人教版八年級思品上冊第二單元課題1嚴(yán)也是一種愛-課件

嚴(yán)也是一種愛第二課我與父母交朋友成長也會有煩惱來自同齡人的心聲——“我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子看待。無論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我了！”——“我的父母很固執(zhí)，根本聽不進(jìn)我的意見?！薄案改覆焕斫馕?，無論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有?！笨戳艘陨下嫼屯g人的心聲，請討論：為什么原來和諧的親子關(guān)系，現(xiàn)在變得格格不入？成長也會有煩惱從學(xué)生角度講：產(chǎn)生煩惱的原因

小時候?qū)Ω改敢栏匠绨?認(rèn)為他們無所不能；到青春期，渴望獨(dú)立，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，過了青春期，又客觀地看到父母的價值。從家長角度講：

對孩子的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句。孩子聽不進(jìn)時，就覺得家長特別嘮叨、羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾兒子眼中的爸爸4歲：我爸無所不能5歲：我爸無所不知6歲：我爸比你爸更聰明8歲：我爸并不是無所不知10歲：我爸成長的年代跟現(xiàn)在非常不同12歲：我爸對這件事毫無所知14歲：我爸是個老古板21歲：我爸陳腐地?zé)o可就藥25歲：我爸對我是了解的30歲：也許應(yīng)該問問我爸，他經(jīng)驗(yàn)豐富40歲：老爸如此有智慧，擁有整個世界的經(jīng)驗(yàn)50歲：能跟老爸討論這事，我愿意付出一切代價。我不能欣賞他的聰明真是再糟糕不過的事了。4——6歲依附崇拜8——21歲

挑剔反感25——50歲

理解

佩服成人，正值中年，壯年青春期，并未成熟成熟，有主見渴望獨(dú)立，自控能力差飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)驗(yàn)豐富正上中學(xué)，經(jīng)驗(yàn)不豐富良好教育或知識多有限求穩(wěn)，保守開放、創(chuàng)新、偏激冷靜，謹(jǐn)慎，恪守規(guī)則冒險、變化快、講效率多子女、被監(jiān)護(hù)人、學(xué)生尋找隔閡的原因撥開云霧見月明年齡（直接原因）代溝逆反心理人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會地位、生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等多重代際差異（實(shí)質(zhì)）愛高期待、高要求沖突理解、體諒父母做學(xué)生就要有學(xué)生的樣,怎么能染發(fā)我的同學(xué)都這樣，為什么我就不能？現(xiàn)在都什么年代了你真是out

小黃假期改頭換面，留了個老鼠尾的發(fā)型，他覺得這樣夠酷。父母批評他，他越是變本加厲，學(xué)會了抽煙和通宵泡網(wǎng)吧。老師讓他想好同學(xué)看齊，而他卻在背后笑那些人是“書呆子”。什么？你還敢嘴硬我就喜歡這樣，你管不著！情景故事小組合作：

你如何看待小黃的做法？逆反心理表現(xiàn)為什么呢？逆反心理的產(chǎn)生：

我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。要我這樣，我偏要那樣你說這個好，我非說那個好讓我相信這個，我非相信那個逆反心理的表現(xiàn)強(qiáng)硬態(tài)度的頂撞；粗暴行為的對抗；對父母的冷淡；對父母的厭惡感；──強(qiáng)迫我們接受某種觀點(diǎn)。我們要趕新潮，家長非要我們接受老觀念。──獨(dú)立意識受到阻礙。我們要獨(dú)立，家長不讓我們獨(dú)立。──自主性被忽視或受到妨礙。我們要做主，家長不讓我們做主。──個性伸展受到阻礙。我們要出點(diǎn)兒圈，家長制止我們。子女產(chǎn)生逆反心理的幾種具體情景和心理原因

相關(guān)鏈接（１）觀念落后；（２）家庭教育方面有誤區(qū)：棍棒出孝子——粗暴型“可憐天下父母心”——溺愛型孩子自家好——袒護(hù)型樹長大了自然直——放縱型冷熱無?！榫w型濫施獎勵——物欲型辨證的看待逆反心理：對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。分析：所有的逆反心理都不對嗎？

一個孩子與父母吵架后，離家出走了。他四處流浪，過著風(fēng)餐露宿的生活。一次，饑寒交迫的他在一家餛飩店門口徘徊著，熱心的老板給了他一碗餛飩。狼吞虎咽之后，他噙著淚真誠地感謝老板。老板猜測到了他的經(jīng)歷，說：“我只給了你一碗餛飩，你就如此感激，而從小到大，你的父母又給了你多少碗餛飩，你感激過他們嗎？”男孩的淚水頓時流落下來。情景故事1、男孩離家出走的原因是什么？2、離家出走給男孩及其父母的是什么？3、老板的話會讓男孩想到什么？合作探究逆反心理其結(jié)果都是懲罰了自己———不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己逆反心理有危害逆反心理其結(jié)果也是對父母的傷害———不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母結(jié)合以上事例談?wù)勗鯓涌朔娣葱睦?/p>

當(dāng)我們要發(fā)火的時候，不妨用手摸一下肚臍。它曾是我們與母親相連的地方，也是母親用營養(yǎng)維持我們生命的地方。我們曾經(jīng)是父母的一部分，………………

可憐天下父母心苦惱的不只是我們理解萬歲架起理解的橋梁

克服方法:我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。

產(chǎn)生煩惱的原因產(chǎn)生代溝的原因父母的高期待、嚴(yán)要求是一種愛成長也會有煩惱

逆反心理有危害嚴(yán)也是一種愛逆反心理的表現(xiàn)對逆反心理的辯證分析逆反心理導(dǎo)致的危害小結(jié)單項(xiàng)選擇題1、關(guān)于逆反心理說法正確的是____①逆反心理的出發(fā)點(diǎn)是為了維護(hù)自尊②逆反心理和對方的要求一致③逆反心理是具有強(qiáng)烈抵觸情緒的社會態(tài)度④逆反心理是主體和客體需要不想符合時產(chǎn)生的A①②③B①②④C①③④D②③④2、因生活經(jīng)歷不同而產(chǎn)生的心理上的差異有_____①家庭觀念②思維方式③行為習(xí)慣④身體發(fā)育程度A①②③B①②④C①③④D②③④CA3、下列行為屬于青春期逆反心理的有（）①明知爸爸不喜歡，小石故意在一只耳朵上穿個耳環(huán)②媽媽偷看小琴的日記后，她故意一個星期沒有理媽媽③面對爸爸的嚴(yán)厲，小潭憤然離家出走④面對媽媽的說教，小玲不耐煩地說：“惡心！”A①②B③④C①③④D①②③④4、當(dāng)前，有的中學(xué)生與父母發(fā)生矛盾后，動輒離家出走，其結(jié)果是（）①吃盡苦頭，甚至被逼上違法犯罪道路②懲罰了自己③傷害了父母④解決了與父母的矛盾A①②③④B②③④C①③④D①②③CD5、當(dāng)我們與父母發(fā)生沖突時，正確的做法是()A、冷靜下來與父母溝通B、冷處理，順其自然C、以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞D、采用極端手段報復(fù)6、上小學(xué)時，我是“媽媽的貼心小棉襖”,我們無話不談；上初中后，我與媽媽分歧越來越大，很難達(dá)成共識。這是因?yàn)椋ǎ〢、青春期，我對父母有逆反心理B、進(jìn)入初中后，已經(jīng)長大，我能對自己的行為負(fù)責(zé)C、隨著年齡的增長，媽媽更想控制我D、上小學(xué)時，我沒有分辨是非的能力AA多項(xiàng)選擇題1、下列體現(xiàn)父母與子女的代溝的有（）A、小云在家唱流行歌曲，媽媽說鬧心，要她關(guān)掉B、小勇喜歡足球，經(jīng)常問爸爸要錢買足球報看，爸爸說他不務(wù)正業(yè)C、媽媽與圓圓到商場買衣服，圓圓看重的媽媽不肯買，媽媽看重的