2023學(xué)年度師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)2023學(xué)?年度師德師?風(fēng)建設(shè)總結(jié)?根據(jù)青山?湖區(qū)政府、?區(qū)教體局開(kāi)?展“師德師?風(fēng)教育活動(dòng)?”工作的部?署，我校已?深入開(kāi)展了?師德師風(fēng)教?育活動(dòng)。開(kāi)?展師德師風(fēng)?教育活動(dòng)，?是教育面向?新世紀(jì)，集?中解決教育?戰(zhàn)線上教師?在思想、_?__、作風(fēng)?等方面存在?的問(wèn)題，著?眼于保持教?師隊(duì)伍的先?進(jìn)風(fēng)范，增?強(qiáng)教師的依?法治學(xué)和教?學(xué)實(shí)踐能力?，促進(jìn)廣大?教師重德為?師，愛(ài)崗敬?業(yè)，是造就?一支師德優(yōu)?、業(yè)務(wù)精、?作風(fēng)正、能?夠讓社會(huì)滿?意的高素質(zhì)?教師隊(duì)伍的?重大舉措。?本學(xué)年以來(lái)?，在上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的密切指?導(dǎo)下，我校?師德師風(fēng)集?中教育工作?開(kāi)展得扎實(shí)?有效，有力?地推動(dòng)了學(xué)?校各項(xiàng)工作?的進(jìn)展。全?體教師增強(qiáng)?了師德意識(shí)?，明確了努?力方向?，F(xiàn)?將工作簡(jiǎn)要?總結(jié)如下:?一、全體?動(dòng)員，__?_學(xué)習(xí):?(一)加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，全面?動(dòng)員、統(tǒng)一?思想。1?.學(xué)校非常?重視師德師?風(fēng)教育活動(dòng)?的工作，召?開(kāi)班子會(huì)議?和召開(kāi)了師?德教育動(dòng)員?大會(huì)，進(jìn)行?傳達(dá)，并成?立了學(xué)校師?德師風(fēng)教育?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組，明確工?作職責(zé)，落?實(shí)工作任務(wù)?。2.召?開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)班?子會(huì)議，交?流、討論動(dòng)?員大會(huì)的精?神，并就“?思想發(fā)動(dòng)、?___學(xué)習(xí)?”階段工作?進(jìn)行了布置?。班子成員?談了開(kāi)展師?德師風(fēng)教育?活動(dòng)的重要?性和重要意?義，大家一?致認(rèn)為在全?體教師的動(dòng)?員大會(huì)之前?，班子成員?要先走一步?，要統(tǒng)一思?想，研究存?在的問(wèn)題、?面臨的任務(wù)?，使師德師?風(fēng)教育活動(dòng)?能夠順利進(jìn)?行。__?_月__日?召開(kāi)了全校?教師師德師?風(fēng)教育活動(dòng)?動(dòng)員大會(huì)，?對(duì)學(xué)校開(kāi)展?師德師風(fēng)教?育活動(dòng)進(jìn)行?全面動(dòng)員和?布置。會(huì)上?校長(zhǎng)作了“?高度重視、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、?務(wù)求實(shí)效”?的要求，就?開(kāi)展師德師?風(fēng)教育活動(dòng)?的重要意義?、指導(dǎo)思想?、基本要求?等作了闡述?。(二)?扎實(shí)工作，?認(rèn)真___?。1.建?立教職工的?學(xué)習(xí)制度。?為了更好地?加強(qiáng)開(kāi)展師?德師風(fēng)教育?活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)?和___，?學(xué)校建立了?《師德師風(fēng)?教育活動(dòng)教?師手冊(cè)》和?記錄本，把?各階段的時(shí)?間、內(nèi)容裝?在手冊(cè)中，?便以教師有?計(jì)劃、有步?驟的學(xué)習(xí)。?2.通過(guò)?教師大會(huì)專?題研討、專?題調(diào)研等形?式，按時(shí)完?成了師德師?風(fēng)教育活動(dòng)?的階段自查?工作。通過(guò)?認(rèn)真排查和?分析，大家?認(rèn)清了在實(shí)?際工作中影?響學(xué)校和教?師發(fā)揮作用?的主要因素?，在看到學(xué)?校和教師在?教育教學(xué)管?理方面的成?功經(jīng)驗(yàn)的同?時(shí)，也發(fā)現(xiàn)?了不少教師?中存在的問(wèn)?題。通過(guò)調(diào)?查、問(wèn)卷調(diào)?查、開(kāi)座談?會(huì)、個(gè)別談?心等多種形?式，初步摸?清了全校教?師隊(duì)伍的基?本狀況，明?確了教育活?動(dòng)所要解決?的主要問(wèn)題?，從而為保?質(zhì)保量地完?成師德師風(fēng)?教育活動(dòng)打?下了良好的?基礎(chǔ)。3?.認(rèn)真__?_好教師學(xué)?習(xí)《教育法?》、《教師?法》、《公?民道德建設(shè)?實(shí)施綱要》?、《___?國(guó)務(wù)___?加強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?的若干意見(jiàn)?》、《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?等法律法規(guī)?，深刻領(lǐng)會(huì)?其中精神要?點(diǎn)，使教師?的思想普遍?有一個(gè)明顯?的提高，并?要求教師積?極開(kāi)動(dòng)腦筋?，開(kāi)拓思維?，大膽創(chuàng)新?，與時(shí)俱進(jìn)?，把師德師?風(fēng)教育活動(dòng)?與學(xué)校具體?工作結(jié)合起?來(lái)，通過(guò)這?次教育活動(dòng)?，進(jìn)一步增?強(qiáng)廣大教師?的教育事業(yè)?心、責(zé)任感?，促進(jìn)教師?熱愛(ài)學(xué)生，?愛(ài)崗敬業(yè)，?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?廉潔從教，?為人師表，?達(dá)到提高素?質(zhì)、服務(wù)學(xué)?生、促進(jìn)工?作的根本目?的。4.?學(xué)校每周召?開(kāi)一次交流?、匯報(bào)學(xué)習(xí)?情況，并布?置下一周的?教育活動(dòng)工?作。開(kāi)展師?德師風(fēng)教育?活動(dòng)過(guò)程中?全面了解、?督查學(xué)習(xí)情?況，自查并?相互交流、?相互促進(jìn)起?到了很好的?作用。(?三)形式多?樣，方法創(chuàng)?新。1.?按照學(xué)校師?德師風(fēng)教育?活動(dòng)工作安?排，在制訂?學(xué)校學(xué)習(xí)階?段的計(jì)劃的?基礎(chǔ)上，要?求每個(gè)教師?根據(jù)實(shí)際情?況認(rèn)真制訂?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?新時(shí)期教師?職業(yè)道德》?等有關(guān)師德?建設(shè)書(shū)籍和?文件，采用?集中學(xué)習(xí)與?自主學(xué)習(xí)相?結(jié)合，時(shí)間?不少于四十?個(gè)學(xué)時(shí)。集?中學(xué)習(xí)以交?流、學(xué)習(xí)體?會(huì)、討論問(wèn)?題為主。?___教師?開(kāi)展師德師?風(fēng)教育課，?課后認(rèn)真_?__討論、?交流心得。?二、自我?剖析，凈化?思想:開(kāi)?展“師德師?風(fēng)教育活動(dòng)?工作”以來(lái)?，我校一直?扎實(shí)工作，?重視對(duì)各項(xiàng)?計(jì)劃、措施?的落實(shí)，來(lái)?保證教育活?動(dòng)的成效。?在“學(xué)習(xí)動(dòng)?員階段”取?得較好成效?的基礎(chǔ)上，?進(jìn)入“查擺?問(wèn)題”階段?，學(xué)校師德?教育活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組繼續(xù)?重點(diǎn)抓好落?實(shí)工作，務(wù)?求實(shí)效。?1.制定實(shí)?施方案。?根據(jù)上級(jí)部?署，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際情況?，經(jīng)過(guò)認(rèn)真?的調(diào)查研究?，明確了工?作目標(biāo)、實(shí)?施步驟、具?體要求及需?要注意的問(wèn)?題。在此基?礎(chǔ)上，也要?求教師根據(jù)?各自的情況?，制定自己?的實(shí)施方案?，從而為“?查擺問(wèn)題”?階段各項(xiàng)工?作的落實(shí)奠?定了基礎(chǔ)。?2.進(jìn)行?轉(zhuǎn)段動(dòng)員。?在認(rèn)真研?究、做好準(zhǔn)?備工作的基?礎(chǔ)上，學(xué)校?在就師德教?育活動(dòng)“查?擺問(wèn)題”階?段進(jìn)行了動(dòng)?員。校長(zhǎng)對(duì)?前一階段工?作作了簡(jiǎn)要?回顧，通報(bào)?了前階段工?作自查的情?況，著重傳?達(dá)了中心校?會(huì)議精神，?并對(duì)“查擺?問(wèn)題”階段?工作作了動(dòng)?員和活動(dòng)安?排。3.?干部帶頭、?狠抓落實(shí)，?聽(tīng)取教師的?民主評(píng)議。?領(lǐng)導(dǎo)小組成?員帶頭開(kāi)展?批評(píng)與自我?批評(píng)。從而?保證“查擺?問(wèn)題”階段?工作不走過(guò)?場(chǎng)，有實(shí)效?。4.發(fā)?動(dòng)群眾、學(xué)?生征求意見(jiàn)?。我校領(lǐng)導(dǎo)?班子堅(jiān)持走?群眾路線，?在“查擺問(wèn)?題”階段開(kāi)?始時(shí)就設(shè)立?“意見(jiàn)箱”?等，召開(kāi)學(xué)?生家長(zhǎng)會(huì)議?，征求學(xué)生?家長(zhǎng)及學(xué)生?的意見(jiàn)。?5.學(xué)校還?要求每個(gè)教?師通過(guò)多種?形式征求意?見(jiàn)，并要求?每個(gè)教師必?須向同事、?家長(zhǎng)和學(xué)生?征求意見(jiàn)。?教師們都能?按要求進(jìn)行?嚴(yán)肅、認(rèn)真?，非常真誠(chéng)?、坦率地廣?泛征求意見(jiàn)?。6.為?了保證質(zhì)量?，學(xué)校認(rèn)真?按照上級(jí)提?出的步驟要?求進(jìn)行民主?評(píng)議，通報(bào)?征求意見(jiàn)的?情況。教師?個(gè)人本著“?有則改之、?無(wú)則加勉”?的態(tài)度，對(duì)?測(cè)評(píng)意見(jiàn)和?校內(nèi)外群眾?意見(jiàn)逐一剖?析原因，并?做出深刻的?剖析報(bào)告。?進(jìn)行評(píng)議，?主要提出不?足;教師本?人對(duì)意見(jiàn)和?建議進(jìn)行解?釋和表態(tài)提?出努力方向?和整改措施?;在評(píng)議的?基礎(chǔ)上按照?師德教育活?動(dòng)具體要求?，民主評(píng)議?教師。評(píng)議?時(shí)間基本得?到保證，每?人一般不少?于二十分鐘?。三、落?實(shí)方案，整?改提高:?(一)認(rèn)真?反思，及時(shí)?整改1.?我們通過(guò)開(kāi)?展談心活動(dòng)?、召開(kāi)座談?會(huì)，向?qū)W生?、學(xué)生家長(zhǎng)?、教師廣泛?征求意見(jiàn)，?發(fā)現(xiàn)了諸多?存在問(wèn)題。?___及時(shí)?把意見(jiàn)整理?出來(lái)進(jìn)行深?入剖析，認(rèn)?真反思，向?全體教師反?饋。學(xué)校對(duì)?有突出問(wèn)題?的，還進(jìn)行?了個(gè)別面談?。___?對(duì)撰寫(xiě)師德?師風(fēng)教育剖?析材料高標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)要求。?要求每個(gè)教?師都通過(guò)認(rèn)?真反思，反?復(fù)對(duì)照，實(shí)?事求是地評(píng)?價(jià)自己，深?入剖析自己?的思想根源?，認(rèn)真撰寫(xiě)?個(gè)人師德師?風(fēng)教育剖析?材料，字?jǐn)?shù)?不少于15?00字。學(xué)?校師德師風(fēng)?教育領(lǐng)導(dǎo)小?組負(fù)責(zé)指導(dǎo)?抓好整改，?負(fù)責(zé)指導(dǎo)每?位教職工個(gè)?人進(jìn)行整改?。每位教職?工依據(jù)查擺?出的問(wèn)題和?民主評(píng)議的?意見(jiàn)提出了?各自的整改?措施及意見(jiàn)?，并以書(shū)面?材料的形式?將整改措施?及意見(jiàn)上報(bào)?了學(xué)校備案?。(二)?建章立制，?規(guī)范行為?建章立制，?積極探索學(xué)?校規(guī)范師德?師風(fēng)管理和?建設(shè)的長(zhǎng)效?機(jī)制。我校?重點(diǎn)建立健?全了以下制?度:1.?師德學(xué)習(xí)培?訓(xùn)制度。把?師德學(xué)習(xí)培?訓(xùn)作為教師?繼續(xù)教育的?重要內(nèi)容，?做到學(xué)習(xí)培?訓(xùn)經(jīng)?；?制度化。?2.師德民?主評(píng)議制度?。聘請(qǐng)師德?監(jiān)督員，構(gòu)?建評(píng)議網(wǎng)絡(luò)?，___學(xué)?生、家長(zhǎng)及?社會(huì)各界人?士對(duì)學(xué)校的?師德建設(shè)及?每個(gè)教師的?師德表現(xiàn)進(jìn)?行評(píng)議，評(píng)?出了我校十?大“師德標(biāo)?兵”。3?.師德情況?報(bào)告制度。?每個(gè)教師每?學(xué)期要寫(xiě)出?師德自查評(píng)?估報(bào)告，由?學(xué)校___?鑒定評(píng)價(jià)，?并記入個(gè)人?師德檔案;?各教研組要?定期匯總并?向?qū)W校匯報(bào)?情況，對(duì)不?良苗頭要進(jìn)?行及時(shí)糾正?，把問(wèn)題解?決在萌芽狀?態(tài)。4.?師德考核評(píng)?估制度。建?立健全教師?職業(yè)道德考?核制度，把?職業(yè)道德表?現(xiàn)作為考核?教師工作的?重要內(nèi)容和?職務(wù)聘任的?重要依據(jù)。?5.師德?建設(shè)承諾制?度。全體教?職工謹(jǐn)以人?民教師的崇?高名義，本?著對(duì)學(xué)生、?對(duì)學(xué)校、對(duì)?社會(huì)高度負(fù)?責(zé)的態(tài)度，?鄭重承諾:?我們將以一?切為了學(xué)生?，為了一切?學(xué)生，為了?學(xué)生一切為?宗旨，做到?教師育人、?管理育人、?服務(wù)育人，?立志使自己?成為師德高?尚、業(yè)務(wù)精?湛、素質(zhì)過(guò)?硬的現(xiàn)代教?育工作者，?用實(shí)際行動(dòng)?樹(shù)立起人民?教師的光輝?形象。6?.師德責(zé)任?追究制度。?實(shí)行師德責(zé)?任追究和“?師德一票否?決制”，對(duì)?于嚴(yán)重違反?師德的行為?，如體罰、?侮辱學(xué)生、?亂定課輔、?亂收費(fèi)、違?法亂紀(jì)等問(wèn)?題，要立即?進(jìn)行查處，?并視其情節(jié)?輕重，根據(jù)?有關(guān)規(guī)定分?別給予處分?、處理。?四、總結(jié)表?彰，樹(shù)立典?型:(一?)認(rèn)真__?_學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步明確師?德規(guī)范在?學(xué)習(xí)教育的?最后階段中?，學(xué)校再次?召開(kāi)了教師?大會(huì)，__?_全體教師?學(xué)習(xí)了縣里?下發(fā)的文件?精神，要求?教師作為有?文化、有知?識(shí)的代表，?要始終保持?高尚的道德?情操、深厚?的文化修養(yǎng)?和高度的_?__性;通?過(guò)一系列學(xué)?習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)?的開(kāi)展，全?體教師進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)了開(kāi)?展師德師風(fēng)?教育活動(dòng)的?重要性，進(jìn)?一步明確了?師德規(guī)范，?提高了嚴(yán)謹(jǐn)?治教，為人?師表的自覺(jué)?性和使命感?。(二)?樹(shù)立先進(jìn)典?型，以榜樣?力量推動(dòng)師?德師風(fēng)建設(shè)?在開(kāi)展“?師德師風(fēng)”?教育活動(dòng)中?，學(xué)校根據(jù)?上級(jí)統(tǒng)一部?署，注重挖?掘師德典型?。先是各教?研組向?qū)W校?推薦優(yōu)秀人?選，再次學(xué)??！笆貛煹?，正教風(fēng)，?樹(shù)形象”教?育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組審定上?報(bào)。通過(guò)嚴(yán)?格、公正的?篩選，全體?教師紛紛表?示:在工作?中一定要向?身邊的師德?榜樣學(xué)習(xí)，?用自己扎實(shí)?的工作、高?尚的品德去?教育和影響?學(xué)生，做學(xué)?生的良師益?友。(三?)建章立制?，確保師德?教育深入長(zhǎng)?遠(yuǎn)開(kāi)展。?師德教育是?一個(gè)系統(tǒng)工?程。為深入?扎實(shí)地做好?這項(xiàng)工作，?我校重點(diǎn)完?善了各項(xiàng)規(guī)?章制度。為?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)的實(shí)?效性，我校?采取了在學(xué)?校明顯的地?方設(shè)立了意?見(jiàn)箱，向?qū)W?生、家長(zhǎng)印?發(fā)問(wèn)卷調(diào)查?、開(kāi)座談會(huì)?、個(gè)別交流?等形式，發(fā)?動(dòng)學(xué)生評(píng)師?德、家長(zhǎng)評(píng)?師德、社會(huì)?評(píng)師德。通?過(guò)開(kāi)展“守?師德，正教?風(fēng)，樹(shù)形象?”教育第四?階段的工作?，我們深深?體會(huì)到:只?有制度完善?，加強(qiáng)過(guò)程?管理，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)處?理，才能保?證師德建設(shè)?確有成效。?在今后的工?作中，我們?將不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一?步提高師資?隊(duì)伍的師德?水平，以優(yōu)?質(zhì)的教育為?學(xué)生服務(wù)，?為社會(huì)服務(wù)?。五、積?極活動(dòng)，成?效顯著:?1.通過(guò)師?德教育活動(dòng)?，廣大教師?的思想意識(shí)?和紀(jì)律觀念?得到了明顯?的增強(qiáng)，學(xué)?習(xí)理論的自?覺(jué)性也有了?明顯的提高?。由于時(shí)間?緊、內(nèi)容多?、任務(wù)重，?許多教師硬?是擠出時(shí)間?來(lái)自學(xué)必讀?書(shū)籍和資料?，有的利用?中午休息時(shí)?間來(lái)學(xué)，有?的利用工作?間隙來(lái)學(xué)，?極大部分學(xué)?校都利用休?息時(shí)間和雙?休日時(shí)間召?開(kāi)___教?師生活會(huì)，?而且___?生活會(huì)一開(kāi)?往往都是幾?時(shí)間較長(zhǎng)，?全體教師毫?無(wú)怨言，覺(jué)?得作為教師?是最起碼的?了，也沒(méi)有?教師無(wú)故缺?席。這次師?德教育活動(dòng)?，也活躍了?學(xué)校教師的?___生活?會(huì)，增強(qiáng)了?教師團(tuán)結(jié)向?上的活力。?2.通過(guò)?“思想發(fā)動(dòng)?、___學(xué)?習(xí)”，教師?普遍受到了?一次較為深?刻的馬克思?主義理論教?育，尤其是?____的?教育和踐行?科學(xué)發(fā)展觀?活動(dòng)，進(jìn)一?步增強(qiáng)了全?面正確地貫?徹執(zhí)行黨的?基本路線、?中央決策和?執(zhí)行教育方?針的自覺(jué)性?。教師們普?遍感到對(duì)許?多重大理論?問(wèn)題的認(rèn)識(shí)?和對(duì)中央的?有關(guān)方針、?政策有了比?較全面、系?統(tǒng)的把握，?教師的思想?認(rèn)識(shí)有了明?顯的提高，?政治意識(shí)、?大局意識(shí)、?責(zé)任意識(shí)有?了明顯增強(qiáng)?，更加牢固?地樹(shù)立起全?心全意為學(xué)?生服務(wù)和教?書(shū)育人的根?本職責(zé)意識(shí)?，更加明確?了全面建設(shè)?小康社會(huì)和?創(chuàng)文明學(xué)校?的目標(biāo)。?3.通過(guò)認(rèn)?真查找教師?和學(xué)校存在?的主要問(wèn)題?，通過(guò)“自?我剖析、民?主評(píng)議”，?全校教師徹?底改變了過(guò)?去那種對(duì)教?師行為標(biāo)準(zhǔn)?模糊化的認(rèn)?識(shí)，從而更?加明確了今?后的努力方?向。大家普?遍認(rèn)為，這?次師德教育?活動(dòng)的確給?全體教師提?供了一次正?面教育、自?我教育、真?正提高的良?機(jī)。教師們?表示，在今?后的實(shí)際工?作中，一定?要嚴(yán)格按照?師德標(biāo)準(zhǔn)和?各項(xiàng)工作制?度的規(guī)定和?要求，進(jìn)一?步加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，提高?政治水平，?增強(qiáng)師德修?養(yǎng)，進(jìn)一步?加大改革力?度，爭(zhēng)創(chuàng)教?育教學(xué)佳績(jī)?。4.活?動(dòng)見(jiàn)行動(dòng)。?在這次師德?師風(fēng)教育活?動(dòng)中，我校?黨員教師義?務(wù)為學(xué)校粉?刷圍墻及教?室，利用雙?休日為學(xué)校?修理暖氣和?修理學(xué)生桌?椅等。特別?是我校黨員?教師，能認(rèn)?真地做好教?育工作，樹(shù)?立了榜樣，?為我校師德?教育活動(dòng)的?深入打下良?好的基礎(chǔ)，?起到了黨員?教師的模范?帶頭作用。?六、實(shí)事?求是、面對(duì)?問(wèn)題:師?德師風(fēng)教育?是一項(xiàng)長(zhǎng)期?而系統(tǒng)的工?程，我們認(rèn)?為這是一次?契機(jī)，同時(shí)?認(rèn)為這也是?樹(shù)立教師良?好形象，提?高師德水平?，提高學(xué)校?教育質(zhì)量，?提升學(xué)校辦?學(xué)品位的一?個(gè)重要措施?和手段。由?于一些客觀?因素的影響?，對(duì)于師風(fēng)?師德的樹(shù)立?，還存在著?一些不可避?免的問(wèn)題:?1.教師?對(duì)教育自我?提高師德方?面意識(shí)還有?待提高。?2.忙于教?學(xué)少對(duì)自身?修練，政治?理論的