人教版高一政治教學(xué)計劃范文

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人教版高一政治教學(xué)計劃范文

人教版高一政治教學(xué)計劃范文1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校教育處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以黨的“十_大”精神和新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，確保我校高中政治教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)，為我校三十周年校慶獻(xiàn)禮。

二、教學(xué)目的和任務(wù)

通過高二政治的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、獨立思索的技能。拓展同學(xué)的知識視野，學(xué)會辨證看問題的技能。

本學(xué)期主要完成政治常識教學(xué)任務(wù);強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練，特別加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的掌控。

三、同學(xué)狀況分析

__縣一中09屆高二文科共7個班，這屆同學(xué)基礎(chǔ)相對比較薄弱;班級之間和同學(xué)之間差異較大;同學(xué)學(xué)習(xí)方法較為陳舊，獨立思索的技能較差。

四、詳細(xì)教學(xué)措施

1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的幫助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容，既能提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，又能很好掌控學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、讓同學(xué)充分參加課堂教學(xué)，使他們真正成為課堂的主人。

3、強(qiáng)化培優(yōu)工作，尤其是課堂培優(yōu)。

4、著重平常的練習(xí)和訓(xùn)練，尤其是要加強(qiáng)對每次測試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮備課組集體聰慧的結(jié)晶。

6、加強(qiáng)教育教學(xué)討論。

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本學(xué)期我主要擔(dān)負(fù)高二班級的16六個班級的政治教學(xué)工作。由于我們的同學(xué)面臨下個學(xué)期的小高考的任務(wù)，同時對于本學(xué)期的哲學(xué)內(nèi)容也是同學(xué)初次接觸，不能很深刻的理解哲學(xué)的基本原理，不利于同學(xué)自己獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因此本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和壓力比較大，針對這種狀況，為了更好的完成小高考的任務(wù)，為了能夠更好地援助同學(xué)提高政治的成果，提高同學(xué)的獨立分析解決問題的技能，依據(jù)教材大綱的要求、教學(xué)的有效時間和我們同學(xué)的實際狀況，制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。

一、教學(xué)工作指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的實際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，全面提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，同時更是為小高考做好一切預(yù)備。針對同學(xué)的實際狀況和小高考的狀況，實現(xiàn)有效地教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。

二、主要的措施

1、立足新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，明確課標(biāo)和考試大綱的精神和要求

高二下學(xué)期政治教學(xué)計劃通過仔細(xì)地討論新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求，精確把握它們的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的要求和考試大綱的考試等級要求，為有效提高課堂的效能提供保障。

2、著重實干，仔細(xì)做好日常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效果

(1)仔細(xì)研讀教材，在處理教材的時候肯定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)的計劃。

(2)要能在教學(xué)的過程中適當(dāng)敏捷地運用自身的教學(xué)特長，以援助同學(xué)更好地提高自身的政治學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)能真正“親其師信其道”

(3)著重導(dǎo)學(xué)案的編制，在編制的過程中要能表達(dá)教學(xué)的重難點，同時要能有肯定試題的表達(dá)，試題要精選、精練。

(4)教學(xué)過程中不僅僅要教授同學(xué)書本的理論內(nèi)容，更要著重加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo)，著重培育同學(xué)自己獨立分析問題、解決問題的技能，使同學(xué)能真正的學(xué)以致用，讓同學(xué)能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。

(5)對自己在備課過程中發(fā)覺的問題以及教學(xué)過程中發(fā)覺的不足，要能在課后進(jìn)行積極地思索和反思，同時著重加強(qiáng)溝通，以更好的改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效果，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

(6)對于平常的單元練習(xí)卷和階段性測試卷，要能依據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及同學(xué)的實際狀況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分要能自己命題。講解不須要全講，集中對出錯率較多的問題進(jìn)行精講。同時著重在課后加強(qiáng)抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進(jìn)行抽查。

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一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指導(dǎo)，以上杭二中的計劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說明》為依據(jù)，以夯實同學(xué)的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用技能為核心，充分發(fā)揮備課組的集體聰慧與能量，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練，提升我校高三同學(xué)政治學(xué)科成果。

二、教學(xué)目標(biāo)及對策

1.立足教材，夯實“雙基”;督促同學(xué)在課堂上多背、多寫，嫻熟掌控教材，理解和敏捷運用教材上的理論知識。

2.立足課堂，提高效率;立足規(guī)范，提高技能。著力培育同學(xué)理論聯(lián)系實際的技能,分析解決問題的技能。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思索、解決熱點問題，著眼于同學(xué)技能的提高。

3.精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，加強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的實效性、針對性和仿真性。

4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。強(qiáng)化同學(xué)模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。

5.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合。

6.加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。

三、第二輪、第三年輪復(fù)習(xí)要求

1、第二輪時間：20__年3月15至5月初，

第三輪5月初至6月初。

2、主要目的：應(yīng)用技能、考試技巧水平提高

3、詳細(xì)方法

(1)回來書本

一是結(jié)合考綱，對反復(fù)考的考點，以往沒考過的考點，今年新增的考點，要高度留意，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。

二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)不同，三輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)更加著重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，通過梳理，把學(xué)過的知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，切實掌控主干知識和重難點知識。從而提高應(yīng)試技能和解題技巧，達(dá)到舉一反三、融會貫穿的技能。

(2)統(tǒng)覽熱點、重點

一是要重溫舊題，盡量熟識時政熱點和重點規(guī)范思維方法，做到胸中有數(shù);

二是統(tǒng)覽教材，熟識教材的關(guān)鍵點、關(guān)鍵詞等骨干性語言。

(3)訓(xùn)練須要的答題技巧

①審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯題的主要緣由就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言，離題萬里”。②提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是摒除法。摒除法包括排錯法和排異法，排錯法用來摒除錯誤選項，排異法用來摒除與題干無關(guān)的選項。經(jīng)過摒除以后還要對剩下的“正確”選項進(jìn)行可行性驗證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可。此外還可以運用定義法、因果關(guān)系法等。③回答題解答要規(guī)范簡潔。答好回答題的要求是，語言簡潔、條理清楚、書寫規(guī)范、重點突出、切中要點、精確運用學(xué)科語言。答好回答題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料(審清材料包括那些信息)、審設(shè)問(審明問題指向)，切忌盲目作答。

最末留出7天左右的時間用于同學(xué)的回來教材、強(qiáng)化記憶、查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的記憶，整理錯題筆記，加強(qiáng)對知識和技能的鞏固。調(diào)整和平衡考前心態(tài)，在心理上打下高考堅實基礎(chǔ)。

四、詳細(xì)措施

1、備課功夫花得深，重基礎(chǔ)，促技能，知識的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、輻射化。

2、上好課，向45分鐘要質(zhì)量，有廣度、深度、難度。

3、專題講座要科學(xué)化、理論化，實踐性強(qiáng)，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷時政，關(guān)懷國內(nèi)外重大熱點問題。

4、具體落實看書、練習(xí)、測驗、考試、評講、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，不輕易疏漏。

5、適當(dāng)援助同學(xué)制訂復(fù)習(xí)計劃，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、選擇好自備資料，不濫用，不搞應(yīng)付。

6、試卷的難易度及梯度要把握好，老師要做到心中有數(shù)，定期設(shè)置目標(biāo)。

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一、指導(dǎo)思想及總體工作思路

以《浙江省一般高中新課程試驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)看法》為指導(dǎo)，貫徹落實學(xué)校“以人為本、科學(xué)自主”理念，積極開展“生本課堂”的教學(xué)實踐，以政治課的學(xué)習(xí)為平臺，為促進(jìn)同學(xué)德智能的綜合進(jìn)展助力。

1、以高考改革趨向為指導(dǎo)，以提高老師素養(yǎng)，努力培育同學(xué)的自學(xué)技能、創(chuàng)新精神和實踐技能為宗旨，加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí)，共同提高，不斷加強(qiáng)集體凝集力。

2、深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變接受性教學(xué)的模式，落實引導(dǎo)同學(xué)積極主動參加、樂于討論，培育同學(xué)分析問題、解決問題的技能的教學(xué)思路，把課堂還給同學(xué)，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率，提高質(zhì)量。

二、學(xué)情分析

1、由于中學(xué)時政治是屬于社會中的一部分，并且采納開卷考查的形式，因此同學(xué)對于政治課的學(xué)習(xí)在思想上相對與其他學(xué)科來說不是很重視，也不是很熟識，中學(xué)留下的學(xué)習(xí)閱歷和印象也不是很好，這些都為新高一的教學(xué)開展帶來很大的難度。

2、同一班級相比同學(xué)的層次參差不齊。其中，創(chuàng)新班同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技能相對于勵志班要較好一些，而勵志班同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要總體不如創(chuàng)新班。甚至同在創(chuàng)新班或勵志班的同學(xué)也有差距，特別是勵志班里的差距更為突出，這些為教學(xué)帶來極大的難度。

3、高一新生在學(xué)習(xí)上對老師的依靠性比較大，自主學(xué)習(xí)的意識和技能不強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待逐步培育。

三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析

依據(jù)《浙江省一般高中新課程試驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)看法》和學(xué)校的精神，以培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以備課組為單位，討論新課程要求、討論教材、討論同學(xué)等，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升同學(xué)知識儲備和方法技能習(xí)慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》，包括四個單元的十一課、22框和4個探究。通過教學(xué)活動既豐富同學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升同學(xué)用經(jīng)濟(jì)知識觀測分析和解決實際經(jīng)濟(jì)問題的技能。堅持理論與實際相結(jié)合，從探究實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識，以專業(yè)知識為指導(dǎo)來正確看待社會實際。

四、教學(xué)常規(guī)落實策略分析

本備課組提倡集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰慧，吸取眾人之長，形成自己的特色。

1、集全體組員的能量，結(jié)合教學(xué)實際，經(jīng)過仔細(xì)分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動。

2、個人備課與集體備課相結(jié)合。開展集體備課守時、守紀(jì)，積極主動，求真務(wù)實，集思廣益，形成方案，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和課堂效益。每人都在自己把握的資料里查找的習(xí)題，編制適合教學(xué)實際的自編練習(xí)。

3、帶著飽滿的積極心情開展課堂學(xué)習(xí)活動，以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能，提高課堂教學(xué)效率。

4、仔細(xì)實時批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)為平臺了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。

5、通過作業(yè)和談話等方式實時了解同學(xué)學(xué)情，實時進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。

6、仔細(xì)組織試題的選擇、編制和送印，仔細(xì)做好考前輔導(dǎo)，仔細(xì)參加監(jiān)考和評卷活動，集思廣益。

五、教學(xué)改革推動策略分析

1、加強(qiáng)“生本教育”理念的學(xué)習(xí)和溝通，轉(zhuǎn)變更新教育思想，以“科學(xué)自主”精神為指導(dǎo)開展教學(xué)系列工作。

2、開展“科學(xué)自主課堂”教學(xué)實踐探究和討論，探究符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，提高自主學(xué)習(xí)效率和技能。

3、每月聽課至少6節(jié)，其中學(xué)科內(nèi)聽課不少于3節(jié)，加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體聰慧和能量，推動“自主教學(xué)”改革。

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為了保證教學(xué)活動有目的有計劃地進(jìn)行，使教學(xué)活動有針對性、時效性，依據(jù)學(xué)校20__教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期學(xué)科特點、特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下:

一、本期總體教學(xué)目標(biāo)。

本期高一思想政治課教學(xué)活動，依據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動同學(xué)積極性為出發(fā)點，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率，全面落實素養(yǎng)教育為目標(biāo)，積極推動課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。

二、本期教學(xué)的進(jìn)度

高一班級思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，依據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期教學(xué)周21周，其中教學(xué)時間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作計劃，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為:9月份完成教學(xué)計劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。

三、教學(xué)設(shè)想及措施

高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)中首先要著重環(huán)節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清楚，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使同學(xué)能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時政問題;其次要加強(qiáng)思想政治教育工作。加強(qiáng)育人工作，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問題，為學(xué)校的德育工作開拓第二課堂，為此，在教學(xué)過程中，采用以下措施:

1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)悟教材編寫意圖，才能上好課，講好課。

2、積極參與教研活動，參與互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學(xué)習(xí)他人優(yōu)點彌補(bǔ)自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。

3、積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技能，給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書，才能提高