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本文格式為Word版,下載可任意編輯——大班元宵節(jié)活動(dòng)教案5篇大班元宵節(jié)活動(dòng)教案5篇
在教學(xué)工開展教學(xué)活動(dòng)前,通常會(huì)編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)才能。那么大班元宵節(jié)活動(dòng)教案怎么寫呢?下面是我給大家整理的大班元宵節(jié)活動(dòng)教案,夢想大家熱愛!
大班元宵節(jié)活動(dòng)教案(精選篇1)
1、練習(xí)團(tuán)湯圓的技能。
2、知道煮湯圓的一般技巧和方法。
3、體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的喜悅,懂得與別人共享。
湯圓餡、面粉、筷子、鹽、糖等調(diào)味料
1、向幼兒介紹“元宵節(jié)”吃湯圓的習(xí)俗。
2、介紹有關(guān)的制作材料。
3、團(tuán)湯圓:取大小適量的粉團(tuán),放在手心上聚合。
4、煮湯圓:查看湯圓什么時(shí)候才是熟了?將配料放入鍋中煮熟,放入味料。
5、一起品嘗成品,共享勞動(dòng)成果:說說味道怎樣?
大班元宵節(jié)活動(dòng)教案(精選篇2)
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。
2.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。
3.能用簡短的語言陳述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
活動(dòng)打定:面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動(dòng)過程:
1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
師:①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種更加的食品,是什么?②元宵是什么樣子的?小摯友們想不想自己做元宵?
2.查看制作材料,了解做元宵的方法。
(1)查看并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
師:①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?②老師煮元宵時(shí),小摯友們理應(yīng)留神些什么?
3.做元宵、煮元宵。
(1)指點(diǎn)幼兒穿好圍裙并洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、聚合、在盤中滾一滾等方法做元宵。(指點(diǎn)幼兒留神不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤外。)
(3)教師煮元宵。
4.加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。
幼兒在活動(dòng)中能夠積極加入,在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵,然后品嘗元宵,感受到濃濃的.聚合之情。
大班元宵節(jié)活動(dòng)教案(精選篇3)
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。
2、能用領(lǐng)會(huì)連貫的語言描述自己的花燈,并陳述一個(gè)謎語。
3、進(jìn)展幼兒的語言交往才能。
活動(dòng)背景:
正月十五元宵節(jié)前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。
活動(dòng)打定:
1、物質(zhì)--每人打定一盞花燈,上面貼有一那么謎語。小獎(jiǎng)品若干。
2、學(xué)識(shí)--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。
活動(dòng)進(jìn)程:
一、導(dǎo)入
師:開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
二、開展
1、賞燈活動(dòng)。
(1)幼兒相互賞識(shí)各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的外形、顏色、名稱及更加之處等等。
(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動(dòng)。
(1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿開展嬉戲。(根據(jù)時(shí)間舉行交換)
(2)集體陳述自己猜謎的處境:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽扶助猜。
三、終止
將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)告成了?
師:激勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。
大班元宵節(jié)活動(dòng)教案(精選篇4)
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料,自主選擇適合的工具制作彩色元宵。
2.在與材料的互動(dòng)中激發(fā)幼兒積極思維,大膽動(dòng)手操作,遇到困難會(huì)想手段解決。
3.體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。
4.體驗(yàn)元宵節(jié)的喜悅空氣。
5.樂于探索、交流與共享。
活動(dòng)打定:
1.材料區(qū):幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。
2.工具區(qū):各種餐具(碗、調(diào)羹、盤子等),抹布
3.嬉戲區(qū):大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條。
活動(dòng)過程:
1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。
2.教師出示米粉和彩色水,議論如何制作彩色的元宵。
師:今天我們要來做彩色元宵,需要什么材料呢?
幼:彩色水,米粉。
師:有了彩色的水,米粉。我們?cè)鯓又谱鞑噬脑兀?/p>
幼A:米粉里放點(diǎn)紅色的水。
幼B:攪拌米粉。揉成米粉團(tuán),再搓成彩色元宵。
3.幼兒自主選擇熱愛的材料,舉行操作。
教師巡回引導(dǎo),激勵(lì)幼兒大膽嘗試。指點(diǎn)幼兒之間彼此扶助,留神衛(wèi)生。對(duì)才能不強(qiáng)的幼兒賦予引導(dǎo)和扶助。
幼A:一邊和著米粉,一邊數(shù)著數(shù):“1、2、3、4、5,夠了?!比缓笥谜{(diào)羹攪拌著米粉和紅色的草莓汁,“變了,變了,米粉變成紅色了。”興奮的她不斷的探索著米粉、米粉糊、米粉團(tuán)……
幼B:不時(shí)地看看自己的操作,又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對(duì)他的困惑,教師賦予實(shí)時(shí)的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。
4.幼兒彼此交流制作過程,表示自己的勞動(dòng)成果。
5.嬉戲:元宵樂
幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動(dòng)。(有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個(gè)接著一個(gè)的滾、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán),笑成一團(tuán)。)
大班元宵節(jié)活動(dòng)教案(精選篇5)
活動(dòng)目的:
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動(dòng)成果的喜悅。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
活動(dòng)打定:
1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動(dòng)場地。
活動(dòng)過程:
一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)敬愛的各位小摯友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,喧嚷非凡,由于我們連忙就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們欣喜嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來,我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,好不好?
二、(小摯友們表演的真棒,請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲,好嗎?)孩子們請(qǐng)坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動(dòng)腦筋的小摯友,下面老師就來考考你們,哪位小摯友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小摯友們真聰明!
老師補(bǔ)充材料:元宵的來歷
三、小摯友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師表示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么美麗,課前我們打定好了這些材料(表示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四、大家先不要慌張做,誰知道元宵分幾片面?元宵是什么外形的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小摯友們真聰明,我們現(xiàn)在就開頭做元宵。
五、小摯友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。
幼兒開頭制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和扶助。(放背景音樂喜洋洋)
六、幼兒表示自己的作品。
現(xiàn)在,小摯友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“喜悅恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小摯友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小摯友煮元宵。(老師鼓動(dòng)做的多的小摯友讓給做的少的小摯友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小摯友們留心查看,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小摯友們?cè)絹碓铰斆?,?/p>
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