初三第一次月考后各學(xué)科學(xué)習(xí)調(diào)整及成績(jī)提升策略

初三第一次月考后各學(xué)科學(xué)習(xí)調(diào)整及成績(jī)提升策略.幫助盡快適應(yīng)一般情況下，學(xué)生進(jìn)入初三會(huì)有兩種較為極端的情況。一種學(xué)生進(jìn)入初三，精神極度緊張，壓力很大，甚至覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。另一種學(xué)生進(jìn)入初三，缺乏危機(jī)意識(shí)，雖然學(xué)習(xí)節(jié)奏在逐漸加快，精神卻有所松懈，成績(jī)反而有些下滑。其實(shí)，為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)初三生活，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，多方位檢驗(yàn)教學(xué)成果，大多數(shù)學(xué)校都會(huì)安排月考。.進(jìn)入良性循環(huán)初三第一次月考會(huì)在某種層面上影響學(xué)生一整年的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通常第一次月考前100名的同學(xué)，到中考的時(shí)候大部分也是如此。初三的第一次月考絕不是一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的考試，通過(guò)學(xué)校的第一次考試，學(xué)生對(duì)于自己的學(xué)習(xí)就會(huì)在整個(gè)群體中有一個(gè)定位，而這個(gè)定位對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)也是很重要的：考得好的同學(xué)對(duì)自己的定位高，對(duì)自身的要求也就高，這就會(huì)形成一個(gè)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)；而那些考得差的同學(xué)，在內(nèi)心里會(huì)產(chǎn)生比較低的心理預(yù)期，同時(shí)對(duì)自身的要求也會(huì)較低，在之后的學(xué)習(xí)過(guò)程中自然占不到優(yōu)勢(shì)，接下來(lái)一整年都會(huì)有很多磕磕絆絆！.磨練中考意志每一個(gè)參加中考的學(xué)生，都可能會(huì)碰到意外，當(dāng)遇到意外時(shí)，誰(shuí)能夠笑到最后呢？誰(shuí)的意志力頑強(qiáng)誰(shuí)就能笑到最后。那么這個(gè)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)靠什么來(lái)歷練，就是靠平時(shí)的考試。所以如果哪次考差了，你只需要給自己十分鐘左右的悲傷時(shí)間，你可以哭，可以吼叫，可以生自己的氣，可以恨自己不爭(zhēng)氣，但是不可以絕望，不可以氣餒，更不可以放棄自己，你要自己擦干眼淚，及時(shí)奮起，立志在下一次月考中取得成功，那么你的這次失敗便讓你多了一份頑強(qiáng)，也多了一份財(cái)富。No.1首先要明確學(xué)校的考試內(nèi)容一般老師都會(huì)提醒考試范圍，比如數(shù)學(xué)考第幾章知識(shí)，英語(yǔ)單詞考查哪幾個(gè)單元，了解對(duì)手才能戰(zhàn)勝對(duì)手，不要上戰(zhàn)場(chǎng)連對(duì)手是誰(shuí)都不知道。No.2鞏固基礎(chǔ)知識(shí)第一次月考題目多為基礎(chǔ)知識(shí)。所以，大家要在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，做到以下兩點(diǎn)：（1）復(fù)習(xí)整理以前所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。（2）復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)要多讀課本，抓住基礎(chǔ)，認(rèn)真吃透課本上的每一道例題，例題是最具有代表性，典型性的，中考也曾出現(xiàn)過(guò)課本原題。第一次月考很重要，但不要把月考的成績(jī)看的太重要。如果考試失利，你也該慶幸自己在中考前找到了自己的知識(shí)漏洞。一道題做錯(cuò)了，不要找“粗心”“審錯(cuò)題”之類的借口，其實(shí)就是你相關(guān)的知識(shí)體系沒(méi)有搞清楚透徹。因此要對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)、彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。這其實(shí)是月考最重要的一點(diǎn)目的，往往被學(xué)生忽略。No.3考前最好做幾套本校近幾年月考真題前幾套可以做一做當(dāng)做復(fù)習(xí)，回憶一下月考的知識(shí)點(diǎn)，有什么沒(méi)弄清楚的抓緊復(fù)習(xí)課本或者筆記。最后一定要留一套題給自己限時(shí)來(lái)做，感受一下考試的節(jié)奏，適應(yīng)一下考試的氛圍，做到心中有數(shù)。初一至初三去年月考試卷免費(fèi)領(lǐng)??！No.4調(diào)整備考心態(tài)升上初三以后，部分學(xué)生會(huì)漸漸出現(xiàn)明顯的心態(tài)問(wèn)題：（1）精神極度緊張，感覺(jué)壓力很大幾乎喘不過(guò)氣。（2）緊張不起來(lái)，求知欲望減弱，學(xué)習(xí)有所松懈。（3）急于求成，焦慮急躁，恨不得一口吃成胖子。而第一次月考則會(huì)將同學(xué)們各自的缺點(diǎn)暴露無(wú)遺：（1）精神緊張的同學(xué)考試狀態(tài)不佳。（2）學(xué)習(xí)松懈的同學(xué)感覺(jué)試卷難度大。（3）急于求成的同學(xué)則會(huì)發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)不牢固。但切記中考之前的所有考試不是用來(lái)區(qū)分成績(jī)的，而是幫助你檢測(cè)知識(shí)掌握情況的。所以每一次考試結(jié)束后你完全可以先把成績(jī)放在一邊，花主要的精力去研究你的知識(shí)盲點(diǎn)和弱點(diǎn)，然后制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施。英語(yǔ)每天堅(jiān)持20分鐘左右的時(shí)間復(fù)習(xí)一遍筆記本。拿出以前寫過(guò)的錯(cuò)題，研究一遍?；A(chǔ)題用實(shí)力寫正確，難題用好習(xí)慣寫正確?；A(chǔ)部分：聽(tīng)力+單選+情景交際.匯集去年月考卷單選和情景交際進(jìn)行狂練，找出題目寫錯(cuò)的原因并進(jìn)行分析。.課文標(biāo)題句和賓語(yǔ)從句的句子務(wù)必熟悉并能默寫，標(biāo)題句的考察占很大的比重。.單元單詞要記熟，這是月考拿高分的基礎(chǔ)。難題部分：完型+閱讀+作文.完型閱讀限時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練。遇到實(shí)在選不出來(lái)的題，靠第六感選一個(gè)出來(lái)，不要耗太多時(shí)間，看自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的正確率是多少。寫題時(shí)遇到較難文章不要逃避或直接跳過(guò)，堅(jiān)持寫完，一篇文章有些生詞不認(rèn)識(shí)是很正常的。記住這一句話：題越簡(jiǎn)單越要重視，題越難越不能慌張。作文高分的好習(xí)慣.認(rèn)真審題和圈要點(diǎn)，拿到作文不要急于動(dòng)筆，先把題目和要求看明白再下筆，避免跑題。.不亂連筆涂改，書寫必須要工整，這是門面，老師也喜歡看“顏值”的作文，同樣內(nèi)容的作文，不同的字跡最終的得分一定是不一樣的。一個(gè)字母一個(gè)字母寫清楚，字母與字母之間，單詞與單詞之間隔開(kāi)一點(diǎn)，不要寫太大也不要寫太小，如果真要涂改，在錯(cuò)誤單詞上畫一條斜杠就夠了。.寫完要檢查一遍，一篇作文檢查完了才真正叫寫完了。寫完作文后務(wù)必檢查幾遍，檢查要素包括：時(shí)態(tài)，三單，單復(fù)數(shù)，字母大小寫，字?jǐn)?shù)等等，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性永遠(yuǎn)都是改卷老師的評(píng)分第一要素。語(yǔ)文.文言文這個(gè)首先明確自己學(xué)校的考查篇目范圍，每一篇中的課下“古今異義”“一詞多義”“通假字”“詞類活用”務(wù)必掌握。.快速閱讀如果有進(jìn)入到議論文學(xué)習(xí)的同學(xué)，那肯定把重心放在議論文這個(gè)體裁上進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，當(dāng)然也有少量學(xué)校依舊考查說(shuō)明文。不管怎么樣，快速閱讀關(guān)鍵在于從知識(shí)框架出發(fā)，規(guī)范自己的表達(dá)。這個(gè)答題的框架和套路很重要。.記敘類閱讀這個(gè)沒(méi)啥好說(shuō)的，每次都差不多，只不過(guò)，這次月考的考查可能比較偏向“小說(shuō)”這個(gè)體裁。除了套路外，還要一定的課外訓(xùn)練量，能快速捕捉主題思想。.作文好好打磨自己的優(yōu)秀作文吧！讓自己的作文在考場(chǎng)中確實(shí)可以派上用場(chǎng)?？梢耘R時(shí)突擊中考專題作文選，親情，鄉(xiāng)土情，以及和勵(lì)志有關(guān)的作文。當(dāng)然不是抄襲，是借鑒?；瘜W(xué)第一單元：儀器的基本認(rèn)識(shí)是每個(gè)學(xué)校的必考題，主要是放在氧氣的制取這一類型的考題中，來(lái)選取，常讓學(xué)生寫的儀器一般為試管、酒精燈、集氣瓶、長(zhǎng)頸漏斗?；緦?shí)驗(yàn)操作：常出現(xiàn)的考題在選擇題中，液體藥品的取用（注意傾倒法中標(biāo)簽的位置），加熱的注意事項(xiàng)（哪些儀器能直接加熱），量筒的使用（仰小俯大），氣密性的檢驗(yàn)，儀器的洗滌。第二單元：空氣的成分：這一單元月考的重點(diǎn)在于空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的檢驗(yàn)（造成誤差的原因）、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；空氣的污染氣體，純凈物和混合物的應(yīng)用。氧氣的性質(zhì)：重點(diǎn)在碳、磷、硫、鐵、鎂與氧氣反應(yīng)的的文字表達(dá)式還有符號(hào)表達(dá)式，現(xiàn)象及反應(yīng)該注意的事項(xiàng)，反應(yīng)類型：化合反應(yīng)。氧氣的檢驗(yàn)，二氧化碳的檢驗(yàn)氧氣的制?。焊哝勊徕浀闹迫⊙鯕馐歉哳l考題，重點(diǎn)其表達(dá)式還有注意事項(xiàng)是?？碱}，二氧化鎰的催化劑探究題也是一大重點(diǎn)注意：各學(xué)校都提前考察到元素的書寫，還有常見(jiàn)物質(zhì)化學(xué)式的書寫，物質(zhì)的現(xiàn)象和物質(zhì)的性質(zhì)考察頻率相對(duì)沒(méi)有前面那么大，但也應(yīng)該要注意基礎(chǔ)的考察。物理.基礎(chǔ)篇一一鞏固基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打凡是考試，基礎(chǔ)題目占大半，而同學(xué)們第一個(gè)月學(xué)的熱學(xué)，與力、電兩座大山相比，也是基礎(chǔ)到令人發(fā)指！溫度計(jì)的工作原理，他與體溫計(jì)的區(qū)別；晶體與非晶體的分類，物態(tài)變化六君子（六種物態(tài)變化）及伴隨的吸放熱情況，你要清清楚楚，分子運(yùn)動(dòng)，內(nèi)能概念和改變方式，比熱容，熱值的單位和涉及的公式你也要明明白白。.進(jìn)擊篇一一活學(xué)活用，聯(lián)系生活熱學(xué)考點(diǎn)不難，但是靈活。生活中的物態(tài)變化，熔化與凝固的圖表題，影響沸騰因素的實(shí)驗(yàn)題，探究不同物質(zhì)比熱容的探究題、內(nèi)燃機(jī)等，他們都是在書本概念、定義的基礎(chǔ)上，加以變通。很多同學(xué)丟分的原因，往往是書本的基本概念沒(méi)吃透，以至于造成知識(shí)點(diǎn)混淆，遺忘。從而與正確答案失之交臂。所以，一定要抓住基礎(chǔ)，消化掉書本中的所有知識(shí)點(diǎn)和例題，然后拿出學(xué)校發(fā)的小測(cè)和校本，認(rèn)真復(fù)習(xí)，將錯(cuò)題和僥幸答對(duì)的題目，重新做一遍。因?yàn)闊釋W(xué)的知識(shí)點(diǎn)，所涉及的題目類型是比較固定的，考前理清自己的錯(cuò)題，同時(shí)熟悉一下題型，一定對(duì)你事半功倍。.終極篇一一調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真審題能修煉到這一層，證明你在知識(shí)儲(chǔ)備上，已經(jīng)超越了大部分的同伴，但是怎么將實(shí)力轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)？你需要調(diào)整你的心態(tài)，考前精神過(guò)分緊張，壓力劇增或者考前毫無(wú)緊張感，學(xué)習(xí)松懈都不利于你的發(fā)揮，我們?cè)跓釋W(xué)計(jì)算中，比熱容和熱值公式的選取，對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)量的計(jì)算，往往因?yàn)樽约盒睦飭?wèn)題，造成不必要的丟分。數(shù)學(xué)首先，先理解月考的目的，月考主要是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握情況如何。所以，難度一般不會(huì)太大，但是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的考察的非常重的。最后希望大家都可以在月考之中取得好成績(jī)！正確對(duì)待成績(jī)，進(jìn)行橫向?qū)Ρ瓤记暗膶W(xué)習(xí)狀態(tài)，考前的努力程度，自己的學(xué)習(xí)方法，考前的準(zhǔn)備情況以及自己的應(yīng)試策略與技巧等等各方面進(jìn)行與別人對(duì)比反思，只有這樣才能找到自己主觀上或是客觀上的差距因素，然后再看別人的學(xué)習(xí)是如何進(jìn)行的，對(duì)照自己制定好自己下一步的復(fù)習(xí)重點(diǎn)與方法。一定要及時(shí)總結(jié)，不要等到時(shí)間長(zhǎng)了再總結(jié)，那時(shí)已經(jīng)找不到總結(jié)的感覺(jué)和靈感了。進(jìn)行縱向?qū)Ρ?，自我評(píng)價(jià)縱向比較就是根據(jù)本次考試試題的難易程度以及自己所得的成績(jī)與上幾次的成績(jī)進(jìn)行比較?？匆豢从袥](méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少？特別是看一看自己的這個(gè)成績(jī)?cè)谌嗷蚴侨昙?jí)的名次在什么位置上？這樣就有了一個(gè)相對(duì)位置了。是進(jìn)步了？還是下降了？最好把自己的每一次考試成級(jí)名次做成一個(gè)曲線圖，這樣就會(huì)一目了然，對(duì)自己的成績(jī)分析這是一個(gè)很奏效的方法。然后再找單科試卷上的問(wèn)題，相對(duì)其他同學(xué)是進(jìn)步了還是下降了，都要有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。反思一下你在考試之前，用在這一學(xué)科上的時(shí)間與取得的成績(jī)是否成正比，還是用了很多的時(shí)間而沒(méi)有取得成績(jī)，這要看自己的學(xué)習(xí)方法是否合理，學(xué)習(xí)效率怎么樣？是不是出工不出力，追求了形式而沒(méi)有講求實(shí)效等等。反思自己的考試心態(tài)和答題策略對(duì)于答題策略與技巧，個(gè)人各異，最關(guān)鍵的是要有自己的考試習(xí)慣和答題風(fēng)格，對(duì)于自己的考試策略，要從本科考試的時(shí)間安排，具體到第一卷與第二卷的時(shí)間分配，每一道答題的答題時(shí)間劃分，都要有一個(gè)合理的計(jì)劃與劃分。根據(jù)試題的難易程度或是熟悉程度來(lái)確定試題的答題順序，總的一個(gè)原則是先易后難，先熟悉后陌生。做每一道試題的原則就是要按程序去做題，規(guī)范答卷，七分審題，三分書寫；審題要慢，書寫要快，計(jì)算要準(zhǔn)，表達(dá)要快；把每一道試題都要精細(xì)化地對(duì)待，按程序去解決問(wèn)題，不留下遺憾，把低級(jí)失誤降低到最低點(diǎn)。查找自己的知識(shí)盲區(qū)和低級(jí)失誤通過(guò)考試，就能夠很好地查找出自己的知識(shí)盲區(qū)，把自己根本不知道的知識(shí)點(diǎn)列為下一步自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和歸納總結(jié)之處，對(duì)于這樣的點(diǎn)要加強(qiáng)補(bǔ)償和總結(jié)，最好是在自己的筆記本上進(jìn)行總結(jié)，拿出解這類試題的規(guī)律來(lái)，以備下次再遇到而心里不慌，這就是所謂的查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié)。低級(jí)失誤是每一個(gè)學(xué)習(xí)的人都可能存在的弱點(diǎn)，但它又是可以通過(guò)細(xì)心來(lái)減少的?；谶@一點(diǎn)，就要認(rèn)真仔細(xì)的審好每一道題，按程序做好每一道題，等做完試題后，要回過(guò)頭來(lái)審視一下答卷，看看有沒(méi)有很低級(jí)的錯(cuò)誤。要不然，待到發(fā)下試卷后，就會(huì)后悔莫及。建立成績(jī)報(bào)告表成績(jī)分析報(bào)告表的目的就是把這次考試的得與失進(jìn)行全面的總結(jié)，并找出最適合于自己的克服這些問(wèn)題的措施與辦法，以備在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中時(shí)刻提醒、慢慢克服。更重要的是在下一次的考試之前要再一次溫習(xí)這次的考試總結(jié)與暴露的問(wèn)題，一邊有針對(duì)性的在考試之前得到有效遏制，起到考前總結(jié)，考后補(bǔ)充的作用，只有這樣在一次次的考試中不斷的總結(jié)，不斷地提高，逐步完善，最終取得理想的成績(jī)。初三學(xué)習(xí)提升成績(jī)策略制定有規(guī)律的學(xué)習(xí)計(jì)劃1、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過(guò)努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后，再制定下一個(gè)目標(biāo)，確保一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2、擠時(shí)間，講效率。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。積極主動(dòng)的進(jìn)行預(yù)習(xí)三部曲1、讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來(lái)，這是你明天上課要重點(diǎn)聽(tīng)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，當(dāng)你的問(wèn)題在腦中形成后，第二天聽(tīng)課就會(huì)集中精力聽(tīng)教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。2、寫：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)（不明白之處）書寫下來(lái)。3、練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說(shuō)明你的自學(xué)能力在提高，若不會(huì)做，沒(méi)關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕](méi)講。抓重點(diǎn)、重效率的進(jìn)行課堂聽(tīng)講聽(tīng)課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽(tīng)課時(shí)要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實(shí)證明:不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%——60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%―—90%左右。當(dāng)堂沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)當(dāng)堂問(wèn)懂、研究懂。有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字：想、查、看、寫、說(shuō)。1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過(guò)程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。2、查：回想是目前聯(lián)合國(guó)教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補(bǔ)缺的最好方法。回想時(shí)，有些會(huì)非常清楚地想出來(lái)，有些則模糊，甚至一點(diǎn)也想不起來(lái)。能想起來(lái)的，說(shuō)明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過(guò)這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來(lái)的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。3、看：即看課本，看聽(tīng)課筆記。既要有面，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒(méi)有想起來(lái)、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。4、寫：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號(hào)，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。5、說(shuō)：就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。聽(tīng)明白不是真的明白，說(shuō)明白才是真的明白。堅(jiān)持2~3個(gè)月就會(huì)記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng)，寫作能力突飛猛進(jìn)。按時(shí)、自律完成作業(yè)，堅(jiān)持“五不做”1、不計(jì)時(shí)不作業(yè)：限時(shí)作業(yè)，記錄作業(yè)時(shí)間，與作業(yè)無(wú)關(guān)的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語(yǔ)；25分鐘寫完數(shù)學(xué)……2、不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。3、不思考不作業(yè)：遇到難題，百思不得，先放過(guò)，后攻堅(jiān)。4、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。5、不小結(jié)