教師培訓心得體會（7篇）

教師培訓心得體會（7篇）老師培訓心得體會（精選7篇）老師這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。老師是根據(jù)行業(yè)規(guī)范，在時間節(jié)點內(nèi)，依據(jù)職稱和專業(yè)，向同學傳授科學文化閱歷技術(shù).以下是預備的老師培訓心得體會范文，歡迎借鑒學習。老師培訓心得體會【篇1】4月10日，我參與了旗里組織的學校語文老師培訓，受益匪淺。在這三天的培訓中，我們觀摩了各校推舉的優(yōu)秀老師的精彩課例展現(xiàn)，傾聽了旗里訓練專家的專業(yè)指導，對如何提高業(yè)務(wù)理論水平又有了新的熟悉，可以說是收獲良多。無論是對于單元整合教學的解讀，還是依托課文進行的讀寫結(jié)合，無論是測重“雙基〃的寫字指導課，還是旨在提高同學讀書力量的閱讀課，無不呈現(xiàn)著我旗訓練事'也欣欣向榮的精神風貌，真可稱得上是百花齊放，春色滿園。在眾多優(yōu)秀課例中，x學校的_老師的整本閱讀引讀課給我留下了深刻的印象，可以說是為我們指導同學進行整本閱讀起到了一個特別好的引領(lǐng)作用。我們常說，閱讀是語文教學的主體，是培育同學的說話、識字力量和學習語文的主要途徑和憑借。提高同學的閱讀力量，拓寬同學的視野，豐富同學的學問，是閱讀教學的當務(wù)之急。那么，怎樣才能提高學校生的閱讀力量呢?一要培育愛好，二要培育習慣。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者〃。有了讀書愛好，同學才會愛讀，樂讀。范老師就是先通過一個孩子們都喜愛的猜謎嬉戲引入，激起了同學深厚的愛好，知道了這節(jié)課要讀的書是和這則謎語有關(guān)的，順理成章地引出了本課同學如何讀書，培育同學良好的習慣和正確的讀書方法，讓同學在自我的閱讀體驗中去體會讀書的樂趣，真可謂是“隨風潛入夜，潤物細無聲〃。有人說，訓練的最高技巧就是沒有技巧。范老師的課樸實無華，卻扎實有效，正是這種技巧的真實體現(xiàn)，她為我們?nèi)繌氖掠柧毷聵I(yè)的同行做出了榜樣。老師培訓心得體會【篇2】7月14R一一15R,我們在昌樂二中的報告廳里傾聽了濰坊市的語文訓練專家的閱歷報告。大廳里雖然酷暑難耐，但是專家們講得精彩，我們聽得很仔細。下面結(jié)合自己的教學實際談幾點體會。一、運用經(jīng)典的魅力濰坊幸福街學校的王安存主任為我們講了經(jīng)典誦讀的重要性。最近幾年國學經(jīng)典課程已被提到很重要的位置上來，社會上也舉辦了?些“國學班”“國學啟蒙館”之類的輔導班。從去年開頭，我們學校特地開設(shè)了國學課程，每周一節(jié)，每天早晨走進校內(nèi)你就會聽到教室里傳來朗朗的誦讀聲，每到這時我仿佛感覺自己又走進了幾百年前的私塾，仿佛看到孩了?們搖頭晃腦誦讀的樣子。走在書香校內(nèi)里，有著經(jīng)典的浸潤，幸福感油然而生。今日聽了王主任的報告，讓我在經(jīng)典誦讀的教學上豁然開朗，她強調(diào)經(jīng)典誦讀要做到“理解、記憶、運用〃同步進行，始終以來，我采納誦讀經(jīng)典"不求甚解，但求熟讀成誦〃的教學方法。結(jié)果發(fā)覺，孩子們記憶的很快，我們四班級同學誦讀了《道德經(jīng)》，在不理解的狀況下，孩子們背誦得很快，可見孩子們的記憶是非凡的，但是我卻發(fā)覺，孩子能嫻熟誦讀，卻不會運用，不會運用的緣由就是不理解。而今日王老師的報告如一盞明燈，給我指明白方向。除此之外，我深知作為?名語文老師，應(yīng)當具有肯定的文學積淀，才能在課堂上出口成章，在教學上才能游刃有余，所以在孩子們背誦經(jīng)典的同時，我們老師應(yīng)持之以恒地背誦，這樣才能不斷提高自己的文學素養(yǎng)，儲備下受用不盡的才華，才能做一名呢合格的語文老師。二、追求心靈的財寶專業(yè)成長我們參與骨干班培訓、新秀班培訓、校本教研，以及外出聽課學習等等，應(yīng)當追求的是自身的專業(yè)成長，并非為了外在的榮譽證書，或者外在的功與名。我們應(yīng)當追求生命本質(zhì)的東西，專業(yè)成長正是內(nèi)在于我們心靈的財寶，專業(yè)才智，專業(yè)力量，專業(yè)閱歷，如金一般的珍貴。做一名有思想的老師，有才智的老師，比任何榮譽證書都更有人生價值。三、樂觀學習，積淀文化素養(yǎng)，提高文本解讀力量聽了張云杰、張秀紅、郭美玲老師的報告，讓我覺得作為老師必需順應(yīng)時代的要求，不斷學習，用學問來武裝自己的頭腦。學習正是每一個有所成就者的不二法門。誰永久保持學習的熱忱，誰就能永久保持青春活力。什么時候放棄了學習，什么時候就開頭停滯不前，甚至倒退。我們經(jīng)常發(fā)覺自己失去了讀書學習的愛好，覺得沒什么好看了，似乎什么都知道了。這是個危急的信號，我們開頭固步自封了。一個語文老師，最重要的基本功是文本解讀的力量，它直接制約著老師對文本的理解力量,和教學設(shè)計的力量。教學設(shè)計的水平是文本解讀力量的直接體現(xiàn)。老一批特級老師令人贊嘆的便是極超群的文本解讀力展，而文本解讀力最背后，則是深厚文化素養(yǎng)的支撐。文本解讀三個層次：課文說了什么，課文怎樣說的，課文為什么這樣說。提高文化素養(yǎng)，我們已經(jīng)失去了優(yōu)勢，由于大多數(shù)學校語文老師都不是高校中文系科班出身的，這是無法追問的圓滿。但先天不足后天可補，那就是學習。學習是不管什么時候開頭都不遲的，廣泛閱讀經(jīng)典，閱讀名著，日積月累，仍可期盼。人的一生，其實是不斷積累的過程。文化素養(yǎng)也是，文本解讀力量也是，教學才智也是。只要我們有心學習專心積累，總能一步一步走得更遠，走得更高。正是始終以來的積淀，才成就今日的你我。我們應(yīng)當樹立一生備課的理念。蘇霍姆林斯基早就疾呼：“讀書，讀書，再讀書，一一老師的訓練素養(yǎng)正是取決于此。要把讀書當做第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書的愛好，要喜愛博覽窮書，要能在書本面前坐下來，深化思索。"要想干好工作，當好老師，就要靜下心來，留一點時間學習，找一點時間學習，擠一點時間學習，來陶冶我們因繁雜生活而麻木了的惰性，來矯正我們因勞碌而迷失了的方向，來開啟我們因機械工作而掩飾了的心扉。要做好老師，就要讀好書，善學習，學而不厭，持之以恒，才誨人不倦啊。四、心存抱負，堅持實踐《學校語文老師》刊出了《管建剛和他的作文教學革命》，管建剛是江蘇吳江愛德雙語試驗學校副校長，蘇州市學術(shù)帶頭人。他的作文教學革命說起來很簡潔，就是辦一份班級作文周報，名叫《評價周報》，配一本評價周記。評價周記分為兩部分，一是每日簡評，二是每周一稿。他的作文教學革命逐步構(gòu)建了三大系統(tǒng)，動力系統(tǒng)、助力系統(tǒng)、保障系統(tǒng)。動力系統(tǒng)第一年等級評獎，其次年積分活動，第三年稿費活動。他的勝利并不在于他的作文教學革命有多創(chuàng)新，而是他堅持做了8年，辦了300多期的《評價周報》！這是一種令人震撼的精神力氣!正如他自己說的：“一件事情，當你堅持做8年，你會遇到許多問題和困難，你必需解決這些問題和困難才能堅持下去。解決這些問題和困難的同時，也就是訓練才智孕育和誕生之際。〃這是一種什么精神，這是一種打井的精神!契而不舍，金石可鏤!我們大多數(shù)人并不是缺少靈感，缺少的正是靈感之后的堅持不懈!淺嘗輒止，見難即退，正是我們不能成為大家的根本癥結(jié)所在。平凡，就是這樣形成的。任何宏大的事情，都是想了之后做出來的.只有想是沒有結(jié)果的!更重要的是要實踐，堅持不懈的實踐，不斷加以反思的實踐！雖然僅僅培訓了兩天，但它對?我來說卻又是一次觀念的洗禮，理論的提高，技能的增長。我們假如能夠心存抱負，堅持實踐，此生必有所成，必有所獲。老師培訓心得體會【篇3】暮春五月，細雨飄飛。我們滿懷期盼與渴望，邁著堅決的步伐踏上了學習之旅。來自全縣的120多名學校語文老師齊聚—學校參與了學校語文送教下鄉(xiāng)"總結(jié)提升"暨第三輪優(yōu)質(zhì)課評比活動、一名師工作室送教下鄉(xiāng)培訓活動。我也有幸參與了本次培訓活動。5月x口，由來自全縣各校的20多名中青年老師進行同課異構(gòu)，參與優(yōu)質(zhì)課評比活動。活動分為三組同時進行，我仔細學習了7節(jié)三班級的語文課，充分感受到了他們的教學才智和教學魅力。本次活動的開展，是對我縣學校語文課堂教學的一次大檢閱。所聽的每一節(jié)課堂都是精彩紛呈，各具特色，可謂是百花齊放春滿園。5月xFI上午，首先由x校長和x校長分別從老師的專'也成長、導學案的編寫對全部語文老師進行了培訓。接著由三位青年老師代表溝通自己的專業(yè)成長經(jīng)受，然后由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的語文老師代表匯報自己參與活動的體會。最終由教研室的領(lǐng)導對活動進行總結(jié)，對今后的工作提出殷切的盼望。雖然本次活動只有一天半的時間，但是卻讓我們收獲滿滿，獲益良多。其中，讓我感受最深的有以下幾個方面：一、堅決職業(yè)信念，做個幸福的語文老師。今日上午，x校長就語文老師的專業(yè)成長對大家進行了培訓。x校長的發(fā)言時而讓我感動，時而讓我微笑，時而又讓我深思。x校長用質(zhì)樸、真摯的語言敘述了自己與學校語文結(jié)緣、相知、相伴的經(jīng)受。尤其是聽她說到自己曾經(jīng)幾次可以不用再教語文，但心中卻始終割舍不下對語文的情結(jié)，競主動請纓擔當語文教學時，我的內(nèi)心感到無比的震撼。當聽她說到在家中老人病故、孩子生病無人照料，寧愿自己早晚奔波，也不請假耽擱同學的功課時，我的內(nèi)心全是感動和鄙視。是啊，許多時候我們只看到了別人的勝利，卻并不知道勝利的背后有多少悄悄的付出。我們在艷羨別人勝利的同時，是否想到自己畢竟又做到了多少呢？反思現(xiàn)在步入中年的自己，面對千頭萬緒的工作，當年的工作激情已慢慢消褪，取而代之的是職業(yè)倦怠感。對于教學，慢慢墨守成規(guī)、止步不前，少了當年的大膽創(chuàng)新、銳意進取。學校開展活動時，考慮到事情多，就想放棄;評比名師時，考慮到評上了又是一堆事，還是算了吧……總是想著多一事不如少一事，貪戀安逸舒適的生活，一旦思想產(chǎn)生惰性，行動更是后退，所以自己在專業(yè)進展的道路上行走特別緩慢。正如x校長發(fā)言中所說：“不進則退，教書沒有職業(yè)倦怠期，只有訓練情懷?！ń窈?，要以正確的心態(tài)面對工作，加強自我認同，有助于老師提升職業(yè)幸福感;加強自我修養(yǎng)和提升，努力克服職業(yè)倦怠，不斷開創(chuàng)工作的新局面，讓訓練工作更有創(chuàng)新和活力。二、深化解讀文本，編制有用的導學案。今H上午，由王娟娟校長以《有備而來，優(yōu)備無患，制造可以預約的精彩》為主題溝通了學校語文導學案有用價值提升的問題。x校長在發(fā)言中，呈現(xiàn)了多篇導學案例，進行細致地對比分析，讓我們熟悉到在編制導學案前，要深化解讀文本，吃透教參教材，還要深化討論同學，制定合理的目標，從兒童的視角設(shè)計，體現(xiàn)出老師的教法和同學的學法指導，注意培育同學多種力量。觀賞著x校長帶來的一份份細心編制的導學案，再想想自己平常又做得如何呢？反思自己的導學案呢，許多只能算是教學的一個流程案，缺少真正的導學、導思、導練。有些導學案中，目標性不強，過于空、大，同學很難把握。導學案中沒有很好地利用學習小組，沒有調(diào)動學習小組的學習樂觀性，一些探究題流于形式，沒有真正地解決問題?，F(xiàn)在面對每天的工作疲于應(yīng)付，用于鉆研教材的時間有限，深化鉆研更是談不上。就是看教材教參，也是為了把握教學重難點，保證學問點不講錯。而對于課堂上老師如何點撥，如何引導，同學采納哪種學習方法更高效等等諸如此類的問題卻是思索甚少。乃至上課前，常常頭腦里只是課堂上大致的框架，對于課堂上的細節(jié)問題如何處理，同學如何進行展現(xiàn)匯報更有效，并沒有進行精細的設(shè)計。課堂上消失的突發(fā)狀況，雖不致于手足無措，但由于提前的備課考慮不周密，也會因底氣不足而一筆帶過，失去了和同學思維碰撞的契機，錯過了課堂的精彩瞬間。當我們艷羨別人的課堂閑庭信步時，當我們敬佩別人的教學行云流水時，當我們折服別人的語言潤物無聲時，孰不知別人早已在教前做足了功課，早已在課前進行了細心的設(shè)計，所以才有了課堂上的從容自如、水到渠成。教而有法，但無定法;學而有法，貴在得法。導學案的使用規(guī)范了課堂教學過程，培育了同學的自主合作探究力量，有利于因材施教，對于自主學習力量差的同學有肯定的關(guān)心，有利于提高同學的學習成果。我想在今后的不斷摸索與創(chuàng)新的過程中，肯定會設(shè)計出更科學、更有用的導學案，“學案導學"肯定能讓課堂魅力無限。三、提升專業(yè)素養(yǎng)，打磨幸福的語文課堂。昨天由七位老師進行了三班級的兩篇課文的同課異構(gòu)教學，分別是《花鐘》和《蜜蜂》。他們都能依據(jù)教材特點，關(guān)注同學的實際狀況，讓同學在合作中探究，在朗讀中悟情，在想像中創(chuàng)新，在感悟中積累。課堂上，同學通過各種形式的讀，在讀中積累語言，在說中運用語言。文章很美，幾位老師講的也很美，正如《花鐘》一文所說的鮮花朵朵，芳香迷人。他們的課堂盡管設(shè)計不同，老師的教學風格不同，但是所折射出的教學理念卻是一樣的，那就是以生為本，以學定教。在這七節(jié)課堂上，都重視了經(jīng)典誦讀，首先在內(nèi)容上細心選擇與課文親密相關(guān)的經(jīng)典內(nèi)容進行誦讀。內(nèi)容少而精，要求同學限時記憶，促使同學當堂把握，使經(jīng)典誦讀落到實處。都注意語文基礎(chǔ)學問的訓練?！墩Z文課程標準》強調(diào)必需要扎扎實實打好語文的基礎(chǔ)。這是我們語文教學傳統(tǒng)的優(yōu)勢，決不能放下。語文課程改革只加強基礎(chǔ)，然后追求創(chuàng)新。決不能放下我們好的傳統(tǒng)，片面追求“創(chuàng)新〃。本次課堂教學，老師基本都注意了語文學習的基礎(chǔ)，進行了扎扎實實的語文基礎(chǔ)學習。都體現(xiàn)了同學的主體性，老師讓同學在讀的過程中，抓住了重點詞語結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語作用，引導同學悟情。同學真正體會到情感后，就勢讓同學帶著這種情感去讀。在讀中，讓情感升華。這樣反復錘煉，同學就能走進的心，身臨其境的體會那種情感。都注意激發(fā)同學的學習愛好，采納多種激勵手段，如老師飽滿的心情、豐富的評價用語、獎個人小物品、獎小組小紅旗等多種方式，吸引同學留意力，調(diào)動同學的樂觀性。都能嫻熟的多媒體進行幫助教學，創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，擴展課堂容量，提高教學效率，提高文化品位和審美情趣。都能結(jié)合課文重難點，設(shè)計精致的板書，如《花鐘》一課都采納在鐘面上張貼各種花朵的方式，呈現(xiàn)出課文內(nèi)容，便利同學進行記憶，設(shè)計奇妙，看后賞心悅目。《蜜蜂》?課教學，老師用精煉的四個字表現(xiàn)出法布爾做試驗的過程，然后用蜜蜂的簡筆畫進行勾畫聯(lián)系，讓人印象深刻。聽了他們的課后，反思自己的課堂，感慨萬千。在課堂上自己雖然也仔細投入，但與他們相比，實在還有相當大的差距。這次外出聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性和緊迫感，更堅決了走課改之路的信念，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的訓練道路上，惟有不斷學習，不斷實踐，不斷反思，方能積淀教學素養(yǎng)，提升專業(yè)成長，打磨幸福的語文課堂，成就課堂的精彩。正如X校長所說："既然和小語牽手，就要始終走下去;要愛，就要深愛?！ㄐ湃挝覀兠课徽Z文老師只有不斷充實自己，做一個訓練事業(yè)上的有心人，每天進步一小步，就能成就自己人生的一大步。老師培訓心得體會【篇4】一、機會難得，學習氣氛深厚。參與這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由訓練工到同學的角色轉(zhuǎn)換，仔細、虛心、懇切地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從訓練局領(lǐng)導到學校校長都能用心致志，全神貫注，仔細的傾聽和記錄，準時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新奇的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛非常深厚:，仿佛回到了同學時代。二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。專家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐，精致地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書"。各位專家、教授亳無保留的把自己在學習和工作中的閱歷拿出來與大家共享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：訓練管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的"學校平安工作理論、政策與實踐〃，對指導實際工作有較大關(guān)心，使我們不僅了解了全國學校平安的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的平安管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校內(nèi)突發(fā)大事和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫"媒治"。做好學校平安工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)訓練人才培育模式、影響因素及改革走向有了新的熟悉，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失''。傾聽了孫霄兵副部長對《國家中長期訓練進展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)訓練改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語,更要懂國際規(guī)章、懂中國國情。三、學無止境，更新學習觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中非常佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳,佩服他們學問的淵博。想想如此才氣從何而來?全部人都是走著同?條道，那就是不斷的讀書學習，關(guān)注專業(yè)學問，關(guān)注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要始終堅持下去?！▽W習也是如此，要讓讀書學習己像吃飯睡覺一樣，成為我們必不行少的生活方式。我雖然不能訓練教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不行或缺的組成部分。對比自己的工作實際，將所學學問為我所用。培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市訓練局開展“學習工程〃的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的訓練工努力學習，為培育出更多創(chuàng)新人才努力工作。老師培訓心得體會【篇5】八月的天空，驕陽似火，期盼已久的暑期培訓已悄然進行了兩天。在這兩天的學習中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服;而他們在自我專?業(yè)成長路上所付出的努力和達到的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心。對于訓練我有了新的熟悉與理解，對于人生我又有了新的起點與目標。首先，鄭老師的專題講座如同雪中送炭，準時地給正在討論自主訓練的我教導了迷津。自主訓練正是我最近一段時間苦苦思考而不得其果的一個問題，聽了鄭老師的講座，我茅塞頓開。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主訓練管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的訓練教學中，我將認真琢磨，仔細思索，通過反復摸索，不斷實踐，討論出更多的有效的可以共享的自主訓練管理模式。除此之外，鄭老師所講的“以人為本，信任同學，依靠同學，激勵同學，進展同學"也讓我感受頗深，尤其是"信任同學，依靠同學”這兩點，許多的時候，我們老師都會自覺不自覺包辦了訓練中關(guān)乎同學的?些事，對同學的力量和自覺性往往會持懷疑態(tài)度，長期以往會導致同學在學習和生活中的被動性，減弱了他們的自信念，而同學的共性也會在這不自主中難以凸顯出來。"充分給同學位置，有位才能有為;充分給同學放權(quán)，有權(quán)才能做事"，鄭老師的這一觀點和做法給喜愛一手操辦班級事務(wù)的我上了生動的一課。其次，鄭老師“詩意棲居做人師”的訓練抱負深深地打動了我，能把老師這一職業(yè)和詩意放在一起，我覺得這是一-種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我憧憬!正如鄭老師本人詩意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩意盎然。在訓練的路上，我明白了原來我們也可以這樣幸福。"好的訓練靠觀賞，靠喚醒，靠期盼。"〃植物總是朝著有陽光的方向生長，孩子永久向著贊美的方向進展J如何看待訓練如何對待工作如何看待同學等等這一系列問題,都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實效的問題，我們的心不知何時已變得麻木，我們的身體不知何時已疲乏不堪，“愚者以為幸福在遙遠的彼岸，而聰慧的人卻總能把周遭的事物營造成自己的幸福園地。"讓我做一個訓練的智者，去除那些浮躁與擔心，趕走那些虛華與不平，在鄭老師的感染下，愛訓練，愛工作，愛家庭，愛生活，愛同學，淡定地享受育人的歡樂！今日的學習讓我充實，明天的學習值得期盼!仰視星空，名師們身上那種從不停止追求訓練抱負的精神正在閃耀!俯瞰大地，我們正把初長的根須努力植進貧瘠的土地!在和名師共舞的時刻，讓我們一路歡歌！老師培訓心得體會【篇6】為期一周的幼兒園老師培訓已經(jīng)結(jié)束。很榮幸自己能夠參與這次培訓學習，在這次培訓中，我們傾聽了安康市幼兒園高園長，西安藍天幼兒園張園長的精彩講座。兩位老師以鮮活的實例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，收獲頗多。參與這次暑期老師培訓，讓我對訓練的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了訓練的目標“不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活致力于每一個幼兒的進展，為兒童的進展學習奠定基礎(chǔ)。"熟悉到幼兒老師是生活在"鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在凝視并仿照著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)當做一個有理有節(jié)的人。而且在新的訓練時期，做一名合格的幼兒老師不但需要有幼兒訓練方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必需敬重自己的職業(yè)規(guī)律，詳細團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。通過這次幼兒園老師繼教培訓，我們更進?步了解和把握了新課改的進展方向和目標，使我的訓練教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：一、幼兒園訓練工作應(yīng)當堅持體、智、德、美諸方面的訓練相互滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心進展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導幼兒共性健康進展。幼兒訓練要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持樂觀鼓舞，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的訓練內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種訓練手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與訓練相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動和表現(xiàn)力量的機會與條件。以嬉戲為基本活動，寓訓練于各項活動中。二、張老師結(jié)合他自己在幼兒園美術(shù)訓練實踐，給我們展現(xiàn)了一些他的美術(shù)作品，工作室及幼兒園美工區(qū)。使我們學到了一些幼兒園美術(shù)教學的方法、美術(shù)教學的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有許多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。授課內(nèi)容完全遵循幼兒的身心進展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)プ屑氂懻撆c學習。高園長老師"如何進行教學設(shè)計〃的課給了我們很大的啟示，她結(jié)合實例，邊示范講解.，使我們在幼兒“課堂設(shè)計”方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。總之，本次培訓讓我收獲了不少的東西，使我充分熟悉到，幼兒園是以嬉戲活動為主的教學活動，孩子生來就好動，嬉戲是孩子的生命。讓孩子在活動中玩得快樂，玩得歡樂，并且讓孩子在玩的過程中不知不覺就學會了很多在書本上學不到的學問。要想當好一名合格的幼兒老師，還真不簡單呢!不過，我既然選擇了當幼兒老師，不管有多難，也要堅持做下去。在今后的工作中，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個生活的有心人，好好珍惜幼兒老師這個光榮的稱號，做一名合格的幼教人。老師培訓心得體會【篇7】隨著訓練的改革，我國的幼兒訓練得到r快速而健康的進展?！毒V要》遵循《規(guī)程》的精神，從幼兒園訓練的基本理念、基本原理、基本規(guī)律動身，詳細地規(guī)定了我國幼兒園訓練的基本內(nèi)容范疇、目標以及基本的實踐規(guī)范和要求。綱要鮮亮地體現(xiàn)著國家的意志，也為全部幼兒的健康成長，從新提出了對幼兒園訓練的一個熟悉，終身訓練、終身學習，大大的深化了我們的訓練。使我們獲得了端詳幼兒訓練的新的寬闊視野，獲得了思索幼兒訓練的更加全面的、整體的、深遠的、人本的方式?！毒V要》提出了終生訓練的理念、以幼