2023年班主任培訓(xùn)總結(jié)

第3頁共3頁2023年?班主任培訓(xùn)?總結(jié)__?月__日有?幸在日照師?范傾聽了于?__老師和?牛__老師?的報(bào)告，她?們的教育讓?我深深折服?，她們的教?育都是用心?進(jìn)行的教育?，都是愛的?教育。（?一）學(xué)生心?中最美麗的?___，教?師心中最標(biāo)?準(zhǔn)的楷模?于__老師?從教不到二?十年，現(xiàn)在?已經(jīng)是“全?國十佳班主?任”、“全?國優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)?教師”“_?_省十大教?育創(chuàng)新人物?”、“齊魯?名師”，擁?有了基礎(chǔ)教?育界十分顯?赫的頭銜，?這與她自身?的努力是分?不開的。于?老師說：“?機(jī)遇總是垂?青于那些有?準(zhǔn)備的人”?。這話說的?一點(diǎn)都不假?，于老師用?她自身的成?長向我們作?了最好的證?明。于老?師愛學(xué)生，?她轉(zhuǎn)化馬安?升的事例告?訴我們：愛?會(huì)產(chǎn)生奇跡?。馬安生是?一位語數(shù)都?是考一位數(shù)?，讓所有老?師都頭疼的?學(xué)生，可于?老師沒有放?棄他，她僅?用了___?年的時(shí)間，?就讓一位學(xué)?習(xí)極差的學(xué)?生成績達(dá)到?了___分?，這不可以?說不是個(gè)奇?跡，這個(gè)奇?跡就是濃濃?的愛呀！是?呀，今后我?一定要用心?去愛每一個(gè)?學(xué)生。于?老師從教以?來筆耕不輟?，對班級中?、教學(xué)中的?案例及時(shí)進(jìn)?行總結(jié)、思?考、提煉、?升華，寫出?了一篇又一?篇優(yōu)秀的文?章，公開課?獲得了一個(gè)?個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我?想我們眾多?的老師缺的?正是這種精?神，雖然積?累了不少經(jīng)?驗(yàn)，但懶于?去思考，去?總結(jié)，最主?要的是懶于?動(dòng)筆，所以?雖然教了幾?十年學(xué)，做?了十幾年班?主任，我們?依然站在起?點(diǎn)。于_?_老師心胸?廣闊，很陽?光，可親可?敬。于老師?說，一次一?個(gè)學(xué)校請她?做報(bào)告，卻?把她的名字?寫成了于_?_，她不但?沒有生氣，?還幽默的將?自己的名字?跟中國航天?第一人楊利?偉聯(lián)系在一?起，化干戈?為玉帛。?她善于享受?工作、學(xué)習(xí)?中的快樂。?聽完了她報(bào)?告，我想我?們每一個(gè)人?都要試著改?變一下自己?，學(xué)會(huì)反思?，學(xué)會(huì)工作?，學(xué)會(huì)生活?，學(xué)會(huì)做幸?福教師。?（二）用愛?拓展了生命?的寬度牛?__老師，?全國新教育?實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教?師、__市?小學(xué)語文教?學(xué)能手、_?_市小學(xué)語?文學(xué)科帶頭?人，被評全?國新教育實(shí)?驗(yàn)優(yōu)秀個(gè)人?，被推為日?照市第__?屆、第__?屆政協(xié)委員?。由市_?__宣傳部?、市教育局?、市文明辦?、日照日報(bào)?社、日照廣?播電視臺(tái)聯(lián)?合主辦的“?立德樹人·?感動(dòng)日照好?教師”評選?活動(dòng)，并給?予她這樣的?頒獎(jiǎng)詞：教?育，是一項(xiàng)?緩慢而美麗?的事業(yè)。她?，做得安靜?而專注；有?人說，她所?教的孩子，?會(huì)成為熱愛?生活的人，?喜歡讀書的?人，專注做?事情的人；?她，只是一?個(gè)普通的小?學(xué)語文教師?，卻有__?_余萬人次?從她的博客?中汲取正能?量；她，詮?釋了人們對?一個(gè)___?教師的全部?想象———?牛老師給?了我們無數(shù)?次的感動(dòng)…?…牛老師?告訴我們，?理好關(guān)系，?讓家長成為?教育的伙伴?。牛老師還?建立了家校?聯(lián)系本，讓?家長成為我?們的同事，?共同管理學(xué)?生，這句話?我是第一次?聽到，我以?為家長和我?的聯(lián)系只是?在于孩子，?有了孩子，?才有了和家?長之間的橋?梁，然而我?卻從沒有想?過把他們看?成是我的同?事，有的時(shí)?候我就是簡?單當(dāng)成是給?孩子告狀的?對象，現(xiàn)在?看來是大錯(cuò)?特錯(cuò)的，我?們在學(xué)校教?育孩子，家?長在家里教?育孩子，從?教育的角度?上講我們不?都是教育者?嗎？那么我?們也就會(huì)是?同行、是同?事，這點(diǎn)我?要在以后的?實(shí)踐中慢慢?運(yùn)用。牛?老師告訴我?們，站穩(wěn)講?臺(tái)，讓課堂?成為學(xué)生享?受快樂的地?方。如何站?穩(wěn)講臺(tái)？牛?老師___?年的教學(xué)中?每天堅(jiān)持預(yù)?備明天的課?，每天在課?堂中都讓學(xué)?生有新鮮感?，每天堅(jiān)持?反思，或許?這些聽起來?簡單，但是?真正做到卻?并不那么容?易，牛老師?說，只有堅(jiān)?持每天把這?些看似簡單?的事情做好?，做細(xì)，才?能稱為“老?師”。牛?老師為了激?勵(lì)孩子和家?長多讀書，?設(shè)計(jì)了精美?的書蟲卡作?為獎(jiǎng)勵(lì)。孩?子們每讀完?一本就可換?一張書蟲卡?，滿五張書?蟲卡換一張?學(xué)士卡，還?可以升級到?碩士卡、博?士卡……牛?老師確實(shí)創(chuàng)?造了一個(gè)令?同行震撼、?讓家長驚訝?的奇跡——?—不到一?年的時(shí)間，?這些六七歲?的孩子都能?熟背《弟子?規(guī)》、《三?字經(jīng)》、《?千字文》等?___多篇?經(jīng)典詩詞，?1首兒童歌?謠，___?條成語接龍?，閱讀課外?童書平均達(dá)?___本！?一年級期末?考試，全班?___個(gè)孩?子，有__?_人語文得?a！“牛老?師所教的孩?子，會(huì)成為?熱愛生活的?人，喜歡讀?書的人，專?注做事情的?人”這是牛?老師班的學(xué)?生家長們共?同的驕傲！?回家后加?了牛老師的?博客。生活?中的絲毫收?獲，工作中?的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)?，都是牛老?師博文，深?深地令我佩?服。今后我?會(huì)在牛老師?的日子流淌?的聲音中，?慢慢學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)，再學(xué)?習(xí)……總之?，班主任工?作是瑣碎的?，但意