幼兒園體育活動設(shè)計方案模板（5篇）

幼兒園體育活動設(shè)計方案模板【設(shè)?計意圖】幼兒對大?鞋很感興趣，也有?穿爸爸媽媽的大鞋?踢踏踢踏的經(jīng)歷，?但對于兩人或三人?同時穿同一雙大鞋?一起走路會怎么樣??幼兒很想親身體?會一下，因此我設(shè)?計了走大鞋這一活?動。【活動目標(biāo)?】1、嘗試兩人?、三人合作平移走?“大鞋”，發(fā)展幼?兒平衡能力及互相?協(xié)作的精神。2?、選擇自己喜歡的?方式，進行小組循?環(huán)的“大鞋”游戲?，充分體驗合作運?動的愉悅?！净?動準(zhǔn)備】用木版?和寬牛筋自制的“?大鞋”若干雙，可?供兩至三個幼兒一?起玩，大鞋上分別?寫有數(shù)字1、2。?【活動過程】?1、熱身運動，活?動活動筋骨。2?、兩人合作“走大?鞋”。第一次嘗?試(1)幼兒自?由組合，兩人一組?分別選擇一雙“大?鞋”進行合作“走?大鞋”的嘗試。?(2)教師巡視觀?察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒?在嘗試過程中出現(xiàn)?的問題，如：兩人?邁步不協(xié)調(diào)，步速?不一致等，并引導(dǎo)?幼兒積極探索。?(3)請幼兒說說?自己走得怎樣?如?何才能走得更好??可以用動作配合語?言表達自己的想法?、做法。(4)?師幼共同總結(jié)“走?大鞋”的好方法，?即動作要領(lǐng)：后一?名小朋友扶著前一?名小朋友的肩膀;?走的時候先出有數(shù)?字1的鞋，再出有?數(shù)字2的鞋，同時?兩人一起喊“1、?2，1、2，……?”的號子。這樣就?不會摔倒，兩人才?能協(xié)調(diào)一致地向前?走。第二次玩“?走大鞋“的游戲?(1)在《踏浪》?樂聲的伴奏下，幼?兒再次玩“走大鞋?”的游戲。(2?)教師進行個別指?導(dǎo)與幫助。(3?)請合作走大鞋成?功的幼兒展示，并?鼓勵幼兒進行創(chuàng)新?。3、三人合作?走大鞋品嘗到成?功滋味的、身體平?衡能力較強的三名?幼兒自由組合走大?鞋，方法同兩人走?，只是難度有所增?加，三人必須密切?配合、步調(diào)一致才?能走好。4、放?松運動幼兒小手?捶捶肩、捶捶背、?捶捶腿，使身體放?松?！净顒友由?】：1、將幼兒?按人數(shù)分為兩組進?行pk賽。2、?兩名或三名幼兒跨?越障礙走大鞋也可?作為親子游戲(母?子、父子或三口之?家)進行?！净?動反思】：孩子?們在活動中，走得?很認真，玩的很開?心。游戲提高了幼?兒的平衡能力，使?幼兒體會到了合作?運動的愉悅，也增?進了他們之間的感?情。幼兒園體育活動設(shè)計方案模板（二）活動目標(biāo)：?1.嘗試進行走、?跑、跨、跳、鉆、?爬等動作進行旅行?，動作靈敏，有一?定耐力。2.在?旅行活動中，能探?索發(fā)現(xiàn)旅游線路，?有勇敢向前的精神??；顒訙?zhǔn)備：?___場地準(zhǔn)備。?2.探索路線圖?每組一張。教學(xué)?重點與難點：1?.教學(xué)重點：嘗試?在旅游過程中，運?用多種動作進行，?探索正確的行進路?線。2.教學(xué)難?點：聽信號向指定?方向走、跑，如向?左、右、前、后。?活動過程：1?.聽信號走。—?—練習(xí)一路縱隊走?，要求一個跟著一?個，保持一定間距?地走?！犘?號向指定方向走、?跑，如向左、右、?前、后。2.探?索旅行線路?！?—請幼兒自由觀察?場地上的游戲材料?，啟發(fā)幼兒可以怎?么玩?！鍪?圖示，了解正確的?旅游線路?！?說說自己發(fā)現(xiàn)的旅?游路線?！獨w?納旅游路線：走過?“獨木橋”一跨跳?過“小河”一鉆過?“山洞”一爬過“?山坡”一穿過“樹?林”一到達目的地??！變鹤杂?探索、練習(xí)，教師?巡回觀察與指導(dǎo)。?——幼兒講述探?索的方法并示范。?幼兒園體育活動設(shè)計方案模板（三）?設(shè)計意圖從幼兒?的實際出發(fā)，抓住?幼兒愛玩游戲的興?趣特點，設(shè)計了此?次活動——小紅帽??；顒忧楣?jié)貫穿游?戲的始終，促使幼?兒積極的參與活動?。通過活動培養(yǎng)幼?兒從高處往下跳、?鉆、爬、跑的能力?及以培養(yǎng)幼兒勇敢?克服困難的品質(zhì)。?活動目標(biāo)：1?、激發(fā)幼兒積極地?參與活動，并感受?游戲帶來的樂趣。?2、通過活動培?養(yǎng)幼兒從高處往下?跳、鉆、爬、跑的?能力。3、培養(yǎng)?幼兒勇敢克服困難?的品質(zhì)。重點：?幼兒學(xué)習(xí)從20—?25厘米高的地方?雙腳并列地往下跳?。難點：掌握雙?腳落地時的屈膝緩?沖。準(zhǔn)備：橡皮?筋、海綿墊子、各?種顏色的筐、各種?顏色的小花、手鼓?、小紅帽、塑料塊?活動設(shè)計：由?木偶劇《小紅帽》?引入游戲，先給小?朋友戴上小紅帽，?使幼兒進入情景中?。隨著歌曲《小紅?帽》的音樂，做熱?身動作。基本動作?練習(xí)——學(xué)習(xí)從高?處往下跳，教師講?解，指導(dǎo)幼兒練習(xí)?。最后帶幼兒進入?游戲環(huán)節(jié)?；顒?過程(一)進場?1、我們看了木?偶劇——小紅帽，?你喜歡小紅帽嗎??那么今天我們來做?游戲，老師來當(dāng)小?紅帽的媽媽，小朋?友就是小紅帽。?2、這是我們的家?，快快進來，媽媽?要給小紅帽帶上漂?亮的紅帽子。(給?幼兒帶上小紅帽)?幼兒園體育活動設(shè)計方案模板（四）?設(shè)計意圖：當(dāng)前?，城市中幼兒的生?活環(huán)境，遏制了幼?兒好玩的天性，精?巧的玩具、電視“?保姆”等滿足不了?幼兒發(fā)展的需求。?幼兒好奇心強，赤?足玩耍會感到稀奇?、輕松、愉快，而?且赤足有利于踝關(guān)?節(jié)的活動和發(fā)展腳?趾的靈活性，鍛煉?其柔韌性，能促進?血液循環(huán)，增強體?質(zhì)，并有助于改善?大腦皮質(zhì)功能，提?高對外界環(huán)境的適?應(yīng)能力。因此，我?根據(jù)幼兒的天性和?發(fā)展需求，利用廢?舊物品和天然材料?，設(shè)計了這個赤足?活動?；顒幽繕?biāo)?：1、發(fā)展幼兒?腳部肌肉的靈活性?和協(xié)調(diào)性。2、?體驗赤足活動的樂?趣。3、養(yǎng)成活?潑、開朗的性格。?4、培養(yǎng)幼兒關(guān)?心和保護環(huán)境的意?識?；顒訙?zhǔn)備：?1、活動場地內(nèi)?塑料玩具、石頭、?沙包、紙團、積木?鋪滿地。、2、?有塑料玩具、石頭?、沙包、紙團、積?木標(biāo)識的塑料籃子?各一，垃圾筐四個?，充氣氣球和報紙?若干。3、幼兒?頭戴小丑，老師扮?演小丑媽媽。4?、音樂磁帶，錄音?機?；顒舆^程：?一、準(zhǔn)備活動?師：小丑娃娃們，?今天媽媽要帶你們?到一個地方去做一?件事情，你們愿意?去嗎?我們出發(fā)吧?!音樂聲中，孩?子們跟著媽媽做走?、跑、跳等基本動?作到達目的地。幼兒園體育活動設(shè)計方案模板（五）活?動目的：發(fā)展幼?兒腿部肌肉力量和?同伴間相互合作的?能力?；顒訙?zhǔn)備?：可供幼兒安全?使用的竹竿。玩?法：1、將竹竿?放在地上，幼兒雙?腳踩在竹竿上，側(cè)?身走。2、將竹?竿放在地面上，幼?兒雙腳在兩側(cè)行進?跳。3、兩根竹?竿平行擺放，幼兒?在中間走。4、?兩根竹竿平行擺放?，幼兒兩腿分開，?在兩竹竿外側(cè)向前?行進跳或分開、并?攏行進跳。5、?若干竹竿間隔一定?距離平行擺放，幼?兒逐一立定