初中物理物態(tài)變化測(cè)試卷

新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第3章物態(tài)變化》2016年單元測(cè)試卷(4)一、選擇題1.無論是酷暑還是嚴(yán)冬，在使用冷暖空調(diào)的房間的窗戶玻璃上，一般會(huì)出現(xiàn)凝結(jié)水珠的現(xiàn)象.則下列說法中正確的是( )A.無論是冬天還是夏天，小水珠總是凝結(jié)在窗戶玻璃的內(nèi)表面B.無論是冬天還是夏天，小水珠總是凝結(jié)在窗戶玻璃的外表面C.夏天小水珠凝結(jié)在窗戶玻璃的內(nèi)表面，冬天小水珠凝結(jié)在窗戶玻璃的外表面D.夏天小水珠凝結(jié)在窗戶玻璃的外表面，冬天小水珠凝結(jié)在窗戶玻璃的內(nèi)表面2.下列說法中錯(cuò)誤的是()A.用久了的電燈燈絲變細(xì)是升華現(xiàn)象B.秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象C.被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)要放出熱量D.人出汗后，微風(fēng)吹過感到?jīng)鏊且驗(yàn)楹挂赫舭l(fā)加快，帶走更多的熱量.下列四種物理現(xiàn)象中，有真有假.關(guān)于它們真假的判斷，正確的是：( )①在雷雨天，先看見閃電后聽到雷聲；②魚兒在水底吐出的氣泡，上升的過程中體積逐漸變小；③袋裝快熟面從三明帶到青藏高原，包裝袋向外鼓起一些；④一杯熱水拿到冷的空調(diào)房內(nèi)，杯子的外壁凝結(jié)出大量的水珠.A.①②為真、③④為假B.②③為真、①④為假C.①③為真、②④為假D.③④為真、①②為假..下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是( )(1)春天，冰雪融化匯成溪流(2)夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐〃出汗〃(3)秋天，清晨的霧在太陽出來后散去(4)冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜.A. (1) (2) B. (2)(4) C. (3)(4) D. (1) (3)5.以下有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中，不正確的是( )A.水沸騰時(shí)，產(chǎn)生的氣泡在上升的過程中由小變大第1頁(共24頁)B.游泳后，剛從水中上岸時(shí)感到冷，是蒸發(fā)吸熱所致C.水沸騰時(shí)，不用溫度計(jì)測(cè)量就知道它的溫度是100℃D.沸水的水蒸氣比沸水造成的燙傷更嚴(yán)重，是因?yàn)樗魵庠跔C傷人時(shí)還要液化放熱6.下列是小明對(duì)自然界中一些現(xiàn)象的解釋，其中正確的是（ ）A.冰棒冒的〃白氣〃是冰棒升華形成的B.舞臺(tái)上的〃煙霧〃是利用了干冰熔化吸熱形成的C.燈絲用久后會(huì)變細(xì)是燈絲有一部分熔化了D.附在草木、屋瓦上的霜是水蒸氣凝華形成的TOC\o"1-5"\h\z.在空中噴灑干冰是人工降雨的一種方法，干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，冰粒下降過程中變成雨滴，水蒸氣為成冰粒、冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過程分別屬于（ ）A.凝華、熔化B.升華、熔化C.升華、液化D.凝華、液化.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)0℃的冰持續(xù)加熱到全部變成100℃的水蒸氣，圖中四個(gè)溫度隨時(shí)間變化的圖象中，哪個(gè)圖是正確的（ ）廠?VA.Q認(rèn)B.0 3C.0 D,D.。.以下說法正確的是（ ）A.溫度為0℃時(shí)，水已不存在，全部結(jié)成冰B.溫度為0℃時(shí)，冰已不存在，全部化成水仁溫度為0℃時(shí)，冰和水都有可能存在，但沒有水蒸氣D.溫度為0℃時(shí)，冰、水和水蒸氣都有可能存在10.下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，正確的是（ ）A.加在飲料中的冰塊逐漸變小--熔化B.用久了的燈泡鴇絲變細(xì)--汽化C.在烈日下晾曬的濕衣服變干--升華D.燒水時(shí)壺嘴冒著〃白氣〃--凝華第2頁（共24頁）.把新鮮蔬菜快速冷凍后放到低溫真空環(huán)境中，蔬菜很快就變干燥了，這樣既能長期保存又能保持原有的營養(yǎng)和味道.在加工過程中，蔬菜中的水先凝固，然后（）A.汽化 B.液化 C.凝華D.升華.凍豆腐里面有小孔的成因是：（ ）A.豆腐自身凍縮而成B.豆腐自身膨脹而成C.外界的冰雪扎進(jìn)豆腐里而成D.豆腐里面的水受凍先結(jié)冰，再熔化成水后而成.夏天清晨，小草上常出現(xiàn)晶瑩的露珠，太陽出來后，露珠又悄然消失，整個(gè)過程的物態(tài)變化是（ ）A.先凝華，后升華B.先液化，后汽化C.先汽化，后液化D.先凝固，后汽化二、填空題.〃燉湯〃因味道好而深受茂名人喜愛.〃燉湯〃就是把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖所示.在大煲內(nèi)的水沸騰過程中，煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的〃白氣〃，這是現(xiàn)象（填物態(tài)變化），煲蓋不斷跳動(dòng)，這是水蒸氣的能轉(zhuǎn)化為煲蓋的機(jī)械能.若湯的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同，則盅內(nèi)湯 （填〃會(huì)〃或〃不會(huì)〃）沸騰..圖書檔案、重要設(shè)備等發(fā)生火災(zāi)，要使用液態(tài)二氧化碳滅火器，這種滅火器是在常溫下用的辦法使二氧化碳?xì)怏w液化裝入鋼瓶里的.使用時(shí)應(yīng)先用手握住鋼瓶的膠木柄，然后再打開螺帽，否則會(huì)因液態(tài)二氧化碳在時(shí)要大量的熱而對(duì)使用者造成傷害..如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象所給信息可知，該物質(zhì)第3頁（共24頁）的熔點(diǎn)是，該物質(zhì)在第4min到第6min內(nèi)是（填〃固液共存態(tài)〃、〃固態(tài)〃、"液態(tài)〃或"氣態(tài)〃）..下列各小題的說法都是錯(cuò)誤的.請(qǐng)分別在各題的橫線上寫一句或一小段話，用來說明相應(yīng)的說法錯(cuò)在哪里：（1）任何物質(zhì)吸熱后溫度都是升高的；；（2）液體的汽化都是在一定的溫度下發(fā)生的；；（3）任何物質(zhì)都有一定的熔點(diǎn)；..學(xué)習(xí)物態(tài)變化時(shí)，老師寫了一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是〃杯中冰水，水放熱結(jié)冰溫度不降〃；下聯(lián)是〃盤內(nèi)水冰，冰吸熱化水溫度未升〃.該對(duì)聯(lián)先后包含的兩種物態(tài)變化分別是和，它還說明了冰是一種（填〃晶體〃或〃非晶體）.護(hù)士幫病人打針前，先用酒精棉球?qū)ψ⑸淦魈庍M(jìn)行消毒，病人會(huì)感到此處變涼爽，這一現(xiàn)象說明；體溫計(jì)是利用液體的性質(zhì)制成的..向手背吹氣時(shí)，手背感覺涼爽；而向手背哈氣時(shí)，手背感覺濕熱.這是因?yàn)椋捍禋鈺r(shí)可以加速手背汗液的（請(qǐng)?zhí)畎l(fā)生的物態(tài)變化），同時(shí)會(huì)在手背熱；呵氣時(shí)呵出的水蒸氣在手背遇冷，同時(shí)會(huì)在手背熱.三、簡(jiǎn)答題.小明在廚房里幫媽媽煮粥.媽媽說：待鍋里的水燒開后，改用小火，蓋上鍋蓋，讓鍋內(nèi)的水微微沸騰，就能將粥煮好.小明發(fā)現(xiàn)，在此過程包含很多熱學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你就此場(chǎng)景說出兩個(gè)與熱學(xué)知識(shí)有關(guān)的物理現(xiàn)象：示例：粥（液體）沸騰時(shí)有水汽化成水蒸氣，這是汽化現(xiàn)象...第4頁（共24頁） 四、實(shí)驗(yàn)，探究題.小華所在小組的同學(xué)為了研究水的沸騰，取了200g的水加熱，下表是他們記錄的有關(guān)數(shù)據(jù).時(shí)間/min012345678水溫/℃909294969798999999（1）加熱前水的溫度如圖1，把燒杯中的水加熱至沸騰，水需要吸收的熱量為J.（假設(shè)加熱過程中水的質(zhì)量不發(fā)生變化）（2）如圖2中，表示水沸騰的圖是圖1 圖2（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，水在沸騰時(shí)的特點(diǎn)是.（4）小華發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰這段時(shí)間過長.如果要適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，則可行的一種方法是.（5）試分析水的沸點(diǎn)不是100℃的可能原因（寫出一種即可）..如圖所示為錫熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象可知：（1）錫的熔點(diǎn)是℃,凝固點(diǎn)是℃?（2）BC段表示的是過程，這一過程要熱，但溫度.EF段表示的是過程，這一過程要熱，溫度.（3）AB段錫所處的狀態(tài)為,CD、DE段錫所處的狀態(tài)為,EF段錫所處的狀態(tài)為.第5頁（共24頁）24.探究：固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟.而冰塊熔化時(shí)，沒有逐漸變軟的過程.由此推測(cè)，不同物質(zhì)熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程.為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.(1)圖2是(填〃冰〃或〃蠟〃)的溫度隨時(shí)間變化的圖象.圖3所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是℃?(2)在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé)?，冰和蠟又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時(shí)需要.(3)如果讓你自己實(shí)驗(yàn)探究冰和蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，你在實(shí)驗(yàn)中會(huì)想到注意哪些問題呢？請(qǐng)你至少寫出一條注意事項(xiàng).第6頁(共24頁)新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第3章物態(tài)變化》2016年單元測(cè)試卷（4）參考答案與試題解析一、選擇題（2014?宜城市模擬）無論是酷暑還是嚴(yán)冬，在使用冷暖空調(diào)的房間的窗戶玻璃上，一般會(huì)出現(xiàn)凝結(jié)水珠的現(xiàn)象.則下列說法中正確的是（ ）A.無論是冬天還是夏天，小水珠總是凝結(jié)在窗戶玻璃的內(nèi)表面B.無論是冬天還是夏天，小水珠總是凝結(jié)在窗戶玻璃的外表面C.夏天小水珠凝結(jié)在窗戶玻璃的內(nèi)表面，冬天小水珠凝結(jié)在窗戶玻璃的外表面D.夏天小水珠凝結(jié)在窗戶玻璃的外表面，冬天小水珠凝結(jié)在窗戶玻璃的內(nèi)表面【分析】夏天，室外溫度高，室內(nèi)溫度低，室外的水蒸汽液化，小水珠在外面；冬天，室內(nèi)溫度高，室外溫度低，室內(nèi)水蒸汽液化，水珠在內(nèi)表面.【解答】解：酷暑的夏天使用空調(diào)，室內(nèi)溫度低于室外溫度，窗戶玻璃比室外空氣溫度低，室外空氣中的水蒸汽遇到冷玻璃液化為小水珠凝結(jié)在玻璃外表面.寒冷的冬天使用空調(diào)，室內(nèi)溫度高于室外溫度，窗玻璃比室內(nèi)溫度低，室內(nèi)的水蒸汽遇到冷玻璃液化，小水珠凝結(jié)在玻璃的內(nèi)表面.故選D.【點(diǎn)評(píng)】當(dāng)室內(nèi)溫度高室外溫度低時(shí)，室內(nèi)水蒸汽液化；當(dāng)室內(nèi)溫度低室外溫度高時(shí)，室外水蒸氣液化.不應(yīng)弄混了.（2009?濟(jì)寧）下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）A.用久了的電燈燈絲變細(xì)是升華現(xiàn)象B.秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象C.被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)要放出熱量D.人出汗后，微風(fēng)吹過感到?jīng)鏊?，是因?yàn)楹挂赫舭l(fā)加快，帶走更多的熱量【分析】升華是指物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，它需要吸熱.液化是指物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，它需要放熱.汽化是指物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，它需要吸熱.第7頁（共24頁）汽化包括蒸發(fā)和沸騰兩種形式.【解答】解：A、燈絲變細(xì)是由于燈絲從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程.故A正確.B、大霧是液態(tài)的水，大霧散去，是指水從液體變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣的過程，屬于汽化現(xiàn)象.故B錯(cuò)誤.C、水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重，是由于水蒸氣先液化為水的過程，也需要放熱.故C正確.D、人出汗后，汗液蒸發(fā)吸熱，加快了液體表面空氣流速，所以人會(huì)感到?jīng)隹?故D正確.故選：B.【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)較全，考查學(xué)生學(xué)習(xí)熱學(xué)的許多知識(shí).在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注重知識(shí)點(diǎn)的積累，并不斷反復(fù)練習(xí)，加深印象.3.下列四種物理現(xiàn)象中，有真有假.關(guān)于它們真假的判斷，正確的是：（ ）①在雷雨天，先看見閃電后聽到雷聲；②魚兒在水底吐出的氣泡，上升的過程中體積逐漸變?。虎鄞b快熟面從三明帶到青藏高原，包裝袋向外鼓起一些；④一杯熱水拿到冷的空調(diào)房內(nèi)，杯子的外壁凝結(jié)出大量的水珠.A.①②為真、③④為假B.②③為真、①④為假C.①③為真、②④為假D.③④為真、①②為假.【分析（1）根據(jù)雷聲與閃電的傳播速度分析答題.（2）小金魚吐出的小氣泡是一部分密閉的氣體，這個(gè)氣泡也是有一定壓強(qiáng)的，而在水下，它又受到了水給予它的壓強(qiáng)，因此氣泡的大小會(huì)受到液體壓強(qiáng)大小的影響.（3）從氣壓與海拔高度的關(guān)系分析原因.（4）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化，液化放熱；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化，汽化放熱.【解答】解：①雷聲與閃電同時(shí)同地發(fā)生但閃電（光）的傳播速度遠(yuǎn)大于雷聲的傳播速度，傳播相同的路程，閃電用的時(shí)間短，雷聲的傳播時(shí)間長，所以先看到閃電，后聽到雷聲，判斷正確.第8頁（共24頁）②因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，小氣泡在較深的水下時(shí)，受到水給它的較大的壓強(qiáng)，體積會(huì)比較小，隨著氣泡的上升，深度減小，液體的壓強(qiáng)也減小，氣泡的體積會(huì)隨之變大，判斷錯(cuò)誤.③包裝袋內(nèi)密封一定量的空氣，到達(dá)西藏后，由青藏高原海拔高，大氣壓強(qiáng)低，袋內(nèi)的氣體壓強(qiáng)變小，體積變大，包裝袋向外鼓起一些，判斷正確.④一杯熱水拿到冷的空調(diào)房內(nèi)，冷空氣中的水蒸氣吸熱不會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，杯子的外壁不會(huì)凝結(jié)出大量的水珠，判斷錯(cuò)誤.由此可見①③判斷是真的，②④是假的.故選C.【點(diǎn)評(píng)】本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，是一道學(xué)科綜合題，應(yīng)熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)；②有一定難度，要注意：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度之間的變化關(guān)系，是決定氣泡大小的主要原因.(2014?天門模擬)下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是( )(1)春天，冰雪融化匯成溪流(2)夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐〃出汗〃(3)秋天，清晨的霧在太陽出來后散去(4)冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜.A. (1) (2) B. (2)(4) C. (3)(4) D. (1) (3)【分析】①首先根據(jù)物質(zhì)狀態(tài)的前后變化，判斷物態(tài)變化類型，再判斷吸放熱情況.②物態(tài)變化中吸熱的有：熔化、汽化和升華；放熱的有：凝固、液化和凝華.【解答】解：A、冰的消融由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象，吸熱；B、從冰箱里面拿出來的飲料罐〃出汗〃是空中水蒸氣變成液態(tài)，是液化現(xiàn)象，放熱；C、清晨的霧在太陽出來后散去是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣，是汽化現(xiàn)象，吸熱；D、霜的形成是氣態(tài)直接變成固態(tài)，是凝華現(xiàn)象，放熱.綜上分析(1)(3)物態(tài)變化過程吸熱.故選D.第9頁(共24頁)【點(diǎn)評(píng)】此題考查的知識(shí)點(diǎn)有兩個(gè)：一是認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象各屬于什么物態(tài)變化；二是掌握各種物態(tài)變化的吸放熱情況.（2006秋?武江區(qū)校級(jí)期末）以下有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中，不正確的是（ ）A.水沸騰時(shí)，產(chǎn)生的氣泡在上升的過程中由小變大B.游泳后，剛從水中上岸時(shí)感到冷，是蒸發(fā)吸熱所致C.水沸騰時(shí)，不用溫度計(jì)測(cè)量就知道它的溫度是100℃D.沸水的水蒸氣比沸水造成的燙傷更嚴(yán)重，是因?yàn)樗魵庠跔C傷人時(shí)還要液化放熱［分析（1）沸騰時(shí)整個(gè)容器中的水溫度都相同，氣泡上升的過程中，氣泡在水中的深度越來越淺，所受的壓強(qiáng)越來越小，氣泡越來越大.人剛從水中上岸，身體上要吸附著小水珠，將其與蒸發(fā)吸熱聯(lián)系在一起考慮即可得到此題的答案.（2）液化是物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，它需要放熱.水蒸氣也可以液化，也會(huì)放熱.【解答】解：A、水沸騰時(shí)，整個(gè)容器中的水溫相同，氣泡上升，水壓變小，氣泡變大.不合題意.B、人從水中出來上岸，身上吸附的水要蒸發(fā)，水蒸發(fā)時(shí)要從人體吸收熱量，所以人感到冷.不合題意.C、液體的沸點(diǎn)還與氣壓有關(guān).隨氣壓的升高而升高，降低而降低.因此水沸騰時(shí)的溫度不一定是100℃.符合題意.D、由于水蒸氣先液化為液態(tài)水，釋放一部分熱，再和開水一樣放熱，所以水蒸氣燙傷會(huì)更嚴(yán)重.不合題意.故選C.【點(diǎn)評(píng)】此題考查了生活中常見的有關(guān)汽化的物態(tài)變化現(xiàn)象，要會(huì)用物理知識(shí)去分析.（2017?河北一模）下列是小明對(duì)自然界中一些現(xiàn)象的解釋，其中正確的是（ ）A.冰棒冒的〃白氣〃是冰棒升華形成的B.舞臺(tái)上的〃煙霧〃是利用了干冰熔化吸熱形成的第10頁（共24頁）

C.燈絲用久后會(huì)變細(xì)是燈絲有一部分熔化了D.附在草木、屋瓦上的霜是水蒸氣凝華形成的【分析】本題考查的是物態(tài)變化，主要是升華、凝華和熔化.首先要分清從什么狀態(tài)變?yōu)槭裁礌顟B(tài).【解答】解：A、〃白氣〃是水蒸氣液化形成的，不是升華，不符合題意.B、舞臺(tái)上的〃煙霧〃是干冰升華吸熱形成的，不符合題意.C、燈絲用久后會(huì)變細(xì)是燈絲升華形成的，不符合題意.D、霜是水蒸氣變成固態(tài)的，屬于凝華，符合題意.故選D.【點(diǎn)評(píng)】物態(tài)變化的習(xí)題，必須分清原來是什么狀態(tài)，后來變?yōu)槭裁礌顟B(tài)，然后根據(jù)物態(tài)變化的概念判斷.（2008?佛山）在空中噴灑干冰是人工降雨的一種方法，干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，冰粒下降過程中變成雨滴，水蒸氣為成冰粒、冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過程分別屬于（）A.凝華、熔化B.升華、熔化C.升華、液化D.凝華、液化【分析】解決此題的關(guān)鍵是知道物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化.【解答】解：在空中噴灑干冰是人工降雨的一種方法，干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，是凝華現(xiàn)象；冰粒下降過程中變成雨滴，是熔化現(xiàn)象；故選A.【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題要結(jié)合物態(tài)變化的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答.（2006?濱湖區(qū)一模）在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)0℃的冰持續(xù)加熱到全部變成100℃的水蒸氣，圖中四個(gè)溫度隨時(shí)間變化的圖象中，哪個(gè)圖是正確的（ ）A.D.A.D.第11頁（共24頁）【分析】要解決此題，需要掌握晶體熔化過程中的特點(diǎn)，就是吸熱但溫度不變.并且要知道1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰的熔點(diǎn)是0℃，水的沸點(diǎn)是100℃.同時(shí)要掌握水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：吸熱，但溫度不變.【解答】解：冰是晶體.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰的熔點(diǎn)是0℃,所以對(duì)0℃的冰持續(xù)加熱，此時(shí)冰開始熔化，但溫度不變.所以從圖象上看，開始一段時(shí)間溫度溫度保持0℃不變.當(dāng)冰完全熔化成水后，吸熱升溫，當(dāng)溫度達(dá)到100℃時(shí)，水開始沸騰，此時(shí)溫度又會(huì)保持不變.故選A.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了冰的熔化圖象和水的沸騰圖象.首先要知道冰是晶體，在熔化過程中吸熱，但溫度保持不變，同時(shí)要知道水在沸騰過程中吸熱，但溫度保持不變.（2012秋?河?xùn)|區(qū)校級(jí)期末）以下說法正確的是（ ）A.溫度為0℃時(shí)，水已不存在，全部結(jié)成冰B.溫度為0℃時(shí)，冰已不存在，全部化成水仁溫度為0℃時(shí)，冰和水都有可能存在，但沒有水蒸氣D.溫度為0℃時(shí)，冰、水和水蒸氣都有可能存在【分析】冰水混合物的溫度是0℃;蒸發(fā)可以在任何溫度下進(jìn)行.【解答】解：AB、規(guī)定冰水混合物的溫度是0℃,因此溫度為0℃時(shí)，水、冰都可以存在；故AB錯(cuò)誤；CD、規(guī)定冰水混合物的溫度是0℃,而蒸發(fā)可以在任何溫度下進(jìn)行，因此溫度為0℃時(shí)，冰、水和水蒸氣都有可能存在，故C錯(cuò)誤；D正確.故選D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查0℃的規(guī)定和蒸發(fā)的條件，屬于基礎(chǔ)題.（2011?崇左）下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，正確的是（ ）A.加在飲料中的冰塊逐漸變小--熔化B.用久了的燈泡鴇絲變細(xì)--汽化第12頁（共24頁）C.在烈日下晾曬的濕衣服變干--升華D.燒水時(shí)壺嘴冒著〃白氣〃--凝華【分析】根據(jù)物態(tài)變化的知識(shí)逐一分析：物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化；物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰；物體由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華；物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化.【解答】解：A、加在飲料中的冰塊逐漸變小是因?yàn)楸鶋K比飲料溫度低，冰塊吸收熱量變成了液態(tài)，屬于物體的熔化現(xiàn)象.對(duì)應(yīng)正確，符合題意.B、燈泡鴇絲變細(xì)是一部分鴇絲吸收熱量由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，屬于物體的升華現(xiàn)象.對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，不符合題意.C、濕衣服變干是因?yàn)闈褚路锏乃諢崃孔兂闪怂魵?，屬于汽化中的蒸發(fā)現(xiàn)象.對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，不符合題意.D、燒水時(shí)，從壺嘴冒出的水蒸氣溫度很高，遇冷放熱凝結(jié)成了小水珠，就是我們看到的〃白氣〃，屬于液化現(xiàn)象.對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，不符合題意.故選A.【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，是一道熱學(xué)的基礎(chǔ)題.（2011?徐州）把新鮮蔬菜快速冷凍后放到低溫真空環(huán)境中，蔬菜很快就變干燥了，這樣既能長期保存又能保持原有的營養(yǎng)和味道.在加工過程中，蔬菜中的水先凝固，然后（）A.汽化 B.液化C.凝華D.升華【分析】解答此題關(guān)鍵是記住物態(tài)變化的定義，物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華.【解答】解：蔬菜中的水先由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，再由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，根據(jù)物態(tài)變化的定義，先后發(fā)生的物態(tài)變化是凝固和升華.故選D.【點(diǎn)評(píng)】熟記三種狀態(tài)之間的六種物態(tài)變化，如圖：第13頁（共24頁）升華《吸」）.偌化（吸熱）汽化（吸然3*固窸. 一液態(tài).上氣態(tài).t森固t放熱J 液北（放耦）舞華｛.放轆，（2011秋?桐城市校級(jí)月考）凍豆腐里面有小孔的成因是：（ ）A.豆腐自身凍縮而成B.豆腐自身膨脹而成C.外界的冰雪扎進(jìn)豆腐里而成D.豆腐里面的水受凍先結(jié)冰，再熔化成水后而成【分析】首先要弄清豆腐產(chǎn)生〃小孔〃的原因，再根據(jù)其中發(fā)生的物態(tài)變化現(xiàn)象來進(jìn)行判斷.【解答】解：〃凍豆腐〃的特點(diǎn)是有很多小孔.豆腐有很多水分，放入冰箱水受冷就會(huì)凝固，水凝固時(shí)體積要變大；拿出來，凝固的小冰晶要熔化，體積減小，所以凍豆腐上有很多小孔.故選D.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)：熔化和凝固的特點(diǎn)，以及一定質(zhì)量的水凝固成冰時(shí)體積變大的理解和掌握.（2009?益陽）夏天清晨，小草上常出現(xiàn)晶瑩的露珠，太陽出來后，露珠又悄然消失，整個(gè)過程的物態(tài)變化是（ ）A.先凝華，后升華B.先液化，后汽化C.先汽化，后液化D.先凝固，后汽化【分析】物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化；根據(jù)我們對(duì)于汽化和液化的理解來作答.【解答】解：露是液態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是液化現(xiàn)象；露珠消失實(shí)際上是變?yōu)榱怂魵庀⒃诳諝庵?，液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化.故選B.第14頁（共24頁）【點(diǎn)評(píng)】此題考查生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象，分析物態(tài)變化主要看物體由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，然后根據(jù)物態(tài)變化的定義來分析.二、填空題（2013?涇源縣一模）〃燉湯〃因味道好而深受茂名人喜愛.〃燉湯〃就是把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖所示.在大煲內(nèi)的水沸騰過程中，煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的‘白氣〃，這是」化現(xiàn)象（填物態(tài)變化），煲蓋不斷跳動(dòng)，這是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為煲蓋的機(jī)械能.若湯的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同，則盅內(nèi)湯不會(huì)（填〃會(huì)〃或〃不會(huì)〃）沸騰.【分析】（1）物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，〃白氣〃是液態(tài)的小水珠，是由水沸騰時(shí)產(chǎn)生的大量的水蒸氣再液化形成的；（2）高溫高壓的水蒸氣具有能量，可以通過做功將自身的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；（3）液體要沸騰需要達(dá)到兩個(gè)條件，一是達(dá)到沸點(diǎn)，二是繼續(xù)吸熱.【解答】解：（1）在大煲內(nèi)的水沸騰過程中，煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的水蒸氣，水蒸氣遇到冷的空氣，液化成小液滴，形成〃白氣〃；（2）蒸汽具有能量，推動(dòng)煲蓋做功，是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為煲蓋得動(dòng)能；（3）沸騰需要的條件是液體溫度達(dá)到沸點(diǎn)，同時(shí)還要繼續(xù)吸熱.本題中將燉盅浸在大煲的水中，而且用蒸架把盅與煲底隔離，大煲內(nèi)水由于火的持續(xù)加熱，溫度達(dá)到沸點(diǎn)而沸騰，經(jīng)過一段時(shí)間的熱傳遞，燉盅中的溫度也會(huì)達(dá)到沸點(diǎn)溫度，這樣燉盅內(nèi)外溫度相等，沒有溫度差，不會(huì)發(fā)生熱傳遞，也就不會(huì)繼續(xù)給燉盅中水加熱，里面的水只能是達(dá)到沸點(diǎn)溫度而不能沸騰起來.故答案為：液化；內(nèi)；不會(huì).【點(diǎn)評(píng)】物態(tài)變化現(xiàn)象在生活中隨處可見，尤其是液化現(xiàn)象，各種‘白氣〃都是水第15頁（共24頁）蒸氣遇冷液化形成的；能量轉(zhuǎn)化是歷年來中考都要考到的知識(shí)點(diǎn)，判斷能量轉(zhuǎn)化時(shí)就看哪種能量減少了，哪種能量增加了，總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量.（2013秋?九龍坡區(qū)期末）圖書檔案、重要設(shè)備等發(fā)生火災(zāi)，要使用液態(tài)二氧化碳滅火器，這種滅火器是在常溫下用壓縮體積的辦法使二氧化碳?xì)怏w液化裝入鋼瓶里的.使用時(shí)應(yīng)先用手握住鋼瓶的膠木柄，然后再打開螺帽，否則會(huì)因液態(tài)二氧化碳在汽化時(shí)要吸收大量的熱而對(duì)使用者造成傷害.【分析】解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手：①氣體液化有兩種方式：一是壓縮體積；二是降低溫度.②液化要放熱，汽化要吸熱.【解答】解：滅火器是在常溫下用壓縮體積的辦法使二氧化碳?xì)怏w液化裝入鋼瓶里的.液態(tài)二氧化碳在常溫下會(huì)迅速汽化，因此使用時(shí)需要注意手先放到鋼瓶的木柄上，然后再打開螺帽，否則會(huì)因液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)要吸收大量的熱而對(duì)使用者造成傷害.故答案為：壓縮體積；汽化；吸收.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了汽化和液化的知識(shí).滅火器是生活中常見的東西，我們要學(xué)會(huì)使用，還要知道其原理.（2012秋?環(huán)縣校級(jí)期末）如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象所給信息可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃，該物質(zhì)在第4min到第6min內(nèi)是液態(tài)（填"固液共存態(tài)〃、“固態(tài)〃、"液態(tài)〃或"氣態(tài)〃）.【分析】要區(qū)別熔化還是凝固圖象，關(guān)鍵是看溫度的變化趨勢(shì).要區(qū)分晶體還是第16頁（共24頁）非晶體關(guān)鍵是看是否有一段時(shí)間溫度不變.【解答】解：從圖象看溫度有上升的趨勢(shì)，并且有一段時(shí)間溫度保持不變，所以此圖象是晶體的熔化圖象.在熔化過程中保持0℃不變，所以此晶體的熔點(diǎn)是0℃，從第四分鐘溫度開始上升，到第四分鐘晶體全部熔化完.因此答案為：熔點(diǎn)是0℃,4到6分鐘是液態(tài).【點(diǎn)評(píng)】此題是典型的晶體熔化圖象，主要考查學(xué)生對(duì)晶體在熔化過程中的現(xiàn)象.（2011秋洞口縣月考）下列各小題的說法都是錯(cuò)誤的.請(qǐng)分別在各題的橫線上寫一句或一小段話，用來說明相應(yīng)的說法錯(cuò)在哪里：（1）任何物質(zhì)吸熱后溫度都是升高的； 不完全是這樣，例如晶體熔化過程中溫度保持不變；（2）液體的汽化都是在一定的溫度下發(fā)生的；蒸發(fā)不是這樣，蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生；（3）任何物質(zhì)都有一定的熔點(diǎn)； 非晶體沒有熔點(diǎn).【分析】解決本題需掌握：物質(zhì)吸熱后溫度不一定升高；蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生；晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒有熔點(diǎn).【解答】解：（1）物質(zhì)吸熱后溫度不一定升高，例如晶體熔化過程中吸熱，但溫度保持不變.（2）汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰.沸騰需要達(dá)到沸點(diǎn)，但蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生.（3）晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒有熔點(diǎn).故答案為：（1）不完全是這樣，例如晶體熔化過程中溫度保持不變；（2）蒸發(fā)不是這樣，蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生；（3）非晶體沒有熔點(diǎn).【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有關(guān)熱學(xué)的常見的三類辨別題，要弄清它們之間的聯(lián)系和區(qū)別.第17頁（共24頁）（2008?東營）學(xué)習(xí)物態(tài)變化時(shí)，老師寫了一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是〃杯中冰水，水放熱結(jié)冰溫度不降〃；下聯(lián)是〃盤內(nèi)水冰，冰吸熱化水溫度未升〃.該對(duì)聯(lián)先后包含的兩種物態(tài)變化分別是凝固和熔化，它還說明了冰是一種晶體（填〃晶體〃或〃非晶體）【分析】物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化；晶體和非晶體的不同點(diǎn)是：晶體有一定的熔點(diǎn)，而非晶體沒有.根據(jù)上述知識(shí)來分析.【解答】解：〃杯中冰水，水放熱結(jié)冰溫度不降〃，水是液體的，放熱變?yōu)楸?，冰是固體的，液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固；〃盤內(nèi)水冰，冰吸熱化水溫度未升〃，冰吸熱變?yōu)樗?，固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，“溫度未升〃說明冰熔化的過程中溫度是不變的，有一定的熔化溫度，是晶體.故答案為：凝固；熔化；晶體.【點(diǎn)評(píng)】此題考查了凝固、熔化，以及晶體，是一道基礎(chǔ)題；解答此題的關(guān)鍵是我們要能夠知道對(duì)聯(lián)的含義.（2013?金昌）護(hù)士幫病人打針前，先用酒精棉球?qū)ψ⑸淦魈庍M(jìn)行消毒，病人會(huì)感到此處變涼爽，這一現(xiàn)象說明蒸發(fā)吸熱；體溫計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.［分析（1）當(dāng)物體由液體變?yōu)闅怏w時(shí)，會(huì)發(fā)生蒸發(fā)現(xiàn)象，蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸收熱量；（2）溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)的制成的.【解答】解：酒精容易發(fā)生蒸發(fā)現(xiàn)象，它蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸收熱量，所以用酒精棉球擦過的皮膚會(huì)感到?jīng)鏊?；體溫計(jì)是利用水銀熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；故答案為：蒸發(fā)吸熱；熱脹冷縮.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了蒸發(fā)的特點(diǎn)和溫度計(jì)的制作原理，都屬于基礎(chǔ)知識(shí).（2015秋?桑植縣期末）向手背吹氣時(shí)，手背感覺涼爽；而向手背哈氣時(shí)，手背感覺濕熱.這是因?yàn)椋捍禋鈺r(shí)可以加速手背汗液的汽化（請(qǐng)?zhí)畎l(fā)生的物態(tài)變化），同時(shí)會(huì)在手背吸熱；呵氣時(shí)呵出的水蒸氣在手背遇冷液化，同時(shí)會(huì)在手背放熱.第18頁（共24頁）【分析】汗液由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)過程是汽化，汽化是吸熱的.口中的水蒸氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化，液化是放熱的.【解答】解：向手背吹氣時(shí)，手背上的汗液變?yōu)闅鈶B(tài)，是汽化現(xiàn)象，汽化是吸熱的，汗液汽化吸收手背的熱量，使手背的溫度降低，手背感覺涼爽.向手背哈氣時(shí)，口中呼出的水蒸氣遇冷的手后，液化成小水珠，液化是放熱的，使手背溫度升高，手背感覺濕熱.故答案為：汽化；吸；液化；放.【點(diǎn)評(píng)】掌握〃固態(tài)玲液態(tài)玲氣態(tài)〃之間的物態(tài)變化名稱和吸熱和放熱情況.能用吸熱和放熱情況解釋生活中的問題.有時(shí)學(xué)生容易把口中呼出的水蒸氣的液化，認(rèn)為是呼出的二氧化碳的液化.三、簡(jiǎn)答題小明在廚房里幫媽媽煮粥.媽媽說：待鍋里的水燒開后，改用小火，蓋上鍋蓋，讓鍋內(nèi)的水微微沸騰，就能將粥煮好.小明發(fā)現(xiàn)，在此過程包含很多熱學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你就此場(chǎng)景說出兩個(gè)與熱學(xué)知識(shí)有關(guān)的物理現(xiàn)象：示例：粥（液體）沸騰時(shí)有水汽化成水蒸氣，這是汽化現(xiàn)象.粥（液體）沸騰時(shí)吸熱但溫度不變.粥（液體）沸騰后聞到米香，這是擴(kuò)散現(xiàn)象.粥（液體）沸騰時(shí)內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象.［分析（1）物態(tài)變化中，從蒸發(fā)、沸騰、液化進(jìn)行考慮；從沸騰和水溫升高時(shí)吸收熱量方面分析；（2）從沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系進(jìn)行分析蓋上鍋蓋的原因；（3）煮粥的過程是熱傳遞的過程；（4）燒水過程中，鍋蓋被頂起或鍋內(nèi)的咕嚕聲都是水蒸氣做功的過程；（5）粥沸騰時(shí)能聞到香味是擴(kuò)散現(xiàn)象.【解答】解：（1）煮粥時(shí)粥上下翻滾；沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象；（2）鍋蓋上有許多小水珠；這是水蒸氣遇到溫度較低的鍋蓋液化成小水珠；（3）煮粥時(shí)要蓋上鍋蓋；提高鍋內(nèi)氣壓，使水的沸點(diǎn)升高，就能更快煮熟；第19頁（共24頁）（4）煮粥過程要不斷加熱；從升溫到維持沸騰都是吸熱過程；（5）鍋蓋被頂起（或沸騰時(shí)聽到鍋內(nèi)咕嚕的聲音）；這是水蒸氣膨脹對(duì)外做功；（6）加熱能將水燒開；這是發(fā)生了熱傳遞；（7）粥沸騰后聞到很香；這是擴(kuò)散現(xiàn)象.故答案為：（答案不唯一）（1）粥（液體）沸騰時(shí)吸熱但溫度不變；（2）粥（液體）沸騰后聞到米香，這是擴(kuò)散現(xiàn)象；（3）粥（液體）沸騰時(shí)內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象.【點(diǎn)評(píng)】從幫助家長做飯，從日常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)這么多的物理知識(shí)，體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系，要關(guān)注生活，和物理聯(lián)系起來，達(dá)到學(xué)以致用的目的.四、實(shí)驗(yàn)，探究題（2008濱州）小華所在小組的同學(xué)為了研究水的沸騰，取了200g的水加熱，下表是他們記錄的有關(guān)數(shù)據(jù).時(shí)間/min012345678水溫/℃909294969798999999（1）加熱前水的溫度如圖1,把燒杯中的水加熱至沸騰，水需要吸收的熱量為6.804X104J.（假設(shè)加熱過程中水的質(zhì)量不發(fā)生變化）（2）如圖2中，表示水沸騰的圖是D.圖1 圖2（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，水在沸騰時(shí)的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱但溫度保持不變（4）小華發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰這段時(shí)間過長.如果要適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，則可行的一種方法是提高水的初溫；或減少水的質(zhì)量;或在燒杯上加紙蓋等.（5）試分析水的沸點(diǎn)不是100℃的可能原因（寫出一種即可）當(dāng)?shù)貧鈮旱偷?0頁（共24頁）【分析】利用熱量的求解公式Q=cmAt求解水吸收的熱量，實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)要清楚，結(jié)合這兩點(diǎn)做得出結(jié)論.【解答】解：由圖可知水的初溫是19℃,則水需要吸收的熱量：Q=cm4t=4.2X103J/(kg?℃)X0.2kgX(100℃-19℃)=6.804X104J；水沸騰時(shí)溫度不變，縮短時(shí)間就要提高水的初溫或減少水的質(zhì)量；或在燒杯上加紙蓋等，大氣壓影響液體的沸點(diǎn)；故答案為：(1)6.804X104(2)D(3)繼續(xù)吸熱但溫度保持不變(4)提高水的初溫；或減少水的質(zhì)量；或在燒杯上加紙蓋等(5)當(dāng)?shù)貧鈮旱停姆悬c(diǎn)達(dá)不到100℃.【點(diǎn)評(píng)】這類綜合分析題目，要求利用所學(xué)知識(shí)處理物理問題，因此要求知識(shí)要全面，否則會(huì)影響全局.(2007秋?滕州市期末)如圖所示為錫熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象可知：(1)錫的熔點(diǎn)是232℃,凝固點(diǎn)是232℃.(2)BC段表示的是熔化過程，這一過程要吸熱，但溫度不變.EF段表示的是凝固過程，這一過程要放熱，溫度不變.(3)AB段錫所處的狀態(tài)為固態(tài)，CD、DE段錫所處的狀態(tài)為液態(tài)，EF段錫所處的狀態(tài)為固液混合.［分析(1)金屬都是晶體，晶體熔化時(shí)，不斷從外界吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是該晶體的熔點(diǎn).同一物質(zhì)的熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)相同.(2)晶體熔化時(shí)，不斷從外界吸收熱量，溫度保持不變，晶體凝固時(shí)，不斷放出熱量，溫度保持不變.(3)晶體熔化時(shí)和凝固時(shí)，保持固液共存狀態(tài).熔化前處于固態(tài)，熔化完畢，第21頁