教科版小學科學三年級上冊教學計劃

PAGEPAGE20/20教科版小學科學三年級上冊教學計劃三年級兒童想象豐富、思維活躍，天生的好奇心是科學學習的起點，他們對花鳥魚蟲、日月星空的好奇心，只要善加引導就能轉(zhuǎn)化為強烈的求知欲望和學習行為。這里給大家分享一些關于教科版小學科學三年級上冊教學計劃5篇，供大家參考。小學科學三年級上冊教學計劃1一、教材分析：1～56“事物”境保護的內(nèi)容，力圖從多方面促進學生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展。二、對所教學生的分析：30多名，男女學生人數(shù)相當。學生普遍的特點是比較實驗操作等方面加強教學，獲得進步。三、教學目標：1、通過對大樹的觀察，經(jīng)歷一次真正的科學觀察活動的過程和體驗;經(jīng)歷用自己的方法對觀察到的內(nèi)容進行描述的活動過程;動過程;經(jīng)歷對一片完整的葉的各組成部分的觀察和描述過程;;經(jīng)歷用簡單的文字、圖畫法;并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。2;小動物的活動;并以活動經(jīng)歷和體驗的形式進行愛護小動物、珍愛生命、保護生態(tài)環(huán)境的教育。3、組織和指導學生在課堂教學過程中經(jīng)歷一些基本的觀察;經(jīng)歷初;簡單的比較觀察的過程;經(jīng)歷初步的小動物身體大小的比較和測量過程;經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程;經(jīng)歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進觀察方法的過程。4、組織和指導學生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動中，獲得關于動物的觀察特征、分類特征、動物的多樣性、動物的運動、動物和食物、動物和環(huán)境、環(huán)境保護等多方面的豐富的直接認識。鼓勵學生在此基礎上，聯(lián)系來自其他渠道的信息，發(fā)展自己的認識。5、能有順序、有目的、仔細地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進行觀察，綜合運用感官感知事物。6和同學交流，相互評價觀察結(jié)果。7、能查閱資料，了解人體的有關問題。8互相密切配合的。人在生長發(fā)育的過程中，身高、體重、胸圍、身體各部分的比例等，都在發(fā)生變化，腦、心、肺等器官的功能都在增強。9、手有感覺的功能，手的靈巧與它的構(gòu)造有關。10、眼、耳、鼻、舌、手(皮膚)其他感官接收外界的信息多。11和善待身體有殘障的人。12、本單元是以生活中常見的物質(zhì)――水作為觀察的主題，學生能夠利用自己的感觀和簡單的'器材()，通經(jīng)驗和現(xiàn)有信息的基礎上，通過討論、思考，得出結(jié)論，發(fā)現(xiàn)和提出關于水的相關問題，并能夠用多種方法(語言文字符號等)將用過觀察所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象表述出來。13周圍事物奧秘的欲望。14、進一步認識水的基本物理性質(zhì)，懂得液體的含義，認識多少。15、經(jīng)歷對一張白紙的外部特征進行多角度、多方法的觀察描述的活動過程。16品，感受到紙的多樣性以及與人們生活的密切關系。17紙活動，體驗紙張的來之不易，懂得珍惜、節(jié)約紙張。18的性能與用途之間的相互關系。19于紙的相關研究問題。20活動過程。21;嘗試探究變化發(fā)生的原因。2223“一粥一飯”懂得愛護糧食。意識到科學家對人類生活做出的杰出貢獻。人的意見的習慣。四、教學措施：1平時要充分利用空閑時間，認真學習科學教學大綱，科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。2、結(jié)合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。3、充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室“精講多練”決問題，得到收獲。4、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。小學科學三年級上冊教學計劃2一、所教年級學生現(xiàn)狀分析1二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本冊書23課。從知識方面可以分為六個方面：1、科學在我們身邊：(13)課，以學生玩玩具的生活經(jīng)驗“走近科學2、我們怎么知道：(4--9)課，以“學生對身邊事物已有的觀察、認識”為引領，進一步認識身邊的物體，解釋觀察到的現(xiàn)象，探索其中的奧秘，初步掌握科學探究的基本方法、步驟，為學生親歷科學提供一把入門的鑰匙。3、水的科學：(1014)課，以‘‘學生對水已有的認知"為線認識水的特點。4、天氣與我們的生活：(15--19)課，以“學生對天氣的親身體驗"象的情感，意識到探究科學可以從身邊的科學現(xiàn)象入手。5我們需要清新的空氣。6(兩課)“學生對玩具的認知’’“模仿與制作’’、“拆分與組合’’的使學生意識到科學技術與社會的密切聯(lián)系。三、本冊教材的教學目的、重點、難點“學生的生活經(jīng)驗"為線索切入“走近科”三個專題選擇內(nèi)容，遵循兒童的生理、心理特點，既注重知識的傳授，更注意探究能力的培養(yǎng)，使學生在獨立操作中觀察、思考，提出問題，并解決問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生有愛科學，學科學、用科學的志趣和能力。重點《我們周圍的空氣》四個單元。四、主要教學措施與教改思路1、措施∶從學生的探究性學習過程入手，以實驗為主，社培養(yǎng)。2、教改思路：改變評價學生的方法，把學科評價內(nèi)容分為50分。注重學生平時的制作能力、觀察能力與實驗探究能力的培養(yǎng)，讓學生在做一做，看一看，想一想中去探究學習科學知識知識，并在作科學的過程中學科學。小學科學三年級上冊教學計劃3一、指導思想：活動。二、教學目標：1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣;2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題;3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設;4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;5的保護，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展;三、學生情況分析：1、可喜之處：三年級學生通過上一學期的學習，大多數(shù)學對周圍世界產(chǎn)生2、不足之處：上學期由于多方面的原因，后面的許多教學內(nèi)容只是匆忙的走過場地，甚至有些探究活動根本就沒有開展，四、教材分析：(一)、全冊內(nèi)容情況：“有系統(tǒng)的觀察活動”“體”等活動。作為這一線索的延續(xù)，在這一冊中共安排了“常見材料”、“聲”、“電”“光”、“磁鐵”、“信息與通訊”等六個單元。(二)、各單元內(nèi)容和課時情況：樂器等探究活動，培養(yǎng)學生提出問題、制定計劃、實驗制作等方面的探究能力。光單元讓學生認識有些物體是能發(fā)光的，有些物體是透光探究客觀事物本質(zhì)的興趣和能力。電單元通過分析電在生活中的應用，懂得有些材料容易導合作和交流的科學態(tài)度。及通信技術的發(fā)展，讓學生了解聲、光、電、磁知識的應用引起通信技術飛速發(fā)展的科學事實。(三)、教學重點：(四)、教學難點：期的難點。五、基本措施：1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;2、把握小學生科學學習的特點，因勢利導;3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;4、讓探究成為科學學習的主要方式;5、樹立開放的教學觀念;6、悉心地引導學生的科學學習活動;7、充分運用現(xiàn)代教育技術;8以賽促學;六、主要教學活動類型：搜集信息、現(xiàn)場考察、自然狀態(tài)下的觀察、實驗專題研究、情境模擬;討論辯論、種植飼養(yǎng)、科學游戲、信息發(fā)布會、報告會、交流會;科學欣賞、角色扮演、科學幻想;七、主要導學方法：探究法、演示法、參觀法、實踐法、討論法談話法、辯論法、實驗法、列表法、暗示法小學科學三年級上冊教學計劃4一、學生分析此項技能，并在此基礎上發(fā)展其他技能。該年級男生居多，學生思維活躍，熱愛科學，相信能迅速形成良好的科學學習氛圍，并能促進全體學生在科學素養(yǎng)方面的發(fā)展。學生從小對科學課的學習內(nèi)容有一些接觸和了解。如植物、動物、我們周圍的材料、水和空氣等內(nèi)容都與學生的生活息息相關，因此，科學學習是有基礎的。學生對科學學習的內(nèi)容很感興趣，有學習的強烈愿望。學生行為習慣和學習習慣較好，但動手能力較弱，需要培養(yǎng)提高。二、實驗分析九年義務教育課程標準實驗教科書小學《科學》，三年級下冊是《科學》課開始的第二個學期，因此本冊教材淺顯易懂，特別注重從學生的興趣出發(fā)安排教學內(nèi)容，同時還考慮到為今后的學習提高打好基礎。在這個階段一定培養(yǎng)學生動手動腦的能力。展開探究能力的培養(yǎng)。三、實驗目的與要求1于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。2逐步學會科學地看問題、想問題。3、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。四、實驗措施1、充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室“精講多練”決問題，得到收獲。2、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。小學科學三年級上冊教學計劃5一、秋學期教學指導思想1生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。2感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。3生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。4在合作交流與自主探索的氣氛中學習。5二、班級學情分析三(5)班共有學生50具備初步了理解、分析、解決問題的能力，并養(yǎng)成了良好的學習生對學習不感興趣，同伴間缺乏合作與競爭。三、本冊教材分析人教版第五冊數(shù)學主要包括九個單元的學習內(nèi)容和一個總初步認識;在空間和圖形方面，安排了四邊形的認識;在量的計算;統(tǒng)"數(shù)學廣角"和兩個數(shù)學實踐活動四、教學的重點、難點教學重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形、多位數(shù)乘一位數(shù)教學難點：時分秒的認識、四邊形五、本學期教學的主要目的要求這一冊教材的教學目標是，使學生：1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。2;數(shù)，并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3、初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知數(shù)的加減法。4、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會;;量。5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;11噸=1000千克;1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。6是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7理的能力。8數(shù)學的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10學知識解決問題的能力?？谒愕姆蛛A段要求初步擬訂如下：6%84