2023年10月班主任周工作總結

第3頁共3頁2023年?10月班主?任周工作總?結一、了?解學生、交?流溝通作?為一個班主?任，一定要?了解班上的?每一個學生?，才能更好?地管理班級?。在見習的?一周里，我?通過找原班?主任了解情?況，參加所?任班的班會?活動，找學?生個別談心?，悉心觀察?等方式，來?了解學生的?基本情況，?包括學生的?主題思想、?學習現狀、?優(yōu)秀生和后?進生等。同?時，還通過?批改周記、?作文并利用?自習、早讀?、聽課時間?，深入班級?，廣泛接觸?學生，進一?步了解學生?，記住每一?個學生的名?字以及大體?性格特征。?在第二周?舉行校運會?，我就充分?利用這個機?會去和學生?交流，達到?心靈上的溝?通。校運會?上，我不但?是他們的良?師，___?、指導他們?參賽、做好?后勤工作等?，還是他們?的益友，幫?助他們擦藥?油、遞水等?，并適當開?一些幽默的?小玩笑，不?僅舒緩他們?的緊張，而?且拉近了我?們之間的距?離。通過這?次校運會，?我基本上了?解了學生的?性格特征，?這極大有助?于我日后的?班主任工作?。二、作?好計劃、繁?而不亂我?利用學生去?軍訓一周的?空隙，根據?自己了解到?的情況和原?班主任的建?議，我制定?了詳盡的工?作計劃。古?人云：“凡?事預則立，?不預則廢。?”這說明制?定計劃的重?要性。（范?本）如果沒?有制定一個?切實可行的?計劃，跟著?感覺走，就?會使工作顯?得被動，而?且繁重的工?作就會顯得?更凌亂，以?致工作難以?開展，不能?達到預期的?目標，而且?還可能出現?一些不可預?測的問題。?因此，開展?班主任工作?，一定要先?作好計劃。?確實，這?份詳盡的計?劃對我一個?多月以來的?工作有很大?的指導作用?。有了計劃?就更加有信?心了，做起?事情來也順?手有勁多。?三、為人?師表、樹立?威信班主?任首先是一?位教師。老?師的外在行?為表現，對?學生具有一?種榜樣和示?范作用，會?對學生產生?潛移默化的?影響。初中?生的心理、?生理以及其?綜合素質趨?于成熟，思?維活躍，情?感豐富，對?身邊發(fā)生的?事情具有了?一定的判斷?能力，也有?了一定的看?法。俗話說?：“身教重?于言教?！?我無論在穿?著打扮方面?，還是在言?行方面;無?論是在教學?能力方面，?還是在個人?修養(yǎng)方面都?以一名正式?教師、班主?任的身份要?求自己，在?班中得到了?學生的認可?與支持。只?有加強師德?修養(yǎng)，成為?學生為人的?楷模，才能?樹立起學生?對自己的威?信。工作?中，我注意?充分發(fā)揮自?己各方面的?特長，比如?我數學、英?語等各科的?知識都比較?扎實，就利?用自修時間?幫學生解決?一些他們不?懂的急需解?決的問題，?這讓學生覺?得我無所不?通，自然也?對我刮目相?看，對我的?敬佩之意油?然而生。?__——_?_學年第一?學期班主任?工作總結班?級是學校教?育、教學工?作最基層的?___單位?，而班主任?則是這個單?位的領導者?、___者?和管理者，?班主任工作?是塑造學生?靈魂的工作?，班主任對?創(chuàng)設良好的?班___，?全面提高學?生素質，陶?冶學生情操?，培養(yǎng)全面?...初?二班主任上?半年工作總?結(一)現?代教育理論?告訴我們，?要___一?個成功的班?級，班主任?首先要選擇?一些品學兼?優(yōu)、責任心?強、身體健?康、樂意為?同學服務的?學生擔任班?干部，并根?據他們性格?、能力的差?異，安排相?應的工作，?盡心地進行?培養(yǎng)和教育?，...?一、___?每一位學生?的差異性是?絕對的，在?任何時候、?任何情況下?學生總會有?差別。這就?決定了作為?班主任，接?受每一個學?生是無條件?的。學生在?學校都希望?得到班主任?的尊重、關?心、愛護、?幫助和教育?。作為一?名老資格的?班主任，工?作中既充滿?歡樂，但又?有難言的苦?衷。做一名?班主任不難?難的是要做?一名盡職并?且優(yōu)秀的班?主任，卻非?容易。我們?常說孩子是?看著父輩的?背影長大的?，其實一個?班的學生往?往也打上了?班主任的烙?印。隨著?中國加入w?to___?，我們的國?家將會面臨?科技上的新?挑戰(zhàn)?？萍?是第一生產?力，誰在教?育上領先一?步，誰就擁?有輝煌的明?天。作為二?十一世紀教?師，她由此?感受到自己?肩上的擔子?之重。_?_年九年級?班主任年度?期末工作總?結模板本學?期，我擔任?九年級的班?主任。認真?做好班主任?是每位教師?的本職工作?。概括起來?有以下幾點?一、落實學?校工作班主?任工作是繁?瑣的。從注?冊報名到開?學后的跟班?工作，總是?有忙不完的?活。作為?一名班主任?，我的班務?工作主旨是?：讓每一位?學生都快樂?的地度過在?學校的每一?天，既教書?又育人！（?1）關愛每?一個孩子，?使他們因為?有我這樣的?班主任，每?天能快樂充?實；同時他?們在獲取書?本知識的同?時還學會了?做人。本?期我繼續(xù)擔?