2023年二年級(jí)輔導(dǎo)員學(xué)期工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?二年級(jí)輔導(dǎo)?員學(xué)期工作?總結(jié)本學(xué)?期我擔(dān)任二?年級(jí)班主任?工作。在這?幾年的班主?任工作中，?使我深深地?懂得小學(xué)階?段是人的成?長(zhǎng)的起步階?段，也是人?的基礎(chǔ)素質(zhì)?形成的開始?階段，而良?好的班風(fēng)班?貌是各種習(xí)?慣養(yǎng)成的基?礎(chǔ)，低年級(jí)?則是良好習(xí)?慣養(yǎng)成的關(guān)?鍵期。這種?一學(xué)期，我?主要抓了學(xué)?生的養(yǎng)成教?育，在學(xué)校?各位領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的關(guān)?心與指導(dǎo)下?，經(jīng)過本人?不懈的努力?，班級(jí)工作?也取得了一?定的成績(jī)，?現(xiàn)將這學(xué)期?的工作情況?做如下總結(jié)?：一、班?級(jí)實(shí)際情況?我班這學(xué)?期共有學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?。班內(nèi)大多?數(shù)同學(xué)思想?健康，積極?進(jìn)取，能夠?做到遵守校?紀(jì)校規(guī)，禮?貌待人，同?時(shí)也養(yǎng)成了?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，但也?有少數(shù)學(xué)生?還沒有養(yǎng)成?很好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?。由于學(xué)生?的自制能力?弱，年紀(jì)小?學(xué)，故上課?時(shí)愛隨便說?話或者做小?動(dòng)作,下課?會(huì)有奔跑打?鬧現(xiàn)象出現(xiàn)?，很多行為?習(xí)慣有待進(jìn)?一步培養(yǎng)。?加上新轉(zhuǎn)來?的幾位同學(xué)?和遺留下來?的幾名同學(xué)?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和?學(xué)習(xí)習(xí)慣都?比較差，在?學(xué)習(xí)上總讓?老師費(fèi)心，?比如：亂扔?垃圾，衛(wèi)生?習(xí)慣差；思?想懶惰，學(xué)?習(xí)上不主動(dòng)?，不能夠按?時(shí)完成作業(yè)?，學(xué)習(xí)成績(jī)?差。還有班?內(nèi)存在的一?些問題，如?：課間活動(dòng)?秩序混亂，?互相之間愛?追逐打鬧；?班干部工作?不能好好的?到位，不能?自覺地在教?室里自覺讀?書；衛(wèi)生方?面總讓老師?的費(fèi)心等，?針對(duì)這些不?足，本學(xué)期?，本學(xué)期我?主要是從以?下幾個(gè)方面?做的。二?、開展的主?要工作1?、繼續(xù)培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。一學(xué)?期來，我從?培養(yǎng)學(xué)生良?好習(xí)慣入手?,課堂上盡?量想辦法吸?引學(xué)生的注?意力,__?_好學(xué)生的?紀(jì)律,利用?晨會(huì)課以及?思品課教育?好學(xué)生的思?想工作，以?促進(jìn)良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成。下課后?要求學(xué)生做?好上課前的?準(zhǔn)備工作，?并且在課內(nèi)?和課后注意?觀察學(xué)生的?行為習(xí)慣，?在課堂上，?我經(jīng)常糾正?同學(xué)們錯(cuò)誤?的讀寫姿勢(shì)?，使他們養(yǎng)?成正確書寫?的良好習(xí)慣?，根據(jù)學(xué)生?的表現(xiàn)在他?們中間樹立?榜樣，互相?學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)?不良現(xiàn)象及?時(shí)糾正。在?日常學(xué)習(xí)和?生活中，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性，使他們?逐漸養(yǎng)成專?心聽講、積?極發(fā)言、按?時(shí)認(rèn)真完成?作業(yè)、遵守?紀(jì)律、講文?明、講禮貌?的好習(xí)慣，?爭(zhēng)取做一個(gè)?合格的少先?隊(duì)員。2?、利用主題?班會(huì)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想品?德教育。?根據(jù)學(xué)校和?年級(jí)活動(dòng)計(jì)?劃的安排，?進(jìn)行了“行?為習(xí)慣教育?”利用班會(huì)?課，___?開展了“學(xué)?習(xí)花兒心中?開之良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣”?主題班會(huì)，?并結(jié)合自己?的生活實(shí)際?，讓學(xué)生互?相交流良好?的習(xí)慣、講?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣故事等?等，通過這?次活動(dòng)，同?學(xué)們體會(huì)到?了學(xué)習(xí)習(xí)慣?養(yǎng)成的重要?性。（范本?）3、做?好學(xué)生的安?全教育工作?。在班級(jí)?管理中，我?始終把學(xué)生?的安全放在?第一位，每?天的我都會(huì)?到班里檢查?，不厭其煩?的對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教育?，教育學(xué)生?下課不能追?逐，上下樓?梯時(shí)不追逐?、打鬧，和?同學(xué)打架、?鬧事，一定?要告訴老師?或班干部。?4、做好?家訪工作，?加強(qiáng)與家長(zhǎng)?的聯(lián)系和溝?通。注意?做好和家長(zhǎng)?的聯(lián)系工作?，取得家長(zhǎng)?協(xié)助。校訊?通為我們搭?起溝通的橋?梁，現(xiàn)在我?很多時(shí)候都?利用校訊通?發(fā)通知給家?長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)?及時(shí)收到相?關(guān)的信息，?如果時(shí)間允?許，我也會(huì)?抽出時(shí)間打?電話和家訪?的方式向家?長(zhǎng)了解情況?，共同探討?如何教育孩?子。特別是?那些頑劣的?同學(xué)更要家?長(zhǎng)和老師共?同管教，以?前有幾位同?學(xué)在學(xué)校時(shí)?常與同學(xué)爭(zhēng)?吵、打架，?在課堂上也?不認(rèn)真聽講?，還不能按?時(shí)完成家庭?作業(yè)，在家?長(zhǎng)的配合下?，經(jīng)過老師?和家長(zhǎng)的多?次教育，他?們有了很大?的改變，現(xiàn)?在基本能遵?守學(xué)校的行?為規(guī)范了。?5、加強(qiáng)?班干部的培?養(yǎng)。要搞?好一個(gè)班級(jí)?的工作，就?得培養(yǎng)幾個(gè)?有能力的班?干部，本學(xué)?期我在這一?方面做得不?夠好，沒有?培養(yǎng)出得力?的班干部，?以后我要在?這方面多下?功夫，加強(qiáng)?班干部的培?養(yǎng)，使他們?真正成為老?師的小幫手?，學(xué)生的好?榜樣。在對(duì)?住校生的管?理方面，我?也做了很多?的工作，每?天對(duì)她們的?生活和學(xué)習(xí)?耐心指導(dǎo)，?及時(shí)了解她?們的思想動(dòng)?態(tài)（范本）?、喜怒哀樂?、寒暖病痛?，花了很多?心思在她們?身上，使他?們能夠安心?的學(xué)習(xí)和生?活。并且和?生活老師經(jīng)?常聯(lián)系交流?，雖然取得?了一些進(jìn)步?，但工作做?的還是不夠?耐心和細(xì)致?，在以后的?工作中，我?一定改正以?上不足的地?方，給她們?更多的關(guān)心?和愛護(hù)。?三、不足和?今后需要改?進(jìn)的地方?本學(xué)期雖然?也做了很多?工作，但我?在工作中還?存在許多不?足之處，如?：不能夠以?身作則教育?學(xué)生，缺乏?耐心和恒心?，做事不能?堅(jiān)持；晨會(huì)?課沒有做好?充分的計(jì)劃?和準(zhǔn)備，班?風(fēng)還未能完?全樹立起來?，學(xué)生的精?神面貌不佳?，在學(xué)校_?__的各項(xiàng)?活動(dòng)中表現(xiàn)?一般；與任?課教師、家?長(zhǎng)及孩子們?的溝