2023年學年上學期初中班主任總結(jié)

第3頁共3頁2023年?學年上學期?初中班主任?總結(jié)本學?期初，班上?走了___?個前十名的?學生，包括?精心培養(yǎng)的?班長。本來?以為，這個?學期的成績?會降的厲害?，因為班長?是很得力的?，是老師的?好幫手，經(jīng)?常會把班上?的不良情況?及時反映給?我，同時，?在沒有老師?的情況下，?能夠把班級?管理的井井?有條。但是?一個學期下?來，除了優(yōu)?秀率沒有進?步外，合格?率和平均分?都一直保持?進步，這個?學期我是這?樣管理班級?的。1、?雖然走了優(yōu)?秀的班長，?但是又培養(yǎng)?了一個比較?優(yōu)秀的班長?。這是個男?班長，雖然?成績沒有上?個班上好，?但是這個男?班長，成績?也不錯，而?且籃球打得?好，體育也?不錯，還是?班上個子最?高的，在班?上有一定的?威信，因為?上個學期舉?行過___?次籃球比賽?，在這位男?生的積極參?與下，都取?得了不錯的?成績，所以?最后還是選?了他。在開?學之前，我?就讓他來學?校，跟他說?了我的打算?和對他的信?心，告訴他?自己在班上?的優(yōu)勢，另?外，初任班?長，在管理?過程中，可?能會出現(xiàn)一?定的困難，?不過不要怕?，老師會始?終幫助你。?這樣做的目?的是讓他消?除緊張的顧?慮。在開學?之初，新班?長還不太適?應這個職位?要求，我在?班上發(fā)了好?幾次火，之?后找班長談?話，告訴他?哪里做的不?夠好，應該?怎樣去處理?。（因為是?男生，所以?有時候?qū)λ?說話比較直?接一點，但?是如果是女?生的話，說?話還是要含?蓄一點。）?半個學期過?去以后，我?發(fā)現(xiàn)這個班?長已經(jīng)能夠?很好的管理?班級了，而?且還帶動了?班上的另外?幾個男班干?管理班級。?比較不好的?是，出現(xiàn)了?陽盛陰衰的?情況，漸漸?地聽不到女?班干的聲音?了，于是，?我又針對這?種情況做了?輔導工作。?半年下來，?輕松不少。?于是總結(jié)出?來一條經(jīng)驗?，班主任一?定要花時間?培養(yǎng)自己的?班干，不應?該有親力親?為的思想，?有些事情，?放手給學生?去做，也許?有意想不到?的效果。?2、將小組?學習的理念?貫徹下去。?初一就開始?實行小組管?理結(jié)合個人?管理，雖然?學校有個固?定的模式，?但經(jīng)過改造?之后，發(fā)現(xiàn)?這種管理模?式起到了比?較大的左右?。在平時的?登記中，我?主要分為不?及時交作業(yè)?、課間紀律?、課堂紀律?（這___?個模塊是扣?分的，為了?方便統(tǒng)計，?都是登記一?次扣___?分）、舉手?發(fā)言（這個?模塊是加分?的，根據(jù)學?生自身情況?不同，分為?1、2、3?、4四個等?級，發(fā)言一?次分別加上?相應的分數(shù)?），三個星?期統(tǒng)計公布?一次，每次?的公布表中?，有個人的?成績和小組?的成績。學?生都比較在?意這些分數(shù)?，雖然不是?全部，但是?，確實對一?些中下層的?學生起到激?勵的作用。?3、利用?大綜合等一?些課，搞學?科知識競賽?。一般情況?下，學生對?班主任的課?都比較在意?，也比較認?真學習這課?，但是，政?治這一學科?，也許面臨?著改革的風?險，會將_?__分改為?___分，?甚至___?分，所以一?個學生再認?真學政治，?最終的總分?可能并不高?。所以，即?使是班主任?，也讓學生?明白，學習?時間的傾向?要向著語文?、數(shù)學、英?語等中考_?__分的科?目。而一直?處于副科的?歷史、地理?、生物，學?生的學習態(tài)?度和積極性?都不是很高?，基于這種?情況，我利?用一些自習?課搞學科知?識競賽（主?要面向地理?、歷史、生?物等），提?高學生學習?的興趣和積?極性。最后?，一些科任?老師說本學?期的學習風?氣還是比較?好的。所以?，總結(jié)起來?就是，競賽?提高了學生?的學習興趣?。班里有了?學習的氣氛?，學生的精?力導向了學?習，自然就?少處理了很?多讓班主任?頭疼的麻煩?事。4、?當然，還有?一些情況處?理起來比較?棘手，暫時?還沒有探究?出行之有效?的方法。例?如：我發(fā)現(xiàn)?班上的同學?，從___?周到___?周這段黃金?的復習時間?，都是比較?躁動的?？?觀上是因為?這段時間_?__比較多?，但最重要?的是學生沒?能從主觀上?去認識到學?習的重要性?。（范本）?對此，我對?全班同學做?了不止一次?的教育，告?訴他們當務?之急最重要?的是準備期?末復習，但?是效果不是?很好。但是?，在最后的?階段，我還?是會最大限?度地抓緊學?生的復習。?5、展望?__，學生?進入初二下?學期的學習?，面臨著地?理和生物兩?科中考科目?，初步分析?，在這個階?段，會有一?部分學生出?現(xiàn)學