六年級美術上冊的教學計劃

第第6頁六年級美術上冊的教學計劃一、基本情狀分析：二、教材分析：1、內(nèi)容：的審美情操，完善人格。2、編排特點：19都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“觀賞·合·關注美術文化的滲透和注意同學學習愛好的培育等特點。3、教學條件及同學狀況分析：我校教學條件優(yōu)越，有多媒體教室，各教室配有電子白板，各種教學用具，為教學供應了有力的保障。4、教學目的和教學重點、教學難點：透人文精神。量和合作力量的培育。三、教學目標“造型·在教學中，讓同學運用形、色與肌理等美術語言，選擇合適自己的各種工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進展美術創(chuàng)作力量，傳遞自己的思想和情感?！霸O計·應用”：運用對比和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境?！坝^賞·評述”：“綜合·探究”：技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。四、教學措施：老師本人主動學習提高自身素養(yǎng)，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深化透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上，依據(jù)同學詳細狀況敏捷多樣的實施教學。一、指導思想以《義務教育美術課程標準》的課程理念為根據(jù)，樹立以人為本、培育力量的思想，提倡“自主、合作、探究”的方式方法，主動營造“和諧、公平、輕松”的教學氣氛，重視同學情感、看法、價值觀的培育養(yǎng)成，表達人文關心，關注同學長期的健康成長。二、教材分析：三、學情分析顏色和手工制作課，培育他們表達美和制造抽象美的力量。四、教學內(nèi)容：1、觀賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術作品。2、熟悉立體物的透視現(xiàn)象，初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。3、學習簡潔的構(gòu)圖學問。6、運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。7、運用學過的美術表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或大事進行配畫。8、熟悉標志和街頭標識物的作用，懂得區(qū)分。9五、教材重難點〔一〕教學重點1、學習顏色的明度漸變和純度漸變等顏色學問，體驗顏色的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的好玩情境、有意義的事和自己喜愛的人物，表達自己的情感?；虬肓Ⅲw造型?！捕辰虒W難點2、觀賞情節(jié)性比較強的中外作品，熟悉該美術作品的藝術特點。3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達自己的愛好與愿望。4纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。六、教學措施：1、成立愛好小組，激發(fā)同學愛好，重視藝術審美感的培育。2、仔細學習大綱、仔細備課，處理好思想品德教育、審美教育、力量教育、力量培育和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培育力量過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育同學[健康的審美情趣，提高同學的審美力量。3、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育同學健康的審美情趣，提高同學的審美力量。4、鼓舞同學開展綜合性與探究性學習，5、注意同學的主體地位，面對全體，喜愛和關懷同學，實施開放性教學，讓人文精神和創(chuàng)作藝術得到充分地表達。6、改良學習、教學方法，從學校生的年