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文檔簡介

Word-3-初中地理備課組工作總結一．完成教學方案

本學期初一初二年地理以新課程理念舉行教學，初中教學中從傳授學問為重點，改變從本事的培養(yǎng)中獵取學問，做到本事和學問并重，同時還要重視同學情感任務的評價。

完成初一年上冊共有五章，初二年上冊共有四章的各章教學目標。

注意導學案的應用和系列練習的編寫，導學案注重培養(yǎng)同學的自學本事，強調同學學習過程的情感體悟；系列練習以新課程標準為指導，做到不遺漏重點，不全面鋪開，做到少而精。

教學中強化了地圖學問的講解和地圖的應用。

全面完成本學期的教學方案

二．備課組常規(guī)活動

強化集體備課，每一周進行一次集體備課，按照教材和教法確定教學任務，特殊注意本事任務和情感任務確實定，以達到完成學問任務。按照教學任務共同探討教學中的重點和難點，分析強化重點的學習和突破難點的教法和學法，應用何種教學手段激發(fā)課堂。

在小學藏匿課周仔細聽初中地理課和其他學科的課，了解各個老師上課的特征和汲取其優(yōu)點，了解各學科之間的互相關系和學問滲透。

日常也能聽高中地理課，分析高中課程如何應用初中的地理學問，如何用高中的理論分析初中的地理現(xiàn)象，在教學中才干如何為同學在今后的高中地理學習打好基礎學問，盡量為同學將來的學習培養(yǎng)學習本事。

聽其他小學的課，比較其他小學的地理課教學進度和教學辦法，學習眾老師各種優(yōu)良的教學辦法為我們所用，衡量自己在廈門市地理老師中的水平地位，樹立信念，超越他人和超越自己。本學期多人次參與廈門市地理課堂教學討論，聽了多節(jié)其他小學的地理課，學習了其他小學老師的優(yōu)點，也衡量了解我校地理老師的優(yōu)秀水平。

三．備課組的教研活動

繼續(xù)舉行初

一、初二地理中舉行網(wǎng)絡教學的討論，完美情境教學的課題討論，分析初中教學中重點和難點如何用情境教學的辦法舉行加強和突破，分析教材中的那些內容能夠應用情境教學激發(fā)課堂，為今后建立情境教學資源庫提供理論基礎和方向

參與初中科技創(chuàng)新活動，指導同學撰寫創(chuàng)新論文，成果不抱負。

四．參與小學地理教研組的一切活動

全校地理教研組一盤棋，初中地理備課組是小學地理教研組團隊的一部份，參與本學期小學地理教研組的所有教學教研活動，共同完成小學領導給地理教研組的目

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