教科版三年級科學上冊第四單元第五課我們周圍的空氣(含課堂作業(yè)及答案)

教科版三年級科學上冊第四單元第五課我們周圍的空氣看不見，摸不著，不香不臭沒味道，說它寶貴到處有，植物動物離不了。（謎底：空氣）猜一猜：視頻體驗活動一：先把手放在鼻子前面，用手掌對著鼻孔，感覺一下自己的呼吸。再用你們剛才想出的其它辦法感覺自己的呼吸。體驗活動二：請用手捏住鼻子，看看能堅持多久？如果堅持不住就不要堅持了。

體驗活動三：把手按在胸部，深吸一口氣，再慢慢把氣呼出，反復做幾次，感覺一下吸氣和呼氣時，胸部和腹部的變化。思考：根據(jù)呼吸時胸部和腹部的變化，你們能推測我們身上有哪些器官參與呼吸嗎？人體的呼吸器官由鼻、喉、氣管、支氣管和肺組成。肺是氣體交換的場所其余器官是氣體的通道——呼吸道。肺分左肺和右肺，肺里面有許多肺泡，總數(shù)有7.5億個，如果把肺泡展開，表面積可達55平方米~70平方米。肺泡表面密布毛血管網(wǎng)。

資料：如果我們按每分鐘呼吸20次，每次吸進500毫升空氣計算，一晝夜進出體內(nèi)的空氣有多少？2023/2/2下降的小球上浮的小球

空氣占空間小球被下壓

空氣的流出小球能上浮2023/2/2空氣真的在我們周圍嗎？你能夠用身邊的材料，讓大家看到聽到或感覺到

我們周圍有空氣嗎？提示：1、可以用塑料袋、吸管、針筒、小瓶等材料，也可用身邊的材料哦??！

2023/2/2怎樣知道空氣的存在？有許多方法可以證明空氣的存在，例如：拿一個塑料袋，抓住袋口，在空中來回揮動幾下，然后抓緊袋口，可以發(fā)現(xiàn)塑料袋變得鼓鼓的。把一個空杯子垂直壓入水中，結(jié)果水并不會跑進杯子里。你還可以想到哪些例子呢？能抓住空氣嗎？2023/2/2要怎樣才能

抓得住空氣呢？只要是有空隙且沒有漏洞的東西都可以用來抓住空氣，例如：杯子手塑料袋瓶子…等能抓住空氣嗎？2023/2/2怎么證明空氣

是否真的被你抓住了？1抓住空氣以后，有些東西會變得鼓鼓的，例如塑料袋。能抓住空氣嗎？2023/2/2怎么證明空氣

是否真的被你抓住了？2把所有抓住空氣的東西放入水中，都會冒出氣泡。例如：將抓住空氣的手放入水中。把抓住空氣的瓶子斜斜的放入水中?；虬炎プ】諝獾乃芰洗谒兴砷_袋口…等。這些都可以證明空空氣真的被抓住了。能抓住空氣嗎？2023/2/2

像空氣這樣的東西我們雖

然看不見，但它確是無處不在。2023/2/2空氣的組成：拉瓦錫

法國化學家１７世紀以前人們一直認為空氣是一種單一成分的物質(zhì)，１８世紀才認識到空氣的復雜性．法國化學家拉瓦錫通過多次的實驗，分析出了空氣的主要成分。2023/2/2

化肥保護氣

呼吸燃燒2023/2/22023/2/2觀察我們生活周遭的環(huán)境，哪里的空氣比較干凈呢？較少人為開發(fā)、植物較多或人、車、工廠等比較少的地方，才有比較干凈的空氣。例如：鄉(xiāng)村的空氣就比城市來得干凈。2023/2/2下面的現(xiàn)象，

對空氣有什么影響？會污染空氣、讓空氣變得不干凈。2023/2/2如果空氣越來越臟，對我們的生活有什么影響？骯臟的空氣會危害人體和動物、植物的健康，甚至導致死亡，也會毀損建筑物、破壞臭氧層、或加強溫室效應，危害整個地球的生態(tài)體系。保護空氣１、主要污染物:二氧化硫碳氧化物氮氧化物碳氫化物飄塵煤塵放射性物質(zhì)等空氣污染源自然：火山爆發(fā)、地震、森林火災人為：人為來源來源:煤石油的燃燒,礦石冶煉,汽車尾氣,工業(yè)廢氣等2.三大環(huán)境問題（１）、酸雨：二氧化硫（SO2）（2）、溫室效應：二氧化碳（CO2）（３）、臭氧空洞：氟氯烴酸雨對建筑物的腐蝕酸雨對森林的破壞2023/2/2如何減少空氣污染？多種樹、愛護綠色植物。節(jié)約能源。鼓勵搭乘大眾運輸工具。少開車。少制造垃圾。不亂丟垃圾。不隨意燃燒垃圾。不抽煙。不用殺蟲劑。督促政府嚴格監(jiān)督工廠排放的廢棄氣等。2023/2/23.

空氣的流動活動1.風的形成活動2.利用風來玩游戲2023/2/2

觀察周圍的景物，

怎么知道風來了？當有風有涼涼的感覺或有東西在飄動時，就能感覺到空氣在流動，而空氣流動就形成了風。如樹葉或衣服在飄動、旗子在飛揚、水面上有波紋、風鈴發(fā)出聲音等，都可以知道風來了。風的形成2023/2/2怎么制造風？用手或硬紙板搧、用口吹、用電風扇吹等，都可以制造出風。風的形成2023/2/2

人們利用風

可以做什么呢？風可以放風箏、使風車轉(zhuǎn)動、玩風帆、風力發(fā)電、將魚風干…等。風的形成2023/2/2

哪些玩具

可以利用風來玩呢？有各式各樣的風車、

風火輪、風箏…等。利用風來玩游戲2023/2/2怎樣使自己

做好的玩具動起來呢？用口吹、用電風扇吹、用自然風吹等，都可以使風車、風火輪等玩具轉(zhuǎn)動。利用風來玩游戲2023/2/2

風力的大小會影響

玩具轉(zhuǎn)動的快慢嗎？風力的大小會影響玩具的轉(zhuǎn)動。風越大，玩具轉(zhuǎn)動得越快。風越小，玩具轉(zhuǎn)動得越慢，或甚至不轉(zhuǎn)動。利用風來玩游戲2023/2/2空氣占有空間嗎？空氣占有空間，例如：把空杯子垂直放入水中，水不會進到杯子里。裝了空氣的塑料袋或蓋了蓋子的空瓶子壓不進水中，都可以知道空氣占有空間。到處都有空氣嗎？2023/2/2

杯子里有空氣嗎？

將杯子放進水中試試看，你看到了什么現(xiàn)象杯子里有空氣，事實上，看似空空的杯子，其實里面充滿著空氣。將杯子斜斜的放入水中，可以看到杯子里會冒出氣泡，同時水會逐漸進入到杯子里。到處都有空氣嗎？2023/2/2

將紙團塞入杯底，

然后把杯子全部壓入水中，

怎樣讓紙團不會淹掉？把紙團塞在杯底，然后把杯子垂直壓入水中，水不會進入杯子里，紙團就不會淹掉。若把杯子斜斜的放入水中，水會進入杯子里，紙團就會淹掉。因為空氣占有空間，當杯子垂直放入水中時，水無法進入杯子里，所以塞在杯子里的紙團不會淹掉。到處都有空氣嗎？2023/2/2

任何東西只要有

微小空隙，就會有空氣方糖、磚塊、浮石、海棉、毛巾…等都內(nèi)含微少的空氣。到處都有空氣嗎？2023/2/2看不見的空氣

有重量嗎？空氣的重量

可以秤得出來嗎？看不見的空氣也有重量。比較氣球充氣前后的重量，可以推知空氣是否有重量?？諝庥兄亓繂?？簡易天平簡易天平保持平衡簡易天平取下其中一個氣球，充足氣，再放回原來的位置，觀察天平有什么變化？簡易天平重輕簡易天平保持平衡簡易天平取下其中一個氣球，放掉氣，再放回原來的位置，觀察天平有什么變化？簡易天平重輕2023/2/2吹氣球時，是什么

東西讓氣球變大的？是空氣吹到氣球里面，使氣球變大。大家來吹氣球2023/2/2壓一壓氣球，

氣球的形狀會怎樣？壓一壓氣球，氣球的形狀會改變。同時，手會感覺到氣球有一股反彈的力量；手放開后，氣球會回復原來的樣子。大家來吹氣球2023/2/2空氣可以被壓縮嗎？用什么方法可以證明呢？壓一壓空氣2023/2/2

空氣雖然占有空間，

但是沒有固定的形狀，而且是可以被壓縮的。有許多方法可以證明空氣可以被壓縮，例如：裝了空氣的氣球或塑料袋可以被壓扁。壓一壓空氣2023/2/2將注射筒抽進

一些水，抵住橡皮塞，

注射筒壓得下去嗎？注射筒的活塞壓不下去，因為里面裝有水，而水無法被壓縮。裝水壓一壓空氣2023/2/2將注射筒抽進

一些空氣，抵住橡皮塞，

注射筒壓得下去嗎？注射筒的活塞可以壓下去一點，但手放松后，活塞又會彈回原來的位置。因為里面裝有空氣，而空氣可以被壓縮。裝有空氣小朋友，你有感覺到壓得越用力，反彈的力量也越大嗎？壓一壓空氣2023/2/2生活中有哪些

應用空氣壓縮的例子？噴水壺、簡易除塵器、手風琴、熱水瓶、血壓測量器、打氣筒等，都是應用壓縮原理制作的。空氣壓縮的應用√

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空氣是什么樣的空氣

地球上的生物離不開空氣空氣中有氧氣

空氣中有二氧化碳摸不著離開空氣木柴不能燃燒很輕沒有顏色人們要呼吸空氣看不見空氣是什么樣的？透明無色無味會流動易壓縮能占據(jù)空間重量較輕空氣呼吸急救煉鋼2023/2/2燃燒需要空氣，

沒有空氣，

任何東西都

無法燃燒?；鹣缌?023/2/2同時點燃兩只蠟燭，

其中一支用玻璃杯蓋住，

哪一支蠟燭會熄滅？用玻璃杯蓋住的蠟燭燃燒一小段時間以后就會熄滅，另一支沒有用杯子蓋住的蠟燭不會熄滅。因為用玻璃蓋住以后，杯子里面幫助燃燒的空空氣越來越少，最后會熄滅?；鹣缌?023/2/2日常生活中

有哪些是利用空氣與

燃燒的關(guān)系來滅火？燃燒需要空氣，隔絕空氣可以滅火。用酒精燈蓋熄滅酒精燈、用鍋蓋蓋住著火的鍋等，都是利用隔絕空氣的方法來滅火的?；鹣缌?023/2/2烤肉時，為什么要

對炭火扇風？對著炭火扇風，可以增加空氣的流通，有助于燃燒?；馃母?023/2/2

怎樣能讓香燒得比較快？將香放在空氣比較流通的地方或風比較大的地方，燃燒的比較快?；馃母?023/2/2當火快熄滅時，用什

么方法能讓火再旺起來？因為燃燒需要空氣，空氣可以幫助燃燒。燭火快熄滅時，只要適時補充空氣，就可以使火再旺起來?；馃母卫恚?、開發(fā)新能源（太陽能、氫能、風能、地熱等）1、減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料（或燃燒時進行脫S處理）2、改進燃料結(jié)構(gòu)，安裝凈化裝置，減少有害氣體的排放4、大力植樹造林嚴禁亂砍濫伐3、減少工業(yè)廢氣排放，對廢氣進行回收凈化再利用等。6、政府部門合理規(guī)劃、制定標準、加強監(jiān)測。水會流動，空氣會不會流動？1、吹肥皂泡；2、觀察樹枝搖動；3、用扇子扇風；4、觀察煙的流動；5、觀察旗幟的飄動。將空氣裝入氣球或塑料袋，看是否會浮在水面上?？諝夂退l重誰輕？水空氣看得見，摸得著，比空氣重看不見，摸不著，比水輕無色、無味、透明、會流動、沒有固定形狀、都是一種東西，生物都離不開。維恩圖1、判斷題。（1）紅旗在飄，說明空氣在流動。（）（2）水和空氣都是沒有顏色的。（）（3）人不能在水中呼吸，說明水中沒有空氣。（）（4）風是由空氣流動形成的。