2023高三生物一模試題及答案

2023——2023學年高三生物一模試題及答案20232023學年高三生物一模試題及答案一、選擇題：在下列各題的四個選項中，只有一個是最符合題目要求的。每小題1.5分，共60分。1.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A.線粒體與葉綠體都由雙層膜構(gòu)成，內(nèi)外膜化學成分相似且含量相同B.核糖體是唯一合成蛋白質(zhì)的場所，葉綠體是唯一含有色素的細胞器C.線粒體、中心體和核糖體在高等植物細胞有絲分裂過程中起重要作用D.細胞器在細胞中的分布與細胞的功能相適應2.下列實例不能體現(xiàn)細胞膜結(jié)構(gòu)特點的是A.白細胞吞噬綠膿桿菌B.效應T細胞識別靶細胞并緊密接觸C.小腸細胞分泌消化酶D.精卵細胞結(jié)合形成受精卵3.取生長健壯的洋蔥根尖，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，正確的做法是A.可以選一個處于間期的細胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程B.如果在一個視野中不能看全各個時期，可移動裝片從伸長區(qū)細胞中尋找C.如果視野過暗，可以轉(zhuǎn)動反光鏡或增大光圈以增加視野的亮度D.若想進一步觀察低倍鏡視野中右下方的細胞，應先換上高倍鏡，再將玻片朝右下方移動4.有關(guān)細胞生命歷程的說法不正確的是A.細胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA會不同B.細胞生長，細胞體積增大，物質(zhì)交換的效率會增強C.細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變D.細胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育5.下列用顯微鏡觀察的實驗中，細胞不需要染色的是A.觀察DNA和RNA在口腔上皮細胞中的分布B.觀察口腔上皮細胞中的線粒體C.觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂D.觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離6.下圖是某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖，據(jù)圖所做的判斷正確的是①甲、乙、丙三個細胞中都含有同源染色體②乙細胞中含有4個染色體組③丙細胞是次級卵母細胞或極體，正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細胞基因型相同④以上各細胞可能取自同一器官，在發(fā)生時間上存在乙甲丙的順序A.②④B.②③C.①③D.①②7.有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，不正確的是A.終止密碼子不編碼氨基酸B.每種tRNA只轉(zhuǎn)運一種氨基酸C.tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息D.核糖體可在mRNA上移動8.有關(guān)酶和ATP的說法正確的是A.所有酶均在核糖體上合成B.檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗反應物是否完全分解C.有機物氧化分解釋放出的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中D.在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團，T代表三個高能磷酸鍵9.如圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖，下列敘述中不正確的是A.a點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體B.b點植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等C.當植物缺鎂時，b點將向左移D.己知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時，a點上移，b點右移，d點上移10.常溫下進行下列處理，沒有顯色反應的是A.用派洛寧處理RNAB.用碘液處理淀粉溶液C.在豆?jié){中加入雙縮脲試劑D.在葡萄糖溶液中加入班氏試劑11.下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是A.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量B.乙裝置有色液滴向左移動，說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸C.丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2D.三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都需要設置對照實驗12.某班學生完成對新鮮菠菜葉進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了以下四種不同的層析結(jié)果。下列分析錯誤的是A.甲可能是因為研磨時未加入石英砂B.乙可能是因為研磨時未加入CaCO3C.丙可能誤用蒸餾水做提取液和層析液D.丁是正確操作得到的理想結(jié)果13.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹霾徽_的是A.人體內(nèi)紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式不同B.葉肉細胞中的CO2進入葉綠體和排出細胞外的方式完全相同C.將人體紅細胞置于等滲溶液中，幾乎無水分子進出細胞D.海帶細胞通過主動運輸積累I等溶質(zhì)，通常不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離14.下列有關(guān)細胞周期的敘述中，不正確的是A.不是生物體的所有細胞都處于細胞周期中B.無論什么生物，在細胞周期中，都是分裂間期比分裂期時間長C.利用藥物抑制DNA合成，細胞將停留在分裂間期D.細胞周期可分為前、中、后、末四個時期15.一切規(guī)律的探索，歸根結(jié)底是方法的探索。在科學創(chuàng)造過程中，往往伴隨著科學方法的創(chuàng)新，下列有關(guān)科學家在研究生物學現(xiàn)象和規(guī)律時所用的方法不正確的是：A.魯賓和卡門用放射性同位素標記法，發(fā)現(xiàn)植物光合作用釋放的氧氣來源于水B.摩爾根和他的同事通過假說演繹法研究果蠅的眼色遺傳，證明了基因位于染色體上C.艾弗里用放射性同位素標記法證明了轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)是DNAD.沃森和克里克通過構(gòu)建物理模型的方法提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。16.人類每條染色體上都有很多基因。下圖表示1號染色體上的幾種基因?qū)π誀畹目刂萍盎蛟谌旧w上的分布位置，若不考慮染色體交叉互換，據(jù)此不能得出的結(jié)論是A.他們的兒子可能出現(xiàn)橢圓形紅細胞概率為1/2B.他們的孩子不可能是Rh陰性C.母親正常減數(shù)分裂第一極體中的基因組成是aDeD.他們有的孩子可能不產(chǎn)生淀粉酶17.將全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標記的雄性動物細胞(染色體數(shù)為2N)置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后產(chǎn)生4個子細胞，檢測子細胞中的情況。下列推斷正確的是A.若進行有絲分裂，則含32P染色體的子細胞比例一定為B.若進行減數(shù)分裂，則含32P染色體的子細胞比例一定為1C.若子細胞中的染色體都含32P，則一定進行有絲分裂D.若子細胞中的染色體不都含32P，則一定進行減數(shù)分裂18.某男孩的基因型為XAYA，正常情況下，其A基因不可能來自于A.外祖父B.外祖母C.祖父D.祖母19.果蠅的腹部有斑與無斑是一對相對性狀(其表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表);紅眼基因(B)對白眼基因(b)為顯性，位于X染色體上。現(xiàn)讓無斑紅眼雌果蠅與某雄性果蠅雜交，產(chǎn)生的眾多子代中表現(xiàn)型有4種：有斑紅眼雌性，無斑白眼雄性，無斑紅眼雌性，有斑紅眼雄性。則親本中的雄性果蠅基因型為A.AaXBYB.AaXbYC.AAXBYD.aaXbY20.某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時使胚胎致死，這兩對基因是獨立遺傳的，現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為A.2：1B.9：3：3：1C.4：2：2：1D.1：l：l：121.下列說法中不正確的是()A.加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活的R型肺炎雙球菌的混合物可使健康小鼠死亡B.高等植物光合作用過程中ATP、[H]和O2都在葉綠體基粒產(chǎn)生C.染色體結(jié)構(gòu)的變異會使染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變D.DNA中的G與C之和占全部堿基數(shù)的比例與一條鏈中G與C之和在該鏈中所占比例不相等22.基因型為Aa的豌豆植株所產(chǎn)生的♀♂配子間的數(shù)量關(guān)系可表示為A.♀=♂B.♀A：♂a=l：lC.♀A：♀a=1：lD.♀♂23.同源染色體之間與姐妹染色單體之問的共同點是A.它們中的一條都是以另一條為模板復制而來的B.它們的形狀、大小一般都是相同的C.它們所含的基因都是相同的D.一對同源染色體與一對姐妹染色單體所包含的DNA分子數(shù)都是相同的24.組成生物的化學元素在生物體中起重要作用。下列關(guān)于元素與光合作用關(guān)系的敘述中，正確的是A.C是組成糖類的基本元素，在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C5形成(CH2O)B.Fe是組成光合作用色素的必需元素，缺Fe將影響光反應C.N是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中只在光反應過程有ATP的合成D.P是類囊體膜、核糖體膜的組成元素25.若細胞進行減數(shù)分裂，在聯(lián)會時一條正常的染色體總是從某一部位凸出來(如下所示)，其原因是A.染色體中某一片段位置顛倒B.染色體中增加了某一片段C.染色體中某一片段缺失D.染色體中某一片段移接到另一條非同源染色體上26.對下列幾種微生物的敘述中，正確的是①酵母菌②乳酸菌③硝化細菌④藍藻⑤煙草花葉病毒⑥噬菌體A.從組成成分上看，所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNAB.從結(jié)構(gòu)上看，①為真核生物，②③④⑥為原核生物C.從代謝類型上看，①②為異養(yǎng)生物，③④為自養(yǎng)生物D.從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者27.某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下細胞光合作用速率和呼吸速率的關(guān)系，并繪制了甲、乙、丙、丁四幅圖。其中圖中A點不能表示光合作用速率與細胞呼吸速率相等的是28.下列關(guān)于種群的敘述不正確的是A.種群基因型頻率的改變是生物進化的實質(zhì)B.種群是在一定空間和時間內(nèi)同一物種個體的集合體C.種群是物種的繁殖單位和生物進化的單位D.種群密度和數(shù)量變化是種群特有的特征29.在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時，計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值()，并得到如右圖所示的曲線。據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論中錯誤的是A.前4年該種群數(shù)量基本不變，第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型B.第4到第8年間種群數(shù)量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多C.第8年時種群數(shù)量最少，第8到第16年間種群數(shù)量增加，且呈S型曲線增長D.如果持續(xù)第16到第20年間趨勢，后期種群數(shù)量將呈J型曲線增長30.下圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中p表示牧草一年固定的太陽能總盤，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是A.當鼠全部被消滅后，鷹至少要獲得0.01Q1的能量B.人類利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取更多的第一營養(yǎng)級能量C.可通過標志重捕法對鼠的種群密度進行調(diào)查D.當此生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，鼠的種群數(shù)量的增長速率為031.將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側(cè)生長素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對根生長既不促進也不抑制的生長素濃度)32.下圖中A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群，下列對該圖分析合理的是A.該圖表示一個生物群落B.若D種群的年齡組成為增長型，則E種群密度有可能逐漸增大C.E和F存在著地理隔離和生殖隔離D.圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%～20%33.下列關(guān)于植物激素生理作用的敘述正確的是A.植物激素都直接參與細胞內(nèi)的各類生命活動B.脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落C.適量赤霉素可增加蘆葦?shù)睦w維長度D.乙烯利在番茄生長和成熟中起抑制作用34.下列事例中，屬于恢復力穩(wěn)定性的是A.由于濫砍亂伐，長江流域森林面積急劇減少，引發(fā)了百年不遇的洪澇災害B.當天氣干旱時，草原生態(tài)系統(tǒng)中的動植物種類和數(shù)量一般不會有太大變化C.鄉(xiāng)村一個池塘，每天都有人到池塘邊洗東西，可每天早晨池水依然清澈如故D.一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中闖入某種大型肉食動物后，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分相互作用直到恢復原來的狀態(tài)35.下列有關(guān)動物激素的敘述，錯誤的是A.激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后通過體液運輸?shù)阶饔貌课籅.一般情況下一種激素只選擇作用某一種特定的靶器官或靶細胞C.各種激素之間只有拮抗作用，沒有協(xié)同作用D.激素作用于靶細胞之后往往被滅活，從而保證機體調(diào)節(jié)適應多變的環(huán)境36.乙酰膽堿能引起突觸后膜興奮，某病人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病及表現(xiàn)為A.自身免疫病，痙攣B.自身免疫病，肌無力C.過敏反應，肌無力D.過敏反應，痙攣37.下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖，A、B、C、D表示激素，下列說法錯誤的是A.當血糖濃度低于正常值時，一方面可直接作用于胰島A細胞，以促進相關(guān)激索分泌;也可以刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進激素C、D的分泌B.當血液中激素B濃度較高時，可以反過來對垂體和下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)C.寒冷環(huán)境下，激素B、C的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱，同時皮膚血管舒張、汗液分泌減少D.激素B的靶細胞幾乎為全身的細胞38.用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌，二者的共同點有①可以用相同的培養(yǎng)基②都需要使用接種針進行接種③都需要在火焰旁進行接種④都可以用來計數(shù)活菌A.①②B.③④C.①③D.②④39.有關(guān)平板劃線操作不正確的是A.將接種環(huán)放在火焰上灼燒，直到接種環(huán)燒紅B.接種環(huán)在平板上劃線位置是隨機的C.在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過火焰D.最后將平板倒置，放入恒溫箱中培養(yǎng)40.下列選項中，不是使用選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物的目的是A.通過表現(xiàn)特殊性狀，與其他微生物相區(qū)別B.使需要的微生物大量繁殖C.除去其他微生物D.可以增加要培養(yǎng)的微生物的濃度第II卷(非選擇題共40分)41、(8分)下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請回答：(1)依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。依用途劃分，則屬于_____________培養(yǎng)基。(2)根據(jù)培養(yǎng)基原料，所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是_____________(3)該培養(yǎng)基中的碳源是____________。不論何種培養(yǎng)基，在各成分都溶化后分裝前，要進行的是_________。(4)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌，應除去的物質(zhì)是____________，應加入的物質(zhì)是_________(5)細菌種群進化過程中，起主要作用的變異來源是_________。A.環(huán)境條件B.基因重組C.基因突變D.染色體變異42.(6分)有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株。回答問題。(1)在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以__________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即____________和__________。(2)為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力__________。(3)通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中，實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、__________和_________。43.(9分)圖1表示番茄葉肉細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，圖2為大棚中番茄葉肉細胞部分代謝過程示意圖。請據(jù)圖回答：(1)圖1甲過程中I是___________，其在___________(答具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過程的__________階段，該階段所發(fā)生的場所是___________(答具體結(jié)構(gòu))。(2)圖2中細胞器a是____________，物質(zhì)④是____________。光照充足條件下理論上可以完成的過程有_____________(用字母表示)。(3)以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標，探究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：①溫度在25～30℃間光合作用制造的有機物總量逐漸___________(填增加或減少)。②假設細胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO2的量為_______________mg。44.(9分)玉米籽粒的顏色有黃色、白色和紫色三種。為了解玉米籽粒顏色的遺傳方式，研究者設置了以下6組雜交實驗，實驗結(jié)果如下。(1)若第五組實驗的F1籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，據(jù)此推測玉米籽粒的顏色由__________對等位基因控制，第五組中F1紫色籽粒的基因型有__________種。第四組F1籽粒黃色與白色的比例應是___________;第五組F1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應是__________。(2)若只研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳，發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用?，F(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細胞中9號染色體如下圖一。①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進行自交產(chǎn)生F1。如果F1表現(xiàn)型及比例為_____________，則說明T基因位于異常染色體上。②以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其染色體及基因組成如上圖二。該植株的出現(xiàn)可能是由于親本中的_________本減數(shù)分裂過程中__________未分離造成的。③若②中的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株B為父本進行測交，后代的表現(xiàn)型及比例_____________，其中得到的染色體異常植株占____