教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃

PAGEPAGE20/20教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃三年級兒童想象豐富、思維活躍，天生的好奇心是科學(xué)學(xué)習(xí)的起點，他們對花鳥魚蟲、日月星空的好奇心，只要善加引導(dǎo)就能轉(zhuǎn)化為強烈的求知欲望和學(xué)習(xí)行為。這里給大家分享一些關(guān)于教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃5篇，供大家參考。小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃1一、教材分析：1～56“事物”境保護(hù)的內(nèi)容，力圖從多方面促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展。二、對所教學(xué)生的分析：30多名，男女學(xué)生人數(shù)相當(dāng)。學(xué)生普遍的特點是比較實驗操作等方面加強教學(xué)，獲得進(jìn)步。三、教學(xué)目標(biāo)：1、通過對大樹的觀察，經(jīng)歷一次真正的科學(xué)觀察活動的過程和體驗;經(jīng)歷用自己的方法對觀察到的內(nèi)容進(jìn)行描述的活動過程;動過程;經(jīng)歷對一片完整的葉的各組成部分的觀察和描述過程;;經(jīng)歷用簡單的文字、圖畫法;并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。2;小動物的活動;并以活動經(jīng)歷和體驗的形式進(jìn)行愛護(hù)小動物、珍愛生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育。3、組織和指導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)過程中經(jīng)歷一些基本的觀察;經(jīng)歷初;簡單的比較觀察的過程;經(jīng)歷初步的小動物身體大小的比較和測量過程;經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程;經(jīng)歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進(jìn)觀察方法的過程。4、組織和指導(dǎo)學(xué)生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動中，獲得關(guān)于動物的觀察特征、分類特征、動物的多樣性、動物的運動、動物和食物、動物和環(huán)境、環(huán)境保護(hù)等多方面的豐富的直接認(rèn)識。鼓勵學(xué)生在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系來自其他渠道的信息，發(fā)展自己的認(rèn)識。5、能有順序、有目的、仔細(xì)地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進(jìn)行觀察，綜合運用感官感知事物。6和同學(xué)交流，相互評價觀察結(jié)果。7、能查閱資料，了解人體的有關(guān)問題。8互相密切配合的。人在生長發(fā)育的過程中，身高、體重、胸圍、身體各部分的比例等，都在發(fā)生變化，腦、心、肺等器官的功能都在增強。9、手有感覺的功能，手的靈巧與它的構(gòu)造有關(guān)。10、眼、耳、鼻、舌、手(皮膚)其他感官接收外界的信息多。11和善待身體有殘障的人。12、本單元是以生活中常見的物質(zhì)――水作為觀察的主題，學(xué)生能夠利用自己的感觀和簡單的'器材()，通經(jīng)驗和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上，通過討論、思考，得出結(jié)論，發(fā)現(xiàn)和提出關(guān)于水的相關(guān)問題，并能夠用多種方法(語言文字符號等)將用過觀察所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象表述出來。13周圍事物奧秘的欲望。14、進(jìn)一步認(rèn)識水的基本物理性質(zhì)，懂得液體的含義，認(rèn)識多少。15、經(jīng)歷對一張白紙的外部特征進(jìn)行多角度、多方法的觀察描述的活動過程。16品，感受到紙的多樣性以及與人們生活的密切關(guān)系。17紙活動，體驗紙張的來之不易，懂得珍惜、節(jié)約紙張。18的性能與用途之間的相互關(guān)系。19于紙的相關(guān)研究問題。20活動過程。21;嘗試探究變化發(fā)生的原因。2223“一粥一飯”懂得愛護(hù)糧食。意識到科學(xué)家對人類生活做出的杰出貢獻(xiàn)。人的意見的習(xí)慣。四、教學(xué)措施：1平時要充分利用空閑時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱，科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。2、結(jié)合所教班級、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。3、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實驗室，盡可能的去科學(xué)實驗室“精講多練”決問題，得到收獲。4、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動課程，擴(kuò)展到家庭和社會。小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃2一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析1二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本冊書23課。從知識方面可以分為六個方面：1、科學(xué)在我們身邊：(13)課，以學(xué)生玩玩具的生活經(jīng)驗“走近科學(xué)2、我們怎么知道：(4--9)課，以“學(xué)生對身邊事物已有的觀察、認(rèn)識”為引領(lǐng)，進(jìn)一步認(rèn)識身邊的物體，解釋觀察到的現(xiàn)象，探索其中的奧秘，初步掌握科學(xué)探究的基本方法、步驟，為學(xué)生親歷科學(xué)提供一把入門的鑰匙。3、水的科學(xué)：(1014)課，以‘‘學(xué)生對水已有的認(rèn)知"為線認(rèn)識水的特點。4、天氣與我們的生活：(15--19)課，以“學(xué)生對天氣的親身體驗"象的情感，意識到探究科學(xué)可以從身邊的科學(xué)現(xiàn)象入手。5我們需要清新的空氣。6(兩課)“學(xué)生對玩具的認(rèn)知’’“模仿與制作’’、“拆分與組合’’的使學(xué)生意識到科學(xué)技術(shù)與社會的密切聯(lián)系。三、本冊教材的教學(xué)目的、重點、難點“學(xué)生的生活經(jīng)驗"為線索切入“走近科”三個專題選擇內(nèi)容，遵循兒童的生理、心理特點，既注重知識的傳授，更注意探究能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在獨立操作中觀察、思考，提出問題，并解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生有愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力。重點《我們周圍的空氣》四個單元。四、主要教學(xué)措施與教改思路1、措施∶從學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)過程入手，以實驗為主，社培養(yǎng)。2、教改思路：改變評價學(xué)生的方法，把學(xué)科評價內(nèi)容分為50分。注重學(xué)生平時的制作能力、觀察能力與實驗探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在做一做，看一看，想一想中去探究學(xué)習(xí)科學(xué)知識知識，并在作科學(xué)的過程中學(xué)科學(xué)。小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃3一、指導(dǎo)思想：活動。二、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題;3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè);4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;5的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展;三、學(xué)生情況分析：1、可喜之處：三年級學(xué)生通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)對周圍世界產(chǎn)生2、不足之處：上學(xué)期由于多方面的原因，后面的許多教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場地，甚至有些探究活動根本就沒有開展，四、教材分析：(一)、全冊內(nèi)容情況：“有系統(tǒng)的觀察活動”“體”等活動。作為這一線索的延續(xù)，在這一冊中共安排了“常見材料”、“聲”、“電”“光”、“磁鐵”、“信息與通訊”等六個單元。(二)、各單元內(nèi)容和課時情況：樂器等探究活動，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、制定計劃、實驗制作等方面的探究能力。光單元讓學(xué)生認(rèn)識有些物體是能發(fā)光的，有些物體是透光探究客觀事物本質(zhì)的興趣和能力。電單元通過分析電在生活中的應(yīng)用，懂得有些材料容易導(dǎo)合作和交流的科學(xué)態(tài)度。及通信技術(shù)的發(fā)展，讓學(xué)生了解聲、光、電、磁知識的應(yīng)用引起通信技術(shù)飛速發(fā)展的科學(xué)事實。(三)、教學(xué)重點：(四)、教學(xué)難點：期的難點。五、基本措施：1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課;2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點，因勢利導(dǎo);3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程;4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;5、樹立開放的教學(xué)觀念;6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù);8以賽促學(xué);六、主要教學(xué)活動類型：搜集信息、現(xiàn)場考察、自然狀態(tài)下的觀察、實驗專題研究、情境模擬;討論辯論、種植飼養(yǎng)、科學(xué)游戲、信息發(fā)布會、報告會、交流會;科學(xué)欣賞、角色扮演、科學(xué)幻想;七、主要導(dǎo)學(xué)方法：探究法、演示法、參觀法、實踐法、討論法談話法、辯論法、實驗法、列表法、暗示法小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃4一、學(xué)生分析此項技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展其他技能。該年級男生居多，學(xué)生思維活躍，熱愛科學(xué)，相信能迅速形成良好的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，并能促進(jìn)全體學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)方面的發(fā)展。學(xué)生從小對科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一些接觸和了解。如植物、動物、我們周圍的材料、水和空氣等內(nèi)容都與學(xué)生的生活息息相關(guān)，因此，科學(xué)學(xué)習(xí)是有基礎(chǔ)的。學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容很感興趣，有學(xué)習(xí)的強烈愿望。學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但動手能力較弱，需要培養(yǎng)提高。二、實驗分析九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)《科學(xué)》，三年級下冊是《科學(xué)》課開始的第二個學(xué)期，因此本冊教材淺顯易懂，特別注重從學(xué)生的興趣出發(fā)安排教學(xué)內(nèi)容，同時還考慮到為今后的學(xué)習(xí)提高打好基礎(chǔ)。在這個階段一定培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力。展開探究能力的培養(yǎng)。三、實驗?zāi)康呐c要求1于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。2逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。3、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。四、實驗措施1、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實驗室，盡可能的去科學(xué)實驗室“精講多練”決問題，得到收獲。2、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動課程，擴(kuò)展到家庭和社會。小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃5一、秋學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想1生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。2感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。3生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。4在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。5二、班級學(xué)情分析三(5)班共有學(xué)生50具備初步了理解、分析、解決問題的能力，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生對學(xué)習(xí)不感興趣，同伴間缺乏合作與競爭。三、本冊教材分析人教版第五冊數(shù)學(xué)主要包括九個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和一個總初步認(rèn)識;在空間和圖形方面，安排了四邊形的認(rèn)識;在量的計算;統(tǒng)"數(shù)學(xué)廣角"和兩個數(shù)學(xué)實踐活動四、教學(xué)的重點、難點教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形、多位數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)難點：時分秒的認(rèn)識、四邊形五、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。2;數(shù)，并會進(jìn)行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10)，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知數(shù)的加減法。4、初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會;;量。5、認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;11噸=1000千克;1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。6是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7理的能力。8數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10學(xué)知識解決問題的能力?？谒愕姆蛛A段要求初步擬訂如下：6%84