蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《三顧茅廬》

8、三顧茅廬連一連《三國(guó)演義》羅貫中《紅樓夢(mèng)》施耐庵《西游記》曹雪芹《水滸傳》吳承恩時(shí)代背景東漢末年，劉備攻打曹操失敗，投奔荊州劉表。為了日后成就大業(yè)，他留心訪求人才，請(qǐng)荊州名士司馬徽推薦。司馬徽說(shuō)：“此地有‘臥龍’、‘鳳雛’，二人得一，可安天下。”劉備多方打聽(tīng)，得知“臥龍”就是諸葛亮，此人隱居在襄陽(yáng)城西二十里的隆中，住茅廬草棚，耕作自養(yǎng)，精研史書(shū)，是個(gè)杰出人才，便專程到隆中去拜訪。

三顧茅廬蜿蜒起伏青翠欲滴秀麗宜人群雄紛爭(zhēng)茅塞頓開(kāi)

拜訪山脈彎彎曲曲地延伸將要合適糾紛，爭(zhēng)執(zhí)立刻，一下子讀一讀諸葛亮輔助捆來(lái)尊重臥龍疏疏朗朗潺潺吩咐恭恭敬敬半晌時(shí)辰策略茅塞頓開(kāi)同榻討論三顧茅廬

shūchánshǎng

疏疏朗朗潺潺半晌

chénzūnzhū

時(shí)辰尊重諸葛亮

fēncèsè

吩付策略茅塞頓開(kāi)注意解釋重點(diǎn)詞諸葛亮輔助捆來(lái)尊重臥龍疏疏朗朗潺潺吩咐恭恭敬敬半晌時(shí)辰策略茅塞頓開(kāi)同榻討論三顧茅廬自由讀課文：1.注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。2.想一想：“三顧茅廬”的意思，用課文里的話來(lái)解釋。思考1、劉備的誠(chéng)心誠(chéng)意表現(xiàn)在哪些方面？2、劉備為什么對(duì)諸葛亮這樣誠(chéng)心誠(chéng)意？3、劉備對(duì)諸葛亮的誠(chéng)心誠(chéng)意得到了哪些回報(bào)？讀一讀（1）張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來(lái)，我只要用一根麻繩就能把他捆來(lái)！”（2）劉備生氣地說(shuō)：“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”隆中到了隆中離諸葛亮的住處還有半里路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)思考：劉備對(duì)諸葛亮的“誠(chéng)心誠(chéng)意”得到了哪些回報(bào)？齊讀第四自然段。思考諸葛亮真的是人才嗎？劉備為什么對(duì)諸葛亮這樣誠(chéng)心誠(chéng)意？A、劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天。(撥云見(jiàn)日)B、我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣?。。ㄈ玺~(yú)得水）練習(xí)：吩咐（fēngfēn)輔助（fǔfú）半晌（xiǎngshǎng）臥龍（