政治安全教案3篇

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政治課是一門時代性和實際性都很強的學(xué)科，思想政治課教師要不斷提高自身素質(zhì)。你在政治教學(xué)之前有打定一篇政治教案？它能扶助你順遂開展教學(xué)活動。你是否在找正打定撰寫“政治安好教案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

政治安好教案篇1

情感態(tài)度價值觀：學(xué)生逐步熟悉到自己是世界上獨一無二的生命，從而珍愛自己的生命，不輕率地否決自己。

才能：學(xué)生能夠根據(jù)指定題目舉行口頭表述，學(xué)生能夠從材料中提取有效信息(至少一點)并通過分析得出重要結(jié)論

學(xué)識：明確獨特性是普遍存在的，熟悉人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在人的聰慧，熟悉個人生命的獨特性及其表現(xiàn)

教學(xué)重點

熟悉到自己是世界上獨一無二的生命

教學(xué)難點

熟悉到自己是世界上獨一無二的生命

一、小活動：《我說你猜》

請一名學(xué)生背對屏幕，根據(jù)同學(xué)的提示，猜出屏幕上所表示的圖片內(nèi)容。

其他學(xué)生看到屏幕上的圖片，用語言提示，扶助同學(xué)猜出屏幕上所表示的圖片內(nèi)容?？纯凑l能夠快速地、切實地扶助同學(xué)猜出來。

提問：要想扶助同學(xué)快速而且切實地猜出圖片，你在提示的時候需要更加留神什么?

要想把握一個事物，就務(wù)必把握事物的特點。確實每個事物都有自己獨有的、識別于其它事物的特點，正如兩句哲學(xué)味道很濃的名言所表達的意思那樣，“世界上沒有兩片完全一樣的葉子”、“人不成能兩次踏入同一條河流”。等你們將來學(xué)習(xí)哲學(xué)的時候會有更深入的研究。

正由于這大量不同的事物、各種各樣的生命，世界才能多姿多彩，帶給我們無限的歡愉。這一點，我們在前兩節(jié)課已經(jīng)有深刻的體會，今天我們要進一步去體會的是，在這全體的生命中，有一種最為獨特的生命，就是人。

二、人的生命的獨特性(投影)

熟悉人的生命的獨特性，首先需要把視角放到世界之外，掃視一下人類這個群體，看看人類識別于其他群體的獨特性。

提問：你覺得人類識別于其它生命的特點有哪些?

人類識別于其他生命最突出的表現(xiàn)就是人類的聰慧。

人類在大量方面都不如其它生命，人不能像鳥那樣自由遨游在藍天，也不能像魚兒那樣安閑地在水中漫游，人不如獵豹跑得快，不如狗鼻子靈，不如螞蟻能舉重……，但人類有聰慧，可以彌補自身的缺乏，不但擁有了其他生命的一些功能，甚至于在大量方面超過了其他生命。

下面我們就通過一個小活動共享人類的聰慧。

小活動：說說人類的聰慧(投影)

提問：說說人類利用聰慧彌補自身缺乏，為人類以及世界服務(wù)的事例。

通過方才這個活動，確實讓我們體會到人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在人類的聰慧，這也讓我們深深感到能夠做人是多么的幸運和驕傲。

讓我們再把視角放回到我們自身，由于在全體人的生命群體中，我們每個人的生命是最獨特的，讓我們一起掃視我們各自生命的獨特性。

小活動：畫出自己的生命線(投影)

在成長記錄本上畫出自己的生命線：(給三分鐘)

生命的起點：自己的生日

生命中最獨特的一點：有生以來對于自己最更加的一個日子，或者自己夢想將來的某一天是對于自己最更加的日子，說說為什么這個日子對于自己來說是更加的。

生命的終點：自己夢想活到的年齡，說說為什么夢想活到這個年齡，并說說夢想在自己生命終點的時候處在怎樣一個狀態(tài)。

通過方才同學(xué)們的表達，在生命的起點、生命過程中以及生命的終點確實都表現(xiàn)出自己的獨特性。

提問：世界上的人這么多，總有人是同年同月同日生，這是不是意味著我們在生命的起點不存在獨特性呢?

提問：說說有哪幾個環(huán)節(jié)的獨特性是我們自己可以掌控的?

除了生命的`起點我們無法掌控外，其他的每一天我們都可以賦予它獨特性。我們每個人都是“獨一無二”的。

在自己的眼中，我們是“獨一無二”的(投影)

例句：我……，所以，我是獨一無二的。

在別人的眼中，我們是“獨一無二”的。

例句：他(她)……，所以，他(她)是獨一無二的。

提問：既然我們每個人都是獨一無二的，我們該怎么對待自己的生命?

我們生命的獨特性有些是外在的，有些是內(nèi)在的。要活出自己獨一無二的每一天，我們更多地該把這種獨特性表達在內(nèi)涵上，讓我們獨特美好的品德、才智為我們的生命和我們的世界添加色調(diào)。而且，正由于我們都是獨一無二的，我們都理應(yīng)珍愛自己的生命，釋放自己的特性，活出自己的滋味。

政治安好教案篇2

一、教材分析

本課地位與作用本單元前一課時陳述了面對挫折，人們的不同態(tài)度。初步熟悉到理應(yīng)具有迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折的品質(zhì)。那么如何培養(yǎng)這種優(yōu)秀的品質(zhì)，掌管一些合理的方法，是本單元學(xué)習(xí)的目的與落腳點。因此，經(jīng)受挫折的考驗是本單元的重點。教學(xué)目標認知目標：通過學(xué)習(xí)知道：不畏挫折，開拓進取的優(yōu)秀品質(zhì)可以在學(xué)習(xí)及生活中培養(yǎng)，并初步掌管培養(yǎng)這種品質(zhì)的幾種途徑和方法。才能目標：能夠?qū)W(xué)習(xí)的這些磨練方法轉(zhuǎn)化成一種觀念并付諸于實踐，從這些方面努力，實現(xiàn)“知”向“行”的轉(zhuǎn)變。在生活、學(xué)習(xí)中，逐步形成這種優(yōu)秀的品質(zhì)。情感，態(tài)度和價值目標：熟悉在不畏挫折，開拓進取心理品質(zhì)方面舉行磨練的必要性。大膽迎接挫折的不期而至，戰(zhàn)勝挫折后能產(chǎn)生一種告成的情感體驗，并意識到這種品質(zhì)在當今社會極為重要。教學(xué)重點掌管磨練方法：正確熟悉挫折，敢為天下先，培養(yǎng)高尚志趣，適當轉(zhuǎn)移目標。教學(xué)難點1、敢為天下先2、情境結(jié)合，情感渲染，學(xué)生能產(chǎn)生共鳴教學(xué)方法模范教導(dǎo)、體驗式教學(xué)、情境教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)、賞識教導(dǎo)、合作式教學(xué)課型講授新課課時1課時

二、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課

素材：貝多芬的《命運交響曲》

處理：設(shè)問：貝多芬一生遇到哪些挫折?(學(xué)生回復(fù)，教師歸納)

效果：通過模范教學(xué)，感受貝多芬戰(zhàn)勝重大挫折的堅毅。引導(dǎo)學(xué)生斟酌怎樣才能培養(yǎng)自己不畏挫折，開拓進取的名貴品質(zhì)。

2、講授新課

(1)、培養(yǎng)高尚的志趣

素材：貝多芬一生遇到的重大挫折。

處理：學(xué)生找出支撐貝多芬戰(zhàn)勝挫折的理由。(師歸納：興趣、志向)并引導(dǎo)學(xué)生講出做自己熱愛、自己追求的事再苦也覺甜的體驗。

效果：熟悉到培養(yǎng)高尚的志趣，從心理上給了我們戰(zhàn)勝挫折的士氣與信仰。

(2)、正確熟悉挫折

素材：周南中學(xué)身患癌癥的高考學(xué)生顏艷錄像(5分鐘)

處理：顏艷生活中遇到了哪些挫折?(病魔、貧困、高考的壓力)

效果：引導(dǎo)學(xué)生反思我們平日遇到的挫折，對比起顏艷所受的挫折是微缺乏道，而我們平日是怎樣對付自己的挫折呢?

活動設(shè)計：《實話實說》欄目現(xiàn)場采訪

道具：一個無線話筒，一臺學(xué)生自制的攝像機(材料：紙盒)

處理：設(shè)計平日在學(xué)習(xí)生活常遇到易產(chǎn)生挫折感的典型事例。請學(xué)生做小記者采訪(采訪6個同學(xué))，一個同學(xué)扛攝像機。結(jié)果教師生動歸納。

效果：讓學(xué)生深層次的領(lǐng)悟，正確熟悉挫折是戰(zhàn)勝挫折的前提條件。同時正確熟悉挫折又需要積極、樂觀、自信的心理品質(zhì)。

(3)、敢為天下先

活動設(shè)計一：試一試：把雞蛋豎起來

處理：多媒體打出畫面示意，讓幾個學(xué)生親自試一試，想手段把雞蛋豎起來。教師舉行賞識教導(dǎo)。

效果：讓學(xué)生體會看似不成能的事，其實很簡樸。關(guān)鍵在于敢為天下先，敢有奇思妙想，這也是戰(zhàn)勝挫折的重要手段。

活動設(shè)計二：議一議：把木梳賣給和尚有可能嗎?

處理：打出直觀的畫面，以議論的方式，為如何把木梳賣給和尚想出招數(shù)。激勵學(xué)生有奇思妙想。教師在此活動中賞識教導(dǎo)與層層啟發(fā)式教導(dǎo)相結(jié)合。激勵創(chuàng)新意識。(議論3分鐘)

效果：讓學(xué)生會意到合作、團結(jié)的氣力是無窮的。走出窘境、解決難題既需要毅力，也需要聰慧，需要有創(chuàng)新精神。

三、結(jié)課

人生中總會遇到挫折，能不能戰(zhàn)勝挫折關(guān)鍵在于有沒有積極、樂觀、自信的心理品質(zhì)，找到正確的方法。夢想在以后的生活中我們面對挫折能冷靜應(yīng)對。

政治安好教案篇3

學(xué)情分析：

已經(jīng)和這些學(xué)生在一起學(xué)習(xí)有三個學(xué)期了，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度對比了解，十足多政治生學(xué)習(xí)對比自覺，學(xué)習(xí)的目的性很強，主動性較強，上課精力集中，作業(yè)能夠當堂完成。而且對于班級的榮譽更加的在意，所以，在教學(xué)的過程中管理方面不需要費太多的精力。但是也有個別生上課留神力不集中，需要老師多精心幫扶，使他們盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教材分析：

新編教材可讀性強，教導(dǎo)功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)動學(xué)生各方面的積極性，突出了思想品德課程的教導(dǎo)功能，通過本次書，夢想鞏固學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生認知和踐行的才能。

教學(xué)方法：

講授法、議論法，自學(xué)法等等

教學(xué)手段：

課件、多媒體、投影儀等

教學(xué)目標：

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，抑制獨生子女身上所帶有的過分自我，學(xué)會同學(xué)之間，師生結(jié)伴而行，走過美好的.青春期，健康成長，順遂邁向初三的中考階段。提升學(xué)生的道德水準，培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識，鞏固處理事情的才能，促進自身的進展。掌管確定的法律學(xué)識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。

教學(xué)措施：

1、專心鉆研教材，研讀教學(xué)大綱，熟諳教材及其指導(dǎo)思想，專心備課，上好每一節(jié)課，嚴格要求學(xué)生專心當堂完成作業(yè)，實時檢測，合作學(xué)校的目標教學(xué)活動，做好自己的所授課。

2、虛心學(xué)習(xí)，多聽由閱歷教師的課程，多向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。

3、專心寫好教學(xué)籌劃和總結(jié)，按照籌劃實施教學(xué)工作。

4、積極加入教研活動，提高業(yè)務(wù)水平。

5、平日努力撰寫教學(xué)論文