復(fù)習(xí)：碳和碳的氧化物1

化學(xué)碳和碳的氧化物

第六單元1.常見碳單質(zhì)物理性質(zhì)和用途

金剛石石墨碳原子排列方式2．透明的_________、灰色的_______和足球狀的C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是它們的性質(zhì)存在著明顯差異，是由于它們的____________________不同。3.木炭、活性炭具有____________的結(jié)構(gòu)，因此它具有_______能力。可用來吸附一些食品和工業(yè)產(chǎn)品里的色素和有異味的物質(zhì)。活性炭(高頻考點)：吸附作用比木炭強，可用于防毒面具的______罐，制糖工業(yè)的脫色劑，城市污水、工業(yè)廢水和飲用水在深度凈化處理時也要用到活性炭。

疏松多孔吸附濾毒單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)

1．穩(wěn)定性：常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)_______.

2．可燃性：①燃燒充分時：____________________；②燃燒不充分時：__________________，說明了相同反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同(相同點是均放出熱量)。

不活潑3．還原性：①與CuO反應(yīng)：___________________________；②與Fe2O3反應(yīng)：___________________________(焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來)；③與CO2反應(yīng)：__________________。含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)叫____________上述反應(yīng)體現(xiàn)了碳的_______性，利用此性質(zhì)常用于________工業(yè)。

還原反應(yīng)；還原冶金4．碳還原氧化銅的實驗：

實驗時會觀察到試管內(nèi)的黑色粉末逐漸變成____色，澄清的石灰水________；實驗時酒精燈上加網(wǎng)罩的目的是______________________；實驗完畢后，要先把導(dǎo)管從石灰水中撤出，然后再熄滅酒精燈，其原因是______________________________________；等到試管冷卻后才能把內(nèi)部的粉末倒在紙上觀察，其目的是____________________________________________。

紅變渾濁使火焰集中并提高溫度防止液體倒吸入熱的試管內(nèi)，使其炸裂防止生成的銅再被空氣中的氧氣氧化成氧化銅一氧化碳和二氧化碳的對比

碳循環(huán)及溫室效應(yīng)

1．自然界中產(chǎn)生CO2的途徑有___________________________________消耗CO2的途徑有__________________________________。2．溫室效應(yīng)的危害：3．防止溫室效應(yīng)進一步增強的措施：化石燃料的燃燒，動植物的呼吸作用等綠色植物的光合作用，海水的吸收__可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市，以及使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。__減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料，更多地利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉矗淮罅χ矘湓炝?，?yán)禁亂砍濫伐森林；在日常生活中每一個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活等__。實驗室制取氣體的思路與方法

1．選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括_________和___________2．選擇合適的實驗裝置：(1)發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：由反應(yīng)物的_______和反應(yīng)_______來確定。①固體和固體藥品混合加熱型使用這類裝置應(yīng)注意：a．試管口應(yīng)稍向______傾斜；b.用排水集氣法收集氣體，實驗完畢后，應(yīng)將_____________________，然后再________________。反應(yīng)物反應(yīng)條件狀態(tài)條件下導(dǎo)氣管從水槽中取出熄滅酒精燈使用這類裝置應(yīng)注意：若使用長頸漏斗，長頸漏斗導(dǎo)管下端應(yīng)插入_______________________。(2)實驗室制取氣體的收集裝置依據(jù)氣體的物理性質(zhì)(是否________________、密度________________)和化學(xué)性質(zhì)(是否與___________發(fā)生反應(yīng))來選擇。

液體藥品的液面下溶解于水比空氣大還是小水、空氣②液體和固體(或液體和液體)反應(yīng)不需加熱型①常用的氣體收集裝置(如下圖)：

Ⅰ.氣體難溶于水且不與水反應(yīng)，可用__________收集，即圖____。Ⅱ.氣體的密度大于空氣(或相對分子質(zhì)量大于29)，可用_____________________收集，如圖____。Ⅲ.氣體的密度小于空氣(或相對分子質(zhì)量小于29)，可用_____________________收集，如圖_____。

排水法A向上排空氣法B向下排空氣法C收集裝置②如下圖所示密封收集氣體裝置

Ⅰ.A、B裝置可用于排空氣法收集氣體。A裝置收集密度比空氣大的氣體時，氣體應(yīng)從_____端進入，收集密度比空氣小的氣體時，氣體從____端進入；圖B裝置氣體進出口順序與之__________。Ⅱ.C裝置用于排水法收集氣體。應(yīng)先在瓶中___________，氣體從____端進入。Ⅲ.用排水法測量反應(yīng)放出的氣體體積時，氣體從裝滿水的容器的____端導(dǎo)入，排出的水經(jīng)____導(dǎo)管流入量筒(量筒中收集的水的體積就是生成的氣體的體積)ba相反注滿水bba3．驗證所制得的氣體。4．二氧化碳的工業(yè)制取。工業(yè)上常用煅燒_____________的方法制取CO2，化學(xué)方程式為_______________________________。5．二氧化碳的實驗室制取。(1)反應(yīng)原理：實驗室常用____________或_________與__________反應(yīng)制取，化學(xué)方程式為________________________________________。(2)實驗裝置：實驗室制取氣體的裝置包括_______裝置和________裝置。制CO2應(yīng)選擇與用________________制氧氣相同的發(fā)生裝置，收集裝置一般用___________________法，只能選擇該方法收集的原因是_____________________________________。(3)檢驗CO2的方法：___________________________。(4)驗滿的方法：____________________________________________________________。(5)干燥方法：通常使用__濃硫酸__對CO2進行干燥，不能使用_____________、_____________進行干燥。

石灰石大理石石灰石稀鹽酸CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑發(fā)生收集過氧化氫向上排空氣CO2密度比空氣大且能溶于水通入澄清石灰水中，變渾濁把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明已滿NaOH堿石灰CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O__CaCO3CaO＋CO2↑【例1】下列關(guān)于碳的幾種單質(zhì)的組成和用途的說法，錯誤的是(

)A．璀璨奪目的鉆石是由碳元素組成的B．長期未用難以開啟的鐵鎖可在鎖孔中加入少量鉛筆芯粉末作潤滑劑C．鉛筆芯主要是用鉛和少量炭粉制成的D．活性炭可作防毒面具的濾毒劑

[答案]C解析：鉆石是由金剛石制成的，金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)；由于石墨具有滑膩感，因此可做潤滑劑；鉛筆芯不含鉛，是由石墨和粘土混合制成的；活性炭作濾毒劑是利用其吸附性。

1．(2014，蘭州)單層石墨稱為石墨烯，這種“只有一個碳原子厚的碳薄片”被公認(rèn)為是目前世界上最薄、最堅硬、傳導(dǎo)電子速度最快的新型材料，下列關(guān)于石墨烯的敘述中正確的是(A)A．石墨烯的化學(xué)式為CB．石墨烯的硬度小于金剛石C．石墨烯屬于化合物D．石墨烯中碳元素的化合價為＋4

【例2】(2013，廣州)下列關(guān)于碳及其氧化物的說法，正確的是(

)A．CO和CO2都可將氧化銅還原為銅B．CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因C．在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D．鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學(xué)性質(zhì)活潑

[答案]B解析：CO2無還原性，不能將氧化銅還原成銅，A錯誤；CO2與H2O反應(yīng)生成的H2CO3的酸性很弱，CO2的排放不能導(dǎo)致酸雨的形成，B正確；CO不能與澄清石灰水反應(yīng)，澄清石灰水不能防止CO中毒，C錯誤；常溫下石墨化學(xué)性質(zhì)不活潑，D錯誤。

2．(2014，臨沂)在書寫具有保存價值的檔案時，最好使用(C)A．鉛筆B．純藍墨水筆C．碳素墨水筆D．圓珠筆

【例3】(2014，蘇州)下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是(

)A．二氧化碳不供給呼吸，也不能作為植物養(yǎng)料B．實驗室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳C．干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧D．若二氧化碳在空氣中含量過高，則會引發(fā)酸雨

[答案]C解析：二氧化碳不供給呼吸，但植物光合作用需要二氧化碳，二氧化碳可作為植物的養(yǎng)料，A錯；實驗室制取CO2用大理石或石灰石(主要成分是CaCO3)與稀鹽酸反應(yīng)，故B錯；CO2在空氣中含量過高會引起溫室效應(yīng)，而酸雨是由SO2、NO2等引起的，故D錯。只有C正確，故選C。

3．(2014，貴港)對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯誤的是(A)A．二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個氧原子B．CO2能溶于水，CO難溶于水C．CO2可用作氣體肥料，CO可用于冶煉金屬D．CO2無毒，CO有毒

【例4】(2013，重慶)溫室效應(yīng)有功有過，產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體是CO2，下列有關(guān)認(rèn)識錯誤的是(

)A．CO2能使干燥石蕊紙花變紅B．CO2能使澄清石灰水變渾濁C．“低碳”是指較低的CO2排放D．溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度

[答案]A解析：CO2接觸干燥的石蕊，無碳酸生成，不能使干燥石蕊紙花變紅，A錯誤；CO2能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，B正確；“低碳”是指較低的CO2排放，C正確；大氣中的二氧化碳就像溫室的玻璃或塑料薄膜一樣，既能讓太陽光透過，又能使地面吸收的太陽光的能量不易向外散失，起到了對地球保溫的作用，這就是二氧化碳的溫室效應(yīng)，正是因為有了溫室效應(yīng)，全球平均地表溫度才提高到適合人類生存的溫度，D正確。

4．“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是(A)A．教科書循環(huán)使用B．使用一次性筷子，減少疾病傳染C．大量使用私家汽車出行，節(jié)約時間D．大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠，促進經(jīng)濟發(fā)展

【例5】(2013，成都)如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。

請回答下列問題：(1)將A、E裝置連接時，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管________(填“b”或“c”)相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是________。(2)將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是________，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是________。(3)將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。(4)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯右側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是____________________，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是________?；瘜W(xué)性質(zhì)是________、________[答案](1)c用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口，若木條火焰熄滅，則已集滿(2)溶液由紫色變?yōu)榧t色二氧化碳能與水反應(yīng)(3)Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O

(4)燃著的蠟燭由下至上依次熄滅密度比空氣大不能燃燒不支持燃燒解析：(1)A裝置為二氧化碳的發(fā)生裝置，E裝置為二氧化碳的收集裝置。二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，因此二氧化碳氣體應(yīng)該從E裝置的c端通入，收集滿后，二氧化碳會從b端逸出。因此，將A、E裝置連接時，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管c相連接。因二氧化碳不支持燃燒，檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口，若木條火焰熄滅，證明瓶中二氧化碳已收集滿。(2)將A、B裝置連接，生成的二氧化碳通入紫色的石蕊溶液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液變成紅色，該實驗主要是為了驗證二氧化碳能與水反應(yīng)，即CO2＋H2O===H2CO3。(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O。(4)由于二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，所以遇到二氧化碳，燃著的蠟燭會熄滅，由于二氧化碳的密