學(xué)前班《小白船》音樂(lè)教案5篇

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在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教案是必不成少的，借助教案可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么學(xué)前班《小白船》音樂(lè)教案怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的學(xué)前班《小白船》音樂(lè)教案，夢(mèng)想大家熱愛(ài)！

學(xué)前班《小白船》音樂(lè)教案

第七課小白船

第一教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：1、唱《小白船》

2、八孔豎笛我的童年

教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、連貫、統(tǒng)一的聲音唱好《小白船》，并留神啟發(fā)學(xué)生的音樂(lè)想象力。

2、八孔豎笛：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能在不同音區(qū)自如地調(diào)整、運(yùn)用氣息。

教學(xué)重難點(diǎn)：正確掌管豎笛不同音區(qū)的吹奏方法。

教學(xué)過(guò)程（.）：1、組織教學(xué)：師生問(wèn)好。

2、發(fā)聲練習(xí)：

1=c2/4123450|543210||

miyamiya

1=c3/4135653|135653||

mihimihi

要求：連音練習(xí)氣息連貫，聲音美好；斷音練習(xí)氣息保持，聲音集中有彈性。

3、唱《小白船》

a．導(dǎo)入歌曲：同學(xué)們知道那些關(guān)于月亮的傳聞與故事呢？

b．學(xué)說(shuō)兒歌，體驗(yàn)節(jié)拍：

月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒圓圓，像個(gè)銀盤(pán)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。

拍節(jié)奏念歌謠。想一想，用什么節(jié)奏拍適合？

c．聽(tīng)歌曲范唱：歌里的小船在哪里飄蕩？他是什么顏色的？船上有什么？他在哪里升起，哪里落下？

d．復(fù)聽(tīng)歌曲，感受歌曲心緒。該用怎樣的節(jié)拍伴奏更適合，它有幾句，句尾有什么特點(diǎn)？

e．按節(jié)奏念歌詞。

f．分句跟琴學(xué)唱歌詞。要求歌詠聲音連貫、美好。

g．歌曲表現(xiàn)什么心緒？是中國(guó)風(fēng)格還是外國(guó)風(fēng)格？歌曲有幾句？一致與不同的樂(lè)句分別有哪些？

h．各句的句尾有什么特點(diǎn)？請(qǐng)學(xué)生在每句句尾的長(zhǎng)音處創(chuàng)編節(jié)奏型，選擇其中的兩種分別舉行嘗試練習(xí)。xxxx，xxxxx，

4、八孔豎笛我的童年

a．介紹3/8拍節(jié)奏含義和強(qiáng)弱關(guān)系。

b．聽(tīng)樂(lè)曲范奏，留神分句記號(hào)。

c．跟琴哼唱樂(lè)曲旋律。

d．分句跟琴學(xué)奏樂(lè)曲，留神氣息連貫、穩(wěn)定，聲音圓潤(rùn)、寬松。

5、師生再見(jiàn)。

學(xué)前班《小白船》音樂(lè)教案

(一)、教材分析：

《小白船》是一首童謠，歌曲描繪了孩子們對(duì)神秘奧秘太空的豐富想象與敬仰。

(二)、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用美好、連貫的聲音演唱歌曲《小白船》。

2、指導(dǎo)學(xué)生用三拍子的韻律來(lái)抒發(fā)美好的情感。能用聲音表現(xiàn)出夜空中月亮搖動(dòng)的生動(dòng)形象和美好意境。

3、提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力，進(jìn)展想象力，激發(fā)創(chuàng)造力。

(三)、教學(xué)重、難點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生用三拍子的韻律來(lái)抒發(fā)美好的情感。

(四)、課時(shí)安置：第一課時(shí)(共2課時(shí)完成)

(五)、教學(xué)方法：聽(tīng)唱法、互動(dòng)法

(六)、教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體及簡(jiǎn)易器樂(lè)輔佐教學(xué)

(七)、教學(xué)打定：

多媒體課件、歌片、

(八)、教學(xué)過(guò)程：

1、活動(dòng)一：智力嬉戲。(創(chuàng)設(shè)課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生心緒，感受2拍子音樂(lè)。)

教師示范捻指，與學(xué)生合作嬉戲。要求：學(xué)生動(dòng)作與教師的相反。

(1)播放2拍子音樂(lè)。

(2)轉(zhuǎn)換播放3拍子音樂(lè)。

2、活動(dòng)二：律動(dòng)嬉戲。(感受3拍子音樂(lè)，熟諳本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的歌曲旋律。)

模仿教師動(dòng)作。要求：比教師動(dòng)作晚3拍進(jìn)入。(播放《小白船》旋律)

3、活動(dòng)三：凝聽(tīng)記憶，切實(shí)模唱。(學(xué)生專(zhuān)心辨聽(tīng)記憶，切實(shí)模唱。)

教師彈奏兩組短小旋律，測(cè)驗(yàn)學(xué)生聽(tīng)力和記憶力。

學(xué)生隨琴唱譜子。

4、小結(jié)過(guò)渡：

把我們方才唱過(guò)的全體的旋律組合起來(lái)就形成了一個(gè)兩聲部的合唱曲。

5、導(dǎo)入新課

(1)、賞識(shí)圖片，創(chuàng)設(shè)情境。(創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生興趣，感受“美”。)

老師今天還給大家?guī)?lái)一幅圖片(電腦出示星空?qǐng)D片)。安寧的夜晚，滿(mǎn)天繁星點(diǎn)點(diǎn)，彎彎的月亮伴隨著巧妙的`音樂(lè)悄悄的在夜空中搖蕩，把我們帶入彌漫神秘、美觀的空想之中，讓我們悄悄的賞識(shí)，那掛在天空中像搖籃一樣的月亮小船。聽(tīng)——

(2)、出示歌片，透露課題。

這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲《小白船》，請(qǐng)你查看歌片，有什么察覺(jué)?

學(xué)生聽(tīng)歌曲范唱，看歌片，完整賞識(shí)歌曲。

用身體感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律帶來(lái)的搖蕩的感覺(jué)。

(3)、完整賞識(shí)歌曲。

學(xué)前班《小白船》音樂(lè)教案

[活動(dòng)目標(biāo)]:

l、引導(dǎo)幼兒體會(huì)、感知歌曲中美好，富有空想的意境，培養(yǎng)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

2、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲的旋律、節(jié)拍，唱出美好、舒緩的韻味，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)演唱3/4拍歌曲，使幼兒初步了解朝鮮族歌曲的特點(diǎn)。

[活動(dòng)打定]:

歌曲課件、音樂(lè)教學(xué)磁帶、錄音機(jī)、自制長(zhǎng)鼓、朝鮮族服裝等。

[活動(dòng)過(guò)程]:

一、導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒聽(tīng)兩段不同的音樂(lè)(曲一：活潑歡快的二拍子歌曲;曲二：《小白船》伴奏音樂(lè))，自由表演動(dòng)作。

二、開(kāi)展：

(一)扶助幼兒掌管歌曲節(jié)奏特點(diǎn)、熟諳歌曲旋律。

l、提問(wèn)幼兒：方才的兩段音樂(lè)有什么不同?哪段音樂(lè)是三拍子的?引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

2、組織幼兒跟隨歌曲音樂(lè)練習(xí)三拍子節(jié)奏。

(二)引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容并學(xué)習(xí)歌詞。

l、教師介紹歌曲名稱(chēng)并示范演唱歌曲。

2、通過(guò)提問(wèn)及課件演示扶助幼兒理解歌詞。提問(wèn)：這首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我們平日見(jiàn)到的小船有什么不一樣?歌里還唱了什么?

3、幼兒看課件完整賞識(shí)歌曲。要求幼兒記住歌曲中最熱愛(ài)或是美的歌詞。

4、根據(jù)幼兒分別說(shuō)出的歌詞，結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

(三)通過(guò)不同的演唱形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。

1、請(qǐng)幼兒用自然的聲音小聲完整跟唱歌曲。

2、幼兒集體完整演唱歌曲。

3、通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒舉行反思，并有重點(diǎn)地練習(xí)演唱：我們還有那句唱得不夠好，還需要再練練?

4、通過(guò)歌曲接龍的形式，扶助幼兒進(jìn)一步掌管歌曲。

5、為幼兒供給場(chǎng)景和“小船、小兔”等道具，分組演唱，激發(fā)幼兒的演唱興趣。

6、請(qǐng)幼兒集體完整地把歌曲演唱給客人老師聽(tīng)。

(四)通過(guò)查看朝鮮族服裝和賞識(shí)朝鮮族舞蹈，引導(dǎo)幼兒了解《小白船》是一首朝鮮族民歌。

1、啟發(fā)幼兒通過(guò)教師身上的朝鮮族服飾，初步熟悉和了解朝鮮族，知道《小白船》是一首朝鮮族民歌。

2、請(qǐng)幼兒賞識(shí)教師表演的朝鮮族舞蹈。

三、終止：請(qǐng)幼兒背上“長(zhǎng)鼓”，伴隨小白船的音樂(lè)，與教師一起載歌載舞。

學(xué)前班《小白船》音樂(lè)教案

一、活動(dòng)名稱(chēng)：

中班音樂(lè)活動(dòng)

二、活動(dòng)內(nèi)容：

歌曲《小白船》

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.激勵(lì)幼兒能用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲中的情景。

2.提高幼兒的演唱和表演才能。

3.學(xué)習(xí)按三拍子的節(jié)奏演唱歌曲。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)演唱歌曲《小白船》。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌管三拍子的節(jié)奏。強(qiáng)弱弱。

四、活動(dòng)打定：

錄音機(jī)、磁帶、紙船

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、開(kāi)頭片面：

談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)：

（二）、根本片面：

1、感受樂(lè)曲的絢麗；請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這首歌曲聽(tīng)上去有什么樣的感覺(jué)？猶如看到是什么

2.老師將歌詞內(nèi)容講給幼兒聽(tīng)，以便幼兒熟記歌詞。

3.范唱歌曲，（有表情）

提問(wèn)幼兒：在歌曲中聽(tīng)到了什么？歌詞里唱到了什么內(nèi)容？

4.激勵(lì)幼兒跟老師學(xué)唱歌（反復(fù)）

5.激勵(lì)幼兒大膽想象：（1）歌曲唱的小白船指的是什么？

（2）能不能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)星空中的小白船

6.難點(diǎn)：隨音樂(lè)用優(yōu)美伸張的動(dòng)作按三拍的節(jié)奏做動(dòng)作（反復(fù)）

（三）、終止片面：

結(jié)合青島20__奧帆賽，請(qǐng)幼兒了解一些學(xué)識(shí)。

學(xué)前班《小白船》音樂(lè)教案

一、設(shè)計(jì)意圖：

我班幼兒對(duì)根據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作已經(jīng)有確定的根基，能根本掌管3/4拍的歌曲，《小白船》是一首3/4拍的歌曲，意境美好，有確定的表演空間適合幼兒創(chuàng)編表演，設(shè)計(jì)此次唱歌活動(dòng)，意在讓幼兒在學(xué)唱歌曲的根基上感受歌曲的美好意境，并能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

二、活動(dòng)名稱(chēng)：歌曲―《小白船》

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)唱歌曲，能用連貫、美好的聲音演唱歌曲。

2、激勵(lì)幼兒大膽用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

3、體驗(yàn)感受歌曲中的美好意境。

四、活動(dòng)打定：小兔子頭飾一個(gè)、月亮船。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、以情景表演導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

小摯友們，今天我們班請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們想知道它是誰(shuí)嗎？看！它和它的小白船來(lái)啦?。ń處煴硌莞枨?/p>

2、新授歌曲《小白船》

（1）介紹歌曲

師：藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有什么東西呢？……今天我們來(lái)學(xué)一首很好聽(tīng)的歌，歌的名字叫《小白船》。

（2）教師范唱，介紹歌詞

師：請(qǐng)大家留神聽(tīng)老師長(zhǎng)一遍著首歌，唱完后，報(bào)告我這首歌叫什么名字，里面都唱了些什么？……

（3）熟諳歌曲的主要節(jié)奏，朗讀歌詞

（4）熟諳新歌：節(jié)奏朗讀法

幼兒在記憶歌詞的同時(shí)掌管歌曲的節(jié)奏。

（5）教唱新歌：分句教唱法

（6）復(fù)習(xí)歌曲，完整演唱

幼兒和教師完整地演唱歌曲兩遍，要求聲音美好連貫。

3、引導(dǎo)幼兒在熟諳歌曲的根基上創(chuàng)編動(dòng)作。

4、請(qǐng)幼兒表演自己創(chuàng)編的動(dòng)作。

5、教師小結(jié)，幼兒和教師一起表演歌曲終止活動(dòng)。