2020年高中開設(shè)街舞課可行性分析報告

高中開設(shè)街舞課可行性剖析報告【文章導(dǎo)讀】在此刻社會青年人中流行一種時髦舞蹈――街舞，在大學(xué)流行廣博，但是在高中卻嘎但是止，高中全部以文化課學(xué)習(xí)為主，以服務(wù)高考為主旨，而街舞是一種判逆，張揚的舞種，不受學(xué)校、家長的歡迎。下邊是對于高中開設(shè)街舞課可行性剖析報告，歡迎閱讀參照!一、前言現(xiàn)代的《體育與康健》課教課不再是呆板，硬灌式的教課，而是堅持“康健第一”的指導(dǎo)思想，培育學(xué)生康健的意識和體魄，改革課程內(nèi)容與教課方式，努力表現(xiàn)課程的時代性，重申以學(xué)會發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，著重學(xué)生運動醉心和專長的形成，奠定學(xué)生平生體育的基礎(chǔ)。提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生在身體，內(nèi)心和社會適應(yīng)能力等方面康健、調(diào)解的成長。而街舞是新興運動，擁有現(xiàn)代氣味，它擁有大凡有氧運動改良心肺功能、減少脂肪、加強肌肉彈性、加強韌帶柔韌性的功能，還擁有協(xié)調(diào)人體各部位肌肉群，塑造柔美體態(tài)，提升人體協(xié)調(diào)能力，陶冶美感的功能。所以，在青少年階段展開街舞課勢在必行，但經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)此刻好多小學(xué)，初中，高中學(xué)校都沒有展開街舞課。自己主要從高中教課進(jìn)行研究，經(jīng)南京市江寧區(qū)的七所一般高中檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無一所一般高中展開街舞課，主假如原由是因為街舞的舞種張揚，灑脫，任意的特征，致使學(xué)校，家長對開設(shè)街舞課程產(chǎn)生了反抗思想，再加上掌握街舞技術(shù)的老師寥寥可數(shù)，而致使這樣的場面。二、研究方法訪談法，文件法，資料法，問卷檢查法三、研究對象南京市江寧區(qū)七所一般高中四、以下從幾個方面進(jìn)行詳細(xì)問題剖析1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方面(訪談法)。三年高中文化學(xué)習(xí)的利害是一個人的人生嚴(yán)重轉(zhuǎn)折點，在這個時期全部事情都是環(huán)繞高考而運行的，不同意學(xué)生浪費時間在學(xué)習(xí)文化課之外的事情上。街舞是高中《體育康健》課中的新式運動類項目，它1/3是特別張揚的舞蹈，動作開放、勇敢，并且要求人的性分外向，灑脫。學(xué)校認(rèn)識街舞后以為這樣的舞種不合適中學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是高中三年，跳這樣的舞簡略影響一個人的思想，學(xué)習(xí)它會讓學(xué)生行為變的任意，不易管理，長久跳街舞會使學(xué)生處在游離狀態(tài)，沒法進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)。所以在高中階段展開街舞課教課是很難的。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，南京市江寧區(qū)六所一般高中無一所展開街舞課。依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口述總結(jié)出這樣幾點問題：①高中生以學(xué)習(xí)文化課為主，體育課主假如讓學(xué)生學(xué)習(xí)必定的技術(shù)，學(xué)會放松、調(diào)理心情，但不可以讓學(xué)生太放縱自己。②街舞課合適大學(xué)生學(xué)習(xí)，高中生比較合適有踴躍意義，青春爽朗的運動，比方健美操。③此刻專業(yè)的街舞老師比較缺少，假如要開設(shè)街舞課，必定要在社會上請專業(yè)的教練來教課生，可社會上的人群不用具備教師資格，加上人品不可以認(rèn)識掌握，他們的思想很可能會影響到學(xué)生們，造成不良的結(jié)果。并且還要花大批的資本，形成浪費。2.家長方面(問卷檢查法)。研究對象：七所高中學(xué)生家長，發(fā)放140份檢盤問卷，回收118份，回收率為84.3%。從學(xué)生帶回的家長問卷結(jié)果中發(fā)現(xiàn)有75%的家長不贊成自己孩子學(xué)習(xí)街舞，8%的家長贊成自己的孩子學(xué)習(xí)，還有17%的家長以為全部遵從學(xué)校的安排，只需學(xué)校開設(shè)，不反對。3.學(xué)生方面(問卷檢查法，訪談法)。研究對象：七所高中學(xué)生，發(fā)放200份檢盤問卷，回收200份，回收率為100%。從問卷檢查發(fā)現(xiàn)，有91%左右的學(xué)生都喜愛街舞(圖1)，他們希望學(xué)校開設(shè)街舞課并且希望有專業(yè)的老師來教課。高中生年齡在18，19歲，真是爽朗可愛，青春勃發(fā)的年齡，對柔美的新鮮的事物追求并神往，特別是90年月出生的孩子，基本上都是獨生兒女，在家長無微不至的珍愛下長大，每個孩子都是各自家長的寶貝，所以造就了孩子的獨到的個性，不喜愛受拘束，喜愛表現(xiàn)自己，顯現(xiàn)自我。圖2反應(yīng)出男女生在不喜愛，無所謂，喜愛的比率中不難看出，男生對街舞的興趣程度明顯要高于女生。五、剖析結(jié)論學(xué)校沒有開設(shè)街舞課的意識，家長的不支持態(tài)度，加上街舞教師的缺少，當(dāng)前在南京市江寧區(qū)一般高中開設(shè)街舞課的難度很大，可是大多數(shù)學(xué)生都很喜愛街舞，依據(jù)現(xiàn)代《體育與康健》的特色要求在教課內(nèi)容方面，重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目，優(yōu)選適應(yīng)時代要求的、有益于為學(xué)生終生發(fā)展確定基礎(chǔ)的體育與康健基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和方法作為學(xué)習(xí)內(nèi)容;尊敬學(xué)生的情2/3感和需要，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，提升學(xué)生所學(xué)的運動技術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展，要全面發(fā)展學(xué)生體能。六、建議1.區(qū)體育教研組能夠利用某學(xué)校的高中一個年級作為試點做一次檢查，對選項結(jié)果作一次剖析。2.在中招納街舞專業(yè)的大學(xué)生給此年級選街舞課的學(xué)生上一學(xué)期的街舞課，學(xué)期末將本班學(xué)生與其余學(xué)生在思想狀態(tài)，身體素質(zhì)及對體育課的興趣等方面作一次檢查。3.加強教師的培育，利用業(yè)余的時間，學(xué)校給骨干老師報培訓(xùn)班等加強教師的專業(yè)能力，發(fā)掘教師更多的專業(yè)才能