人民版八年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)：第二框：他們這樣做的原因

二、他們這樣做的原因第一課我的父親母親1\301教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道父母愛的表示方式是多樣的，知道不論是轟轟烈烈的犧牲自己生命的愛，還是如涓涓細(xì)流的日常生活的愛，都是父母對(duì)我們愛的方式。2\30

一位父親每天都很晚才回家，難得那一次在天黑前回來了。他發(fā)現(xiàn)5歲的兒子正倚門等他。還沒說話的父親先聽到了兒子的問話：“爸爸，你一個(gè)小時(shí)賺多少錢？”父親說：“你很想知道嗎？那我告訴你，我能賺20元，”兒子轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的房間，捧出一堆皺巴巴的零錢，對(duì)爸爸說：“我攢了好長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在終于有了20元，我想和你一起吃晚飯。”小討論，你明天能早點(diǎn)回？3\30如何看待5歲孩子花錢買回父親的愛？探究交流一：4\30請(qǐng)大家分析：

遇到這樣的情況，父母是不是不愛“我”了？你怎樣看待父母因?yàn)檎烀β刀荒芘惆樽约旱暮⒆拥默F(xiàn)象？5\30

作為一個(gè)孩子，希望父親陪自己是正當(dāng)?shù)那楦行枨蟆Ｒ驗(yàn)槟挲g小，所以不能理解，這也是父親的一種愛。父親正在以自己的勞動(dòng)承擔(dān)對(duì)家人的責(zé)任。與子女相伴是愛，努力工作，為家庭提供經(jīng)濟(jì)保障也是愛。我們期盼父母的愛，同時(shí)也要多一份理解和尊重。6\30

你對(duì)父母的哪些行為不理解？了解一下他們這樣做的原因。探究交流二：7\30收入很高，卻不同意給我買名牌鞋從小要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣不舒服、難受開口就罵，動(dòng)手就打嚴(yán)師出高徒害怕、恐懼有時(shí)將愿望強(qiáng)加給子女這是你應(yīng)該做的感覺無能為力，不想做不想做的事情，逼你去做這是你的責(zé)任想不通，無奈8\30我們期盼父母的愛，同時(shí)也應(yīng)該多一份對(duì)父母的理解與尊重。與子女相伴是愛；努力工作，為家庭提供經(jīng)濟(jì)保障又何嘗不是愛呢？除了家庭，父母還有他們自己的工作、事業(yè)和朋友。作為具有多重身份的社會(huì)成員，他們不可能把所有的精力都傾注在子女身上。9\30感受父母愛的方式的變化父母表達(dá)愛的方式有哪些呢？

想一想10\30

其實(shí)，父母表達(dá)愛的方式有許多種：照顧我們的生活起居是一種愛11\30

其實(shí)，父母表達(dá)愛的方式有許多種：照顧我們的生活起居是一種愛12\30

其實(shí)，父母表達(dá)愛的方式有許多種：輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)是一種愛13\30

其實(shí)，父母表達(dá)愛的方式有許多種：輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)是一種愛14\30

其實(shí)，父母表達(dá)愛的方式有許多種：撫摸是一種愛15\30

其實(shí)，父母表達(dá)愛的方式有許多種：撫摸是一種愛16\30

其實(shí)，父母表達(dá)愛的方式有許多種：談心是一種愛17\30

其實(shí)，父母表達(dá)愛的方式有許多種：談心是一種愛18\30比一比，感受父母愛的方式的變化從不交流、談心有時(shí)間就跟子女交流、溝通以前是撫摸現(xiàn)在是愛在心里輔導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)（交給學(xué)習(xí)方法）無微不至照顧指導(dǎo)性的照顧19\30小時(shí)候，我們總覺得父母是我們最崇拜的人現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，有了更多的理性判斷，對(duì)父母的要求也更高了。也許他們?cè)谀承┑胤竭€沒有達(dá)到我們的期望，有時(shí)我們甚至?xí)?duì)父母產(chǎn)生埋怨和厭煩，但只要用心，我們就能從父母的日常行為和話語(yǔ)中體會(huì)到不平凡的愛。我們要學(xué)會(huì)理解父母，不能不顧父母的經(jīng)濟(jì)狀況，一味地要求父母滿足自己的一切要求。20\30為什么我們會(huì)覺得父母的愛跟以前不同？

(1)有時(shí)候父母整天忙于工作，無暇顧及家庭和子女。(2)作為具有多重身份的社會(huì)成員，父母不可能把所有的精力都傾注在子女身上。(3)我們渴望父母的愛，但有時(shí)也許我們太看重形式了。(4)隨著我們不斷成長(zhǎng)，父母給予我們愛的方式和以前有所不同。(5)我們已經(jīng)長(zhǎng)大，有了更多的理性判斷，對(duì)父母的要求也更高了。21\30課堂小結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)