)整教育方法。卑微如嵯蟻、堅(jiān)強(qiáng)似大象共享知識(shí)分享快樂(lè)7、定期表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。在學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長(zhǎng)的大力支持，為此，學(xué)校每學(xué)年都要表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)，上學(xué)期表彰了24位關(guān)心和支持學(xué)校工作的好家長(zhǎng)。8、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。這是學(xué)校開展創(chuàng)新型家庭教育的又一內(nèi)容。教學(xué)“開放日”活動(dòng)起到了四個(gè)促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開放日”到來(lái)之時(shí)，每一個(gè)教師都要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，都想在家長(zhǎng)面前匯報(bào)一下自己的教學(xué)技藝，提高自己。二是促進(jìn)了家長(zhǎng)教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。家長(zhǎng)在課堂上看到自己的孩子活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí),都非常高興。三是促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。"開放日'’活動(dòng)振作了孩子們的精神，激起了努力學(xué)習(xí)的情趣。課堂上，人人積極思考，大膽地回答老師的問(wèn)題，課堂氣氛活躍。四是促進(jìn)了教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。"開放日''活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。在家長(zhǎng)學(xué)校工作中，我校做了一些工作，也取得了一定的成績(jī)，我們將進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校的管理、教育教學(xué)，開展更豐富多彩的活動(dòng)，細(xì)化各項(xiàng)工作，整理好家長(zhǎng)學(xué)校的各種工作檔案，創(chuàng)新教學(xué)思路和方法，把我校的家長(zhǎng)學(xué)校辦得更加有聲有色，使我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。經(jīng)過(guò)幾年努力，我校逐步構(gòu)建起以家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為主體，社區(qū)教育為依托的家庭、學(xué)校、社區(qū)“三維一體”德育工作體系，形成了家校攜手德育工作新格局。家庭教育由隨意達(dá)到完善，由松散逐步走上規(guī)范，家教內(nèi)容和形式由單一化邁向系統(tǒng)性和多樣化。家長(zhǎng)素質(zhì)的提高，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展。下面我從三方面匯報(bào)一下我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作。一、完善組織建設(shè)，密切家校聯(lián)系，共同做好孩子的教育工作。1、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。為開展家長(zhǎng)學(xué)校工作，切實(shí)把家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，由校長(zhǎng)黃勤勇?lián)渭议L(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)和退休老教師任家長(zhǎng)學(xué)校的副校長(zhǎng)。各位領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任到人，力求做到工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有任務(wù)、有舉措、有成效。2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。卑微如蜷蟻、堅(jiān)強(qiáng)似大象共享知識(shí)分享快樂(lè)在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各種制度，有《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》《家長(zhǎng)學(xué)校教師備課制度》、《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比表彰辦法》等。執(zhí)行制度時(shí)，做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)、有教師。同時(shí)，將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和班主任考核之中，以此進(jìn)一步促進(jìn)和規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校工作。3、家校聯(lián)系密切。各班在注冊(cè)的第一周就把家長(zhǎng)的各種資料建立檔案，如電話號(hào)碼、工作單位、住址、職位、家屬情況、家長(zhǎng)常到的地方等。同時(shí)要求每位班主任老師將個(gè)人、校長(zhǎng)電話號(hào)碼公布給家長(zhǎng)，并在校園和學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置了校長(zhǎng)信箱，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，隨時(shí)解決發(fā)生的問(wèn)題?，F(xiàn)代通訊的發(fā)達(dá)與暢通，老師常常以電話聯(lián)系代替家訪，但電話始終不能代替面對(duì)面的交流與溝通，尤其是我校學(xué)生中,父母外出打工，兒童留守在家的占多數(shù)，這樣的聯(lián)系方式對(duì)孩子的教育弊多于利。因此，學(xué)校要求每位班主任每學(xué)期的家訪率要達(dá)百分九十以上。如：我校四年級(jí)一位學(xué)生，父母離異，父親在上海打工，孩子在家隨爺爺奶奶生活，孩子經(jīng)常不來(lái)上課，爺爺奶奶因?yàn)樘蹛?，很少管教。轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)#url#,請(qǐng)保留此標(biāo)記經(jīng)過(guò)老師多次上門，并進(jìn)行細(xì)心地講解、勸導(dǎo)，才終于得到爺爺奶奶的支持，堅(jiān)持接送孫子上學(xué)。我校還要求教師家訪，語(yǔ)氣要和藹、有禮貌，家訪后填寫家訪登記表，搜集學(xué)生案例，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，努力將家訪工作課題化。二、開展形式多樣的活動(dòng)，扎實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。1、嚴(yán)格落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期，校務(wù)委員會(huì)都要召開專題會(huì)議，依據(jù)教師和學(xué)員特點(diǎn)制訂相應(yīng)的教學(xué)安排和計(jì)劃，確保每次授課都有內(nèi)容、有方法、有效果。我校家長(zhǎng)學(xué)校教材主要以省編教材為主，在家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中，我們緊緊抓住教材，開展扎實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)效。在教學(xué)中，我們還要求教師不拘離教材，而需要結(jié)合學(xué)員特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際和社會(huì)動(dòng)態(tài)等相關(guān)因素，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，采取靈活多樣的授課方式，提高教學(xué)效果。2、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。卑微如蜷蟻、堅(jiān)強(qiáng)似大象共享知識(shí)分享快樂(lè)家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作。我校堅(jiān)持每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中帶有普遍性的問(wèn)題，每次家長(zhǎng)會(huì)召開之前，教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。同時(shí)嚴(yán)格要求教師，不準(zhǔn)把家長(zhǎng)會(huì)開成成績(jī)報(bào)告會(huì)或批評(píng)會(huì)，要求有針對(duì)性，確實(shí)能幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。會(huì)后，每位家長(zhǎng)還要根據(jù)學(xué)習(xí)情況，寫出自己的體會(huì)，反應(yīng)出家長(zhǎng)的意見，學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見匯總，由各部門進(jìn)行答復(fù)。3、定期表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。在學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長(zhǎng)的大力支持，在教育教學(xué)中，他們認(rèn)真的聽課，積極地學(xué)習(xí)教學(xué)資料，堅(jiān)持書寫心得體會(huì)，認(rèn)真地做好家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在總結(jié)反思中提高育子水平等，并且他們都積極的申報(bào)優(yōu)秀家長(zhǎng)，學(xué)校根據(jù)他們的一、建立健全的家教領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視家庭教育工作，把家庭教育作為學(xué)校教育的延伸和素質(zhì)教育的重要組成部分納入學(xué)校教育的整體規(guī)劃中，使家長(zhǎng)學(xué)校成為提高家長(zhǎng)素質(zhì)、指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育子女、以德教子的主要陣地。為此，我校建立起健全的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，每年度都成立由校長(zhǎng)掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由政教處、教務(wù)處、少先隊(duì)和一部分教子有方的家長(zhǎng)組成。制定目標(biāo)計(jì)劃，每學(xué)期定期召開會(huì)議，討論本學(xué)期所要開展的各項(xiàng)工作，擬出工作要點(diǎn),使每學(xué)期的活動(dòng)都能夠有目的、有組織、有步驟地進(jìn)行。形成社會(huì)、家庭、學(xué)?！叭Y(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。二、因地制宜，發(fā)揮家庭教育科學(xué)知識(shí)的主陣地作用1、注重班主任工作，使之成為家庭教育的橋梁卑微如蜷蟻、堅(jiān)強(qiáng)似大象共享知識(shí)分享快樂(lè)班主任是溝通學(xué)校、家庭與社會(huì)關(guān)系的重要媒介。班主任能夠向家長(zhǎng)及時(shí)反饋有關(guān)子女信息，尋求最佳的教育方法。每年我校舉行了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，其中許多班主任以切身的體會(huì)，感人的事跡及良好的收效介紹了有關(guān)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和做法。在這兩年中，由于注重班主任的教育工作，大大提高了班主任在家庭教育中的作用，有力地促進(jìn)了家庭教育的貫徹實(shí)施。學(xué)習(xí)情況及其育子方法，每學(xué)年都要表彰一部分優(yōu)秀家長(zhǎng)，讓他們帶領(lǐng)著全校家長(zhǎng)更好地投入到教育學(xué)生中。4、舉辦學(xué)校開放日。向家長(zhǎng)開課，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂了解學(xué)校，也是家庭教育工作中的一項(xiàng)有力措施。“開放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心,出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范學(xué)生”的可喜局面。在六一兒童節(jié)時(shí)，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,家長(zhǎng)們?cè)趭蕵?lè)活動(dòng)中看到孩子的藝術(shù)才華。5、設(shè)立“家長(zhǎng)學(xué)?！本W(wǎng)頁(yè)，宣傳家庭教育知識(shí)。我校校園網(wǎng)上設(shè)立了“家長(zhǎng)學(xué)?！本W(wǎng)頁(yè)，家長(zhǎng)們了解到了許多培養(yǎng)教育孩子的知識(shí)與方法，了解了學(xué)校開辦家長(zhǎng)學(xué)校的重大意義。家長(zhǎng)們也在網(wǎng)站上談?wù)摻套有牡?，為學(xué)校提出了許多寶貴的意見，為建設(shè)學(xué)校出謀劃策，給予學(xué)校很高的評(píng)價(jià)。三、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的功能，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)我們長(zhǎng)時(shí)間的辛勤工作，推動(dòng)了家長(zhǎng)學(xué)校的工作向前發(fā)展。我們充分認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)學(xué)校的開辦，拓寬了我們對(duì)學(xué)生教育的路子，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)得到具體落實(shí)。有力地提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)和理解，家長(zhǎng)教育轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)#url#,請(qǐng)保留此標(biāo)記子女的水平得到有效的不斷的提高，廣大學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)的積極性不斷提高，我們工作得到了社會(huì)各屆人士的支持和贊揚(yáng)。卑微如蟋蟻、堅(jiān)強(qiáng)似大象共享知識(shí)分享快樂(lè)1、提高了家長(zhǎng)素質(zhì)，規(guī)范了家長(zhǎng)行為，促進(jìn)了家庭文明程度的提高；2、密切了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，教師的辛勤勞動(dòng)得到了家長(zhǎng)的理解和肯定，尊師重教的氣氛更加濃厚；3、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，優(yōu)化了學(xué)校管理；4、優(yōu)化了德育大環(huán)境，形成了青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境，增強(qiáng)了德育實(shí)效，提高了學(xué)生思想素質(zhì)。家長(zhǎng)學(xué)校的開辦給學(xué)校的教育教學(xué)注入了活力，學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展給家長(zhǎng)學(xué)校帶來(lái)了生機(jī)。今后我們將加大工作力度,積極探討家長(zhǎng)學(xué)校的教育理論與方法，不斷改進(jìn)和完善家長(zhǎng)學(xué)校工作，努力開創(chuàng)家校共育新人的新天地。2、采用靈活多變的形式適應(yīng)家長(zhǎng)，保證各項(xiàng)工作的貫徹執(zhí)行由于我校周邊環(huán)境復(fù)雜，面向的家長(zhǎng)絕大部分是外來(lái)民工子女。受自身素質(zhì)的限制，在落實(shí)家長(zhǎng)教育工作中存在一定困難，我校便采用靈活多變的形式進(jìn)行教育，保證了各項(xiàng)工作的貫徹執(zhí)行。除了學(xué)校統(tǒng)一召開家長(zhǎng)學(xué)校專題課堂外，學(xué)校積極通過(guò)致家長(zhǎng)一封信及校訊通等形式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。3、注重家長(zhǎng)學(xué)校教育內(nèi)容的選擇家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容既有系統(tǒng)性，又有針對(duì)性；既有理論性，又能與實(shí)際情況相結(jié)合。如何使家長(zhǎng)得到科學(xué)的家教知識(shí),我們?cè)谶x擇教育內(nèi)容時(shí)，針對(duì)家長(zhǎng)受教育的程度不高、家長(zhǎng)表率作用較差和教育孩子的方法簡(jiǎn)單粗暴等特點(diǎn)，選擇一些易于接受又易于操作的課題進(jìn)行講授。如不良品德發(fā)現(xiàn)與教育、家長(zhǎng)的表率作用、教育的方法、家庭教育的作用，如何理解孩子、如何給予愛心等等。運(yùn)用主題上課的形式改變了以往家長(zhǎng)會(huì)成為“告狀會(huì)”的狀況，提高了家長(zhǎng)自身的素質(zhì)，充分發(fā)揮了家庭教育的作用，也使學(xué)生身心朝著良性方向發(fā)展。4、改變組織形式，避免出現(xiàn)“一刀切”的狀況家長(zhǎng)學(xué)校是幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，掌握學(xué)生發(fā)展近況及溝通家長(zhǎng)、學(xué)生和教師的思想感情的陣地。兩年來(lái)，我校在家教工作上形式多樣，除了主題課外，還由各年段、班級(jí)自行組織，讓家長(zhǎng)暢所欲言，充分發(fā)表自己的見解及心得體會(huì)，采用了報(bào)告式、交流式、懇談式、輔導(dǎo)式等富有教育效果的形式，讓老師與家長(zhǎng)間能夠細(xì)致、深入地分析學(xué)生的情況，掌握正確的教育方法。5、家校共同配合，緊密聯(lián)系，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生多、后進(jìn)面廣是我校幾年前的普遍現(xiàn)象。其中有的是學(xué)習(xí)差、有的是紀(jì)律差、也有一部隊(duì)分是雙差生，家長(zhǎng)往往是不管或管不住，采取消極的對(duì)待方式。這便大大增加了班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的難度。但班主任毫不氣餒，積極主動(dòng)地同家庭聯(lián)系，尋求共同轉(zhuǎn)化的方法，有的親自上門，一而卑微如蜷蟻、堅(jiān)強(qiáng)似大象共享知識(shí)分享快樂(lè)再、再而三進(jìn)行家訪，有的家長(zhǎng)感動(dòng)地說(shuō)：“老師，您比我們這些當(dāng)家長(zhǎng)的更關(guān)心愛護(hù)孩子，相比之下我們實(shí)在慚愧，為了孩子，我們沒(méi)話說(shuō)的……”。爭(zhēng)取到家庭的大力支持后，班主任便針對(duì)這些后進(jìn)生制定轉(zhuǎn)化計(jì)劃，有目的、有步驟地執(zhí)行，并進(jìn)行追蹤調(diào)查。同時(shí)，配合各科任教師及班級(jí)同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行幫助。三、積極探索，認(rèn)真總結(jié)，更進(jìn)一步我們每學(xué)年都召開表彰會(huì)，評(píng)選好家長(zhǎng)、先進(jìn)家教工作者若干名并給予表彰，促使更多的好家長(zhǎng)和家教工作者的涌現(xiàn)。我們還通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，組織了教師、家長(zhǎng)撰寫家教論文，把較有教育效果的論文在教師和家長(zhǎng)間交流學(xué)習(xí)，為今后家庭教育的發(fā)展奠定了更扎實(shí)的基矗當(dāng)然，家教工作在新形勢(shì)下，會(huì)出現(xiàn)的新的挑戰(zhàn)，如何更好地開展工作，還有待于我們不斷探索。家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料2016-11-2911:47:41|#2樓回目錄魯北六校魯北六校地處魯北鎮(zhèn)新華路南段，優(yōu)美的校園和過(guò)硬的教師隊(duì)伍為孩子們提供了一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)擁有12個(gè)教學(xué)班，教師46人，在校學(xué)生人數(shù)596人。多年來(lái)，學(xué)校在認(rèn)真抓好優(yōu)教的同時(shí)，大力推行素質(zhì)教育，樹立“社會(huì)化”教育觀，努力構(gòu)建學(xué)校與家庭、社會(huì)溝通互補(bǔ)的教育大網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面共同參與、同步施教、相互影響，強(qiáng)化“三教合一”、“互教互促”的育人格局。我校將家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦、優(yōu)化放在提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意教育的戰(zhàn)略高度，將此納入學(xué)校工作中的一項(xiàng)硬性指標(biāo)，通過(guò)規(guī)范的管理、完善的組織、科學(xué)的規(guī)劃、嚴(yán)密的制度以及堅(jiān)持不懈的實(shí)踐探索，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、辦學(xué)條件優(yōu)化、管理規(guī)范、效果顯著“四個(gè)大轉(zhuǎn)化一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視1、明確辦學(xué)宗旨開辦家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨在于：全面提升學(xué)生家長(zhǎng)的素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì)、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)的教子能力，對(duì)家長(zhǎng)實(shí)行比較系統(tǒng)的文化培訓(xùn)、素質(zhì)涵養(yǎng)培訓(xùn)、家庭教育培訓(xùn)、家庭育子觀念培訓(xùn)以及學(xué)生文化課教學(xué)培訓(xùn)，真正的落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校開辦的目的、意義和方向。卑微如蜷蟻、堅(jiān)強(qiáng)似大象共享知識(shí)分享快樂(lè)2、健全學(xué)校管理機(jī)構(gòu)3、納入學(xué)校整體規(guī)劃要辦好家長(zhǎng)示學(xué)校，必須在管理上下功夫，我們建立和完善了家長(zhǎng)學(xué)校的各種規(guī)章制度。每年根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入到學(xué)校整體工作，作為日常工作的一個(gè)中心工作來(lái)抓。制定了工作計(jì)劃，定期總結(jié)，各種資料收集整理，建立檔案，使家長(zhǎng)學(xué)校管理邁向規(guī)范化、程序化。二、規(guī)范管理完善1、完善教學(xué)計(jì)劃。我校每年都制定了學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，并且根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際，展開教學(xué)，并制定了相應(yīng)的具體實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，形成了既育教，又育人，還育德的家庭教育新思想觀念。2、規(guī)范工作制度。魯北第六小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校建立了各項(xiàng)規(guī)章制度，如《家長(zhǎng)學(xué)校班主任工作職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校教師備課制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)管理制度》、《家長(zhǎng)學(xué)?？记谥贫取?、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考核與評(píng)比表彰制度》等，還制定了《家長(zhǎng)學(xué)校留守兒童工作措施》，明確了各自職責(zé)，規(guī)范管理，真正落實(shí)“辦好家長(zhǎng)學(xué)校，培育世紀(jì)新人”的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)理念。3、落實(shí)考勤考績(jī)管理實(shí)效。堅(jiān)持教師上課有教案，有考勤記載、有授課內(nèi)容，內(nèi)容要具體落實(shí)，取得實(shí)效。家長(zhǎng)學(xué)員參訓(xùn)有點(diǎn)名記載，實(shí)行課前點(diǎn)名與課后點(diǎn)名相結(jié)合的管理模式。培訓(xùn)后有測(cè)試，有成績(jī)有考核，根據(jù)不同學(xué)段制定不同的測(cè)試內(nèi)容，每學(xué)期學(xué)員成績(jī)登記造冊(cè)，測(cè)試卷學(xué)校收集存檔。三、教學(xué)形式